借代的例子诗句【75句文案】

一、借代的例子大全古诗

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2、再如《出塞》“秦时明月汉时关，长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”四句借用飞将军李广的典故，《史记•李将军传》中说：“(李)广居右北平，匈奴闻之，号曰汉之飞将军。”清人沈德潜认为这首诗“盖言师劳力竭，而功不成，由将非其人之故；得飞将军备边边，烽自熄”。因此，四句是借用飞将军李广的典故，对当时领兵远征的主将进行了批评。

3、A.开端：交代背景，铺垫下文。

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5、出自宋代辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》

6、②论据——对论点进行证明的材料、依据。论据有事实论据和理论论据两类。

7、文段在中间:承上启下、照应上文、引起下文、

8、反复：为了强调某个意思，某种感情，有意重复某个词语或句子。反复的种类：连续反复和间隔反复。连续反复中间无其他词语间隔。间隔反复中间有其他的词语。

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10、作用：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；用在议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。常用的还是生动形象。

11、例如：月出惊山鸟，时鸣春涧中。——《鸟鸣涧》

12、古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。

13、在春天的庭院里，有一株嘉美的树，在满树绿叶的衬托下，开出了茂密的花朵，显得格外生气勃勃。春意盎然。女主人攀着枝条，折下了好看的一树花，要把它赠送给日夜思念的亲人。花的香气染满了我的衣襟和衣袖,天遥地远,花不可能送到亲人的手中。只是痴痴地手执著花儿,久久地站在树下,听任香气充满怀袖而无可奈何。这花有什么珍贵呢？只是因为别离太久,想借著花儿表达怀念之情罢了。

14、作诠释：对事物的特征(或事理)加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。(引.....的例子，说明…….....的…….....的特点。)

15、菊花：作为傲霜之花，它一直得到文人墨客的亲睐，有人称赞它坚强的品格，有人欣赏它清高的气质。

16、云：常表现主人公的恬淡隐逸之情。

17、修辞方式，不值接把所要说的事物名称说出来，而用跟它有关系的另一种事物名称代替它．如＇红领巾参加植树劳动＇中的＇红领巾＇就是代替＇少先队员＇．

18、沈德潜的说法是有道理的。诗中确实无送别朋友的意思。从诗的内容来看，“送别”应该是作者告别家乡的意思，所以删去“送别”二字更为合适。

19、蝴蝶：表现一种宁静安谧的生活环境。

20、天地山川：生命短暂、个人渺小，情感孤独，心胸开阔。

二、借代的例子诗句

1、敌军气焰嚣张(1分)人马众多(来势凶猛或交战双方力量悬殊)

2、形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

3、要仔细品味散文的语言(从修辞方法或者表达方式分析)

4、想当年，金戈铁马，气吞如虎。(以“金戈铁马”来借代精锐的部队)元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？释义：历经千古的江山，再也难找到像孙权那样的英雄。当年的舞榭歌台还在，英雄人物却随着岁月的流逝早已不复存在。斜阳照着长满草树的普通小巷，人们说那是当年刘裕曾经住过的地方。遥想当年，他指挥着强劲精良的兵马，气吞骄虏一如猛虎！元嘉帝兴兵北伐，想建立不朽战功封狼居胥，却落得仓皇逃命，北望追兵泪下无数。四十三年过去了，如今瞭望长江北岸，还记得扬州战火连天的情景。真是不堪回首，拓跋焘祠堂香火盛，乌鸦啄祭品，祭祀擂大鼓。还有谁会问，廉颇老了，饭量还好吗？

5、用“朱门”借贷显贵之家，豪门望族。

6、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”句，花鸟本是令人赏心悦目的春景，但在国破家亡时，怎能不见花而落泪，闻鸟而惊心。此处是借景抒情，情景交融。或：因感时，花亦溅泪，因恨别，鸟亦惊心。诗人将主观感情“移情”或“拟人化”到花鸟身上，使花鸟亦含悲，更显人的悲伤。

7、几处早莺争暧树，谁家新燕啄春泥。

8、社会环境描写的作用：

9、天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。

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11、如《孟子》中的“狗彘食人食而不知检，途有饿莩而不知发”，为杜甫点化，在《咏怀五百字》中写出：“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”

12、发挥联想和想象，描摹一下“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”所展示的画面。

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14、要素：①论点——对所论述的问题所持的观点、态度。论点有中心论点、分论点两种，有的议论文只有中心论点，有的议论文中心论点、分论点均有。

15、由“半卷红旗临易水”的“易水”，你联想到什么？

16、白云：见月怀人，望云思友，是古代诗词中常表现的情感。

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18、对田园景物、归隐生活的热爱，对黑暗官场、仕途生活的憎恨，对恬静生活、清高生活的追求。

19、第二步：结合注释速读全文

20、在寒假前进一小步，新学期跨越一大步~

三、古诗中的借代举例

1、作用：强调，加强语气等；

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3、当君怀归日，是妾断肠时。

4、例如：红杏枝头春意闹。——《玉楼春·春景》

5、重阳节，农历九月初表示登高怀乡思人。

6、答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性。(第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”“科学事理”等模糊性的语言表述。)

7、描写手法：白描的手法写景物，自然朴实；

8、寒食节、清明节，怀念、情意绵绵之意。

9、(3)对比：把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。

10、相顾无相识，长歌怀采薇。

11、D.结局：深化主题，留下思考

12、这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。

13、融情于景，情景交融。

14、牧人驱犊返，猎马带禽归。

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16、互文是古汉语中一种特殊的修辞手法。在古诗词中出于字数的约束、格律的限制或表达艺术的需要，必须用简洁的文字，含蓄而凝炼的语句来表达丰富的内容。

17、萧关逢候骑，都护在燕然。

18、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

19、作用：强调了……突出了……

20、模式：这是一篇生动说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了……(内容)，使文章的说明形象生动。

四、诗歌中借代的例子

1、请赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”

2、观的“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”游刃有余地将抽象的事物用形象的事物比喻出来，或者反之，将形象的事物用抽象的事物比喻出来，给人以多重感观美的享受。像这样的比喻在古诗词曲中不胜枚举。

3、细处落笔，以小见大。

4、折梅：表示离别、赠送寄思

5、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。这两句看似写实，其实实中有虚，有情有理。请问是什么情、什么理？

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7、莺是春的歌手，在明媚的春光中，几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上去唱歌；燕是春的信使，不知谁家的新燕已开始啄泥衔草，筑建新巢。

8、放牧的人赶着小牛走在回家的小路上，打猎的人牵着马，马上驮着猎物也回去了。

9、此物何足贵？但感别经时。

10、分析：该诗中诗人用“长安”指代“朝廷”，暗示皇帝被奸邪包围，而自己报国无门，他的心情沉痛的伴随着对国家前途的担忧。

11、(2)把握关键性语句，揣摩作者为什么要写这些人、事。

12、蟋蟀怀念征人。蟋蟀被直接唤为“促织”

13、浪漫或豪放的艺术风格，该词意境阔大，想象丰富，天上人间，摇曳多姿，给人应接不暇之感，梦幻现实辉映对照，那船摇帆舞，星河欲转，既富于生活的真实感，也具有梦境的虚幻性，虚虚实实，为全篇的奇情壮采奠定了基调，李清照晚年虽身处困境，想象的翅膀却飞进了另一个世界，幻想出一条能使精神有所寄托的道路，显示了“九风鹏正举”的豪迈气概，使这首词显示出浪漫的情调，豪放的风格。

14、(类型3)：限制性词语能否删去？

15、比喻：比喻就是"打比方"。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。

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