描写小路景色的段落【83句文案】

一、描写林间小路的优美段落

1、示例1：北京是中华人民共和国的首都。

2、A.点明“我”前去支教的时节是春季。

3、动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……副词(如都，大都，只有等)：不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成…，与事实不符。一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

4、⑥这种浪漫在孩子们的生活中只是昙花一现。当我亲眼看孩子们闷着头大口吃着缺油少荤的单调午餐时，我意识到这里的孩子们过早体会了生活的艰辛与无奈，也明白了为什么一开始孩子们对我播放的有些纪录片提不起兴致。的确，面对这些小小年纪就艰辛生活着的孩子，我没有资格要求他们去关心遥不可及的远方和素不相识的人们。但我能做些什么？

5、当万物被风吹动的时候，一切便都被赋予了生命，那浓厚的生命的气息，你可以深深的感受得到。她像母亲一样，而一切便是她的孩子，她从不偏爱，对待一切都是那么的温柔与慈祥。杨柳的枝条随风慢慢地摇摆，平静的湖面随风荡起条条涟漪，花的朵儿也在随着风在微微地颤抖，仿佛也在歌颂那博爱的”母亲“。渐渐的，风停了，世界又安静了下来。仿佛一切都没有发生过，又恢复了以前的模样……

6、乡间小路，弯弯曲曲，像顽皮的孩子在捉弄人，不时露出一点点踪影，不时又隐没了。

7、一气呵成的五首乐集，用独特的循环往复和双节形式娓娓道出了莱瑙忧郁浪漫的爱情故事，“聆听这芦笛之歌，你一定会忘怀一切。”

8、这弯弯曲曲的大道，像一条没有尽头的长绳，缠绕山腰，越过山冈，爬进积着残雪的沼泽滩．消失在遥远的天边。

9、春姑娘到来带给大地一片新的景象，到处都充满生机，充满希望，到处都光彩夺目、鸟语花香，使我好像进入了仙境一样。

10、(9)欲扬先抑(欲抑先扬)

11、点击题目下方葫芦岛新闻网，一键关注本账号

12、冬天的早晨，我一张口就有白白的气冒出来升到天空。有时，天空中到处都是白茫茫的一片，人走在里面什么也看不见，就像在仙境里一样。

13、让黄昏和黎明都保持宁静

14、脚下的小道旁，不断地出现桃树、银杏树、樱花树，等等让我们不知名字的树木。忽然间感到脚下怎么不是很平呀，原来我已经从彩砖铺设的小道上，迈进一个花园，这条用鹅卵石铺设的小道，在你行进的过程中，就给你做了足底按摩，这也是一种无公害的享受呀！

15、示例2：(甲：咱们走着去吧？)乙：好。

16、描写、叙述的一种手法，作者对将要在作品中出现的人物或事件，预作提示或暗示，以求前后呼应。可达到(收到)结构谨严，情节发展合理的效果。与“照应”配合，即前有伏笔，后有照应。

17、情景交融的写作手法既要写景又要写情。

18、开头的作用:A环境描写：点明故事发生的地点、环境，引出下文，为下文情节发展作铺垫。B其他：开篇点题，开门见山，奠定全文的感情基调；总领全文或引起下文，为下文情节发展作铺垫。

19、真诚———善良———丑陋———

20、听，黄鹂欢唱，鸽子咕咕，燕雀啾啾，喜鹊喳喳，乌鸦吹响了口哨，整个森林里，回响着各种声音，充满了欢乐和生机。看，彩蝶在林间翩翩起舞，欢迎每一位访客。在郁郁葱葱的森林里，我与小鸟一起追逐、歌唱；我和蝶儿一起嬉戏、欢笑。

二、描写小路景色的段落

1、林语堂先生曾经说过：“靠炉围坐，佳茗一壶，淡巴菰一盒，哲学经济诗文，史籍十数本狼藉横陈于沙发之上，然后随意所之取而读之，这才得了读书的兴味。”先生喜欢冬夜读书，而且涉猎很广，我于经史子集并不大感兴趣，唯独喜欢在落雨的日子里读散文、小说。

2、小长假，爸爸带我去了一趟塞班。

3、绣球花的枝是红绿色相间的，一面上胭脂红，一面是苹果绿，很长，分得又很自然，那么顺畅，好像被人用笔一道分开一样。枝上有极浅极浅的淡绿绒毛，又细又小，密密麻麻，不用光照，不用手摸，根本发现不了。(“胭脂红、苹果绿”，用生活中的事物来表示色彩，很容易让人联想到实物，色彩感很自然地就在读者的脑海中出来了。)

4、请根据课文内容填空。

5、一颗一颗的小星星，像洒在蓝布上面的碎银，晶莹透亮。扑闪扑闪的，活像调皮娃娃的眼睛，蕴藏着不可告人的小秘密。一颗一颗的小星星在天空有序的排列，像是五线谱上的音符，闪耀着，跳跃着，化作无形的旋律在空中飘荡。 

