浩瀚造句和意思149句(浩瀚造句)

浩瀚造句

1、浩瀚造句

(1)、月亮像弯弯的银钩挂在树梢上，朦胧的夜色给大地罩上了一层轻纱，屋内的点点灯火映出的光线与天际的星光连成一片，朦胧中仿佛置身于浩瀚无垠的天空中。

(2)、乘法是这样的:“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”,再乘以“春雨贵如油”,等于“春风又绿江南岸”’又等于“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,后等于“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”。

(3)、你觉得宇宙的另一边还会有些什么秘密呢？能说出来和大家一起分享吗？    

(4)、清晨,我挎上简单的背包,带上愉悦的心情,准备去(探访)古迹,追寻历史。

(5)、状(形状)狐(狐狸)巧(碰巧)肠(香肠)密(秘密)

(6)、造句：感受着大海的广阔，我的心胸似乎都变得宽广起来。

(7)、博大是浩瀚无边的大海，博大是不见尽头的蓝天，博大是包容万物的心胸。

(8)、淌(流淌)密(机密)梯(梯田)铃(电铃)绪(思绪)

(9)、我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……

(10)、如果我是一只小鸟，我渴望飞翔在广阔的天空;如果我是一条小鱼，我渴望遨游在浩瀚的大海;如果我是一朵小花，我渴望生长在美丽的花园。

(11)、造句：每个人都根据自己的能力安排工作，让大家都各得其所。

(12)、造句：宽广的海洋让我明白了，人在大自然面前的渺小。

(13)、《宇宙的另一边》讲述了一个可爱、聪明的小男孩儿，对宇宙的神秘产生了浓厚的兴趣，他通过丰富的想象，给我们展现了一个神奇的想象世界。表现儿童丰富的想象力及天真的童趣，同时也表达了儿童们对神奇而美好事物的无限热爱与向往之情。

(14)、从小生活在乡村的我，对乡间有一种挥之不去的深刻记忆，这种记忆不会随着时间的流转而消失反而会越来越浓，越来越清晰，越来越深情。弯弯的小河、静静的村庄、浩瀚的蓝天、悠悠的白云、潺潺的小溪、窄窄的小桥构成了故乡诗意的轮廓。

(15)、“跳起了舞”是拟人的写法，不但使句子更加生动形象，而且表达出对这些鸟窝的喜爱之情。“摇晃”“晃动”则没有这种效果。

(16)、 触景生情：受到眼前景物的触动，引起联想，产生某种感情

(17)、(12)学海浩瀚，你只读了一点书，千万不可妄自尊大。

(18)、在宇宙的另一边,树都是很矮小的,树冠都特别的大,像一把巨大的雨伞;在宇宙的另一边,车子都是行驶在半空中的,每个车子的两边都有一个翅膀;在宇宙的另一边,所有的房子都是用木头搭建而成的,而且都距离地面十几米。

(19)、字宙的另一边还会有哪些秘密呢?发挥自己的想象说一说。

(20)、尤其到了六月，故乡的山水就像一幅迷人的风景画。这幅画中精彩的一笔，就是村前村后那浩瀚的荷田，令人赏心悦目的是，就是那千姿百态、美丽动人的荷花。

2、浩瀚造句和意思

(1)、无数(少数)升起(降落)秘密(公开)瞬间(许久)

