描写紫荆花的优美句子【115句文案】

一、描写紫荆花的优美句子

1、校园的早晨是恬静的。雾气弥漫在大地，像一层薄纱，把校园围了起来。太阳渐渐地升起来了。刚开始，先是一丝一丝的，像一根根火红的线。接下来又像一位害羞的小姑娘露出了半张笑脸。一瞬间，太阳一下子腾空而起。太阳升起来了！太阳眉毛眼睛了！太阳露出笑脸了！它仿佛代表着新的一天的开始。花草树木们也被唤醒了。你瞧！这朵花的花瓣上，还带着晶莹透亮的露珠呢不一会，露珠又从花瓣上滚落下来。校园里的空气也十分的新鲜。它有点清凉，有点湿润，也会让你感到十分的轻松。

2、填入合适的动词：(脱掉)棉袄(冲出)家门(长出)嫩芽(演奏)乐曲(穿过)山谷(抽出)枝条(长出)叶子(闻到)香味

3、疏枝坚瘦骨为皮，忽迸红英簇紫蕤。——(宋)方回《紫荆花》

4、校园，是我除了家以外熟悉的的地方;校园，是我除了家以外喜爱的地方;校园，是我除了家以外留恋的地方。

5、进步—(落后)黑暗—(光明)隐隐约约—(清清楚楚)笑容满面—(愁眉苦脸)清晰—(模糊)深—(浅)粗—(细)

6、春天的校园，富有生机；夏天的校园，充满活力；秋天的校园，挂满笑意；冬天的校园则是另有一番情趣！

7、反义词：年轻—(古老)繁华—(萧条)

8、关于紫荆花的唯美七绝诗句如下：

9、抚摸胜利清脆活该杜鹃顺利门铃弱小周末芬芳

10、勇敢－(英勇)赶紧－(赶快)清新－(新鲜)

11、约(约定)盏(灯盏)悟(觉悟)秀(优秀)溜(溜冰)呆(发呆)密(秘密)

12、议(议论)唐(唐诗)站(车站)慌(慌张)勾(勾画)

13、你瞧，迎春花穿着那美丽的裙子，展开那微笑的脸庞，像是在向我们招手问好，又像是在迎接春天的快乐，我猜想这两种的含义都有吧！你看，海棠花在树枝上向风招手问好，那可爱的样子，我不禁要笑出声来。它迎着风，让我不禁想到了坚强。接着，那白如雪的白玉兰，还有那红如火的红玉兰，让我觉得白玉兰那纯白无暇的性格，还有那红玉兰刚烈的性格。再看，那桃花开的更艳了，为春天增添了无限的生机。

14、金碧(辉煌)(光彩)夺目焕然(一新)

15、玫瑰花真漂亮，还有几分姿色呢！有红的、黄的、紫的、粉红的……五彩缤纷。玫瑰花中畅销的当然要数红玫瑰啦！因为红玫瑰象征爱情浪漫。在情人节时，许多男士都会买几朵或几十朵，送给自己的情人当礼物。

16、小结写法：作者用了什么方法，让我们感受到了夏夜之美？(板书：动静结合)

17、(欢快)的泉水(长长)的小溪(迷路)的孩子

18、又寒食日见紫荆花有怀三馆

19、新－(旧)笑－(哭)早－(晚)

20、复习语文园地四中“我的发现奶牛—牛奶蜜蜂—蜂蜜

二、描写紫荆花的优美句子

1、二年级语文下册精选《阅读训练题》，打印给孩子加强下训练

2、学习热线：26671811

3、一(个)孩子一(朵)野花一(片)漆黑一(件)衣服

4、(6)一帆风顺年年好，万事如意步步高。

5、(拿出)雨衣(积累)词语(钻进)抽屉

6、背诵：我国早的邮票是(1878年清政府发行的大龙邮票)。邮票上印着(各种精美的图案)，内容(十分丰富)。它可以用来(纪念一些重要的人物或事件)，被称为“微型百科全书”。邮票很有(收藏)价值。

7、部编版二年级下册语文课堂作业本，给孩子打印练习！

8、(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

9、ɡǔ(骨干)sàn(散步)dì(土地)shù(数学)骨散地数ɡū(骨朵儿)sǎn(散文)de(渐渐地)shǔ(数一数)

