形容莲蓬的美句【122句文案】

一、形容莲蓬的有寓意的句子

1、欧阳修的《醉翁亭记》：写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也；为后人传诵多的一句话(七个字的成语)是；醉翁之意不在酒；美国在联合国大唱人权高调，真是“醉翁之意不在酒”，意在借此干涉别国内政。

2、⑸像马缨丹这种花，在台湾乡下是不登大雅之堂的，既不会被植于花园，也不会被种于庭院。

3、C.紧张(jǐng)D.跛脚(pǒ)

4、A分辨B辩子C辫论D花辫

5、C杨氏子的特点：思维的敏捷，语言的机智幽默。

6、B他在海滩上发觉了一个贝壳。

7、天连碧水碧连天(回文联)

8、(2)以险出悬。如：《撞车之后》《血染的路》。

9、白玉兰传给桃花，传给梨花和杏花……

10、词语.下面不是描写春天景色的词语是()

11、同心而离居，忧伤以终老。还顾望旧乡，长路漫浩浩。感时花溅泪，鸟惊心。桃花潭水深千尺，不及送我情。海水梦悠悠，君愁我亦愁。白发三千丈，源愁似个长。不知明镜里，何处得

12、课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。

13、F《史记》作者是汉代的司马迁，其中有这些个性鲜明的人物：治水三过家门而不入的大禹，伟大的诗人屈原，西楚霸王项羽。《史记》被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

14、读音下面带点字读音正确的是()

15、D.他在海滩上发生了一个贝壳。

16、A.争先恐后B.井然有序C.镇定自若D.若无其事

17、第四段“记忆如花一样，温暖的记忆则像花香，在寒冷的夜空也会放散”这句话的含义是什么？(4分)

18、第一段：概述两只老虎的故事，适当评价，引出观点；

19、水没等站稳脚跟歇息，就被后面的水挤走了，水比车站的人流更拥挤。

20、这两句大意是:雾气和露水笼罩住了荷花，即使人们能见到莲叶，却也看得不清楚。两句诗保留着清新的民歌本色。

二、形容莲蓬的美句

1、A.牛毛细雨B.风雨交加C.倾盆大雨D.斜风细雨

2、A.碧水东流至此回B.风吹草低见牛羊

3、A盼望B渴望C愿望D期望

4、里面还有许多淡绿色的莲子宝宝，它们多像子弹呀，有的胖，有的瘦，形态不一。

5、一色裁，罗裙和荷叶的颜色一样，如同一块绿色绢布裁成，两相媲美。芙蓉，荷花。采莲女坐在木盆或小木船进入浓密的荷花丛中，荷花迎面分向两边，人面芙蓉相映红。乱入，散乱进入。进入莲塘后便与荷花荷叶浑然一体，故云"看不见"。但听到采莲歌声，才知道有人来了。诗人用芙蓉、荷叶作比，赞美采莲女的天成姿色，即实写出这种情景，写得异常清新、活泼。

6、课文1学了《月球之谜》一文，虽然没有解开月球的奥秘，却让我想起了不少有关月亮的诗句：小时不识月，()。

7、某个景/物的作用

8、A.姐姐jiějieB.丝瓜sīgā

9、A似乎B奋力C决心D锋顶

10、A.美不胜收B.九牛一毛C.形态各异D.鳞次栉比

11、B这个问题他懂了一点儿。

12、A作者：俄国费奥多罗夫

13、D模样(móyàng)

14、A金钱B生命C时间D知识

15、这一首诗句描绘出采莲时的欢乐场面和景色。

16、C“我挑着满满的一担水，走在在路上，我泼洒了多少珍珠啊！”这句是比喻句。

17、A今天的月亮好像更圆了。

18、A.热闹B.热烈C.激烈D.激动

19、课文人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙：他的双眼变成了太阳和月亮；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的汗水，变成了()......

20、《将相和》：蔺相如个机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让的人。廉颇是个知错就改、豪爽直率的人。

三、形容莲蓬的比喻句

1、①它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。

2、莲花莲蓬的寓意是：子孙满堂，多子多孙，连生贵子。

3、两只老虎，一只圈养在笼中，却向往野外的自由；一只求生于野外，却羡慕笼中的安逸。可当它们互换，过上了它们所向往的生活后，却又都死了。令人深思：真是习惯于安逸者，往往防不住危机；适应了自由的，却也受不了束缚。看来，向往的不一定适合，而只有适合的，往往才是好的。

4、有趣。如《乐在“棋”中》巧用双关的手法，就比《说“棋”》有情趣。

5、B国际互联网与我们的生活息息相关。

6、C世界上有名的大画家

7、⑧我们都不是罪人，我们劝自己欢乐并制造更多的欢乐。我们保持着正常情感。而河床敞开空荡荡的怀抱，她的孩子没有了，她以为人们会惊讶会替她找回孩子。先前的人类离不开河流，人类所谓的“文明史”都诞生于河流的两岸。看地图，人类的城市多建造于河边，中国有多少城市的名字带着水字边。古时候，人祭祀河、景仰河，谁能想到后来竟杀死了河。这何止于狠，是把事做绝了。

