莲蓬的好句子【122句文案】

一、描写干枯的莲蓬的优美句子

1、文中讲了几个小伙伴？哪几种绝招？

2、展开—合拢破裂—完整停止—开始快乐—悲伤粗心—仔细

3、“冒”字用得好，荷花不是偷偷地钻出，也不是自然地长出，而是“冒”出，写出了荷花的动感，我们仿佛看到了白荷花迫不及待地挣脱荷叶的束缚，努力向上伸展，生机勃勃的动人姿态。这不但与上句话中“荷叶挨挨挤挤”相呼应，而且形象地写出了白荷花从绿色的荷叶中突显出来，卓尔不群的样子，说明了荷花顽强的生命力。

4、我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。

5、单元主题：感受大自然的美好

6、说清楚想法和理由。

7、对于荷花荷叶来说，我并不是喜欢这而讨厌那荷花荷叶，它们的美，只有在它们融为一体时，才能真正展现出来。荷花妩媚，荷叶清雅，让人觉得那么惬意，自在。

8、把课文中对翠鸟外型描写的语句抄写下来，认真体会作者的写法。

9、无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。本课指池子的日子悠闲。

10、写荷花姿态的句子：有的才展开两三篇花瓣。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

11、缚(束缚)缭(缭绕)络(网络)

12、“我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做。”

13、终于挨到了放学。我独自在街上走着，听见克莱谛从后面跟上来。

14、骨gǔ(骨头)gū(花骨朵)

15、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

16、我想对别的国家和小朋友说：“太阳是大家的”“世界是大家的”我们全世界的朋友生活在一片蓝天下，我们要和睦相处，因为我们生活在同一个家里。

17、去年夏天，我去了北京清华大学的莲桥，走近荷塘，一股淡淡的清香扑鼻而来，映入眼帘的是一片片翠绿的荷叶，就像绿色的海洋，让人陶醉，心境豁然开朗起来。荷叶有小的，有大的，可爱极了。

18、阅读课文第１８自然段，思考：

19、丑陋一美丽抱怨一理解机灵一迟钝犹豫一果断

20、那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！”

二、莲蓬的好句子

1、有感情地朗读课文，注意读好下面的词语。背诵第2—4自然段。

2、为什么他能判断出大雁受过箭伤？

3、１、老师说的画可以分为几层？如何分？

4、③挨挨挤挤：文中形容荷叶很多。

5、(《亡羊补牢》中的养羊人虽然在第一次丢羊后没有听从邻居的劝告修补羊圈，但在第二次丢羊后人士到自己不应该不停邻居的劝告并及时改正了，而《南辕北辙》中去楚国的那个人却不听朋友的劝告，执意往北方走，结果离目的地越来越远。)

6、做自然笔记，就是图文并茂，把自己看见的、发现的画下来，然后加点文字，就可以了。不苛求画画内容，不苛求写作内容。但需要提醒的是：做自然笔记前不只是要做好纸和笔等工具的准备，还需要做好融入大自然的心理准备。

7、“灵巧”形容灵活而巧妙；“灵敏”多用于形容反应快。第三个句子，老远就闻到了气味，说明小狗的鼻子能对微弱的刺激迅速反应，所以选择“灵敏”。

8、夏天，荷花池里的荷叶碧绿碧绿的，挨挨挤挤的，就像一个个圆盘，又像一柄柄大伞，一阵风吹来，荷叶你拉拉我，我扯扯你。

9、因为河流抛弃了自身的安逸，而且年年用盈满和清澄的水，带给了人们利益。

10、嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心：嫦娥应该后悔偷吃了灵药，眼望着碧海青天，夜夜心情孤寂。

11、来到荷花池边，先映入眼帘的还是那千姿百态的荷花。接着便看到池中那一只只龙头船。荷花早已开了不少，有的直立在那儿，好像在专门等着我；有的花瓣没有完全展开，好似一个害羞的小泵娘，见不得外人，只依靠绿叶的衬托和陪伴；有的还是花苞，只露出一两片花瓣。

12、待我长发及腰，江南细雨莲蓬相邀，君娶我可好，闲来煮茶半曲琼瑶。

13、像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。

14、三数251342062四数253189042

15、有了心理准备，我们就可以进行观察记录：急着报春讯的小草、温暖的阳光、正在往外探头探脑的荠菜和艾草……在观察时，一定要细心，看到植物的样子，画不好也没关系，用“实物+文字”的方式做自然笔记，也很不错哦！

16、舟在溪中慢行，目之所及，那一片片浅淡而光润的绿色，明媚着初夏的心情，也荡涤了诗人心中的万虑。不知不觉中，已到了小溪的尽头。然而诗人兴致正浓，于是舍舟登岸，走山路步行而归。一个“却”字，道出了他高涨的游兴。

17、单字解释：“细叶”，柳树新萌发滋生的又细又嫩的叶子。“裁”，裁剪。似，好像。

18、美术391471534科学283160969

19、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话强调了时间的宝贵。

20、本文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情。

三、关于干枯莲蓬的诗句

1、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

2、体育341403617信息104275786

3、我：知错就改克莱谛：主动示好)