(2)、当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢？我们的目光会在哪里相遇？

(3)、乘法是这样的：“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。

(4)、在很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。

(5)、●唐柳宗元《上大理崔大卿应制举不敏启》：「斯道遁去，辽阔千祀。」

(6)、想象一下:宇宙的另一边还会有哪些秘密?和同学交流,看谁想得更奇妙。

(7)、造句这座桥梁本就要完工了，一场大地震却让它功败垂成。

(8)、造句：躺在浩大星空之下的我们，再一次被这极地的月色所震撼。

(9)、第一部分(1—5)：浩瀚的星空引发了“我”无限遐思，“我”想象宇宙的另一边，是这一边的倒影。

(10)、1984年，新中国成立35周年庆典阅兵仪式上，装备有先进导弹的部队威风凛凛地从天安门前通过。这一盛况征服了他的心，“航天梦”的种子从此种下。

(11)、文江学海，浩瀚无边，同学们不要稍有成就，就沾沾自喜。

(12)、春华秋实：比喻人的文采和德行。也比喻事物的因果关系

(13)、拔苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事

(14)、●杨沫《青春之歌》第一部第三章：「对着这雄伟辽阔的大海，林道静几天来紧紧压缩着的痛苦的心，渐渐舒展开来了。」

(15)、“出错的公式，只是其中不起眼的一个。一般人如果不认真验算一遍，根本看不出来。”潘博说，于老师扎实的学术功底可见一斑。

(16)、造句：但是这个贵州，十分瘠苦，处万山之中，又是晴少雨多，吃的、用的、穿的，无一样能够称心如意。

(17)、(浩瀚)的星空 (有趣)的事情 (茫茫)的宇宙

(18)、这雾可真大啊!大得无法用眼睛望到边际，只让你感觉到它是那样浩瀚，像一张大幕把天地都笼罩起来了。

(19)、 汉语拼音             看图写话

(20)、(10)一个人和宇宙的浩瀚相比，真是微乎其微。

3、一丝不苟造句

(1)、人不要(   )做出承诺，做出了承诺就要做到。

(2)、游隼：头部及颈侧羽毛色黑、微蓝。上体其余部分主要为灰蓝色,下体色白而缀有黑斑。性凶猛,飞行迅速，捕食野鸭等。是国家二级保护动物。

(3)、百看不厌：对喜欢的人，事物等看多少遍都不厌倦。比喻喜欢。

(4)、两首著名的交响诗《死之岛》和《岩石》是拉赫玛尼诺夫将音乐直接与绘画及文学交集的产物，前者灵感来自勃克林的同名画作，后者系根据契诃夫小说《旅途》而来。

(5)、造句：听了他的话,我的心中豁然开朗,所有的忧愁都烟消云散了.

(6)、乘法是这样的:“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”,再乘以“春雨贵如油”,等于“春风又绿江南岸”’又等于“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,后等于“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”。

(7)、(7)文江学海,浩瀚无边,同学们不要稍有成就,就沾沾自喜。

(8)、●唐韦应物《寇季膺古刀歌》：「世人所好殊辽阔，千金买铅徒一割。」

(9)、奋斗是云,落下霏霏细雨;奋斗是雨,聚成浩瀚的海;奋斗是海,托起梦想之船;奋斗是船,载你迎风远航。

(10)、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

(11)、(3)学海浩瀚，我所了解的只是沧海一粟，微不足道。

(12)、声音传播的速度大约是一千零五十千米每小时。(   )

(13)、心跳震动的鸟窝“一动一动”，甚至发出“丁零丁零”的声音，显然是一种夸张的写法，突出英英紧张的心理。

(14)、“当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！”

(15)、于登云带着潘博做博士论文。有一次，论文某个章节里，有个特别复杂的算例，由一大堆的公式组成。于登云一眼就看出了其中的差错：公式里多了一个负号。

(16)、Penny老师会将台词中难用的单词，精彩的表达以及重要的句式全部提炼出来，做成一份详细的讲义。

(17)、汩汩流淌(AABC式) 津津有味济济一堂哈哈大笑默默无闻

(18)、结构：每个自然段的开头都为过渡句，起着承上启下的作用。

(19)、了解课文中讲的关于宇宙生命的知识，理清作者的讲述顺序。 

(20)、造句：很多时候，我跪着累了，便偷偷地向她瞥一眼，她仍然不折不扣地跪着。

4、浩瀚的意思

(1)、如果想写一篇关于风的习作,就得闭上眼睛,想象风的样子。(用如果……就造句)

(2)、一(枝)桃花 一(节)语文课 一(篇)习作

(3)、“做科研就像挖井，选准了方向，踏踏实实地做，就一定能挖出水来。”他经常结合自身经历告诉学生，航天工程要求高，任务风险大。一个小马虎，就能毁掉几代人的心血。

