班级公约内容101句(班级公约)

班级公约

1、班级公约小学一年级

(1)、打扰别人学习的破者一旦被告发，词语表不会的一课，抄一默一错一纠正

(2)、维护班级形象，在学校各个公共场所都应注意自身形象和举止行为，如不在走廊，操场等公共场所大声喧哗，追逐打闹等。

(3)、   发现问题后，怎样解决呢？课上的讨论活动开始啦！大家你一言、我一语，在创设文明班级的目标指引下，孩子们统一了意见，打成共识，本着奖惩结合的原则，终确定了班级公约的内容。

(4)、位置上超过三次有垃圾就捡整个教室里一天的垃圾

(5)、希望同学们上课不插话，能够有一个良好的听课习惯，好好学习，不做小动作。

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(7)、如果谁的手胳膊或者脖子太脏，指甲太长把他隔离到教师的后一排，直到把自己个人卫生整理干净再回归原位。

(8)、今天上口语交际《班级公约》，这是我第二次教口语交际，是这个班的学生第一次上口语交际课。

(9)、珍惜晨读时间，到校即进教室在读课文、词语表、生字表。　

(10)、接下来我们拿出自己的画笔把自己心中认为的班级公约以图文并茂的形式将日常生活中需要遵守的规则用图形进行了表达，有的画“每天早上早早来园，在操场上进行户外活动”有的画“在早上来园时主动跟老师问好”还有的画“说话轻声细语，上下楼要轻声，不打扰别人”.....画完以后向小伙伴一一介绍.

(11)、为更好地对班级进行宏观管理，班委制定以下班级公约，敬请各位同学自觉配合遵守。

(12)、在校园见到校长和老师要打招呼，可以行队礼也可以招手或者鞠躬致意

(13)、 刚才大家说到那些现象可以分成几类？(板书：上课纪律、教师卫生、同学相处、学习习惯等)理解公约

(14)、 不带手机、mpmp4等不该带的物品进校。

(15)、    活动开始前，班主任崔老师引导孩子们针对班级学习、纪律、卫生等各方面的情况，擦亮双眼发现问题，并以小组合作的方式讨论、整理出来。

(16)、 上课认真听讲，不做与课堂无关的事情，积极思维，踊跃发言，按要求记好笔记。

(17)、离校：值日卫生勤打扫，离校熄灯关门窗；高高兴兴上学来，平平安安回家去。

(18)、每一天早晨按时到校，能主动读书，不讲废话。

(19)、    今天群里有很多祝福，晚上有不少家长给我留言，有位家长告诉我孩子放学的时候看到我却没打招呼，让我原谅他。还有一位家长说孩子回家很开心，说我笑起来很好看。

(20)、课前准备好学习用品，上课铃响教室保持安静，专心听讲，大胆举手发言。

2、班级公约内容

(1)、学习过程要强调自主性，独立性。独立完成自己的学习任务，不抄袭作业。同时鼓励以独立思考为前提的小组讨论，以促进共同进步。

(2)、萌萌说:在上课的时候要认真听讲，其他小朋友讲话的时候要注意倾听。

(3)、言谈举止要文明，不骂人、不打架、不给别人取绰号。不传播流言蜚语。

(4)、助人为乐，诚实守信，说到做到，拾到东西主动交公。

(5)、实施过程中以理解和鼓励为主，调动孩子积极参与的主动性，让孩子有希望、有信心。重点关注孩子的进步，过程尤其重要。

(6)、第上课专心听讲，不要打扰老师讲课的思路，要跟着老师的指引进行思考，积极回答问题。

(7)、我教这类课，曾被一个朋友戏称为“旱地掘鳝”。我真的掘过好几回，而且还真的掘出黄鳝了。今天我觉得没有掘出大黄鳝，小黄鳝还是有的。鳝筒做不成，划划鳝丝还是可以的。

(8)、讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔废弃物，持续教室干净。

(9)、如果有人被检查出来没有认真读共读书目，第二天来学翻倍给组长或者课代表读，组长或者课代表对读书内容上的检查。(其实我个人不太认同这一点，但大家都同意就暂定吧)

(10)、 生活俭朴节约，讲究卫生，爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌上等处乱涂乱画。

(11)、不经允许，不随便进入别人的房间，不随意翻取别人的抽屉、书包等；

(12)、安全：生命宝贵要珍惜，防火防电防跌伤；安全法规要记牢，出现事故莫慌张。

(13)、进校说声老师好，相互问候有礼貌。尊敬师长，团结同学。

(14)、 时刻以五班为荣，主动维护班级荣誉,不做有损集体的事情。

(15)、新学期伊始，我们班的同学已经迈入了四年级行列了。开学一个周，老师已经充分感受到孩子们在身高、学习、说话办事等方面让人眼前一亮的惊喜了。前面三年我们一直坚持“自主展练”和“自主管理”，但是这些都是在老师的牵引下半自动化的操作，还有一定的依赖性和局限性。针对四年级小学生的心理行为特点，我想方设法激发孩子学习的内驱力，培养良好的学习习惯，端正学习态度、促进学生心理成熟、人格完善，终达到自我实现的自主学习的能力。所以，我们的班级管理形式亟待改变，老师也想做一个更“懒”老师，一个站在旁边安静地欣赏孩子们长大成材的老师。

