如泣如诉怎么写73句(用如泣如诉造句)

用如泣如诉造句

1、用如泣如诉造句适合三年级小学生

(1)、试题一：(2014年·广东)(《怯懦》)(品味重点词语的含义)

(2)、(11)岁月如梭，光阴似箭，十年时光转瞬间就溜走了。

(3)、请品味下面句子的含义。我的一跪，让内心有了重新诞生的感觉。

(4)、⑨另一个冬天。黄昏，我们不再去那个山岗张望。我父亲在这年的秋天去世了。妹妹的黄发已经扎成了小辫，我们渐渐长大成人。但我们常常想念那样的冬夜，温暖只会在寒冷中感知，冬夜是我人生初的一门课程。

(5)、答案要点两个：艰难里需要以亲情温暖家人，需要以关爱温暖别人。

(6)、黄鹤南来，大江东去，汉阳门涌烟霞。一滩风月，晴雨记年华。多少匆匆过客，指桥畔、来去舟槎。空辜负，春桃夏槿，岁岁腊梅花。

(7)、检测:“瞅”出律。“新”、“利”、“国”三字重字。

(8)、雨竹评：两结俱佳，余韵不绝。岁岁春去雁回，何其匆匆，终不过清耿更看人事寂……

(9)、倚风竹。摇碎绿烟青玉。自别芳菲空小筑。未褪香尘馥。

(10)、(2)有人说：老天就是公平，商未央名声赫赫，才气逼人，可偏生了个傻儿子。

(11)、②父亲手中提着一尾胖头鱼，这种鱼头重尾轻，是乡村廉价的鱼，很适合我父亲的购买能力。父亲微薄的工资，要养活一家六口，只能偶尔买这种鱼。他很少笑，只在递给我们拴鱼的草索时“嘿嘿”几声。在夜色中，牙齿很白，这是他留给我深的印象。

(12)、④ 他走进葵葵的房间时，葵葵已倒在沙发上睡着了，手里还握着画笔，衣服上斑斑点点，脸上洋溢着无比的快乐。“我拿他一点办法也没有，家里被涂成这样，我真的很抱歉。”妻子歉意地说。“不不，你没错，还得谢谢你呢。你没看出这些画很有灵气、很有个性吗？”商未央的兴奋溢于言表。

(13)、冬日不觉晓，周二苦恼。此刻哀怨声，忙碌有多少。周二的天，是忙碌的天，忙碌的牛仔们别忘了保重身心健康，祝各位周二事事顺心，工作顺利。

(14)、   她的父亲手里拿着锄头有力的干起活来。他一会儿种着花花草草，一会儿种着粗粮，十分忙碌。但他接收了拔白菜的任务:首先，他先找到比较大颗的白菜，然后他拿起剪刀找到白菜靠底下的部分“咔嚓”一剪，一根白菜就拔下来了。接着，就绕着白菜一根一根的剪下来，留下里面的三——五小颗白菜。这样不仅能吃到新鲜的白菜，而且还能让这些白菜再长得更大一些。丽丽的父亲十分节约，一点儿也不浪费蔬菜。在这片田里，他以身作则，告诫其他人也要珍惜粮食不能铺张浪费。

(15)、   几阵春雨后，一丛丛嫩绿的小草伸了伸懒腰，迫不及待的从大地妈妈的怀抱里钻了出来，它们在地下睡了一个冬天，伸出了嫩绿的小脑袋，好奇的看着外面的世界，一朵朵小蓝花，小白花，小黄花，一一探出头来，柳树晃着新长的嫩枝，桃树张开了粉红的笑脸，迎接着美好的春天，这是个碧绿的世界，让我不禁想起了那一句“春风又绿江南岸”这个“绿”用的如此生动形象，那么充满活力的绿，给大地带来了无限生机。

(16)、隔帘闻淅沥，陶然共醉，谁劝瑶觞。叹浮生，一樽犹放疏狂。忆得莼鲈旧事，四十载、镜染吴霜。姑苏梦，丝弦声里，系缆水云乡。

(17)、上述四个角度在具体题目切入时，一般先从修辞手法、表现手法考虑，其次是表达方式。而从“结构技巧”和“语言表达”两个角度切入时一般会在题干中有提示。

(18)、自评：本律以2013年春到珠山观赏杜鹃花为背景，叙写了在美好的珠山秀谷，杜继凯老师搀扶照顾乔基鸿老师的情景，时刻涌在心头，记忆尤新。杜继凯老师尊师爱幼的思想和行动，值得我们学习！为此，按通韵改写了本律。