4、①惠崇是北宋名僧，能诗善画。这首诗是苏轼为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。

5、第二次：小姑娘想到母亲自己舍不得喝水，被绊倒时，罐子端端正正地在地上放着，水还满满的。

6、回复(趣味合成词)，获取(308个趣味合成词+合成词自然拼读亲子游戏)

7、万壑树参天，千山响杜鹃。(王维)漠漠水田飞白鹭，隐隐夏木转黄鹂。(王维)

8、女娲补天这是一个流传千古的神话故事。讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲的勇敢、善良的品质；不怕危险、甘于奉献的精神。

9、默读课文。说说陶罐和铁罐之间发生了什么故事。

10、动静得失吞吐详略攻守进退始终呼吸是非爱憎

11、我家有一个荷花池，荷花落了，长出许多可爱的莲蓬。

12、太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。这句话用(列数字和举例子)来说明太阳的热。

13、一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。

14、细致的动作描写，让小瓢虫仿佛出现在了我的眼前。

15、喜欢一遍又一遍地听梁静茹《宁静的夏天》：宁静的夏天，天空中繁星点点，心里头有些思念，思念着你的脸……

16、第二部分(8)：河流反驳池水，阐述真正的哲理。

17、这句话表现了陶罐宽广的胸怀。铁罐曾经经常嘲笑、奚落它，可是陶罐出土后，却首先想到让人们挖出铁罐。

18、课文以燕子为线索，是按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇的顺序记叙的。

19、小姑娘的水罐在不同的情况下五次展示了它的神奇：

20、曾几(1084—1166)南宋诗人。字吉甫，号茶山居士其先赣州(今江西赣县)人，后徙河南(今河南洛阳)。曾几为人正直，勤于政事，学识渊博，通贯六经。

四、描写莲蓬的优美句子短句

1、作者把水罐写得这样神奇，是为了说明爱心的巨大力量。)

2、说说你选择的春游的地点。

3、转：zhuǎn转身、转让、转业zhuàn旋转、转动、转圈

4、西门豹用了什么方法惩治巫婆和官绅？他的办法妙在哪？

5、“不时的啜泣”和“持续不断的低声哭泣”意思有什么不同？(不时的啜泣是抽抽搭搭地哭，持续不断的低声哭泣是指延续不断地低声哭。)说明了(阮恒心里越来越害怕。)

6、“稚拙”的意思是：幼稚而拙劣。

7、表达了作者怎样的思想感情？(表达了作者对大自然和家乡的热爱之情。

8、小学➭|语文站|数学站|英语站|其他|

9、答：朋友之间要互相谅解、彼此宽容。

10、这是一个比喻句，文中把电线比作五线谱，把燕子比作音符。这样打比方的好处是：使句子更加生动形象。

11、第四步：别忘了加点颜色

12、苏轼(1037—1101)北宋文学家、艺术家。字子瞻，号东坡居士，与苏洵、苏辙并称“三苏”。眉州眉山(金属四川)人。苏轼具有多方面的文学艺术才能，在诗、词、文等各个领域都富有创造性。苏轼个性豁达，随遇而安，他还是个美食家。

13、《三衢道中》描写了梅子成熟时节诗人游三衢山的见闻感受，展现了山间明媚清丽的风光。前两句写出游的天气和路线，后两句写游玩归途中的所见所闻，几声黄鹂鸣叫，衬托出深山的幽静。全诗有声有色，构成一幅清新明丽的图画。

14、鹿终于明白了，虽然角很美丽，但是角也有短处一一容易被树枝挂住；虽然腿细长难看，但是它很有力，能帮助自已逃生。可见事物各有所长，不能因为它的长处而看不到它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。

15、(6)曈曈：日出时光亮而温暖的样子。

16、朗读课文，边读边想象画面，并读出对燕子的喜爱之情。背诵第1—3自然段。

17、炎热的夏天，太阳照在荷花上真是艳丽多彩，它们给宁静的池塘增添了一份生机；碧绿的荷叶像个大玉盘衬托着荷花，美丽绝伦。

18、小姑娘的水罐是神奇的，神奇在哪里？作者为什么要把水罐写得这样神奇呢？

19、没精打采：形容没有精神、情绪低落的样子。

20、夏天，不像春天一样百花齐放，芬芳无比，也不像秋天一样秋高气爽，果实累累，更不像冬天一样有着纷纷大雪，到处一片雪白。但夏天我依然喜欢，在夏天的荷塘里，一朵朵荷花，一片片荷叶点缀着荷塘，使这荷塘美如画一般。在夏天的游泳池里充满了欢笑，大家开心的游着泳，早已忘记了夏天的炎热。夏天的大树苍翠欲滴，夏夜，老人、孩子们，坐在大树下，老人聊着天，孩子们在不远处捉着闪闪发光的萤火虫，看着满天的星星，玩着挂在树上的秋千，你说夏夜多好?

