拙政园的景物描写【75句文案】

一、描写拙政园的美景句子

1、夏天的山，犹如一位妙龄少女，她梳理着飘逸的长发，妖娆的身姿被一层绿色的绸缎包裹着，但那优美的线条依然清晰可见，她高贵、典雅、充满活力，以原始的真诚在召唤着一切生命。

2、景点名称松风水阁所在位置中园建筑类别阁

3、留听阁位于三十六鸳鸯馆的北方，为单层阁，体型轻巧，四周开窗，阁前置平台。从整体外形看，留听阁是一个抽象化的船厅，厅前平台如船头。左侧池塘中种满了荷花，荷花生长期间其叶、蕾、花和果皆有姿有态。

4、文肇祉行书致秋宇太史札上海博物馆藏

5、这里芭蕉、翠竹、荷叶都有，无论春夏秋冬，雨点落在不同的植物上，加上听雨人的心态各异，就能听到各具情趣的雨声。因此，多少年来，在这里听雨的人们，都会感到境界绝妙，别有韵味。

6、景点名称留听阁所在位置西园建筑类别阁

7、落时西风时候，人共青山都瘦——(宋)辛弃疾《昭君怨》

8、译文：人说我住在城市里，我怀疑自己在万山中。

9、(3)吴昀瀚.说明文的性质、特点及分类［J］.高等函授学报：哲学社会科学版，1999

10、到后，他来感慨自己的一种经历了。因为我们刚才讲到，文肇祉十次参加会试，十次不第，后选择了退隐江湖，在苏州定居，以书画为生，以诗文为生，还有一个很重要的事儿就是营造园林。

11、当你跨过心门，壮起胆子，站在平台上，放眼望去，华山一峰、一山、一石、一木，全都合而为一。山的风吹人的心，望着对面陡峭的山，觉得这是世界上美丽的风景。

12、“补园”面积为8000多平方米，该园以池水为中心，有曲折水面和中区大池相接。“补园”中有三十六鸳鸯馆、留听阁、塔影亭、浮翠阁、与谁同坐轩、笠亭、宜两亭和倒影楼等建筑。

13、大多是教案设计将语言的生动作为重要的教学内容，主要从修辞手法、表达方式、词语选择、画面感和引用诗句等方面来解释语言的生动。

14、一片飞云掩洞门，洞中云气净无痕。忽闻雷响来岩底，九迭流泉壑口奔。

15、又到郑州陈记吃饭了。今天周末饭店里的人特别多。饭店外面停歇着两排自行车。踏遍天下单车俱乐部。饭店老板顺，他们是常客了，经常过来吃饭。山里风景好，离市区50里左右，正是骑行旅游好路线。

16、山连山地一直上去，好像它们的手臂全拉在一起，把这条雄伟的河流封闭在它们的怀抱之中。

17、松风水阁位于远香堂的西南边，又名“听松风处”，是看松听涛之处。松、竹和梅在我国传统文化中被称作“岁寒三友”。

18、建筑风格独特，构思巧妙别致的梧竹幽居是一座亭，为中部池东的观赏主景。此亭外围为廊，红柱白墙，飞檐翘角，背靠长廊，面对广池，旁有梧桐遮荫、翠竹生情。亭的绝妙之处还在于四周白墙开了四个圆形洞门，洞环洞，洞套洞，在不同的角度可看到重叠交错的分圈、套圈、连圈的奇特景观。四个圆洞门既通透、采光、雅致，又形成了四幅花窗掩映、小桥流水、湖光山色、梧竹清韵的美丽框景画面，意味隽永。“梧竹幽居”匾额为文徵明体。“爽借清风明借月，动观流水静观山”对联为清末名书家赵之谦撰书，上联连用二个借字，点出了人类与风月、与自然和谐相处的亲密之情；下联则用一动一静，一虚一实相互衬托、对比，相映成趣。

19、时见归村人，沙行渡头歇。

20、(相关资料来自互联网)

二、拙政园的景物描写

1、拙政园自苏松常道署裁撤后，开始逐渐散为民居，先由王皋闻、顾璧斗两富室购得，后总戎严公伟亦居于此。

2、在山泉冷出山温，一片飞云掩洞门。奇秘如何关得住，依然斧凿到乾坤。

3、书园后来又归道员沈元振，园中宅第为太常博士汪美基所居，后来又分属程、赵、汪等姓。

4、景点名称秫香馆所在位置东园建筑类别馆

5、湖水蓝蓝的，真静啊！静得让你看不出它在流动，轻风一吹，层层水浪，犹如起了皱的群幅，均匀地平铺在湖面上。蓝蓝的湖水映着雪白的云，鼓起的浪花吻着流云的倩影，明极了，亮极了。这云，这水，这天，这浪，和着柔柔的微风，好一派优美的景致，使人心旷神怡。