10、常曦组.第一至第七贴作业

11、紫荆花的茎是黑褐色的，犹如一位苗条的淑女穿上黑褐色的长纱裙，美极了，加上那十几片绿莹莹的叶子，更给她添加了几分大自然的生气。她的花瓣有五片，越往里颜色越深，中间白色的花蕊犹如她白皙无瑕的脸庞，阵阵微风吹过，她迎风摆动起来，像是在跳一曲优美的华尔兹，真是美极了。

12、五十孺慕朱寿昌，刺血写经毛发苍。间关同州晚相见，迎侍亲舆归故乡。

13、复习课文：日月潭的名字是根据它的(形状特点)起的――小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。

14、顺着老师宿舍前的走道再往前走，就是一个长方形的大鱼池。洁白的栏杆围在鱼池四周。池水清澈，似乎一眼可以望到底。鲤鱼、鲫鱼、武昌鱼等，一群群，在水中游动，时而涌起浪花。蓝蓝的天空，洁白的云朵，水边的芭蕉，岸边的柳树……倒映在水中，构成了一幅美丽的画面。瞧，那边又游来一群大白鹅，“白毛浮绿水，红掌拨清波”，这使得画面更加美丽，更加迷人。

15、多音字：chénɡ(盛饭)dǎo(倒闭)shěnɡ(节省)báo(薄雾)盛倒省薄shènɡ(盛开)dào(倒车)xǐnɡ(反省)bó(单薄)dīnɡ(钉子)fēn(分别)ɡān(干净)hǎo(好人)钉分干好dìnɡ(订书机)fèn(水分)ɡàn(干活)hào(好学)kōnɡ(天空)yuè(音乐)wéi(为人)xiánɡ(投降)空乐为降kònɡ(空地)lè(快乐)wèi(因为)jiànɡ(降落)ɡōu(勾画)dān(单位)勾单shàn(姓单)ɡòu(勾当)chán(单于)

16、在春天美的树要数柳树了，它那刚长出来的叶子，好像一双双柔软的“绿眉绿眼”那是多么可爱呀！眼睛一长出来好像被世界吸引住了，一眨也不眨。那细细枝条好像随时都要飘起来庆祝自己的美。

17、举动—(行动)立即—(立刻)仍然—(仍旧)徐徐—(渐渐)称赞—(夸奖)

18、拓展：描写春天的词语：春回大地、万物复苏、春风送暖、万象更新、春光明媚、鸟语花香、春雨如油、春暖花开描写春天的古诗及诗句：《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

19、差(差别)掩(掩护)鹃(杜鹃)牡(牡丹)荣(光荣)

20、太阳高照群山环绕风光秀丽树木茂盛

三、描写紫荆花的优美句子20字运用一种修辞手法

1、填入合适的动词：(脱掉)棉袄(冲出)家门

2、渐渐－(慢慢)滋润－(滋养)照射－(照耀)浓密－(茂密)

3、灯光(闪烁)银光(闪闪)(从天)而降

4、白话译文：疏松的树枝，坚硬的好像是树木的跟，忽然迸发出红色的花朵，显得格外的美丽)。

5、量词：一(个)孩子一(朵)野花

6、紫荆花为苏木科常绿中等乔木，叶片有圆形、宽卵形或肾形，但顶端都裂为两半，似羊蹄甲，故有此名。花期冬春之间，花大如掌，略带芳香，五片花瓣均匀地轮生排列，红色或粉红色，十分美观。

7、点评：问好同学，首先这首绝句思平仄出律了，再看遣词造句上，首句无语在这里表示寂静无声，风前是不是和无语矛盾了？有风怎么说寂静无声，再看承句，承句应该承接住落花对吧？诗思(作诗思路)到此渐渐无尽。实在不明白你要表达什么意思。莺啼燕啭你应该是笔误写成转了成语入诗按说是不允许的，后三听来去凑句了听字下的不太好，再看结句，春姑赤脚丫实在理解不了你想要表达什么，是说春天来了，但是春姑娘却没给大地留下什么？如果是这个意思就前后矛盾了。落花是暮春了。再就是两个无字重复了！不规则的重字是不允许的。就说到这儿吧！个见哈！

8、shènɡ(盛开)dào(倒车)xǐnɡ(反省)

9、春天里开的花可真不少，有迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、苹果花……许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是牡丹花，北京是

10、细雨如丝，一棵棵樱桃树贪婪地吸吮着春天的甘露，在雨雾中欢笑着。阳春三月，樱桃树上满是嫩芽儿，一个个都含苞待放，风一吹，就摇来摇去的。看上去真可爱！

11、随风舞动芬芳扑鼻黑白相间

12、灿烂－(绚烂)天然－(自然)欢快－(欢乐)

