蔡元培名言经典语录大全82句(蔡元培名言经典语录)

蔡元培名言经典语录

1、蔡元培名言经典语录摘抄

(1)、睡觉像个狗，活到九十九。活一天，赚一天，活一天，乐一天。

(2)、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。——刘大伟

(3)、欲文明其精神，先自野蛮其体魄;苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。——

(4)、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

(5)、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

(6)、做有用的事，说正能量的话，想美好的事，睡安稳的觉。把时间发生在进步上，而不是抱怨上。

(7)、人生美的财富是健康，人生大的快乐是奉献。

(8)、教育的根是苦的，但其果实是甜的。--亚里士多德

(9)、所谓健全的人格，内分四育，即：体育，智育，德育，美育。学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。

(10)、举世而誉之，而不加劝;举世而非之，而不加沮。佚名

(11)、饮食贵在节，读书贵在精，锻炼贵在恒!节饮食养胃，多读书养胆，喜运动养生!

(12)、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。--爱迪生

(13)、调节情绪，走出低谷，方法有下列陈述：音乐：唱歌曲，听音乐。

(14)、殊不知有健全之身体，始有健全之精神；若身体柔弱，则思想精神何由发达？或日，非困苦其身体，则精神不能自由。然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。(中)蔡元培

(15)、身体的健康在很大程度上取决于精神的健康。约翰格雷(英)

(16)、大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。--亚里多德

(17)、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。

(18)、忘我老不至，常乐乐常来，人生唯知足，日日笑颜开。

(19)、人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入无限的为人民服务之中去。──雷锋

(20)、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

2、蔡元培名言经典语录大全

(1)、教会学生思考，这对学生来说，是生命中有价值的本钱。——赞可夫

(2)、庸人之目，见利而不见害，见得而不见失。——(清)张伯行

(3)、▌美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。

(4)、1倘遇不快之事别气恼，生气催人老，欢乐变年少。

(5)、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

(6)、我们要的是明察的鉴赏，不是盲目的崇拜。——闻一多

(7)、身体健康可以创造万千财富，但万千财富不可能换来健康体魄。

(8)、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

(9)、每个人身上都有太阳，主要是让它如何发光。——苏格拉底

(10)、平凡人生要用平凡的心去对待，你的人生将会更精彩。

(11)、是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!

(12)、人生是一个永不停息的工厂，那里没有懒人的位置。工作吧！创造吧！

(13)、若乃不尽义务，而唯攫他人义务之产业以为权利，是谓倚赖。(中)蔡元培

(14)、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。--爱迪生

(15)、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

(16)、俭于饮食，可以养脾胃；俭于嗜欲，可以聚精神。

(17)、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。

(18)、闻而审则为福矣，闻而不审，不若无闻矣。——《吕氏春秋》

(19)、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

(20)、勇于断者，不随其似；明于分者，不混其施。——〈古今图书集成·学行典〉

3、蔡元培 名人名言

(1)、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。——爱因斯坦

(2)、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

(3)、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。

(4)、兴趣与事业一致，能使你的潜力大限度得以发挥。

(5)、教育是帮忙被教育的人，给他们能发展自我的潜质，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子职责；不是把被教育的人，造成一种个性器具，给抱有他种目的人去应用的，教育是要个性与群性平均发达的。

(6)、凡是真的、善的和美的事物，不管它们外表如何，都是简单的，并且还总是相似的。——〔德〕歌德《歌德的格言和感想集》(简介)歌德出生于美因河畔法兰克福，德国著名思想家、作家、科学家，他是魏玛的古典主义著名的代表。而作为诗歌、戏剧和散文作品的创作者，他是伟大的德国作家之也是世界文学领域的一个出类拔萃的光辉人物。

(7)、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

(8)、人生所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。——郭尔王

(9)、到处是郊游踏青的人群，有老年人的慈爱满意，有情人的欢乐开怀，有孩子的天真笑容。

(10)、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育**的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

(11)、天子万年，百姓花钱。万寿无疆，百姓遭殃。(辜鸿铭评慈禧生日)

(12)、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。——洛克

(13)、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。--爱默森

(14)、“决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养。”

(15)、人生在世，快乐是目的，健康才是第一。关于健康的经典语录如果时间能倒流，我一定会好好爱惜自己身体，健康重要。

(16)、教员之教授，职员之任务，皆以图诸君求学便利，诸君能无动于衷乎?自应以诚相待，敬礼有加。至于同学共处一堂，尤应互相亲爱，庶可收切磋之效。不惟开诚布公，更宜遵义相助，盖同处此校，毁誉共之。同学中苟道德有亏，行有不正，为社会所訾詈，已虽现行矩步，亦莫能辩，此因此必互相劝勉也。

(17)、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

(18)、必须从年轻时期就打好基础，随时随地去锻炼身体。——徐特立

(19)、如果你不够优秀，人脉是不值钱的，它不是追求来的，而是吸引来的。

(20)、智力的发展取决于身体的健康，身体的健康取决于心理的健康。

4、蔡元培名言名句大全

(1)、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。--苏霍姆林斯基

(2)、他，用尽毕生精力，奠定中国新式教育制度的基础；他，将“思想自由，兼容并包”写进历史；他，心系国家、教育救国，为我国的教育、文化、科学事业作出极大贡献……他，就是我国著名教育大家蔡元培先生。

(3)、1体欲常劳，食欲常少。梁章矩养生名言谚语集锦养生名言谚语集锦

(4)、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

(5)、重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——爱因斯坦

(6)、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

(7)、人生结交在始终，莫为升沉中路分。──贺兰进明

(8)、补药要少用，烟酒要少尝。骨折要防止，运动要坚持。

(9)、66思想虽然没有实体的，也要有个支点，一失去支点它就开始乱滚，一团糟地围着自己转;思想也忍受不了这种空虚。——茨威格

(10)、各级教育，应于训练上一律励行劳动化，使青年心理上确立尊重职业之基础，且使获得较正确之人生观。

(11)、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划毋宁展个性。(中国)蔡元培

(12)、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。……美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。

(13)、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

(14)、以治气养生，则后彭祖；以修身自名，则配尧舜。荀子

(15)、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

(16)、教育是帮忙被教育的人，给他们能发展自我的潜质，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子职责；不是把被教育的人，造成一种个性器具，给抱有他种目的人去应用的，教育是要个性与群性平均发达的。

(17)、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。德第斯多惠

(18)、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

(19)、欲是其所非而非其所是，则莫若以明。——《庄子·齐物论》

(20)、历史者，记载以往社会之现象，以垂示将来。吾人读历史而得古人之知识，据以为基本，而益加研究，此人类知识之所以进步也。吾人读历史而知古人之行为，辨其是非，究其成败，法是与成者，而戒其非与败者，此人类道德与事业所以进步也，是历史之益也。(中)蔡元培

5、蔡元培经典的一句话

(1)、10思想要乐观，性格要开朗。饮食要清淡，起居要有常。

(2)、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦

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