6、B桌子上摆着红通通的苹果、晶光透亮的葡萄、弯弯的黄香蕉……

7、文中动词的运用生动传神，请从三处画线句加点的动词中任选一个，结合上下文，简要分析其妙处。

8、文中：承上启下(过渡)；总领下文；总结上文；承接上文；为后文埋下伏笔。

9、白频是作家，是诗人，她小说语言自然渗入了诗的质感、诗的韵味和诗的色彩。在其小说里，特别是一些景物描写的段落，总是充满诗意，宛如秋天的辽西大地飘散着稻谷的清香。

10、AugustKlughardt

11、②来之前我曾想，作为大学一年级学生，我能给孩子们带来什么?或许能激发出孩子们探索外界的信心，甚至改变孩子们的命运。

12、台北市的仁爱路，是直的林阴大道，道路两旁量立着一棵棵的大王椰，一片绿油油的草地，伴着喷水池和露天座椅，将整条马路点缀得生趣盎然。

13、早晨,雨后的山间小路上云烟氤氲,花香弥漫。

14、(1)通过学习本学期的课文，我知道了许多名人的故事，比如：()的达·芬奇，()的高斯，()的童第周，还有()的()。

15、先()后()自()自()

16、关于景物的诗句，如：，

17、(4)这段话是写聂耳()。

18、B善于捕捉过渡句、照应句、总起句、小结句等重要语句。

19、例阅读《抬头看见花》，完成下面小题。

20、复习要点：熟练朗读课文并理解内容，能结合上下文和实际生活了解词句的意思，喜欢阅读，感受阅读的乐趣，并积极引导学生课外阅读，培养爱读书的好习惯。引导学生背诵课文的段落、名言警句、谚语和优美的句子。

三、描写森林小路的优美段落

1、收眼近瞧，茂密的灌木丛林里，鲜艳的野花在山风的轻吹下翩翩起舞；一朵朵美丽的白云，不时地从身边飘散而去，令人仿佛置身于仙境之中。不远处，终年被冰雪覆盖的雪山，在绿色林涛的衬托下，显得别具一格。

2、小路，那条属于我们心中的路。打开心扉，捧着一束秋风，装饰整个乡村。

3、凝眸时光，静语流年。人生的风景，说到底就是心灵的风景，人生的菩提。转眼四月又尽尾声，芳菲醉心醉人，眸中的眷念，心中的呼唤，云水禅心着四月的气息，不觉长出了一个个诗情画意的日子。弹指流年，不落痕迹。其实，四月的这些花儿也都在我们每一个人的生命里曾静静的开过。

4、在一个秋天的黄昏，我走进了一片陌生的银杏树林。(“秋天的黄昏”，一开篇，就营造出一个诗意的环境。)

5、天气是醉人的温暖，恰好是樱花落尽的时季。细沙的行人道上满是狼藉的粉色花片，有些便沾挂在平铺的碧草上。几树梨花还点缀着嫩白的残瓣。北面与西面小山上全罩着淡蓝色的衣校，小燕子来回在林中穿跳。在这里正是一年好景的残春，到处有媚丽的光景使人流连。

6、家长扫码进群了解更多高中学校信息和中考题

7、太阳透过榆树的密密层层的叶子，把阳光的圆影照射在地上。夏末秋初的南风刮来了新的麦子的香气和蒿草的气息。北满的夏末秋初是漂亮的季节，这是全年好的日子。天气不凉，也不顶热，地里还有些青色，人也不太忙。

8、句子含义的解答：这样的题目，句中往往有一词或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

9、读了短文，你觉得鲁迅身上的什么品质值得我们学习？你想起哪一句名言。

10、更多精彩快来关注我们吧

11、⑧欢送会进行到一半的时候，孩子们悄悄出去了。起初我没有在意，后来发现教室里人越来越少，门外响起呜呜哭声——整个走廊里都是蹲在地上哭的孩子。我手足无措，不知道先去安慰哪一个。我不忍心面对他们，转身回到教室，然而黑板上的字又一次刺痛了我，我疯狂地擦着满满一黑板孩子们写给我的话——“别走!留下来!”“留下来!别走!”任凭泪水恣意流淌。我真的太为难了！

12、将圆未圆的明月，渐渐升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛笼起一片轻烟，股股脱脱，如同坠人梦境。晚云飘过之后，田野上烟消雾散，水一样的清光，冲洗着柔和的秋夜。

13、沿着山谷，是夏天深处阳光的纯净

14、这是一幅严寒的夜景，仿佛可以听到整个冰封雪冻的地壳深处响起冰裂声。没有月亮。抬头仰望，满天星斗，多得令人难以置信。星辰闪闪竞耀，好像以虚幻的速度慢慢坠落下来。繁星移近眼前，把夜空越推越远，夜色也越来越深沉。县界的山峦已经层次不清，显得更加黑苍苍的，沉重地垂在星空的边际。这是一片清寒、静谧的和谐气氛。

