司马昭之心歇后语是什么76句(司马昭之心一一歇后语)

司马昭之心一一歇后语

1、司马昭之心的歇后语下一句是

(1)、“司马昭之心，路人皆知”出自：《三国志·魏志·高贵乡公传》。

(2)、曹髦在进攻的路上被自己的党羽当众刺死了，司马昭听到消息后大惊失色，喃喃自语道：“天下将怎么看我啊？”

(3)、(出处)三国志魏志臧洪传：「将以安社稷，一举两得。」

(4)、歇后语是汉语的一种特殊语言形式。它一般将一句话分成两部分来表达某个含义，前一部分是隐喻或比喻，后一部分是意义的解释。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。

(5)、·貂蝉唱歌--有声有色 ·关云长卖豆腐--人硬货不硬 ·诸葛亮草船借箭--用的是疑兵计

(6)、棉花换核桃――吃硬不吃软棉花里藏针――柔中有刚

(7)、·鲁肃讨荆州--空手而去，空手而回 ·关帝庙里挂观音像--名不符实 ·三个臭皮匠--顶个诸葛亮

(8)、 天下才有一石，曹子建独占八斗，我得一斗，天下共分一斗。

(9)、(出处)三国演义第七回：「左冲右突，如入无人之境。」

(10)、曹髦抛下三人，匆匆告别太后，率领宫中宿卫、官僮数百人，敲起战鼓，出云龙门而去。皇帝身披新甲，坐在车驾之上，手持宝剑，大呼杀贼，激励士气。这一幕在中国历史上还是第一次出现。

(11)、 也可带补语。如：初，郑武公娶於申。(左传隐公元年)

(12)、八级工拜师傅――精益求精八十岁学吹打――上气不接下气

(13)、(出处)南史谢灵运传：「天下才共一石，曹子建独得八斗，我得一斗，自古及今共享一斗。」

(14)、希望大家把知识付诸实践，踊跃向咱们纵横投稿开文！

(15)、(出处)三国志魏志典韦传：「韦一手建之」

(16)、(出处)三国演义第二十回：「愿助兄一臂之力，共诛国贼。」

(17)、(出处)三国演义第一回：「角得此书，晓夜攻习，能呼风唤雨。」

(18)、后，陈泰还是去了皇宫，这是天下政治力量对比的客观结果。

(19)、王沈、王业两人见此，决定去向司马昭汇报投诚。他俩招呼王经一起去告密：“事已至此，我等不能自取灭族之祸，应该前往司马公府自首，以免一死。王尚书同去否？”王经回答说：“主忧臣辱，主辱臣死。你们俩去吧，我不去了。”王沈、王业见劝不动王经，快步出宫，抄小路报告司马昭去了。

(20)、·周瑜讨荆州--费力不讨好 ·关帝庙里拜观音--找错了门 ·诸葛亮当军师--办法多

2、司马昭之心歇后语是什么

(1)、·对着张飞骂刘备--找气惹 ·关帝庙求子--踏错了门 ·诸葛亮草船借箭--有把握

(2)、作家曹文轩说：“一部作品被我们称为名篇，前提是它已经经受住了漫长时间的考验，它已在世间的风雨中被反复剥蚀过，而终未能泯灭它的亮光。”《三国演义》就是这样一部久经考验的经典名著。

(3)、·曹操战宛城--大败而逃 ·张飞吃豆芽--一盘小莱 ·诸葛亮要丑妻--为事业着想

(4)、盲公打灯笼――照人不照己盲公戴眼镜――装样子的

(5)、以曹魏政权为例，从魏明帝曹睿大兴奢靡之风起，内生性危机的种子已然埋下，世家宗族子弟只知享乐不知社稷，文武百宫贪敛盘剥而不知恤民。无论是营芳还是营髦，凭他们的资质短期内是无法改变这种危机的。在外，蜀汉、东吴以及北方游牧民族又虎视眈眈。

