古人写蒲公英的诗【77句文案】

一、关于蒲公英的古诗苏轼

1、文字|三四年级语文备课组

2、《思佳客·蒲公英》(左河水)弃落荒坡依旧发，无缘名分胜名花。休言无用低俗贱，宴款高朋色味佳。飘似羽，逸如纱，秋来飞絮赴天涯。献身喜作医人药，无意芳名遍万家。

3、一册阅读记录·积累沉淀

4、落到哪里，就在哪里发芽

5、渔歌子张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

6、306丰琳307程宇航309詹芸华

7、406董鑫洋403孟子涵405彭淑萱

8、谁说人生就不能再回到少年时期？门前的溪水都还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！

9、不攀国色人趋势，但为婆丁草固沙。

10、这首诗是武则天和唐高宗李治的爱情缠绵的结晶，因武皇出生低微，唐太宗李世民怕坏了李家的门风，为阻断他们交往，把武媚软禁在感业寺，在寺中由于对唐高宗李治的相思，含泪留下的绝笔诗作。在唐高宗李治驾绷后，武则天思念时，还经常吟这首诗，表达对唐高宗李治的怀念，可见这首诗在武皇心中的位置，同时，人们在吟此诗时，都能有如临其境的感觉。

11、中国不但科技军事厉害，还懂得古诗古韵。每当我高兴时就会想到李白的“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”；每当我伤心时，我会想到，辛弃疾的“惜春长怕花开早,何况落红无数”；每当我兴奋时，我会想到孟郊的“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。这样的诗词艺术很中国！

12、当然，有些花和菜也是很难界定清楚的，花也可以作菜，比如譬如苏东坡诗中“亭亭乱叶中，一一芳心插”的黄花(萱草)；菜也可以当花观赏，比如辛弃疾词里“城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花”的荠菜。在正常情况下，花与菜的属性和功能还是泾渭分明的，只有在大灾荒之年，断顿的人们为了维持生命，才会不分青红皂白地把野菜和野花(包括树皮)弄来果腹充饥。而在当今这“物质大丰富”时期，人们为什么要趋之若鹜地到乡野去采摘蒲公英们来改变膳食结构呢？目的就是一个，养生与治病。专家说，蒲公英富含胆碱、有机酸、菊糖等，有利尿、缓泻、退黄疸、利胆等功效。同时还含有蛋白质、脂肪、碳水化合物、微量元素及维生素等，有丰富的营养价值，是药食兼用的植物。

13、农夫:即从事农业劳动的男子。如:《诗·豳风·七月》:"嗟我农夫，我稼既同，上入执宫功。"又如，《周礼·考工记序》:"饬力以长地财，谓之农夫。"

14、303杨锶辰303张露娜304耿雨馨

15、相思脉脉娟娟意,絮舞风花满天。

16、诗歌|思乡：我默然(外五首)

17、拚一醉留春，留春不住，醉里春归。

18、天山上的云雪终年不开，巍巍千山万岭白雪皑皑。

19、蜂罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

20、长空飘悦絮作蝉，镜花对月意澜珊。

二、古人写蒲公英的诗

1、嫩绿芊芊心雅娴,寒门碧玉胜嫦娟。芳姿赢得舞絮,寻梦青云九天。

2、小蜥蜴说：“你戴上兜帽是去晒太阳吗？”

3、我是中学生李明，欢迎你们来到中国，来到我们的学校里。孔子曾经说过：“有朋自远方来，不亦乐乎。”作为中国的一员，你们的到来让我发自内心的高兴，就让我来向你们介绍我的祖国吧！