15、不知不觉，春天悄悄地走了。整个春天，我印象深的就是春天的使者——柳树。

16、 只有在那崎岖的山间小路上，不畏艰险奋勇攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。

17、小路，静静地，躺在山的怀抱，通向山外的世界，诉说着岁月悠悠。

18、答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

19、适当写环境，人、物置身“画”中间。如“夏夜，路灯下撒下了一片银光，人们在灯光下下棋，聊天，打扑克……”用环境描写的句子做起始句，可以渲染气氛，构成文章的结构线索，对人物的活动起铺垫和烘托作用。

20、夏夜，天上缀满了闪闪发光的星星，像细碎的流沙铺成的银河斜躺在青色的天宇上。大地已经沉睡了。除了微风轻轻的、阵阵的吹着，除了偶然一声两声狗的吠叫，冷落的街道是寂静无声的。

四、描写林间小道的段落

1、又或者，我们总以为兜兜转转间能找到更好的自己，但实际上，自己早已迷失在年轮里，又甚至我们渴望时光还能再来一次，可却不再是那个少年。不如，就好好生活，好好爱。让温良的时光在平静的水面上，泛着丝丝涟漪，给生命留一点罅隙，给自己留一点安静的时间，来平和的品读心音，聆听时间留下的这份回味绵长。

2、这篇美文开头简洁，不落俗套，以众所周知的歌曲起笔，一开头就把读者引入了美好的遐想中。从远到近，多角度多方面写出了花的外形。按时间顺序来写茉莉花的生长过程，比喻、拟人等修辞方法，把茉莉花写得富有神韵。

3、金丝猴很快就爬上了树梢摘到了又红又大的果子。

4、作者本人，或虚构人物；也可以是主要人物或次要人物。表达效果：真实可信、亲切自然；便于直抒胸臆。

5、筚路蓝缕，玉汝于成。无生也有涯，而知也无涯。四季虽能轮回，但生命不会重来。毕竟春种一粒粟，秋收万颗子。只有付出，才有收获。或许，生活不是在等着暴风雨过去，而是学会在风雨中欣然起舞。

6、这时，小蝴蝶看见了小鹿的角，以为这是一棵小树叉，它便飞了上去，轻轻地落在小鹿的角上，随着那清风跳起了悠扬的舞蹈。

7、临近返回的时候，我突然又生出贪婪。这一春又一春的往复啊，如果只有绽放，没有季转凋零该多好，可惜无人能够做到。只好掌控时机敞开胸怀当赏即赏。当一季春光消去的时候，我们不会在霏霏梅雨中懊悔。这一次踏春，似乎增强了我的自信，充满憧憬和希望，觉着舒展了筋骨，偏得了快乐和健康。

8、我从深春的窗前向着初夏的窗外遥看，那一庭庭的果树，一池池的碧清，一条条幽兰的古巷，一垅垅的麦青，一树树的绿叶，一柳柳青青的垂诞，一山山野花的绽放，看得我如痴如醉。这如水的初夏散发着淡淡的清欢，那些浸染的情怀，让我在这风柔心宁的日子里流连忘返，真的好想就这样安逸的度过这明媚清浅的初夏。

9、表扬———成功———支持———

10、例：月亮升起来了，星星闪闪发光。

11、对偶作用：结构整齐、音韵和谐、

12、山林，古木参天，山石林立，飞鸟啼鸣，松鼠在树枝间欢快跳跃。幽深的林间小路通向林中古刹，在远处，云雾缭绕，若隐若现宛若人间仙境。

13、他的汗水有男人的味道，锄禾的父亲

14、独自散步于乡间小路，也许是因为秋雨的陪伴，似乎不感到寂寞。秋雨淋漓了我的心事，

15、故事发生在某年正月初三爷在家里举办寿宴，小说写出一个大家庭里的人事纷扰，那些锅碗瓢盆的碰撞，柴米油盐的交响。三爷四个儿子，有的嗜赌，有的败家，有的不孝。一场本该喜庆的寿宴被逆子们搅得一塌糊涂，三爷当众大失颜面，一气病倒，甚是堵心。

16、作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

17、(答案)“我”看到孩子们伤心，不知如何安慰“我”舍不得孩子们，但不得不离开

18、设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考。反问：强调，加强语气等；

19、路过五月。路过县志里的草原和马队

20、乎比这六月的时光还要长。片刻的喧嚣，当炊烟散尽时，村庄又归于平静，像是疲倦的农

五、描写林间小路的优美句子

1、读《米拉的心事》，我重新认识了白频——一个诗歌的，一个小说的，两个白频，自然地叠印在一起，为辽西文学百花园平添了一道亮丽风景。

2、我们注意到，小说采用平铺的表现手法，其故事和情节，又是碎片化的，仿佛是打乱的纸牌随机组合，从而呈散发状扩展，达到人物和故事的相互契合，自然交织，让看似随意的建构越发显得别具匠心。

3、兰州风景很美。有风景优美的白塔山，有原始森林气息很浓的兴隆山，有与白塔山齐名的五泉山，还有历史悠久的黄河铁桥，它像一条巨龙坐落在黄河两岸，还有现在建造的金碧辉煌、灯火通明的黄河风情线，那又是一个令人置身在欢闹之中的人间仙境。

转载请注明出处阿文说说网 » 描写小路景色的段落【83句文案】