尊师赞师的名言警句92句(尊师赞师的名言)

尊师赞师的名言

1、尊师赞师的名言古训

(1)、老师是我们的再生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们。

(2)、(贤人无常师)贤人：旧指道德高尚、智慧轶群的人；常：永久的。贤人没有固定不变的老师。比喻无论是谁，只要有优点，就向他学习。    

(3)、(刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。)

(4)、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

(5)、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

(6)、名副其实的教育，本质上就是品格教育。(布贝尔)

(7)、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。(王夫之)

(8)、事，孰为大？事亲为大；守，孰为大？守身为大。不失其身而能事其亲者，吾闻之矣；失其身而能事其亲者，吾未闻也。孰不为事？事亲，事之本也；孰不为守？守身，守之本也。孟子

(9)、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》

(10)、您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。

(11)、孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。《礼记》

(12)、(火传穷薪)薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。   

(13)、孟武伯问孝，子曰：父母惟其疾之忧。《论语为政》

(14)、老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。

(15)、(桃李满天下)桃李：指造就的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。    

(16)、辛勤耕耘的园丁，为下一代的成长，呕心厉血。

(17)、(桃李遍天下)桃李：桃树和李树，比喻造就的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。    

(18)、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您！

(19)、(宫墙重仞)宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。    

(20)、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

2、尊师赞师的名言警句

(1)、做为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。罗素

(2)、(你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。)

(3)、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

(4)、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

(5)、善之本在教，教之本在师。作者：〔宋〕李觏《广潜书》

(6)、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师的爱，天下伟大，高洁。

(7)、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；

(8)、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

(9)、做为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。罗素

(10)、为别人照亮道路，自己必须放出光芒--这就是人的大幸福。——捷尔任斯基

(11)、(不愤不启)愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。    

(12)、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

(13)、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；

(14)、(您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界)

(15)、学者必求师，从师不可不谨也。-----北宋·程颐

(16)、如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。

(17)、(师恩情怀，真情传送；温暖记忆，你我共享。)

(18)、年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。(法)拉法格

(19)、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！

(20)、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

3、尊师赞师的名言警句古诗

(1)、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。作者：《论语》

(2)、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！

(3)、曾子曰：幸有大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。(春秋)《礼记》

(4)、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里——我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！

(5)、1985年9月10日，全国的教师们迎来自己第一个教师节。32年前，新个教师节诞生了。1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议决定，每年9月10日为教师节。定教师节为9月10日，是考虑到新学年开始，学校要有新的气象，师生要有新的感觉。新生入学伊始即开展尊师重教活动，可以给教师教好、学生学好创造良好的气氛。从此以后，每年的教师节成为了人们生活中的一件大事，尊师重教成为了一种美德。教师节的建立用了5年时间。     老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。

(6)、老人受尊敬，是人类精神美好的一种特权。(法)司汤达

(7)、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。美国爱迪生

(8)、落红不是无情物，化作春泥更护花。——(清)龚自珍《乙亥杂诗》

(9)、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！

(10)、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

(11)、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。孟子

(12)、是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

(13)、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！

(14)、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。(前苏联：别林斯基)

(15)、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。(美国)罗素

(16)、要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

(17)、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法。自序》

(18)、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

(19)、吾爱吾师，吾更爱真理。作者：《古希腊》亚里士多德

(20)、(一字师)指订正一字之误读，便可为师。亦指更换诗文中二字的老师。    

4、关于尊师赞师的诗句

(1)、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪

(2)、做为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。罗素

(3)、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 

(4)、随风潜入夜，润物细无声。____杜甫《春夜喜雨》

(5)、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

(6)、必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。马卡连柯

(7)、(尊师重教没有旁观者，感恩我师都是践行人。)

(8)、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

(9)、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

(10)、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦

(11)、曾子曰：幸有大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。(春秋)《礼记》

(12)、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――(清)郑燮

(13)、成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。为今天喝彩的同时，我们永远铭记您当初的教诲和箴言！

(14)、(青过于蓝)青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。    

(15)、没有比巴格达城更美丽，没有比母亲更可信赖。伊拉克

(16)、必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。马卡连柯

(17)、 太阳底下光辉的职业；人类灵魂的工程师。 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

(18)、莫把心爱的儿子留在你身边，放他出外锻炼才会名满天下。泰国谚语

(19)、孟武伯问孝，子曰：父母惟其疾之忧。《论语为政》

(20)、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！

5、尊师赞师的名言警句两句

(1)、师者，所以传道，授业，解惑也。韩愈《师说》

(2)、是谁--把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?

(3)、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但重要的是我们身旁的事。

(4)、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游

(5)、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

(6)、教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 

(7)、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的——苏格拉底

(8)、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

(9)、成人的个性在童年成长。作者：英国：华兹华斯

(10)、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。

(11)、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。作者：宋朝：朱熹

(12)、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

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