(16)、讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔废弃物，持续教室干净。

(17)、策划一个每天的步骤，行动我从此刻开始付诸；

(18)、后选出了大家公认的班级公约，希望小朋友们都能遵守。

(19)、自觉遵守课堂纪律，认真听讲，做好必要笔记，不大声喧哗，不故意做出造成影响整体纪律的行为。不允许课上使用手机，或同性质通讯仪器。

(20)、上课遵守纪律，不随便说话，不做小动作。

3、班级公约作文五年级

(1)、整场活动分为两部分内容：帮助孩子认识自己的先天性格，让孩子学会正确地认识自己，激发内在自信和力量；‚介绍班级公约，组织孩子们讨论需要改进的内容、确立班级约定及奖惩形式。

(2)、坚持每天打扫卫生，保持室内整洁，使之成为大家舒适温馨的家;

(3)、 上课专心听讲，勤于思考，勇于发表自己的见解，积极回答老师的提问。

(4)、今天，我必须锻炼好身体，要用行动诠释精彩瞬间；

(5)、语言习惯建立(早上好，一天愉快！我想。。。可以吗？对不起，我不是故意的？谢谢你！一天辛苦了，再见！)

(6)、    今天早晨，我和孩子们谈了心，请他们包容我这几天的灰色心情，我今天表扬了很多孩子，没有批评孩子。我做了一个纸花瓶，把收到的花用纸花瓶装起来，放到教室里让大家一起欣赏。今天的课堂氛围有了大突破，几乎所有孩子上课都主动举手，回答问题特别带劲。上课的时候遇到很大干扰，但他们能忽略干扰，继续认真听讲，我很感动。

(7)、如果上课窃窃私语被抓到就要把同学们逗笑三次。

(8)、 千涵说：要爱护图书角的图书，图书放回的时候要摆好。

(9)、课间礼貌活动，不追逐打闹。上下楼梯靠右走，不滑楼梯。

(10)、 团结同学，不开过分玩笑，互帮互助，共同进步。

(11)、课间及午休时间不追逐、打闹，在校园及教室不大声喧哗，影响他人。

(12)、以上的公约是学生们自己制定的，不管是目的还是内容，可能有些是不合适的，但没关系，我们会在实践的过程中不断改正。三四年级我用了勋章制度兑换零食，孩子们养成了早起的习惯，全班一起扫地的习惯，按时完成作业的习惯。现在丢掉了勋章日和兑换的零食，学生们的习惯依旧能够保持。另外，我希望今年能够加大对学生们的奖励制度，还是勋章制度，但是兑换的就不再是零食。比如减免处罚，减免作业，减免批评，减免检查等等。正向的奖励永远比负向的奖励作用大得多。

(13)、《班级公约》作为口语交际课内容是不合适的，虽然教材中对教学过程做了详细的建议，但这个内容在学生口语表达方面并不能提供多大的操练机会，或者说，从学生实际情况看，在整个商量班级公约的过程中，话语空间比较小。今天的课堂教学也验证了我的猜测。尽管我已经很刻意地尽可能把突出语文味道。在暑假备课时，我曾对同事说，不要把重点放在班级公约的制订上，而是应该把力气放在口语训练上。班级公约是否制订成功是其次的，重点是在制订公约的过程中，训练口语表达。可是，实际上，口语表达和制订公约的轻重并不容易把握好。

(14)、勤奋学习，积极向上，按时独立完成各科作业。

(15)、争创文明班级，认真对待卫生检查，严格卫生制度;

(16)、上课认真听讲，不做小动作，用心发言，但不随便插嘴。

(17)、教室安全，养成离室关门、关灯、关窗的好习惯，遵守学校各项管理条例;

(18)、 老师放歌的时候说话，就让他到教师外面写作业，不让他听

(19)、学习过程要强调自主性，独立性。认真独立完成自己的学习任务，作业要及时上交，不抄袭，有错及时订正。考试不作弊，遵守考场纪律。学习态度要端正，学习目的要明确。

