儿童古诗50首【83句文案】

一、写给孩子的诗歌

1、说起苏轼，可谓无人不知，无人不晓，大名鼎鼎如雷贯耳。随手一拈就能撷出很多的诗词故事与趣话。

2、新人新人听我语，洛阳无限红楼女。

3、“愚且鲁”并非实话，大智若愚才是内核。苏轼此愿，实在是有感而发，绝非无病呻吟。

4、所以，从两三岁就可以开始了！

5、我觉得从孩子一两岁开始就可以为孩子朗读，假如孩子不拒绝的话。

6、今天，我听见绿葱葱的园林中狗儿欢叫

7、音像视频：306732964@qq.com

8、百年三万六千朝，夜里分将强半日。

9、而且放眼古今中外，不局限于一家或者一国，也没有限制时代。

10、见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。

11、合作单位：昆山市作家协会、苏州市评论家协会昆山分会、昆山市图书馆

12、《母别子》(唐)白居易

13、人皆养子望聪明，我被聪明误一生。

14、出版过诗集《回声》《绿色的太阳》《我的雪人》《在我和你之间》等；童话集《小树叶童话》《金海螺小屋》等。多篇作品被收入中小学语文和音乐课本。

15、他用尽力气将你拉开，使他的箭射得又快又远。

16、你可能会问，为什么要学诗呢？我都已经学游泳、学钢琴、学跳舞……学的东西已经够多了。诗这个东西那么难，大人都不一定读得懂。不，小朋友，我想告诉你，诗是跟我们每一个人都息息相关的。

17、在生本求多子孙，及有谁知更辛苦。

18、诗书气脉续，声价天壤閧。

19、美丽的吝啬鬼，你为何滥用

20、45篇作品，文字纯净，故事唯美，建构起孩子对世界的美好想象

二、儿童古诗50首

1、有歌有舞须早为，昨日健于今日时。

2、“人皆养子望聪明”，人心所向，众望所归，只是苏轼本人仕途受大挫，痛定思痛。“我被聪明误一生”也是实情。苏轼因反对王安石新法，又在诗文中讥讽“新进”，被对方构陷入狱。一场“乌台诗案”，震惊朝野，幸有元老重臣营救，苏轼才免得一死，贬谪黄州。

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4、儿童悟易玄，奴婢晓诗颂。

5、今天，我看见缤纷的花儿一朵朵绽放

6、陪着孩子细细读一篇泰戈尔的《小大人》，然后告诉他，你也要学着像个大人一样，负起责任，不要总是撒娇耍赖了。

7、通过诗的方式说话，就是把话说得特别有趣、特别有滋味。就像你吃到好吃的东西时，你的舌尖、你的味蕾会觉得美味，回味无穷。在诗里，这个回味就叫“意味深长”。学诗，就是学着品味我们自己的母语。

8、第二天，她见到“我”，却故意和别人大声说话，撅起嘴巴；

9、迎新弃旧未足悲，悲在君家留两儿。

10、童年是诗歌的黄金时代。这时孩子心里感受到什么，就能随口说出什么，他们对世界异常敏感，也对语言异常敏感。诗人、儿童诗歌教育倡导者树才认为：孩子比大人离诗更近。学习诗歌，是孩子学习使用汉字、开启内心想象力的*方式，也是对一颗童心的好庇护。

11、人家见生男女好，不知男女催人老。

12、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家《十五夜望月》

13、我们每个人都害怕黑暗，害怕在黑夜里独行。但在书中，金波先生却告诉我们，黑夜并不可怕。在金波先生的想象里，黑夜是一幅美妙的画，它与白天一样，拥有爱与美丽的色彩。