(4)、造句：学习，不仅要做到虚怀若谷，还要做到不耻下问。

(5)、在学生眼里，于登云还是个特别乐观的人，脸上常挂着笑，即便他承载着很大的科研压力。

(6)、别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思

(7)、造句：上次运动会在拨河比赛中败给二班的情景我们至今还记忆犹新

(8)、造句：也不必说有时趁你不防钻进防盗铁门登堂入室的不速之客。

(9)、“读博时，我写的每一篇文章，于老师都通篇修改过，经常是‘满江红’，特别‘惨烈’。”于登云治学的严谨，潘博感触颇深。学生数十页的论文，大到文章的研究逻辑、结构框架，小到论文的标点、遣词造句，引用文献是否熨帖，分析解读是否恰到好处，他都细致审读，逐一把关。

(10)、造句：“抢先教育”违背了儿童成长的客观规律，这种拔苗助长的办法结果必将造成对孩子身体和心灵的双重伤害。

(11)、我们：我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着?我们赞美高山的雄伟，是否会想到土石积淀中的漫长与沉默?我们赞美景色的秀美，是否会想到万物生长中的艰辛与蓬勃?

(12)、   在宇宙的另一边，加法是这样的:大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪......这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。

(13)、有次，约定好的时间，撞上一个重要会议。于登云就让张磊抓紧会议间歇时间去找他。

(14)、“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”,再乘以“春雨贵如油”,等于“春风又绿江南岸”’又等于“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,后等于“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”。

(15)、浩瀚的大海又如万倾绿油油的稻田，被风吃起层层绿浪。

(16)、这时候我们就需要大量的输入，通过学习母语者使用的表达，来充实我们自己的语料库，帮助我们更好的用英文清楚地表达自己的想法。

(17)、(13)浩瀚的宇宙太空，还有无限的秘密等待着我们去探索。

(18)、第三部分(10—12)：“我”向大家分享“我”的美好想象，大家被宇宙另一边的世界迷住了。

(19)、造句：国庆节期间,街上人山人海,车水马龙。

(20)、第三宇宙速度(又称逃逸速度)：是指在地球上发射的物体摆脱太阳引力束缚,飞出太阳系所需的小初始速度，其大小为63km/s

5、浩瀚造句子简单

(1)、学生说：“浩瀚辽阔、湛蓝透亮的天空就是美，一种期盼自由的美。”

(2)、美国宇航局局长吉姆·布里登斯廷发来了贺电：“这开创了人类的一个先河，是令人瞩目的成就！”

(3)、我爱你大海，爱你的浩瀚无际，也爱你的美丽，更爱你的神秘感。大海你是一位宽容的母亲。大海，你的宽容大度，是我们学习的榜样。

(4)、   在宇宙的另一边，加法是这样的:大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪......这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。

(5)、搞科研，于登云建树颇丰；带学生，他同样有一套。

(6)、●清恽敬《答张翰丰书》：「为别三载矣，中间时一通问，不尽欲言，辽阔之忱，如何能置?」

(7)、一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。

(8)、2008年9月，于登云开始担任中国探月工程副总设计师，加快了自己追梦的步伐。

(9)、连用四个“一样”突出了宇宙的另一边和我们生活的环境一样。

(10)、功败垂成：事情在快要成功的时候遭到失败。含有惋惜的意思。

(11)、“尽管前期我们做了充分的准备工作，但心里还很忐忑。”在于登云眼里，一路奔向月球的嫦娥四号，就像自家独自出门远行的孩子。孩子平安到达目的地前，他的心始终悬着。

(12)、不过要是你跟猎豹和鸵鸟赛跑的话，就一点儿赢的希望也没有了。(写出这句话的言外之意)

(13)、2019年1月3日，中国发射的嫦娥四号探测器成功实现了人类在月球背面软着陆。

(14)、1961年，于登云出生在湖南绥宁一个普通的农家。13岁初中毕业后，因家贫无力继续求学，当上了生产队会计。

(15)、妙用描写春天景物和春天儿童玩耍情景的诗句，把枯燥乏味的数学课描绘得如春天般生机有趣，想象奇妙，表现了孩子对自由快乐的学习生活的向往。

(16)、傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。

(17)、▼拉赫玛尼诺夫降B小调前奏曲，Op.No.2

(18)、陈诗哥，原名陈开斌，1981年1月出生于广东肇庆，2003年毕业于华南师范大学中文系，现居深圳。中国作家协会会员，曾获全国优秀儿童文学奖、冰心儿童文学奖、《儿童文学》十大金作家奖、《儿童文学》金近奖、《儿童文学》擂台赛直通罗马大奖赛银奖、深圳十大童书奖、上海好童书奖、华语儿童文学中国故事邀请赛铜奖等。