4、“遥看是君家，松柏冢累累。

5、字说馆创始人，汉字文化推广者。

6、一任严寒和酷暑，闲云野鹤走天涯。“蒲公英”现代诗：《蒲公英》［作者］不详飞呀飞，飘呀飘

7、满天满地，落着她的行迹，

8、本次诗配画活动充分展现了我校三四年级学生对中国古典诗词的鉴赏能力和对中国传统文化的浓厚兴趣。此次活动也为语文教学打开了一扇窗户，不仅加深了学生对古典诗词的理解，也提高了学生的人文素养。学生能从心底深处感受到古典诗词独特的魅力、高尚的情操，以及丰富的情感。

9、绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴船。

10、一个人为什么会在幸福的时候流离失所？

11、献身喜作医人药，无意芳名遍万家。

12、将军皮袍久卧不觉温暖，都护宝刀冻得像要折断。

13、休言无用低俗贱，宴款高朋色味佳。

14、你的泪光柔弱中带伤惨白的月弯弯勾出过往夜太漫长凝结成了霜是谁在阁楼上冰冷地绝望风吹过整遍山腰，野菊花慵懒的笑，叶片的舞姿蔓妙轻轻的摇，菊花香千里的飘，越过山又穿过桥，椰子树挺直了腰骄傲的笑，瓜棚下的一串葡萄，啄木鸟在偷偷的咬，蜻蜓在跟影子赛跑，芦苇叶它将风绊倒，竹篱笆外熟悉的泥土味道(蒲公英)我接着写，把永远爱你写进诗的结尾，你是我想要的了解(七里香望采纳！！！

15、芳名:是一种敬辞，多称年轻女子的名字。另外也表示美好的名声。此处指蒲公英的美名。

16、陆游(1125年11月13日—1210年1月26日)，字务观，号放翁，越州山阴(今绍兴)人，尚书右丞陆佃之孙，南宋文学家、史学家、爱国诗人。

17、颂扬了他们为民族的繁荣富强，为解除人民大众的疾苦，乐于献身的崇高品德和奉献精神。同时，作品也给予了人们一种崇高的思想与精神启迪。

18、让嘴唇和鼻里的气流将它赶走。

19、5三角形s面积a底h高面积=底×高÷2s=ah÷2三角形高=面积×2÷底三角形底=面积×2÷高

20、那力量，使五官贴近原始的拂晓

三、关于蒲公英的古诗词有哪些

1、终南阴岭秀，积雪浮云端。

2、请看让人扎心的句子：道逢乡里人：说“家中有阿谁？”

3、孩子们自己制作了阅读推荐表，按计划有步骤的进行班级共读，利用每日阅读时光，碎片化的时间，专注于阅读之中，享受那段共度时光，一个人的读书，是与人物精神的交流和共鸣。一群人的分享，那是对人物理解和评价的输出，建立自我认识的途径。在每日早间的分享中，孩子们记录下讨论的话题，概括记录同学分享的关键点。在交流中思维得火花相互碰撞，寻找共鸣与异同，升华自己的理解。

4、303高希希303李睿

5、那些是词，严格说不是诗，更不是古诗！苏轼是唐宋散文八大家之是反对古诗的！古诗很少！如：题西林壁苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。春宵春宵一刻值千金，花有清香月有阴。歌管楼台声细细，秋千院落夜沉沉。惠崇春江晚景苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

6、蒲公英是啥？是我童年生活中少有的开心物。蒲公英开花的时候，长长的通体透明的茎顶起一个圆圆的花球，那是蒲公英毛茸茸的，白生生的种子。在放学的路上，摘下一柄，放在嘴边轻轻一吹，绒球瞬间解体，种子随风飘散飞向四面八方。有时，也会恶作剧地吹散在某位女同学的发辫上，换来一个嗔怪的眼神和挥动小粉拳的追打，真就是少小无猜的快乐的时光了，那散布的蒲公英的种子就是童年的梦幻。若干年后，看电影《巴山夜雨》，里面有个插曲《我是一颗蒲公英的种子》，听得我热泪长流——“我是一颗蒲公英的种子，谁也不知道我的快乐和悲伤，爸爸妈妈给我一把小伞，让我在广阔的天地间飘荡飘荡……”几十年过去了，这依然是我仍会不时哼唱的的儿童歌曲。

