鱼贯而入造句
1、鱼贯而入的造句
(1)、岸边的华灯倒映在湖中,宛如无数的银蛇在游动。
(2)、 无语,却 ; 无语,却 ;
(3)、(3) 首先要使敌人感到神秘莫测,引诱他们走上错误途径,然后再把他们打个措手不及。
(4)、课文后三个自然段与开头的联系是:首尾呼应(前后照应)。这样写的好处:使整篇文章显得紧凑,更加突出了作者对父亲被害的事情记忆深刻,也表达了作者对父亲深深的怀念。第十一课灯光(回忆往事)本文与《十六年前的回忆》一样,采用倒叙的手法,由天安门广场的灯光写起,叙述过去的事情,结尾又回到写灯光。与开头照应(首尾呼应),结构紧凑。
(5)、哀哀父母: 可哀呀可哀,我的父母啊!原指古时在暴政下的人民终年在外服劳役,对父母病痛、老死不能照料而悲哀。
(6)、造句:文章回顾了普通高校单独招生所走过的历程,分析了当前单独招生招考过程中存在的问题,并对单独招生招考方法进行了研究和探讨。
(7)、卧薪尝胆成语歌:忍辱负重以屈求伸发奋图强救亡图存卧薪尝胆催人奋进羽翼丰满报仇雪恨
(8)、他居于中央,左右都有屏障,他身体高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,一文一武,片刻不离。( )
(9)、考试交卷子,同学们鱼贯而行,一个个交上试卷。
(10)、例:下课了,同学们纷纷走出教室。操场正在进行激烈的拔河比赛。
(11)、答:它比一般飞机飞的高、飞的快,可以释放和回收人造地球卫星。
(12)、《山行》写的是诗人杜牧在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色,描绘了一幅由寒山、石径、白云、人家、枫林构成的山林秋色图,表达了诗人对大自然美景的热爱之情。
(13)、典故:贯:贯穿,进入。响亮得象雷声传进耳朵里。形容人的名声大。
(14)、今天学校组织我们六年级的学生去参观茅仙洞,等老师说完参观注意事项以后,同学们一个个鱼贯而入。
(15)、解释:<轻><口>要不然:我打算让老吴去一趟,~让小王也去,俩人好商量。
(16)、这是一篇外国历史故事。课文讲述了古代的英格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军,但屡战屡败,几乎丧失信心,后来看到蜘蛛结网受到启发,振作精神,经过第八次战斗,终于赶跑侵略军取得后的胜利。体会到布鲁斯的屡败屡战,不懈斗争、百折不挠的精神。
(17)、摘要文章论述了作者三十年来呕心沥血从事传记文学采访写作及理论批评和研究的艰辛历程和酸甜苦辣,也归纳了传记文学创作和研究的心得体会和经验教训。
(18)、理解“受尽屈辱”:勾践夫妇来到吴国,穿上了粗布衣,住进了石头房,给吴王养马驾车,舂米推磨,受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年,才回到自己的国家。
(19)、初步理解详写与略写。文中详写蜘蛛第八次结网,其余略写。
(20)、《文言文两则》表达了学习应该专心致志和看待事物应该有不同角度的道理;
2、鱼贯而入造句50字
(1)、上课铃声响了,大家很快便安静下来进入了状态。
(2)、“含着眼泪”更能表现妈妈的无奈和内心的痛苦。“深深地刺痛”更能表现姐姐缠足这件事对孙中山幼小心灵的影响。
(3)、答:两次,第一次是对小英上台的鼓励,第二次是对小英演讲成功的肯定。
(4)、______________________________
(5)、解释:多年生草本植物,羽状复叶,小叶形状象镰刀,孢子囊群圆形,排列在叶子的背面。根入药,是止血剂和驱虫剂。
(6)、
(7)、鲜爽: 鲜美爽口。徐珂《清稗类钞·植物·黄梨》:“黄梨,形如芋,大或及斗,皮成鳞片,内有梗如钉,著肉甚坚,味颇鲜爽,胜羊桃、香蕉之类。”
(8)、母慈子孝: 母亲慈祥爱子,子女孝顺父母,是封建社会所提倡的道德风范。
(9)、与一般的飞机比,航天飞机哪些地方比它更好?