(19)、造句：有三个人，义胆包身，武艺出众，敢赴汤蹈火，同死同生。

(20)、淌(流淌)密(机密)梯(梯田)铃(电铃)绪(思绪)

(1)、造句：穿梭于广阔的知识海洋当中，是让我感觉愉快的一件事情。

(2)、当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧

(3)、我还要飞到那个很远很远的地方再去(拜访)字宙另一边的那个“我”。

(4)、造句：他仍在地坛中感受夕阳西下时断壁残垣的历史沧桑，浩瀚宇宙中个体生命的微不足道，命运无常时个人无缘无故遭遇到生存的困境。

(5)、于登云从事航天事业30多年。他说，航天事业干得越久越热爱。但当谈及亲情、工作和生活的取舍时，他在采访现场两度哽咽落泪了。

(6)、如果我会变，我想变成一把大伞，遮住半个天空。突然，空中一阵电闪雷鸣，我真的变成了一把巨大的太阳伞。我张开臂膀，硕大的圆顶被我撑开，我成了人们的避暑胜地。白天，人们在我的庇护下进行着各种活动，老人们在下棋，小朋友在读书。到了晚上，我这里更热闹了。大人们津津有味地聊着天，孩子们兴高采烈地玩着，真是其乐融融。

(7)、课题设计中，需要进行大量数据运算。而于登云供职的中国航天科技集团所属中国空间技术研究院，好的计算机是一台带着40个终端的VAX780计算机，内存总共就一兆。

(8)、七月阳光明媚，岚气雾云缠绵于峰身，溪水在怪石飞泄跳跃，遍地呈现出盎然的春天气息，万木吐翠，嫩草苔藓遍布于整个山谷缠绕山腰，似绿被翠毯，此景，此情，为这壮观浩瀚俊秀含情的境地注入了无限的灵性和活力。

(9)、豁然：形容开阔；开朗：开阔明亮。从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。

(10)、壮(强壮)孤(孤独)朽(腐朽)扬(飘扬)蜜(蜜蜂)

(11)、这个看起来柔弱的女孩儿居然成了奥运冠军，真是令人难以置信。

(12)、气喘吁．吁(xū)思绪．(xù)一篇．(piān)

(13)、如果想写一篇关于风的习作,就得闭上眼睛,想象风的样子。(用如果……就造句)

(14)、搬弄是非：把别人的话传来传去，有意挑拔，或在背后乱加议论，引起纠纷

(15)、如果没能听到奥曼迪的录音是一个遗憾，可供弥补的是康德拉申指挥莫斯科爱乐乐团1963年的录音，整曲完成度很高，音乐自然流畅。

(16)、1977年，国家恢复高考。爱才的初中老师找到已经工作三年的于登云，劝他继续考高中上学。刚上完高他因病休学，又在家休养了整整一年。病好后，他原来所在的高中因故取消。1979年，于登云考上县里的重点中学。

(17)、这位专家之所以能够在祖国医学的浩瀚海洋中学有所成，恐怕源自胸中那强烈的中华民族意识、中医意识和时代意识吧！

(18)、(释义)：同“浩汗”。水盛大貌。形容广大繁多;广博。

(19)、五年级下册语文         五年级下册数学

(20)、造句：进行高屋建瓴式的战略思考，进而据以进行竞争战略制定和实施。

(1)、统编版三年级语文下册《宇宙的另一边》课文知识要点归纳(部编版)

(2)、英英想变成一棵树，完全是因为不想自己在玩儿的时候有人叫自己吃饭。

(3)、星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密:很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。

(4)、没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的清纯与透明;没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重;没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素与随和。

(5)、躺(躺下)蜜(甜蜜)剃(剃头)玲(玲珑)诸(诸侯)

(6)、躺(躺下)蜜(甜蜜)剃(剃头)玲(玲珑)诸(诸侯)