(6)、(出处)三国志诸葛亮传：「先主与亮情好日密，关羽张飞等不悦。先主曰：『孤之有孔明，犹鱼之有水也。』」

(7)、传说等作比方。以下两例，只要知道刘备、林冲故事的，自能了然于心。

(8)、 动词谓语前面可以带状语，后面可带宾语。如：齐侯以诸侯之师侵蔡。(左传僖公4年)

(9)、司马昭之心有者未必可以惠民，而欲惠民者必须先获得。从这个角度看．那些对曹髦抱有同情之心、批判司马昭靠仁义博取又重塑仁义行为的史家们，在逻辑上是打架的：任何一个政权的颠覆、崩溃和瓦解，都难逃内生生和外生生两个重要因素，而这两个因素有时是相互作用和关联的。

(10)、蚂蚱上豆架――小东西借大架子吓子蚂蝗的身子――软骨头

(11)、·董卓戏貂蝉--死在花下 ·关羽卖肉--没人敢来 ·草船借箭--满载而归

(12)、同时还结合课文《草船借箭》的学习，以个人或小组为单位，调查家长、老师或其他熟悉的人对《三国演义》的看法。诸如你读过《三国演义》吗?你认为这是一本怎样的书?能给我们简单介绍一下吗?书中哪个人物给你的印象深?为什么?指导学生通过读“三国”书、看“三国”电视、讲“三国”故事、出“三国”小报、评“三国”人物、写“三国”感悟等活动，进一步激发了学生读书热情，掌握读名著的基本方法，养成良好的读书习惯。特别还让学生与父母一起亲子共读三国，边看边交流。同学们从中学习到了三国英雄的可贵品质及传递给我们的文化财富。

(13)、卖水的看大河――尽是钱卖炒勺的――拣有把握的来

(14)、(出处)三国志吴志陆瑁传：「孑然无所凭赖。」

(15)、这类歇后语则是用某种或某些物件、动物作比方。了解了设比物的性质，也就能领悟它的意思。

(16)、曹髦本来是无缘于皇位的，而仅仅是高贵乡公。(曹魏嘉平六年，即254年)，魏帝曹芳被司马师废黜，降封为齐王。曹髦因为是曹丕嫡孙，被选中成为新皇帝。当时曹髦才14岁。虽然年少，但是由于过早目睹了家庭变故、宫廷争斗和皇室日衰的政治现实，他显露出了与年龄极不符合的成熟和世故。正史艳称他“才慧夙成”，“有大成之量”。

(17)、(出处)三国志蜀志赵云传注：「偃旗息鼓，曹军疑有伏兵，引去。

(18)、(出处)三国演义第三十一回：「丰在遇中闻主公兵败，抚掌大笑曰：『固不出吾之所料。』」

(19)、哑巴吃黄连――有苦难言哑巴吃饺子――心里有数

(20)、歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。歇后语是熟语的一种，熟语包括成语、谚语、惯用语和歇后语四种。歇后语一般将一句话分成两部分来表达某个含义，前一部分是隐喻或比喻，起"引子"作用，像谜面，后一部分是意义的解释，起后衬”的作用，像谜底。前后两部分用"——”(破折号)连接。在一定的语言环境中，通常说出前半截，"歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。

3、司马昭之心歇后语是什么?