6、此时，中部的复园归蒋棨所有。当时园内荒凉满目，经过蒋氏多年经营，才逐渐恢复了原来的规模。“复园”面积为10000多平方米，其中水面占1／为全园精华之所在，虽历经变迁，但园林的布局基本上延续了明代的格局。

7、萧飒凉风与衰鬓，谁教计会一时秋?——(唐)白居易《立秋日登乐游园》

8、出自：明·文徵明《拙政园图咏·若墅堂》

9、1679年，拙政园改为苏松常道新署，当时的参议祖泽深将园修葺一新，增置堂三楹。

10、点评：在“制作名片”环节，教师为了调动状态吸引注意力，通过教室音响播放了一段与文本内容或情感相关的音乐，让学生提前进入写作的情境，这时听觉模态的选用是十分有效的。单一的片段写作是枯燥无味的，所以任课教师在引导学生进行写景状物训练时，往往事倍功半。仅仅依靠对景物建筑的空想，学生很难对景物进行生动细致地刻画，心中的情感也难以言表，通过教学模式的多模态式的转变能够降低的枯燥度，增强学生的积极性和参与感，增加了学生的自觉能动性。通过这种双参与的模式，使课堂效率提高，也增强了课堂互动效果，提高课堂效率。

11、后一句他说“疏慵真适有閒缘”，是我们现代人很羡慕的一种状态。

12、此馆匾额是晚清苏州的另一个状元陆润庠所题。陆状元和洪状元在苏州话里洪、陆谐音红、绿。这一洪一陆同邑两状元，为同一建筑写匾额，为厅堂增色不少。

13、天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。——(唐)杜牧《秋夕》

14、疏就是疏放，庸懒、疏懒的状态，这种是需要有缘分的。我们经常讲，人生要享受所谓的清福，所谓的人生的清福，拙于生计，尽享自然之美，这是一种很高的境界。

15、杨老师说得的好，一首诗不同的点去解读，你可以发现延伸出来很多不同的有趣的故事。我们接着往下读这首诗。

16、锦绣苏州拙政园，水乡特色冠江南。池泊轩榭亭台朗，坞渡廊阁花木繁。楼倒影，圃飘岚。甘甜古井妙天泉。金屋筑想藏娇久，王府修图治所安

17、每一汪水塘里，都有海洋的气息；每一块岩石中，都有大山的血脉；每一个孩子身上，都有父母的影子；每一条短信里，都有好友的祝福：朋友，祝你节日快乐！

18、唐代诗人李商隐有“留得残荷听雨声”的名句，留听阁就是取此诗意而名。

19、小桥流水人家。“君到姑苏见，人家尽枕河；古宫闲地少，水巷小桥多。”唐代诗人杜荀鹤给我们描绘了一个令人迷醉的江南水乡之梦。苏州是一座清丽婉约的小城，四处可见小桥、流水、人家。人家临水而居，水上有着千姿百态的小石桥。那些石板桥、石拱桥大多构思精巧，形态各异，新颖别致，周庄的双桥古朴简洁，吴门桥高雅秀丽，江村桥如长虹卧波，宝带桥似柔软玉带……它们和岸边的那些树木花草相互映衬着倒映在水中，成为苏州具特色的一景。

20、1877年，富贾张履谦接手此园，把拙政园的西部园林，改名为“补园”。张履谦大举装修了相当多细致部分，存留下来的拙政园西部园林，便形成于张履谦接手时期。

三、赞美拙政园的短句

1、山水的词语山清水秀，层峦耸翠，重峦叠嶂，青山绿水，山水如画，山崩海啸，山长水远，山高水长，表里山河安如泰山萍水相逢山清水秀饮水思源逆水行舟流水不腐细水长流顺水推舟混水摸鱼萍水相逢覆水难收车水马龙似水流年万水千山滴水成冰滴水穿石杯水车薪

2、秋风吹不尽，总是玉关情。——(唐)李白《子夜秋歌》

3、人烟寒橘柚，秋色老梧桐。——(唐)李白《秋登宣城谢眺北楼》

4、阅读第七至九段，看作者又是从哪几个方面说明苏州园林的美的。

5、有宝珠山茶三四株，交柯合理，得势争高，每花时，钜丽鲜妍，纷被照瞩，为江南所仅见。

6、池边细浪知鱼乐，草长平坡看鸭眠。

7、江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南?(白居易《江南好》)江南草长,杂花生树,群莺乱飞。(丘迟《与陈伯之书》)千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风(杜牧《江南春》)草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。(高鼎《早春》)柳永《望海潮》词小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。(陆游)王安石《桂枝香》词杨《晓出净慈寺送林子方》竹喧归浣女,莲动下渔舟。(王维《山居秋暝》)鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。(周邦彦《清平乐》)白居易《钱塘湖春行》辛弃疾《清平乐》《西江月◎夜行黄沙道中》。

8、(多媒体展示结构图示)