(7)、拉赫玛尼诺夫的高贵与忧伤在室内乐作品也有所体现，G小调第一钢琴三重奏有“悲歌”的标题，凄艳伤感的旋律用三件乐器搭配来表达有些缺少色彩变化，所幸年轻的钢琴家科戈索夫斯基为其配器而成《悲歌协奏曲》，实在功德无量。协奏曲保留了原作精彩的元素，同时管弦乐比重的加大终于使钢琴声部不再一枝独秀。科戈索夫斯基的“仿真”水平着实令人惊讶，他的配器活脱一个拉赫玛尼诺夫，简直就像他本人做的钢琴协奏曲。同一张唱片上的《科莱里主题变奏曲》的乐队版也属锦上添花，“弗利亚”主题的一连串音色变换的变奏在雅尔维指挥底特律交响乐团的演奏下弦乐紧密厚实，木管音色甜美，听起来光怪陆离，如幻如梦。

(8)、我幼时时常憧憬长大后可以成为一位船长，以睿智的头脑指引船队航行在浩瀚的大海之上。

(9)、一(枝)桃花 一(节)语文课 一(篇)习作

(10)、“跟着于老师做科研，感觉特别幸福。”张磊说，10年过去了，这些细节仍清晰地印在脑子里。

(11)、(2)作者为什么在文章的开头就写妈妈喊英英吃饭的声音？

(12)、钢琴独奏曲当然是欣赏拉赫玛尼诺夫不可或缺的重头戏，《二十四首前奏曲》阿什肯纳吉在DECCA的录音从来都是全本首选，他演奏的戏剧性也许不是很强，但无处不在的诗意却很难模仿。他也从来不像其他钢琴家那样努力去发现什么，从而就避免了对拉赫玛尼诺夫的种种曲解。应该承认，阿什肯纳吉比拉氏更有人情味，也没有性格上的怪癖，所以他的前奏曲演奏不仅具有浩瀚的史诗感，而且造句稳健，叙述平易近人。

(13)、穿梭：像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。

(14)、从我的窗口看出去，有两棵苹果树，那从他的窗口看出去，会有什么呢？会有两棵梨树，而树上有一只鸟窝，里面住着两只小鸟吗？每天早上，我总是听见鸟叫，但从来没有见过它的影子。  当我考60分的时候，他是不是考90分呢？他会不会取笑我？

(15)、课堂上走神被老师发现后，“我”感到“尴尬”，但还是决定把自己知道的告诉大家，突出了“我”对这种有趣的习作课的向往。

(16)、(浩瀚)的星空 (有趣)的事情 (茫茫)的宇宙

(17)、车水马龙：形容来往车马很多，连续不断的热闹情景

(18)、宇宙另一边的乘法脱离了数字乘法，讲乘法与古诗词巧妙地结合起来。“早春二月”点明时间是初春，“竹外桃花三两枝”写的是江南早春的景色。“春雨贵如油”写的是南方春耕时需要足够的雨水，前三句诗都是从小处着眼来写江南初春的，而后面的诗句则是从大范围来写江南春天的，讲前面三个初春相乘，得出了后面更大范围的春天。

(19)、认识“淌、秘”等6个生字，会写“淌、秘”等10个字，会写“星空、流淌”等9个词语。

(20)、也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云;也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪;也许你无法拥有辽阔的草原，但是你可以做执着的绿洲。只要你满怀信心，善于发现，你就会感受到生命的意义。

(1)、白茫茫(ABB式) 黑乎乎红通通绿油油香喷喷甜津津

(2)、造句：中国男子足球队能打进世界杯16强的说法是道听途说。

(3)、妙用描写春天景物和春天儿童玩耍情景的诗句，把枯燥乏味的数学课描绘得如春天般生机有趣，想象奇妙，表现了孩子对自由快乐的学习生活的向往。

(4)、词性：形容词结构：浩(左右结构)瀚(左中右结构)

(5)、“于老师很少批评人，总是从正面引导大家把自己的优点发挥出来。”学生赖松柏说，这种乐观的精神，很好地消除了大家面对复杂科研任务时的畏难情绪。

(6)、白茫茫：形容一望无边的白(用于云、雾、雪、大水等)。

(7)、浩瀚的宇宙太空，还有无限的秘密等待着我们去探索。

(8)、造句：在浩渺星海中，那一轮弯月就如同缓缓前行的小船一样。

(9)、我还要飞到那个很远很远的地方再去(拜访)字宙另一边的那个“我”。

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