8、词语小明蹲在草地上()地盯着一只蚂蚁。

9、每当看到这些卑微的蒲公英，我都为它们的生命内涵而产生一种莫名的感动。同时，我又惊异于同一类型的生命，处在不同的生存境遇中，它们所呈现的生命状态竞有如此的区别和差异。草木无性亦有性，世人有知亦无知。蒲公英在自己阴翳的心坎上引进阳光，在灰白的生命里添上亮色，而人却制造出桎梏，把自己牢牢地禁锢在狭小的世界里。面对充满诱惑而又浮躁的社会现实，倘若我们在羡慕那花天酒地、一掷千金的富贵生活，沉湎于碌碌无为、得过且过的平庸日子，哀叹社会不公、自己又怀才不遇时，想想那蒲公英，它会是一帖清热降火的良药，使我们领悟到生命的本质，将心态变得平和一些，心灵变得洁净一点。(本文有删改)

10、句子86“()太阳离地球太远了，()我们看上去只有一个盘子那么大。”这句话中的关联词就填()

11、⑽在城市里，我经常漫步于马缨丹盛开的街头，这使我感到喜悦，也感到澄明。喜悦的是，马缨丹终于翻身了，曾有更多更多的人欣赏到马缨丹的美，趋近一闻，它有独具的味道，非香是香，在强调风格与自我的城市，马缨丹的确是风格独具、自我强烈的花。

12、雾露隐芙蓉，见莲不分明。

13、A.月B.阅C.越D.悦

14、描写分为：人物描写+环境描写+细节描写/直接(正面)描写+间接(侧面)描写

15、C.月是故乡明D.飞在青云端

16、①运用……(修辞)/新颖独特，吸引读者阅读兴趣；

17、这首诗浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想,童言无忌。

18、不用怀疑，这是宇宙的色彩

19、三个分论点：①先得有业(孔子的话、百丈禅师的事例、佝偻丈人承蜩故事是论据)；②要敬业(列举当大总统和拉黄包车事例)③要乐业(讲道理为主)

20、A.目B.墓C.幕D.慕

四、莲蓬的寓意和象征的诗句

1、词语下面不是描写春天景色的词语是()

2、如果以“课外阅读”和“读书”为话题，可用与此相关的诗文、格言拟题。如：《腹有诗书气自华》《为有源头活水来》《“破万卷”与“如有神”》《书读百遍与其义自见》。

3、====夏天来啦！====

4、苏轼的《记承天寺夜游》：文中描写月下之景的句子：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。直接抒发作者感情的句子是：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

5、A.一丝不露B.一言不发C.犹犹豫豫D.毫不迟疑

6、A.拼(pīn)命B.证(zhèn)实

7、A、位于文章开头：开篇点题，总领全文，设置悬念，吸引读者阅读兴趣，为下文作铺垫

8、关于"莲花“的诗句你读过吗！

9、A.命令(mìn)B.将军(jiānɡ)

10、潭水清清，怀疑潭水浅；荷叶摇曳，方知鱼游动。诗句自然，描述了满含诗意的画面。"疑″和"知"对应，使意思一悬一断，又互作注脚；水清疑水浅理应无魚，但见荷动而知有鱼，有鱼才知潭水并不浅，清潭中的鱼本好看见，但因荷叶覆盖着而不能见，当荷动才知鱼游。

11、(注释)河床：河流两岸之间容水的部分。

12、D.“今天下午放学时大雨滂沱，我们无法回家。”这句话没有错。

13、田田，莲叶相连的样子。有前人评说:"不说花，偏说叶；叶子是这么可爱，花更不待言矣。"这首诗句描写江南水上可采莲，莲叶茂密莲花艳，魚儿在莲叶下水中嬉戏怡然自得，一会儿到东边，一会儿又追到西、南、北，自由自在游来游去。

14、教学重点：审题立意法，写作不跑题、不偏题。

15、A.“我们要改正不好的坏习惯。”这句话没有错。

16、为何流水不争先？非先难争也。而是比起争先，争不绝更为重要。我也相信，细水长流收获更大。

17、白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

18、《用“心”选择》，在“心”字加上双引号，一语双关，意蕴深远；

19、*刘关张桃园三结义——生死之交

20、①运用拟人手法，赋予河床、河流以生命，生动形象、富有文学情趣；②形象概括了河水断流的现象，揭示引发作者思绪的本源；③“开始回忆”表明河流已无回归的可能，河床不再期待，暗示人类尚未觉醒，表达了作者深深的担忧之情。

五、用什么形容莲蓬

1、赏析第9自然段，此段是结尾段，是收束全文的段落。所以要从内容，主题，人物形象，结构，甚至描写方法来答。“泪流满面”写出了辰当时的心理活动，表明他知道真相后内心的震撼，激动。作用：起到了收束全文，再次烘托老教授高尚师德的作用。

2、担心(担忧)休养(疗养)刚强(坚强)焦急(焦虑)崎岖(坎坷)封锁(封闭)特别(格外)

3、A《我想》，写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。

4、B.张飞穿针——粗中有细

5、坚持(放弃)增强(减弱)低沉(响亮)衰弱(强壮)惊慌(镇静)干净(肮脏)胆怯(勇敢)