(1)、--人在心不在 ·关胜战李遣--大刀阔斧

(2)、A项正确，千里送鹅毛，比喻礼物虽然微薄，却含有深厚的情谊。出自宋代欧阳修《梅圣俞寄银杏》诗：“鹅毛赠千里，所重以其人。”常与礼轻人意重连用。

(3)、曹髦利用皇帝的、高贵与尊严来捍卫皇帝的、高贵与尊严。他失败的大原因就是太看重皇帝身份本身了。这位被称为“才同陈思，武类太祖”的小皇帝以这种罕见却可以理解的，高贵而又屈辱的方式结束了自己年仅20岁的生命。

(4)、(出处)三国演义第十三回：「李傕随后掩杀，郭汜兵退，车驾冒险出城，不由分说，竟拥到李傕营中。」

(5)、司马昭极需要所有世族的支持。他一而再再而三地派人去召陈泰入宫，理由是皇帝突然驾崩需要会集大臣商议，双方都知道真正的原因是什么。司马昭不需要说什么，多次派人催请就是他明显的态度了；陈泰也不需要问什么，去还是不去也是他明显的态度了。

(6)、(出处)三国志吴志周瑜传：「瑜少精意于音乐，虽三爵之后，其有阙误，瑜必知之，知之必顾。顾时人谣曰：『曲有误，周郎顾。』」

(7)、(比喻人不同，性格也不相同) ·张飞穿针--粗中有细 ·诸葛亮隆中对策--有先见之明

(8)、·曹操吃鸡肋--食之无味，弃之可惜 ·张飞使计谋--粗中有细 ·诸葛亮弹琴--计上心来

(9)、全书可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广阔的历史舞台上，上演了幕幕气势磅礴的战争场面。作者罗贯中将兵法三十六计融于字里行间，既有情节也有兵法韬略。这部名著的艺术成就更重要的是在战争描写和人物塑造上。

(10)、·董卓进京--来者不善 ·关云长刮骨疗毒--若无其事 ·刘备三上卧龙岗--就请你这个

(11)、(①比喻公正。②公平、合理。)马尾巴提豆腐――串不起来

(12)、我们不能简单地把司马昭对曹魏的忠诚理解为一般意义上的卖命或愚忠，替皇帝卖命的忠臣属于低等的忠心。古往今来，士大夫对皇家的忠诚标准，除了维护社稷、延续统治地位之外，爱民才是高道德准则。司马昭所做的，恰恰是“安内、攘外”并举，凝聚民心，帮助皇权维稳，消弭了内生|生危机；“西平巴蜀，南和吴会”，招抚异族，使得外生眭危机也不复存在，所以“海内得以休息”：试想，如果司马昭不作为或不做权臣做犬臣，跟着小皇帝一起继续罔顾民意．放任土族，不思进取，一边反人民一边维稳，那就是政治乱伦了，何来曹魏国泰民安?其子司马炎又何来实力去完成大一统局面?

(13)、(出处)曹丕?典论论文：「里语曰：『家有敝帚，享之千金。』斯不见自见之患也。」

(14)、·蒋干盗书--上了大当 ·关公射黄忠--手下留情 ·诸葛亮吊孝--装模作样

(15)、解释：司马昭是三国时魏臣，继其父司马懿及其兄司马师之后，继续发展司马家族的势力，权倾朝野。魏帝曹髦以“司马昭之心，路人所知也”形容其野心，后率人讨伐司马昭，被其党羽刺死(见司马昭弑君)。

(16)、(出处)三国志蜀志孟光传：「旦夕之危，倒悬之急。」

(17)、在曹髦刚登基的时候，当时掌权的司马师曾经私下问亲信：“新皇上是什么样的一个人呢？”一旁的钟会回答说：“才同陈思，武类太祖。”钟会是大世族大官僚家族出身，他将曹髦与曹植和曹操的文才武略相比，可见对曹髦的能力评价之高。司马师听完，轻声说道：“如果真像你说的这样，社稷有福了啊。”实际上，他用凝重后悔的眼神注视着弟弟司马昭，心想：“这回，我们哥俩可能选错了人。”

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(19)、(出处)后汉书袁绍传：「孤客穷军，仰我鼻息，譬如婴儿在鼓掌之上，绝其哺乳，立可饿杀。」