(20)、设定一个远达的理想，精彩的人生由现在揭开；

4、班级公约10条

(1)、有句话叫“众人拾柴火焰高”，还有首歌叫“众任划桨开大船”，这些都告诉我们一个道理，集体的力量是无穷的，只要我们齐心协力，我们的集体就会很优秀。

(2)、学校里的任何活动(课间操、活动课、集会、社会实践等)要同学及时参加，不迟到、不早退，无故不得缺席。

(3)、铃响后,立即进入教室,准备好学习用具,静候老师。

(4)、下课不打架⽃殴，注意卫⽣，不随地吐痰。

(5)、4公物：公共财产要爱护，如有损坏要赔偿；校园花草勤护理，三化建设靠大家。

(6)、3安全：生命宝贵要珍惜，防火防电防跌伤；安全法规要铭记，出现事故莫慌张。

(7)、永远以自豪的姿态对待自己，我本山竹魂，世物无复体。

(8)、第要尊师重道。作为学生，必须尊敬老师和校领导，不得辱骂，造谣和中伤老师及校领导

(9)、尊重老师，同学之间团结友爱，不斤斤计较，不打架不骂人。

(10)、维护班级荣誉，不说有损班级荣誉的话，不做有损班级荣誉的事。

(11)、讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔废弃物，持续教室干净。

(12)、《记者师国俊专访熊生贵老师：实施“自主练能”教学做享福型语文教师》

(13)、锻炼：两课两操要参加，动作规范做好操；持之以恒是关键，体魄健壮素质好。

(14)、独立按时完成作业，字迹工整，有错及时改正。

(15)、2按时上学不迟到，有病有事要请假，放学按时回家。

(16)、 晚上又收到少末的信，与我分享她的快乐，读着读着，我很感动。少末刚踏上教师岗位，每天遇到的困扰不少，但她一直在反思一直在寻找改进的方法。我很高兴自己的一些建议能帮到她。我还想告诉少末，小学老师每天在工作中有一千个理由证明笑容很重要。我把她的信抄在下面：

(17)、接下来，我们就以自由为前提，来商议我们的班级需要哪些规则。首先，我问学生：“作为学生，我们的第一要务是什么？”他们的一致回答是：“学习。”那么关于学习方面，我们需要什么规则呢？其次，除了学习，我们的其它方面属于什么，都说是属于生活方面。那关于生活方面，也需要一定的规则。另外，全班五十位同学，我们生活在一个集体中，同学之间，师生之间总是发生着千丝万缕的联系，总是要相互交往，那么关于交往是不是也需要一定的规则呢？

(18)、借别人的东西要跟别人商量，不能私自动别人的东西。

(19)、课间：课间休息不打闹，礼貌整洁要做到；上下楼梯有秩序，课间安全重要。

(20)、4课后认真复习，多读课外书，努力提高自己的学习成绩，开阔眼界。

5、班级公约 小学五年级

(1)、学习态度要端正，学习目的要明确。寻找适合自己的学习方法以提高学习效率。

(2)、准时到校，佩带红领巾，校牌，衣着整洁，手指甲剪干净，课桌整理好，做到课桌内无脏乱现象。

(3)、 班级也是小朋友们共同的家。一份小小的“班级公约”给了这个家里定了一个良好的秩序，一种更有利于培养孩子行为习惯的环境。孩子们在自我约束、同伴提醒等方式下，共同维护着这些规则，这也是孩子们参与自我管理和遵守承诺的开始……

(4)、《导言二： 努力实现学生自主学习、班级自主管理》

(5)、它参与了多种力量，是众多因素的有机反应，但教师在这里却是一个关键的因素。教师(特别是班主任)对班级的领导方式，与“班风”有着密切的关系。

(6)、穿戴整洁，朴素大方，不烫发、不染发、不化妆，男生不留长头发。

(7)、《很多教改，都为教师负担做加法，练能改革做减法》

(8)、今天，我要用心告诉自己，原来前进只是战胜自己！

(9)、生活：勤俭节俭不挑吃，礼貌进餐讲卫生；按时作息精神好，预防疾病身体棒。

(10)、形成及未来实施过程中都以理解和鼓励为主，调动孩子积极参与的主动性，让孩子有兴趣、有期待、有信心。

(11)、看到同学有困难要问一下：“你需要帮助么？”

(12)、对班级决定开展的各项活动的开展要积极主动支持和配合，个人响应集体，以集体利益为大前提。

(13)、上课遵守纪律，不随便说话，不做⼩动作。

(14)、永远以积极的心态眺望远方，走好脚下路，自然到天涯；

(15)、全体同学要按时到校，不迟到、不早退，如有特殊情况要向班主任或纪律委员请假。

(16)、如果有人上课跑神或者打瞌睡就让他站着，时间由跑神的人自己定，觉得累了或者清醒了就可以回到位置上。

(17)、学习：上课专心勤思考，作业工整按时交；各种课程都重要，学会学习讲方法。

(18)、选择一个超越的目标，今天我就与你展开赛跑；

(19)、尊重师长，见到老师主动问好，听从老师的教导。不顶撞，谩骂师长，如遇到意见冲突应待适时解决。

(20)、作为学生，我们应当明白，没有规矩，不成方圆。学校有学校的规章制度，我们班级也要有班规班纪，建立纪律制度的目的不是限制自由、约束个性，而是为了维护正常的教育教学秩序，维护学生生活与学习的权益，并为安全提供保障，提高同学们守规守法的自觉性，这才是校纪校规、班规班纪的实际意义。所以我们的所作所为必须遵纪守规，建设“和谐班级”已成为广大师生，同仁同心同德努力奋斗的目标，“和谐”的旋律在校园四处飘扬，在这秋风送爽的季节里，我校各班展开了“班级公约我们定”班队活动。

(1)、穿戴整洁，朴素大方，不烫发、不染发、不化妆，男生不留长头发。

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