9、天边树若荠，江畔洲如月。

10、在扇亭后的土山上还有一小亭，称“笠亭”。“笠”即箬帽，亭作浑圆形，顶部坡度较平缓，恰如一顶箬帽，掩映于枝繁叶茂的草树中，摒弃了一切装饰，朴素无华。山小亭微，搭配匀称，衬以亭前山水，俨然一戴笠渔翁垂钓，悠然自得。前人曾写词赞道：“花间萝蹬一痕青，烟棱云罅危亭。笠檐蓑袂证前盟，恰对渔汀。红隐霞边山寺，绿皱画里江城。槐衙柳桁绕珑玲，坐听啼莺。”与谁同坐轩和笠亭是两种不同的园林建筑艺术造型，也是在古典园林中较少见的象形建筑。亭、轩结合，浑然一体。

11、黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。

12、主人在此宴友、会客、休憩，环境优雅，在厅中铺就一方红氍毹，吹笛弄箫，吟歌唱曲。陈设古色古香，书画挂屏，家具摆设配置精当。

13、地道的发音对英语演讲者也十分重要，这是听众先感知到演讲者英语水平高低的地方。而“中国读本”丛书提供了英式美式两种地道的录音，让孩子可以随时随地，边听边读，去细细品味每句抑扬顿挫和每处语流音变。

14、从西部可通过平坦的廊桥进入底层，而上楼则要经过爬山廊或假山石级。上层为见山楼，陶渊明有“采菊东篱下，悠然见南山”的名句。

15、居士高踪何处寻，居然城市有山林。――清·王赓言《游狮子林》

16、山色浅深随夕照，江流日夜变秋声。——(清)宋碗《九日同姜如龙、王西樵、程穆情诸君登慧光阁饮于竹圃分韵》

17、这个人应该说很有才华，但是在科举的仕途上并不是很顺利。他曾经十试举人，但是十次都没有考上，后来索性放弃了科举考试，把自己所有的毕生精力用于诗歌创作、书画创作和园林的营造上。他也秉承了文氏家族好的艺术的传承。

18、仙境嫏嬛万古存，探奇揽胜乐无垠。流连直欲此间住，一片飞云掩洞门。

19、悲秋常作客，百年多病独登台。——(唐)杜甫《登高》

20、当太阳还趴在山头，依依不舍地望着大地时，这奇妙的景象也就出现了！当你眺望远方连绵起伏的山脉时，你会发现天空像一篇五彩斑斓的画卷。

四、描写拙政园之美

1、再往西，便是玉兰堂。玉兰堂曾名“笔花堂”，与文征明故居中的“笔花堂”同名，梦笔生花是古代文人对创作灵感的追寻，将此处取名笔花堂表明这里是园主进行创作的地方。

2、刚刚听您讲有趣的故事的时候，我同时可以看到他们四个人之间的一种友情，也浓缩在这样一个事件当中。

3、译文：可怜人境内没有车马，相信有山林在市城。

4、不知城市有山林，谢公丘壑应无负。――清·徐崧《秋过怀云亭访周雪客调寄踏莎行》

5、所在位置中园建筑类别庭院

6、第二天我们早早起来去了苏州园林之首—拙政园，也是我国四大名园之听园子里的导游讲这个园子是四大才子之一的文征明设计的，用了十几年的时间才建好，园子的第二任主人在一夜之间就将园子输出去了

7、说明事物要抓住特征，所谓特征就是这一事物区别于其它事物的显著的特点。叶圣陶先生抓住了苏州园林怎样的特征并从哪些方面进行了具体的说明？

8、地产体验区景观营造高级课程即将报名启动；

9、绝怜人境无车马，信有山林在市城。――明·文徵明《拙政园图咏·若墅堂》

10、鸳鸯厅面阔三间，外观为硬山顶，平面呈方形，四隅均建有四角攒尖的精巧耳房，又叫暖阁。北半部挑出于水面，由八根石柱撑住馆体架于池上。

11、老树呈秋色，空池浸月华。——(唐)刘得仁《池上宿》

12、王老师已经发现，我在选这个诗的时候的一个小的彩蛋。首先我们来看文肇祉。文肇祉，说起他本人，可能很多听众朋友不熟悉，但他是明代苏州文氏家族中一个重要的人物。他的祖父是文徵明，他的父亲是文徵明的长子文彭。我们上一期节目小满节气当中介绍的文彭的诗，文彭就是文肇祉的父亲。说起来的话，应该文肇祉就是文徵明的长子长孙。

13、松树经寒不凋，四季常青，古人将之喻有高尚的道德情操者。并且，松之苍劲古拙的姿态常被画入图中，是我国园林的主要树种之一。有风拂过，松风水阁外，松枝摇动，松涛作响，色声皆备，是别有风味的一处景观。

14、淡烟芳草旧迷楼。聊以醉清秋。

15、我没有做过细致的文献的考证和梳理，因为在古代的文化氏族当中，父子之间、兄弟之间、姐妹之间完全有可能做这样的一种唱和。这种唱和是带有文字游戏性质，甚至在某些时候还带有一种文字竞巧的意识在其中。

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