五、莲蓬干枯之美说说

1、爱不释手：喜欢得舍不得放下。语无伦次：话讲的很乱，没有条理层次。

2、少年想：他这么喜欢木雕，我不能让他带着遗憾回国。

3、梅子成熟的时候，天天都是晴天。乘小船来到小溪的尽头，再走山路继续前行。山路上绿树成荫，不亚于来时之路，树林中不时传来几声黄鹂悦耳的鸣叫。

4、第一段环境描写突出了地球上旱情的严重性，充分体现水的来之不易，为下文小姑娘寻水奇遇作铺垫。

5、本课一个很大的特点是，几乎不直接写“我”说了什么话，也没有直接描写“我”的心理活动。在与面包店老板交流的过程中，都是通过“我”的表情和动作的变化来表达内心情感，如“犹豫”“展开”“凝视”“摇摇头”“向外走去”等词语和短语。

6、理解文中重点词句。

7、这篇课文作者以昆虫的特征为描述对象，侧重记叙了复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱几类昆虫。文章将这些昆虫的知识通过儿童化的语言，多样的表述方式介绍给大家，让人产生无限的想象和探究的兴趣。

8、本文描绘了夏日清晨一池荷花的美丽姿态，及作者欣赏荷花时的美好感受。作者对语言的运用纯熟自然，用看似普通的词语为读者描绘出美丽的画面。课文配有插图，既能帮助学生了解荷花的美丽姿态，又有利于学生展开想象，引发美好的感受和体验。

9、他为什么会有那样的心情？既然如此，那阮恒为什么愿意献血？说明阮恒是一个什么样的孩子？

10、★试着把观察到的事物写清楚。引导学生借助记录卡写一种植物。

11、数总群275207415数名师434737719

12、这句话运用了(比喻)的修辞手法，把(燕子的尾巴)比作(剪刀)。

13、我们看太阳，觉得它(并不大)，(实际)上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。这句话用(列数字和作比较)来说明太阳究竟有多大。

14、加群方法：QQ查找群号，按提示加群

15、逼近一靠近挣脱一摆脱没精打采一垂头丧气

16、铁罐发现陶罐“懦弱”，因此说话更加尖刻。

17、莲蓬摸起来软绵绵的，好像里面有许多棉花人呢！

18、疲劳—疲惫安闲—安逸清闲—悠闲衰退—衰弱无忧无虑—无牵无挂

19、荷叶托着荷花，荷花更美丽，不信，你看，荷花有的白的如雪，有的红的如霞，有的抢着开放，有的像位害羞的小泵娘，还没开放呢!一阵风吹来，荷花跳起了优美的舞蹈。

20、似sì(似乎)shì(似的)

六、描写干枯的莲蓬的优美句子

1、琢磨—思考过去—从前灵敏—敏锐收拢—合拢漂亮—美丽

2、完整—残缺喜欢—讨厌灵敏—迟钝收拢—舒展严丝合缝—漏洞百出

3、学习本课的说明方法。

4、江南的风景多么美好，如画的风景还是那样熟悉。太阳从江面升起时江边的花儿比火还要红艳，春天到来时碧绿的江水仿佛湛蓝的蓝草。怎能不叫人怀念江南呢？

5、“这个小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。

6、懦弱一勇敢骄傲一谦虚朴素一华丽荒凉一繁荣

7、读课文第5自然段，回答：

8、(亲爱的少年，你的善良、纯真将永远记在我们心中，中非两国的友谊也会在我们手上延续。欢迎你到中国来做客。)

9、(1)元日：农历正月初即春节。

10、本课通过写宋国一个农夫偶然捡到撞死在树桩上的兔子，就放下农具守着树桩等待再有兔子折颈而死，后一无所获被人耻笑的故事，告诉人们不靠自己勤勤恳恳的劳动，而想靠碰运气过日子，是不会有好结果的。

11、处chǔ(相处)chù(到处)

12、阮恒试图用手掩盖他的痛苦，他有什么痛苦呢？(他一想到自己即将死去，心里就感到害怕，又不想表露出来，这使他更痛苦。)

13、一系列的动作体会到他思想斗争激烈，但为了救小姑娘，后下定决心举起手来。

14、本句中一个“沉”字写出了晨星将落未落的景象。

15、挣zhènɡ(挣脱)zhēng(挣扎)

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17、它穿着碧绿碧绿的蓬蓬裙，它有一个大大的脑袋和又细又长的身体，远看像花洒，仿佛可以喷出清凉的水；又像铃铛，摇一摇，仿佛能听见清脆悦耳的歌声；还像电话筒，仿佛可以听见玩转动听的鸟啼声。

18、虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。

19、蹲在阳台上画画，眼前的世界突然变得丰富起来了。不管什么时候，把你看到的及时记录下来，就是一件美好的事情。当然，我们脑海中的千万种想象，也是我们好的材料。一边想，一边画，想象会让你变得。

20、泡泡语：我知道“大雨没喘气”的意思

1、几万条：不是真的几万条，是说用的线多。

2、无影无踪：一点影子和踪迹都没有。

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