(19)、老师简评：绿叶婆娑轻挽？枝上珍珠遗几串？霁后空园鸟唤？限入声韵不符。

(20)、盒子扁扁的，上面布满精美花纹，中间还镶嵌着白色的圆形水晶石，在灯光下闪闪发光。

2、如泣如诉怎么写

(1)、老师简评：飘来险壑？已惯归鸥言说，何须弄、曲短弦长？清听罢，烟余建盏，禅意漫流光？

(2)、点评：这类家国情怀的诗，易少形象、缺意象、多政治术语，即老干体。优点：一是关注时事传统；二是紧扣时代主旋律。

(3)、顿时还未完全苏醒的小山村,便像是煮沸了锅一般,老人的叹息声,成年人的惊怒声,寡妇的哀怨声,以及被父母藏在里屋,强忍着不敢哭出来的小孩啜泣声。

(4)、词的上片，写离别之夜，爱人和泪送行的动人情景。

(5)、长夜深沉，清风浩渺，玉蟾又上西楼。丝弦初拨，往事已幽幽。仍记惠山旧观，凄切是、雨恨云愁。街亭外，寒鸦声里，思绪不堪留。

(6)、  写作是把内在语言转为书面语言，“书面语言”是文字，是有组织的文字，是经过组织能够使作者表达心灵的文字。文字是一种媒介，对学习写作的人来说，它是一种工具，可以操练使用以发挥它的性能。

(7)、雨竹评：词句婉转流畅。首句意境清幽。下结时光重又读，读字用得妙。逝水无痕，茶烟袅袅，时光悠悠，皆有岁月感。

(8)、⑧同样是一个冬天的夜晚，这位孤寡老人孤单地走了。临终前，他告诉在场的人，他庆幸的时刻是那个冬夜，因为他吃到了我母亲送给他的鱼。他用手摸着胸口，说：“这里，很暖!”

(9)、何曾断。丝雨绿枝轻挽。情绪一穿成几串。垂怜风欲卷。

(10)、外屋书桌上摆着那缸春天买的金鱼，已经死了好几条，可是秀贞还是天天勤着换水，玻璃缸李还加了几跟水草，红色的鱼在绿色的水草中钻来钻去，好玩。

(11)、思路：乡村的夜晚格外宁静，没有城市的喧嚣，到处充斥着大自然的本色。让人心清神爽，唯有侧耳倾听，用心感受。

(12)、本不是什么大错,于是它委屈了,哀怨了,湿答答地度过了那么多个春秋,那种潮湿的气味,载着她的哀怨踯躅在寻常巷陌里,阴雨绵绵里。

(13)、心的规模，也可以缩的很小很小。只能容纳一个家，一个人，一粒芝麻，一滴病毒。一丝雨，就把他淹没了；一缕风，就把它粉碎了；一句流言，就让它痛不欲生；一个阴谋，就置它万劫不复。

(14)、玫瑰花香点评：起句筝挑引出笔锋特色，挑出万千思绪云水来。无非一词转出清江皓月，已经空明心境。过片领出何须向到此小结，余烟释然，流光慢品。全文着句如竹叶挑尖，风云耸意有清华茂，佳作。

(15)、心静，自然清凉。心伤，披件衣裳。中元节的忧伤，哀怨又彷徨！逝者以已，杨柳依依，任阶前秋雨点点滴滴！风雨彩虹，哀伤之后，让我们细说从头。中元节快乐！

(16)、(13)上有祖父、祖母要赡养，下有我和妹妹要供养，父亲似乎感到了这是一把锄头再也不能承受的重担。乡村与城市的巨大落差，不得不让始终坚信一把锄头可以在土地上开垦出无限希望的父亲的心头产生动摇。不仅父亲动摇了，村庄里一个又一个农人都动摇了，纷纷逃离他们热爱的土地，眷恋的锄头。锄头寂寞了，村庄也开始变得荒芜。

(17)、烟麓春求目极。云顶秋愁无翼。争奈半山听雨沥。溽筝还浥笛。

(18)、    答案示例：这句话说“鱼在水中歌唱”把鱼人格化，运用拟人的修辞方法生动形象地写出了煮鱼时候的声响给人的美妙感受；(烘托出一家人快乐的心情)。又把煮鱼的响声比喻为“世间美的音乐”，生动地传递出家庭的温馨、幸福、快乐。

(19)、词的下片，写客地思归，由听到琵琶乐声想到所爱之人正倚窗远望，等候自己归去。运用比喻，有含蓄不尽，余味曲包的艺术效果，给人以想像的广阔空间。

(20)、运用抑扬法写作，突出某种强烈的思想感情可以褒贬搭配使用

3、用如泣如诉造句和意思

(1)、在文章开头阐述赋的发展的时候，说赋到了宋代经过欧阳修和苏轼等人的创造和发展，成为便于写景、抒情和议论的散文赋。可见，到了宋代，赋已经与以前大不相同了。虽然还有以前赋的特点，但是变得更加易于表情达意了。而苏轼又是宋代继欧阳修之后的一代文宗，散文赋的出现一定有苏轼不可抹杀的功劳，他在散文赋的领域一定是驾轻就熟，游刃有余的。而这两篇《前后赤壁赋》之所以成为千古名篇，就是因为他集中体现了苏轼的艺术风格，体现了宋代散文赋的特点。而这里，我们着重分析《前后赤壁赋》中写景、抒情和议论相结合的写法。