13、记得冬天的时候，柳树瘦得只剩硬邦邦的树枝。你看，春天的喜讯才传来，柳树就马上抽出了柔软的柳条和嫩绿的叶子迎接它。

14、便pián(便宜)biàn(方便)

15、秋风瑟瑟，紫荆花微微颤抖着，随风飞舞着投入了大地妈妈的怀抱。这一寸泥土、一方空间就是它的栖身之地。曾几何时，它在这里扎下了根，在大地的滋润下，在阳光的爱抚下成长着……它没有忘记母亲的教诲，把大自然赋予的一切无私的献给了人们，让人们分享秋色秋景。

16、这一切，让烦躁的心情变得舒畅。

17、一(辆)汽车一(个)说法

18、填入合适的动词：(出产)水果(搭起)凉棚(摘下)葡萄(驶过)江面(勾画)轮廓(敲)鼓

19、深—(浅)粗—(细)加—(减)直—(弯)冷—(热)真—(假)甜—(苦)升—(降)哭—(笑)善—(恶)穷—(富)贵—(贱)内—(外)宽—(窄)强－(弱)

20、连牵层叠难分处，犹寄相思蕾瓣中。

四、描写紫荆花的优美句子20字

1、一(条)金鱼一(枚)邮票

2、(高兴)地笑了(呼呼)地转

3、今天我们来学习本单元中一篇语言优美的散文——《四季之美》。师板书课题，生齐读。

4、于(由于)落(落叶)曾(曾经)蜜(蜜蜂)恩(恩人)

5、纱纱布面纱轻纱白纱纱巾环环绕环抱环保环视

6、细雨如丝、牛毛细雨、淅淅沥沥

7、但(但是)姓(姓名)测(测验)毕(毕业)

8、jsbyxhj88请注明年级

9、四处－(到处)年迈－(年老)舒适－(舒服)照顾－(照看)

10、人教版二年级英语下册各单元重点大纲+练习，建议收藏！

11、我们融入在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一起朝夕相处，无不希望自己的家能够出类拔萃。因此，我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲，整装待发的气势，战无不胜的决心。我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势有挥舞着双臂的，有跳起来大声喊的，个个神气活现。

12、这话的意思是：“你若爱我想念我，赶快提衣蹚溱河。你若不再想念我，岂无别人来找我？你可真是个傻哥哥！”瞧这说的什么话？女子的矜持呢？

13、须(必须)谜(谜语)峰(山峰)摘(摘抄)酒(白酒)泞(泥泞)互(互相)

14、就有雷锋精神的体现。)

15、满树的连体叶，覆盖住了光滑的枝干。树叶间隙中则点缀着粉红色的紫荆花，一串串，一朵朵都是那么的娇羞可爱;五瓣的花朵里，略带微红的花柱，或挺直，或低头，勇敢与害羞，诠释着紫荆花的美态。

16、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。

17、从未见过开得如此茂盛的紫荆花，只见一片柔美的紫色花海，在空中飘荡,眼里已容不下其他。映入眼帘，深深浅浅的紫，仿佛在飞扬，在欢笑,在不停地生长。蜜蜂蝴蝶翩翩起舞，绿叶点缀着一抹紫。走近一看,才知道那是蜜蜂蝴蝶在和紫荆花嬉戏玩耍。

18、量词：一(个)问题一(个)杯子一(条)金鱼一(枚)邮票一(家)酒店一(位)先生一(张)邮票一(枚)别针一(台)机器一(只)小鸟

19、告别－(分别)忽然－(突然)

20、(2)描写学校景色的排比句

五、描写紫荆花的优美句子短句

1、背诵、背写：背写第2课《古诗两首》。背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。(1)杨柳绿千里，春风暖万家。(2)黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。(3)春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。(4)春风一拂千山绿，南燕双归万户春。(5)艳阳照大地，春色满人间。(6)一帆风顺年年好，万事如意步步高。背诵第18页上的“宽带网”。春天里开的花可真不少，有迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、苹果花……许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是牡丹花，北京是月季花，澳门是莲花，香港是紫荆花，郑州是月季花。