(20)、曹髦不仅会说话办事，而且个人能力出众。古代要考察一个人的能力的重要方法是看他对儒家作品的理解程度和在书画方面的造诣。曹髦虽然年纪轻轻，却能在太学里与年长的儒者们谈论《易经》、《尚书》及《礼记》，而且还能谈出新意来。同时曹髦还是古代历史上数得着的画家，画迹有《祖二疏图》、《盗跖图》、《黄河流势图》、《新丰放鸡犬图》、《于陵仲子像》、《黔娄夫妻像》。评论家说他的作品：“其人物故实，独高魏代。”

4、司马昭之心打一个歇后语

(1)、(出处)三国演义第四十三回：「我向曾文云长言，翼德于百万军中，取上将之首，如探囊取物。」

(2)、黄鼠狼给鸡拜年――没安好心火车拉汽笛――鸣(名)声挺大

(3)、冒名顶替――以假乱真没弦的琵琶――从哪儿弹(谈)起

(4)、  它是我国文学史上第一部章回小说，第一部历史演义小说，也是我国第一部文人长篇小说，同时，它是我国的四大名著之书中的故事更是家喻户晓，上到70岁的老人，下至几岁的小孩，都能说上一段。“滚滚长江东去水，浪花淘尽英雄。青山依旧在，几度夕阳红。”这两句诗句就出自该书，想必你应该猜到这本书就是妇孺皆知的《三国演义》了吧！海门区余东小学五年级师生近期在疫情特殊时期正徜徉在共读三国之旅，享受丰美的精神大餐！

(5)、(出处)三国志魏志何晏传注：「晏方用事，自以为一时才俊，常为名士品目。」

(6)、·张飞穿针--大眼瞪小眼 ·草船借箭--多多益善

(7)、D项正确，“骑驴看唱本——走着瞧”出自八仙张果老的故事。意思是先放下争议或者矛盾，过一段时间再见分晓，表示一种预料到事物必然结果且不让步的语气。

(8)、这类歇后语是用客观的或想像的事情作比方。如果对设比事情的特点、情状有所了解，也自然能领悟后半段的"谜底”。

(9)、(出处)曹植洛神赋：「芳泽无加，铅华无御。」

(10)、曹操遇蒋干——倒了大霉 赤壁大战前夕，曹操亲率百万大军，驻扎在长江北岸，意欲横渡长江，直下东吴。东吴都督周瑜也带兵与曹军隔江对峙，双方剑拔弩张。 曹操手下的谋士蒋干，因自幼和周瑜同窗读书，便向曹操毛遂自荐，要过江到东吴去作说客，劝降周瑜。 结果周瑜设下计策，令蒋干盗得假冒曹操水军都督蔡瑁、张允写给周瑜的降书。蒋干献书曹操，令斩了蔡瑁、张允。 然而周郎破曹还是心有余而力不足，避难江东的庞统虽想出了连环计，但如何让庞统平安过江，又如何使曹操不生疑窦？正在周瑜为此发愁的时候，蒋干又来了。是他把庞统引见给曹操，曹操轻信了名士庞统献的连环计，导致了战争的失败。 蒋干两次过江，两次中计。不仅葬送了曹魏的83万人马，连曹操本人也差点命丧黄泉。

(11)、(出处)蔡琰悲愤诗：「奈何不顾思，见此崩五内。」

(12)、相关：成语，意为野心明显，为人所共知。司马昭是三国时魏臣，继其父及其兄之后，继续发展司马家族势力权倾朝野，其篡位野心人尽皆知。其党羽曾刺死魏帝曹髦。其子司马炎后来篡魏自立。

(13)、·董卓进京--不怀好意 ·关云长刮骨下棋--若无其事

(14)、挖了眼当判官――瞎到底了瓦石榴――看得吃不得

(15)、(出处)世说新语文学：「文帝尝令东阿王七步中作诗，不成者行大法。应声便为诗：『煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急。』帝深有惭色。

(16)、万丈悬崖上的鲜桃――没人睬(采)；没人尝过

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