(10)、造句:他们的薪水更高、绩效考核成绩更好、被大学录取的几率更高、在职务竞选中更易得到选民的支持,在打官司时也更容易得到有利的判决。
(11)、
(12)、双桨 白塔 周围 轻轻 洒水 悄悄 倒映 推开 波浪 伙伴 飘荡 围墙 环绕 愉快 安排 查词典 波涛 词语 聪明 突然 岩石 声音 情景 石径 姑苏城 寒山寺 忧愁 钟声 霜叶 停泊 乳汁 飘零 回归 肥美 发现 做事 奉献 输送 茁壮 整体 形态 映照 顿时 脸庞 燃烧 银灰 北大荒 抖动 山岭 摇铃 挺拔 赞美 大豆 波纹 白茫茫 素有 浓淡 掩映 犹如 格外 轻柔 漂浮 悠扬一般 令人 围绕 葱绿 纯净 蓝晶晶 映衬 视线 不忍 奇妙 透亮 窗帘 明洁 壮丽 雄伟 建造 圣地 湛蓝 绒球 降落伞 沙漠 表面 嘱咐 记住 迷惑 湖泊 金灿灿 亲切 富翁 泥巴 麦子 防止 拜访 抚摸 仍然 保存 食品 摇晃 原形 随即 砍刀 纵身 火焰 原形 水晶宫 掀起 气冲冲 夜叉 混合 两件 侵略 磨坊 打仗 失败 受伤 信心 招集 灰心 抵抗 动员 并且 战斗 激烈 吴国 奴仆 消灭 表示 谋臣 耻辱 免除 屈辱 建议 谋臣 后患 败仗 火柴 柴草 夫妇 努力 听诊器 克服 一些 沿着 仔细 分析 效果 异常 缓步 木管 形状 研究 如果 思索 繁华 倾听 舒服 沐浴 浅水湾 观赏 精彩 闪耀 一串串 夜晚 降临 珍珠 水晶 披着 俊俏 一股 爱戴 戴上 植物 吹奏 袭击 乐曲 感受 喜讯 甚至 活泼 急切 仿佛 甜晶晶 张望 扒开 抽出 肚皮 叔叔 队员 地壳 脚印 矿石 一册书 奇怪 好奇 足迹 矿物 贝壳 煤炭 脱险 争吵 激烈 拼命 跟谁 纷纷 欺负 杂草 突然 智慧 竟然 维修 卫星 打捞 药品 砍刀 承担 承受 苍白 镇定 俯身 俯冲 失声 班级 愿意 困境 轮流 逐渐 注视 讲述 情况 持久 低下 投降 珍惜 扫兴 彼此 甘心 附近 即将 谋生 装扮 松软 买卖 实现 泥坑 佳节 加倍 重阳节 异乡 思念 兄弟 回忆 孤独 痛苦 孙中山 心疼 祖宗 总统 空闲 唱歌 妇女 废除 受罪 残害 幼小 缠足 既然 应该 不该 刺痛 疼痛
(13)、
(14)、课文通过6次对话揭示了石头像书的原因,其中,雨痕、波痕和矿物就是石头书上的字,化石是石头书上的画,石头书上的学问很多。因为石头一层一层的,有字、有画,还可以告诉我们很多知识,所以石头像书。
(15)、背诵:生活在这里的人们,喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地黄金的九月,这里的田野、山岭、江河,连同那茫茫的草甸子都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
(16)、理解词语:气势汹汹、不由分说、蛮不讲理、一拥而上。
(17)、雷奈克有什么样的品质?善于观察、善于思考、善于实践。
(18)、这是一篇童话故事,采用拟人手法,写了蒲公英种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法,结果他们的命运也有不同,从而告诉我们做事不要被表面的现象所迷惑,要实事求是,不要有不切实际的幻想。
(19)、天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上______,从我脚边_______了。等我睁开眼和太阳再见,这算又_______了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里_____了。
(20)、解释:指生产过程不断重复和经常更新。有两种形式,即按原规模重复的简单再生产和在扩大的规模上进行的扩大再生产。
3、鱼贯而入造句
(1)、
(2)、春色满园关不住,一枝红杏出墙来。——叶绍翁
(3)、她担任设计总体的东莞R2线不同于国内常规地铁,是超越既有规范的市域快线,既没有设计标准和规范进行指导,也没有成功的建设经验、运营经验可以借鉴。李可意带领设计团队一起攻关,从技术和经济等方面进行了全面、深入、系统的研究,开展了一系列专题研究和技术创新,并牵头编制了《东莞市轨道交通R2线工程技术要求》。
(4)、例:如果我们努力学习,就一定能取得好成绩。今天早上,果然下雪了。
(5)、解释:(1)(精神、精力)集中:把精力~在工作上。(2)(语意、语气)连贯;贯穿:这两句是一气~下来的。
(6)、橚爽: 草木茂盛貌。《文选·张衡<西京赋>》:“鬱蓊薆薱,橚爽櫹槮。”薛综注:“皆草木盛貌也。”李善注:“橚,音肃。”
(7)、连绵不绝 (liánmiánbùjué):连续而不中断。
(8)、考名责实: 考:查核。考核名称与实际是否相符
(9)、典故:贯:贯穿。用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的道理。
(10)、那种勇于实践的探索精神,使人们的内心深处受到了极大的震撼和鼓舞。
(11)、
(12)、解释:(1)穿过;连通:这条公路~本省十几个县。(2)贯串:团结一致和互相帮助的精神,~在我们整个生产队里。
(13)、在这如画的西湖边走一走,看一看,怎能不令人心旷神怡呢?(把句子换个说法)答:在这如画的西湖边走一走,看一看,真是令人心旷神怡呀。