7、因数×因数＝积积÷一个因数＝另一个因数

8、402赵煜410陈瑜轩

9、中国，在国人眼中是一个值得骄傲的名字，在世界人眼中是一条腾飞的巨龙，在全球人眼中是一个充满希望与朝气的民族。无论身处何方，中国人一定能拥有国家给予的安全感和国人给予的尊重与欣赏走得更远。

10、哦~这是——蒲公英的花季，

11、开着一辆辆心爱的小火车

12、当人们放眼远望，一片片蓝色、粉色，黄色、红色、紫色和白色布满在荒坡路边，美若彩霞，胜于菊花等名贵的花卉。遗憾的是，在世人的百花名册之中没有蒲公英的一席之地。

13、望天门山李白天门中断楚江开，碧水东流至北回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

14、词人想起这些，心潮起伏，久久难以平静，于是便写了一首七言绝句的咏物诗，以蒲公英为题抒发了自己的感情。七年之后的2003年，词人偶然又翻到了这首诗，回想起创作时的情景及自己决心离开省建设银行那时的心情，觉得这首诗内容还欠完整，思想容量不足，便补充内容写成了一首七律，但几番吟诵总觉得韵味不足，情感表现力欠佳，后又花了一番功夫把它改成了现在的这首词《思佳客·蒲公英》。虽然仅是减少了一个字，换了一个逗号，却由一首"诗"变成了一首"词"，平仄变了，语言的节奏、感觉完全不一样了，抒发感情的效果有了明显的提高。

15、一年好景君须记，是橙黄橘绿时。

16、借问袁安舍，翛然尚闭关。

17、(盈＋亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数

18、左河水，男，1958年7月生于江西庐山市(原星子县)，长期学习工作在南昌。

19、治热毒、痈肿、疮疡、内痈、目赤肿痛、湿热、黄疸、小便淋沥涩痛、疔疮肿毒，乳痈，瘰疬，牙痛，目赤，咽痛，肺痈，肠痈，湿热黄疸，热淋涩痛。

20、小鳄鱼说：“你是在跳舞吗？”

四、赞美蒲公英的古诗及作者

1、单价×数量＝总价总价÷单价＝数量总价÷数量＝单价

2、投稿：远东二中高2021级6班

3、试问胡居士您在家里会怎么样，想必是坦然高卧柴门依旧紧关。

4、左河水.《诗海》.桂林：漓江出版社，1996年

5、408牛贝弈402刘哲410周雨萱

6、聚散离合呈好梦，且由造物任安排。七律·蒲公英［作者］红柳叶林守住青山耐住洼，黄金散尽浪天涯。

7、无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

8、交河城边飞鸟早已断绝，轮台路上战马难以走过。

9、我们生在了好的时代，有太多太多的人和事景和物，能够让我们由衷自豪地说一句，这很中国！

10、让孩子爱上阅读学会阅读

11、9圆柱体v:体积h:高s;底面积r:底面半径c:底面周长侧面积=底面周长×高

12、百花齐放万紫千红鸟语花香姹紫嫣红

13、西河老师将通过和《论语》里另一篇关于志向的文章对比，分析志向的要素和对人生的影响。伊水老师则通过生动的道具教学，由浅入深地说明事物之间的相互联系、相互作用的道理。

14、苏轼在游览了庐山之后，有什么感受呢？

15、《思佳客》:又名《鹧鸪天》、《思越人》、《醉梅花》、《半死梧》。此调很象两首七绝相并而成，唯后阕换头处稍变。双调五十五字，前后阕各三平韵，一韵到底。上阕第三四句、下阕第一二句一般要求对仗。

16、诗歌路上的人生辨认与寻觅

17、高原的神秘，圈地自皑皑白雪

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