(2)、   企鹅馆的企鹅摇摇晃晃地走来走去时不时还煽动一下他们那小手臂别提有多可爱了。假山上的猴子灵活的串来串去时不时还向游客们招手，好像是在讨东西吃。

(3)、实际上使他陶醉的正是这些人在事业上哀怨，而这些东西使他的著作有了感染力。

(4)、好词：威风凛凛  莺歌燕舞  张灯结彩  念念不忘  千人一面  答非所问

(5)、红楼别夜堪惆怅。香灯半掩流苏帐。残月出门时。美人和泪辞。

(6)、雨初歇。高树蝉声切切。似在问情谁共说。听风梅自咽。

(7)、《菩萨蛮·红楼别夜堪惆怅》创作于韦庄浪迹江南一带时，思乡怀念妻子的惆怅心情。

(8)、1舞台上的陈玲玉总是风华绝代,仪态万千,一身华丽晚装,手抱琵琶,边弹边唱,时而哀怨动人,柔肠百转;时而气势磅礴,慷慨悲歌。

(9)、(1)张珂新.高中语文教学中的情感培育——以苏轼《赤壁赋》为例(J).才智,2019(04):

(10)、    首先，先让学生通过活动由学生自评、生评、师评，梳理答题思路，整体掌握语言品析的方法。

(11)、(选自《短小说》2005年第8期，有删改)

(12)、语言品析题，是近年来各省地的一个热点、亮点，也是必考题型。

(13)、忽然间,屏风外间清雅的琴音突然变调,琴声哀怨,如泣如诉。

(14)、第五组成员：郑明伟赵煜嘉王一曼方漩叶易昊卢智慧陈于铄苏忠杰

(15)、白浅面露难色,不着痕迹地看了眼被凉夏护在身后的幻月,眼底尽是凄恻之色,显得格外哀怨委屈。

(16)、儿子学习不好，被妈妈痛骂。挨骂后，儿子用哀怨的眼神看看爸爸：“她那么凶，你为什么还要娶她？”爸爸也用哀怨的眼神看着儿子：还不是因为你。

(17)、乐：从游之乐     悲：现实之悲      喜：达观之乐。

(18)、好词：离家出走波涛汹涌所作所为惊心动魄美雨迷人清清楚楚干静无风坚定决心简而言之风平家静烟消云散死友复燃

(19)、那小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，那处翠色欲流，轻轻入云际。

(20)、王步高主编．唐宋诗词鉴赏：北京大学出版社，2003年08月第1版：216-2

4、如诉如泣的意思和造句

(1)、作业展评微刊创作的初衷是为展示诗友的原创提供一个相互学习交流的平台。5位女编委(谭珍秀班长、孙秀花、魏小芳、李勤、胡苓等诗友)全部出自诗词班。她们不但要校对格律，还要调字达意。更要写自评和点评。让人心疼，让人崇拜。子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。这是在说五朵金花？

(2)、上阕写弹此曲之心情，下阕由此联想到思妇的形象、心理，栩栩如生。其中‘’燕草悠悠丝碧碧＂化用李白诗，‘’丝＂即‘思’。＂燕草＂即戍地之草。

(3)、解析：偶看照片，再思那时那地那情。物是人非事事休，载不动许多愁。

(4)、有的心是用钢铁造的，沉黑无比。有的心是用冰雪造的，高洁酷寒。有的心是用丝绸造的，柔滑飘逸。有的心是用玻璃造的，晶莹脆薄。有的心是用竹子造的，锋利多刺。有的心是用木头造的，安稳麻木。有的心是用红土造的，粗糙朴素。有的心是用黄连造的，苦楚不堪。有的心是用垃圾造的，面目可憎。有的心是用谎言造的，百孔千疮。有的心是用尸骸造的，腐恶熏天。有的心是用眼镜蛇唾液造的，剧毒凶残。

(5)、⑤不知道时间过了多久，母亲撮起嘴，吹锅盖上的蒸汽。揭开锅盖，如同揭开一个谜底。鱼怎么样了?母亲撒下大把翠绿的葱丝，鲜红的辣椒。锅盖合上时，她用毛巾环绕住锅与盖的缝隙，让蒸汽闷在锅里，但仍挡不住渗出异香。

(6)、8)的似凄切,似渴求的声音,师徒俩不足为奇,知道这如泣如诉如饥如渴的叫声是庵里的那只雌猫发出来的。

(7)、如丧考妣，都是贬义词，修饰这些名词的形容词也是贬义词，前后感情色彩保持一致，表达的是凄凉、悲伤、压抑、痛苦、憎恨等思想感情。

(8)、无非云起处，飘遥涧壑，抹遍斜阳。到沙际，浮生皓月清江。已惯归鸥会说，何须向、曲短弦长。清听罢，余烟建盏，空意漫流光。

(9)、请从写作技巧的角度赏析第(1)段。(3分)

(10)、   秋天美的景致，莫过于公园里那一树树，被秋风吹黄的银杏叶，每一片银杏叶都像一把精致的小金伞。

(11)、(2)月光被无情的岁月割伤，父亲与这把锄头的那些逝去的遥远影像在我的心头慢慢变得清晰可及。

(12)、不足之处，用词造句不夠贴切，希编委诗友点评！

(13)、楼下谁家烧夜香，玉笙哀怨弄初凉。临风有客吟秋扇，拜月无人见晚妆。苏轼

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