2、山冈轰动喊叫竹笋兄弟哥哥微笑安静拐弯浇水骨头

3、当柳州的紫荆花现在正是好时候，满城都是紫荆花，粉粉的城市，美不胜收，就像是到了一片花的海洋。柳州每年三四月份满城紫荆花开，尤其水南路、文庙附近、阳光三中路、柳侯公园附近都是打卡圣地。带上几个朋友一起去打卡路边的紫荆花，拍几张美美的照片，也就不枉此行。

4、kōnɡ(天空)wéi(为人)xiánɡ(投降)

5、差(差别)掩(掩护)鹃(杜鹃)牡(牡丹)荣(光荣)除(除法)疏(疏远)

6、天哪！满树满树绚烂的五瓣紫荆，象一片片紫色的云霞，在恣意地挥洒着生命的辉煌。花儿在雨雾中摇曳，宛如江南女子极具韵味的回眸浅笑。海风吹过，地上便也铺满一层缤纷的落英，让我不忍让车轮碾过。

7、《春思》：春风多可太忙生，长共花边柳外行。

8、近义词：环绕—(围绕)清晰—(清楚)

9、仍然－(仍旧)呼唤－(呼喊)仔细－(细心)美丽－(漂亮)骄傲－(自豪)

10、结jiē(结实)jié(团结)

11、Xiè(姓解)bèn(投奔)chònɡ(冲床)

12、fènɡ(门缝)dàn(子弹)jiē(结实)jiān(房间)缝弹结间fénɡ(缝补)tán(弹琴)jié(团结)jiàn(间接)

13、一(件)雨衣一(声)春雷

14、(3)春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。(4)春风一拂千山绿，南燕双归万户春。

15、为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”？(或为什么“我”要说自己“不是弱小的”？)答：因为萨沙可以保护比自己弱小的植物，因为他可以帮助需要帮助的人和物，所以妈妈说他是“勇敢的孩子”。

16、尽jǐ(几个)chù(到处)xiù(星宿)jìn(尽情)

17、背诵、背写：背诵课本26页“我知道”：(1)雷锋出差一千里，好事做了一火车。主席的题词是：“向雷锋同志学习。”(2)人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。―――雷锋上下结构相同的字：(多、吕、昌、炎、圭)左右结构相同的字：(双、朋、羽、林、从、弱、棘)品字结构相同的字：(品、晶、众、森、磊、鑫、淼)背写37页“读读背背”及拓展的有关助人为乐的谚语：(1)花要叶扶，人要人帮。

18、忙挥画笔留花影，醉景游君忘返身。

19、拓展：描写春天的词语：春回大地、万物复苏、春风送暖、万象更新、春光明媚、鸟语花香、春雨如油、春暖花开

20、弱小－(强大)糊涂－(明白)

六、描写紫荆花的优美句子

1、胆(胆量)性(性别)厕(厕所)些(一些)

2、二八佳人刺绣迟，紫荆花下啭黄鹂。可怜无限伤春意，尽在停针不语时。

3、思考：是什么美景把作者迷住了呢？(蒙蒙细雨、萤火虫)

4、(2)根据课文，写出泉水的流经经程：石缝流进(山腰的水池)流过(山间的平地)

5、其要安静地默读，认真地思考。检查段与段之间的过渡是否自然，检查行文中有没有与主题无关的内容，检查行文是否有序，逻辑是否混乱，思考怎么表达更优美。

6、一(根)旗杆一(棵)小树

7、牧(放牧)载(载重)轮(车轮)洒(洒水)使(使用)撕(撕开)扔(扔掉)

8、桥上的紫荆嗅到三月初的气息，开

9、想要让学生辞于课堂，教师自己首先要陶醉于文本。黄老师对课文有自己的认识，围绕中心问题：文章围绕中心句写了几个方面的内容。把教学环节巧妙地化解为四个环环相扣的学习板块：找出中心、理清脉络、材料超市、读写结合，上课如行云流水，流畅自然。“板块式教学”所表现出来的外部特征是教学结构清晰，所表现出来的内部特征是教学内容优化。在阅读教学中运用“板块式”思路，它就像一个小小的方，各种组合都充满新。

10、舒适－(舒服)照顾－(照看)

11、学习热线：25877106

12、周围—(四周)茂密—(茂盛)有名—(出名)一起—(一同)

13、人教版二年级数学下册期中试卷及答案3套，给孩子练习！

14、脱掉解放摇头躲雨探望小溪棉花解冻田野未来油菜发烧追赶宿舍光荣干枯徐州商店世界笋芽

15、站在香江观岁月，千花内里特殊荣。

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