14、负薪老翁往北州，北望乡关生客愁。

15、我是君家门下士，三年屡献阳春雪。

16、随书配音频资源，让孩子听经典，达到耳濡目染的效果

17、令公桃李满天下，何用堂前更种花《奉和令公》

18、古人说：父母之爱子，则为之计深远。

19、身今老矣空追悔，但祝吾儿勿似翁。

20、他们在你身旁，却并不属于你。

三、儿童诗词50首朗读

1、天骄捧首遁漠北，岂容郊垒尚累累。

2、对于我来说，什么事情适合呢？就是喝酒、旅游、睡觉。

3、莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。

4、本书精选了金波先生饱含赤子之心的儿童系列组诗。全书按照篇目的归类划分，主要分为四大版块，内容丰富，逻辑清晰。

5、厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。

6、诗人早年丧妻，留下两小女相依为命，父女感情颇为深厚。

7、乌台诗案”苏轼“九死一生”，被贬黄州期间，他的侍妾朝云生下一子，这时苏轼想着自己的人生际遇，便给儿子写下了一首耐人寻味的诗：结合苏轼写作这首诗的背景，我们可以看出，孩子的降生给苏轼带来了许多慰藉。这首诗虽然只有四句，却处处巧妙，遣词造句，匠心独运。一个“望”字，写尽了人们对孩子的期待；一个“误”字，道尽了自己一生的遭遇。诗中几处转折，情味全在其中。愚鲁的人该无所作为，但却能“无灾无难到公卿”，这里可以看到苏轼对于时局的不满和牢骚，也可以看出这是他的辛辣讽刺。

8、①跟读无误，每天23:00前完成跟读任务

9、《读给孩子的暖心童话》精选中国百年以来现当代童话作家的精品篇目，收入张天翼、陈伯吹、叶圣陶、金波、冰波、孙幼军、安武林、王一梅、汤素兰、吕丽娜等近30位知名儿童文学作家的经典童话故事。

10、南风吹其心，摇摇为谁吐？

11、呜呼余心诚岂弟，愿往教诲究终始。

12、年代( 宋) 作者(陆游)

13、农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。自己的孩子和村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

14、你的儿女，其实不是你的儿女。

15、邹雪明，一个土生土长的昆山人。爱好文学、爱好自由、爱好一切美好的……用非暴力的方式去与孩子沟通，让阅读成为一道光，去为之努力吧，一切都源于心中那份偏爱。

16、世人若被明日累，春去秋来老将至。

17、亲情是人世间温暖的感情，当我们面对生活的不平时，想起父母、子女，心中都会一暖。

18、白发被两鬓，肌肤不复实。虽有五男儿，总不好纸笔。阿舒已二懒惰故无匹。阿宣行志学，而不爱文术。雍端年不识六与七。通子垂九龄，但觅梨与栗。天运苟如此，且进杯中物。

19、因为图书是精装书，制作工艺高超精美，所以单本的价格是58元。

20、人皆养子望聪明，我被聪明误一生。惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿。——出自宋代：苏轼《洗儿》

四、儿童诗古诗

1、为凭何逊休联句，瘦尽东阳姓沈人。

2、夜阑更秉烛，相对如梦寐《羌村其一》

3、世人结交须黄金，黄金不多交不深《题长安壁》

4、洗儿诗苏轼人皆养子望聪明，我被聪明误一生。惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿。

5、你是弓，儿女是从你那里射出的箭。

6、愿年年、长醉腊前梅，梅梢月。

7、啼声已识是英物，成立行看少壮时。

8、吾年汝生方九年。

9、在这个板块中，我们可以体会到金波先生对春夏秋冬的喜爱。他能从细微的变化中感知春天的到来，也能在冬日里播种下对未来的希望。

10、白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。

11、如果你仔细阅读本书的这四大版块内容，就会发现这样一个现象：金波先生在字里行间时常流露出对自然界浓郁的诗情和感怀；

12、人皆可向上，从否勿归天。

13、此时大女儿要嫁的夫家路途遥远，当此离别之际，心中自然无限感伤。

14、这段关于雪的描写，谁读起都会觉得家乡美的雪景历历在目。

15、名字是他自己取的，叫《春绿》，他说春天很绿很美。

16、更此行、骑鹤上扬州，恩稠叠。

17、元白才倚门，温李真自郐。

18、年代( 宋) 作者 (刘克庄)

19、人生交契无老少，论交何必先同调《徒步归行》

20、早趁催科了纳，更量出入收支。

五、儿童古诗三百首2到6岁 幼儿园

1、江南无所有,聊赠一枝春《赠范晔》

2、你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂，

3、●别傻了，还是来学习爱吧●

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