6、翠绿的荷叶丛中，亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻沙在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾。

7、如《带秋风律己，携春风处世》，不仅在形式上别具一格，而且“秋风”“春风”是中国古典诗文里的典型意象，使文题更富诗意。“秋风”会让人感到严肃而冷静，暗扣“严于律己”的主题；“春风”一词会给人春风拂面、温暖如春的感觉，暗扣“宽以待人”的主题。再如《德不孤，必有邻》，显示出作者的古文功底。

8、A.宽阔B.辽阔C.广大D.宽敞

9、砍柴人陪放羊人聊了一天，表面上他一无所获，但是砍柴人通过放羊人聊天，知道了哪个山的柴多，哪个山的路好走，哪个山布满荆棘，第二天收获多多回家了。

10、看河边的垂柳野蛮舒展枝条，

11、曲曲折折的莲塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

12、A果然B居然C虽然D竟然

13、美好的事物总是让人心情愉悦舒服

14、A.李商隐B.白居易C.叶绍翁D.李白

15、屠苏，是酒的名字。曈曈，是形容温暖的太阳光。这一首诗可以说是描写过年的代表作了。现在每到过年的时候，家家户户仍然要换新的春联。特别是小孩子都喜欢看大人贴春联，这样的场景真的很温暖。

16、结合题干分析，本题考查学生对句子的赏析能力，抓住主要的修辞后，结合上下文的具体内容，做到答题时涵盖句子的内容及表达的情感。

17、“天地”一词要答出客观的自然环境，也要答出马缨丹胸中的精神天地。“是非”要从“是”(“我”的喜爱)和“非”(人们的厌弃不屑)两方面来作答。

18、(3)对比、烘托、衬托▲

19、第四首，明代沈宣《蝶恋花》两首。第1首：“锣鼓儿童声聒耳，傍早关门，挂起新帘子。炮仗满街惊耗鬼，松柴烧在乌贫里。写就神荼并郁垒，细马送神，多著同兴纸。分岁酒阑扶醉起，阖门一夜齐欢喜。”

20、①内容上的作用(概括本段的主要内容)

六、形容莲蓬的有寓意的句子

1、古诗词1“谁言寸草心，报得三春晖。”这两句诗选自于()

2、玲珑，灵巧的样子。宛转，犹如"辗转"。用"千丝碧藕”比喻美人的双臂，用"玲珑″形容双手腕的灵巧，用"一卷芭蕉″比喻美人的一颗心，用"宛转″形容美人心思的辗转反侧。比喻形象，典丽工巧，"腕″与"心"相对，"千丝碧藕"与"一卷芭蕉″相对。

3、C“我挑着满满的一担水，走在路上，我泼洒了多少珍珠啊！”这句不是比喻句。

4、荷叶才露出嫩绿的尖角，便有戏水的蜻蜓停立在上头。这两句清新的诗句采用了灵活的笔调，描写出平凡的景物，充满了生活气息。

5、A拟人B比喻C夸张D排比

6、寒性体质或者经常畏寒怕冷的人群不宜食用莲蓬，不然会加重寒性症状。

7、因为我的脚伤需要住院调节一段时间，所以不能马上回学校上课。这时我的心里很着急，生怕课程落下，同时又面临着紧张的小升初毕业考试。我心想：如果考不好，既会影响我的个人名次，又会给班级拉分。此时，我不但承受着伤病的苦痛，还承受着心理的巨大压力，我简直要喘不过气来了。怎么办？只能自己看书，自学吧。于是我一边住院调节脚伤，一边看书学习，并把不会的问题都记在本子上，等出院后上课再问老师。

8、标题：不求甚解(论点句：盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。)

9、《也谈“精神胜利法”》，在“精神胜利法”上加上双引号，特意强调，昭示意义；

10、(6)有一次赶火车要去见远方的友人，在火车站前被一位卖水仙花的小孩拦住，硬要叫人买花，我买了一大束水仙花，没想到那束水仙花成为好的礼物，朋友每回来信都提起那束水仙，说：“没想到你这么有心！”

11、(4)记忆如花一样，温暖的记忆则像花香，在寒冷的夜空也会放散。

12、哥哥是个书呆子，拟为《书呆子哥哥》；

13、于是万木响应而从之，跟着摇旗？

14、B说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心。

15、A.偶尔B.演奏C.清快D.莲蓬

16、携杖来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。月明船笛参差起，风定池莲自在香。

17、竹喧归浣女，莲动下渔舟。

18、词语李丽的脚扭伤了，但她()坚持按时到校上课。

19、(提问)立意有了，如何拟标题？

20、(明确)因为他们只看到自己所生存环境的不好，没有看到好的方面，所以他们才想互换，换了之后又不适应新环境，所以导致悲剧发生。

1、用夸张拟题的，有《一花一世界》，想象丰富，不落俗套。

2、C.“我挑着满满的一担水，走在路上，我泼洒了多少珍珠啊！”这句不是比喻句。

转载请注明出处阿文说说网 » 形容莲蓬的美句【122句文案】