(14)、“如果有人问我,是不是真心待你,我会骂他‘关你屁事’,如果有人威胁我说只要我疏于防范他就会乘虚而入,我会笑他痴心妄想。可是嘴上说是一回事,只要有这样的人出现,本尊在心里就想直接捏爆他的脑袋。然后赶紧回来把你栓在我腿上!”----《驭灵女盗》
(15)、为什么小英忘不了那次掌声?因为它使小英鼓起了生活的勇气。
(16)、造句:然后我们将不得不进口电力,而我们不能依赖于可再生能源,因为它尚不经济??埃及在2010年的可再生能源仅仅提供了它的需求的2%。
(17)、“为了我们的大树,做一片美得叶子吧”中大树指的是我们的生活、社会、国家等,句子号召我们做一个无私奉献的对社会有用的人。
(18)、造句:虽然他们并不是更少可能离婚,但他们更容易再婚??这种行为,塞缪尔?约翰逊曾写到,是希望在与经历的对抗中取得了胜利。
(19)、重生父母: 重:重新。指对自己有重大恩情的人,多指救命的恩人。
(20)、理解词语:谋生蜂拥而至、埋头苦干、倾盆大雨若有所悟。
4、鱼贯而出的意思和造句
(1)、这篇课文以季节的变化,按照抽枝、长叶、开花和结果的顺序讲了石榴成熟过程,表达了作者对石榴的喜爱之情。
(2)、造句:吃饭、睡觉、上网、恋爱、犯贱、旷课、补考(重修)。特别提醒:少数爱学习的极端分子本定律不适用。
(3)、今天学校组织我们六年级的学生去参观茅仙洞,等老师说完参观注意事项以后,同学们一个个鱼贯而入。
(4)、解释:又称中华道德慈善会,反动会道门之一。初名东震堂,后改名一贯道。先后投靠日寇和国民党反动派,以宗教为掩护,从事汉奸和特务活动。解放后已取缔。
(5)、理解句子:P71(1)飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。这句话的意思是小女孩离开了人世,在美妙的幻觉中死去了。再也不用忍受寒冷、饥饿和痛苦了。(2)她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。(两个“幸福”的含义?)前一个“幸福”是小女孩临死前是在美好的幻象中度过的,是幸福的;后一个“幸福”是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦了,就彻底幸福了。通过这两个“幸福”,我们可以感受到作者压抑心头的满腔悲愤,感受到作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。
(6)、《让我们荡起双桨》是一首儿童歌曲的歌词,是影片《祖国的花朵》中的插曲,词作者是乔羽,曲作者是刘炽。它描绘了一群少先队员课余荡舟北海,尽情欢乐的情景,抒发了少年儿童热爱党、热爱生活、热爱祖国的真挚感情。
(7)、墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。
(8)、三篇略读课文《藏戏》写作特色:以事物的不同方面为序,采用比喻、反问、象征、夸张的手法生动形象地说明事物。“藏戏”被称为藏族文化的“活化石”。《各具特色的民居》侧重写了被誉为“世界民居奇葩”的客家土楼和“傍水而居”的傣家竹楼的鲜明特色。写作特色:抓住事物特点进行叙述的说明方法。《和田的维吾人》介绍了能歌善舞的维吾尔族人豁达乐观的性格特征和饶有趣味的风俗。
(9)、这篇课文告诉我们:人人都要掌声,尤其是当一个人身处困境的时候,需要珍惜掌声,同时我们也不要忘记把自己的掌声献给别人。
(10)、如丧考妣: 丧:死去;考:已死的父亲;妣:已死的母亲。好象死了父母一样地伤心。
(11)、爽歪歪: 形容人心情大好乐不可支的状态“爽”——心情舒畅“歪”——乐得东倒西歪的 “哇塞”、“爽歪歪”也是时下中国社会上流行新词,意思是惊叹、心情特好。不过,一些语言研究学者却认为,这些词在福建闽
(12)、爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。——孟子
(13)、课文中赞美拉萨天空的词语有:湛蓝、透亮、纯净、明洁、蓝晶晶
(14)、《回顾.拓展一》日积月累:人生哲理的格言(1)人非生而知之者,孰能无惑? 《师说》(说明了人人都有不懂的地方。)(2)一鼓作气,再而衰,三而竭。 《左传》 (说明做事情应一气呵成的道理。)(3)甘瓜苦蒂,天下物无全美。 《墨子》 (说明了任何事物没有十全十美的道理。)(4)种树者必培其根,种德者必养其心。 《传习录》 (说明浇树浇根、育人育心的道理。)(5)操千曲而后晓声,观千剑而后识器。 《文心雕龙》 (说明了多实践才能出真知的道理。)邯郸学步——比喻一味模仿别人,不仅学不到本事,反而把原来的本事也丢掉了。第二单元主题是“中华民风民俗”这一专题编写。五篇课文从不同的角度介绍了各具特色的民风民俗,反映了中华文化的博大精深。《北京的春节》描绘的是节日风俗。“藏戏”被称为藏族文化的“活化石”。《各具特色的民居》侧重写了被誉为“世界民居奇葩”的客家土楼和“傍水而居”的傣家竹楼的鲜明特色。《和田的维吾人》介绍了能歌善舞的维吾尔族人豁达乐观的性格特征和饶有趣味的风俗。
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