描写夏天的诗句古诗四年级【66句文案】

一、1至4年级描写夏天的诗句

1、抓关键词，想象画面，能说出诗中描绘的情景。

2、唐·孟浩然《夏日南亭怀辛大》：

3、春天开放繁茂的百花都已凋谢化作尘土，在布谷鸟啼叫声中夏天已经来到。路两边种桑麻葱茏绵延不尽，才知道我原来是在太平之世。

4、静拂琴床席，香开酒库门。慵闲无一事，时弄小娇孙。

5、色空今已寂，乘月弄澄泉。

6、利用语文园地“词句段运用”板块，读词语、联系实际生活，从而体会乡村和城市生活的不同。

7、教师引导学生关注这些词语的读音：茅檐、翁媪、亡赖、剥莲蓬

8、七九入眠寻被单；

9、苦重而炎热的空气仿佛停滞了；火热的脸愁苦地等候着风，但是风不来。太阳在蓝得发暗的天空中火辣辣地照着；在我们对面的岸上是一片黄澄澄的燕麦田，有些地方长出苦艾来，竟连一根麦穗都不动摇一下。

10、酷暑、酷夏、炎暑：极热的夏天。例：“酷暑严寒无所惧。”

11、教师引导：这首古诗比较浅显易懂，但是还是有一些字需要我们重点理解：深、新绿、阴。你们知道这三个字在古诗中的意思吗？

12、这时候，小小的天窗是你的慰藉。

13、一夜雨声凉到梦，万荷叶上送秋来。

14、酷暑、酷夏、炎暑：极热的夏天。

15、幼小衔接数学｜一年级奥数｜10以内口算题全套｜表内乘法口算600道

16、晕腮嫌枕印。印枕嫌腮晕。

17、▶(可打印)超全的小学语文量词、关联词、修辞方式等，分享给孩子！

18、看图选择风景，仿照例句写一写。

19、今天给大家分享20首关于夏天的小诗，这个夏天适合读诗！

20、登楼逃盛夏，万象正埃尘。

二、描写夏天的诗句古诗四年级

1、知了不住地在枝头发着令人烦躁的叫声，像是在替烈日呐喊助威。

2、焦金流石：将金属、石头烧焦、熔化。形容天气极度干旱、炎热。

3、夏夏天夏日夏季夏令暑日暑天炎天立夏

4、(暑往寒来)夏天过去，冬天到来。泛指时光流逝。

5、立夏北，无水通磨墨。

6、芒种逢雷美亦然，端阳有雨是丰年。

7、夏至棉田草，胜似毒蛇咬。

8、释题。出示课件6：

9、三夏：指夏季的三个月。三夏，也是夏收、夏种、和夏管的统称。

10、辛弃疾：豪放派词人，有“词中之龙”之称。他的一生以恢复为志、以功业自许，却命运多舛、壮志难酬。其词风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚，题材广阔又善化用典故，抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责。其中，也有不少吟咏祖国河山的作品。本词描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面，借此表现人情之美和生活之趣。作者把这家老小的不同面貌和情态，以及他们的美好的农家生活描写得有声有色，惟妙惟肖，活灵活现，具有浓厚的生活气息，表现出作者对农村和平宁静生活的喜爱。全词以白描手法描述了农村的乡土风俗，呈现出一种清新宁馨的风格。

11、6《江南》 汉乐府民歌

12、抓住关键词语“扫荡”“无”“有”“虚”“实”，展开想象，进而体会作者的情感。

13、(盛暑祁寒)祁：大。炎热的夏天，严寒的冬季。形容气候条件恶劣的时节。

14、节物相催各自新，痴心儿女挽留春。

15、范成大：南宋名臣、文学家。风格平易浅显，清新妩媚。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就高。《四时田园杂兴》是一首组诗。作者在早年游历四方，57岁以后，退职闲居苏州石湖，在江南乡村渡过了相当长的一段与世无争的田园生活。这段时间，他写下《四时田园杂兴》六十首。这些诗歌都是范成大根据自己生活中所见所闻而创作的，情感真实。其中流露出来的那种朴素自然的风情打动了无数的读者，仿佛自己也在江南乡村生活了很久一样。

16、学会抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。

17、三九吃茶如蜜汁；

18、能够交流阅读时中发现的关键语句，逐步学习抓住关键词句体会情感的方法。

19、睡起莞然成独笑，数声渔笛在沧浪。

20、数只船横浦口，一声笛起山前。

三、小学四年级描写夏天的诗句有哪些

1、那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经着了火，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气。

2、(温凊定省)晚上侍候父母睡定，早晨前往请安。表示侍奉父母无微不至。

3、预设：稀疏的篱笆旁，一条小路伸向远方，客店旁的树上满是新绿，还没有形成浓密的树荫。孩子在奔跑着追赶蝴蝶，只见蝴蝶飞进了黄灿灿的菜花丛中，怎么也找不到了。

4、别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。

5、本单元以“乡村生活”为主题，编排了三篇精读课文《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》以及一篇略读课文《三月桃花水》。本单元的语文要素是“抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情”，提示了学生阅读课文体会情感的方法。习作要求是“写某个喜爱的地方，表达出自己的感受”，这一习作要求跟本单元语文要素相互联系。从内容看，本单元课文从“乡村生活”的角度丰富了学生的认识和感受；从表达看，阅读课文时抓关键语句初步体会思想感情，为习作“如何表达感受”提供了可参考的范例。教学过程中，教师可以充分放手，通过小组合作等方式，以品读、想象画面等方式，完成对关键语句的理解，从而更好体会课文表达的思想感情。

6、又蓝又红的矢车菊花，以及那娇嫩的、有点杏仁味的立即就衰萎的菟丝子花。

7、对面雷嗔树，当街雨趁人。

8、比喻夏天的衣服和帽子。

9、◐◑小学三年级语文上册全课《生字注音组词》，暑期提前预习！

10、夏至风从西比起，瓜菜园内受熬煎。

11、小暑怕东风，大暑怕红霞。

12、夏天里的太阳,就像一个大火球,热的让人无处躲闪。

13、了解作者：如果你进行了课前预习，你一定知道这两首诗的作者都是宋代诗人。他们分别是谁呢？(范成大、杨)。对于杨，我们并不陌生，之前还背过杨的一首诗，叫什么呢？(《小池》)这节课我们还会学到他的另外一首诗《宿新市徐公店》。我们先来学习范成大的《四时田园杂兴》

14、三夏九夏初夏孟夏季夏仲夏残夏炎夏盛夏

15、脸颊上泛出的红晕，怕是被枕头印出来的。印在枕头上的是讨厌的脸上胭脂。空闲时，对照镜子，一看晚妆残散了。卸了妆，对着夕阳，也觉得轻闲。

16、穿帘小燕双双好，泛水闲鸥个个轻。

17、人教版四年级下册语文成语填空

18、毕竟西湖六月中,风光不与四时同。

19、天气闷热得要命，一丝风也没有，黏糊糊的空气好像凝住了。

20、2《小池》 宋 杨

四、1到4年级描写夏天的诗有哪些

1、火辣辣避暑胜地清爽宜人凉风习习

2、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

3、湿热：又潮湿又闷热。例：“我住在山中的地窖里，冬天还显得暖和，夏天湿热得很。”

4、五九树头秋叶舞；

5、远远的地方，在河流那边，直到地平线上，一切都是灿烂辉煌；不时有微风掠过，吹皱了平野，加强着光明；一层光辉的薄雾笼罩着整个田间。

6、脱巾挂石壁，露顶洒松风。

转载请注明出处阿文说说网 » 描写夏天的诗句古诗四年级【66句文案】