一、形容内心寒冷悲伤诗句
1、乔吉一生不曾显达,甚至可以说是穷困潦倒,其作品内容也因此而表现出一种消极厌世的情绪和对现实的不满,同时也会表达出自己的心声。
2、第一层(头三句),写潼关雄伟险要的形势。张养浩途经潼关,看到的是“峰峦如聚,波涛如怒”的景象。这层描写潼关壮景,生动形象。“如聚”化静为动,一个“聚”字表现了峰峦的众多和动感。
3、炼字:“莫笑”二字道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏;“足”字表达了农家款待客人尽其所有的盛情。渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。
4、《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等,《关雎》这首诗主要运用了什么手法?运用这种手法起到了什么作用?
5、原上草,露初晞②。旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨,谁复挑灯夜补衣!
6、(注)①孝宗乾道八年(1172),陆游曾任四川宣抚使王炎的幕宾,亲临抗金前线,准备收复被金人占领的西北军事重镇——长安。但不到一年,朝廷调走王炎,陆游也奉调回京安置。本词写于此时。②长安:借指南宋首都临安。③长杨赋:汉扬雄所作常把扬雄看做怀才不遇之人。
7、首句写出了春光消逝时的萧条景况,渲染了环境气氛的黯淡、凄楚;
8、D.本诗以平白之语叙写乡村民俗,较典型地体现了杨诗清新自然、饶有谐趣的特点。
9、《关雎》大量运用了重章叠句的表达方式,充分表达了诗人细腻的思想感情,请从诗中找出一处,反复朗读,并体会其作用。
10、诗词情感:这首酬答诗在感慨身世遭遇的愤慨中,化沉郁为通达,变悲怨为乐观,表现了诗人面对位宮升沉和世事変迁豁达乐观的胸襟。全诗感情真挚,沉郁中见豪气,奔放中有哲思,具有很强的艺术感染力。
11、(20内蒙古鄂尔多斯)阅读下面宋词,完成1—2题。
12、A.“左右芼之”的“之”指代的是“荇菜”。
13、在词的上阕中,作者着力渲染梅的落寞凄清、饱受风雨之苦的情形。从艺术手法说,写愁时作者没有用诗人、词人们那套惯用的比喻手法,把愁写得像这像那,而是用环境、时光和自然现象来烘托。下阕写梅花的灵魂及生死观。托物言志,表现出陆游性格孤高,决不与争宠邀媚、阿谀逢迎之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞自守的傲骨。
14、B.颔联写离情别意,直抒了“同是宦游人”的困顿和相互之间的友谊。
15、品味“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”中的“蒸”与“撼”。
16、D.全诗委婉表达了作者希望一展才华的政治抱负。
17、(20莆田)苏轼在《江城子·密州出猎》中借用典故表达自己希望得到朝廷重用的词句是:“持节云中,何日遣冯唐?”
18、抒发作者虽身居漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦的美好感情的句子是:,。
19、(20黔东南)子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”
20、某一天,台历上写:27日。雪很大。消磨人心。
二、表达凄凉心境的诗句
1、云横秦岭/家何在?雪拥蓝关/马不前。
2、《题破山寺后禅院》中“,”这两句诗,写出了环境的清幽及人生的启示。
3、(4)以器物类为例:羌笛代表凄切之声,唐代边塞诗中经常提到,胡笳的作用与此相同;酒则代表欢愉、得意,或代表失意、愁苦。
4、表现诗人离乡去国的锥心怆痛,抒发亡国之悲以及对故国的怀念、眷恋。
5、(1)杜甫《登高》一诗中,由高到低,写诗人所见所闻,渲染秋江景物特点的诗句是“,”。
6、(4)《桃花源记》中,能体现桃花源人热情好客的句子是“,”。
7、槲叶落山路,枳花明驿墙。
8、A.这是一首写景抒怀的五言律诗,表达了作者亲近自然,追求宁静的思想情怀。
9、(17)《离骚》中屈原通过加高自己的帽子和加长自己的佩带表明要使自己品格更加高洁的句子是“,”。
10、眼见的吹翻了这家,吹伤了那家,只吹的水尽鹅飞罢!
11、我是寄件人。我寄蝴蝶与花卉。寄孤儿与词语。寄夜与昼。寄江湖夜雨十年灯。寄耿耿星河欲曙天。我是终将老去的寄件人。你是掌管镊子钳子药水麻醉剂探照灯的收件人。
12、(7)(20全国卷Ⅱ)李白《蜀道难》中“,”两句,以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写,转入后文对人事的关注。
13、渐与骨肉远,转于僮仆亲。那堪正飘泊,明日岁华新。
14、师:凄凉之情溢于言表。
15、(常见题型)①这两句诗营造了一种怎样的意境(画面)?②请用自己的语言描绘这两句诗呈现的画面。③这首诗呈现了一幅怎样的图画,发挥想象将它描绘出来。
16、C.“海内存知己,天涯若比邻”,一扫离情别绪,把缠绵的儿女之情一笔撇开,代之以豁达乐观的感情,表现了他不平凡的胸怀和抱,给人以莫大的鼓舞和安慰。
17、苏轼《水调歌头》(部编版篇目)
18、写出了诗人满含亡国之臣的愤懑的诗句是:来游还望远,三年多难更凭危。
19、答案:(1)莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚(2)山重水复疑无路柳暗花明又一村(3)山重水复疑无路柳暗花明又一村(4)山重水复疑无路柳暗花明又一村
20、(2)《蜀道难》中运用夸张的修辞手法,写出秦、蜀之间崇山峻岭、不可逾越的句子是“,”。
三、寒冷心情的古诗
1、(1)《水调歌头(明月几时有)》中从“隔千里兮共明月”演化而来的词句是“,”。
2、C.这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱,表达了缠绵无尽的情感,委婉动人。
3、我是你簇新的理想,刚从神话的蛛网里挣脱;我是你雪被下古莲的胚芽;我是你挂着眼泪的笑涡;我是新刷出的雪白的起跑线;是绯红的黎明正在喷薄。
4、唐朝诗人王维出使到边塞,被眼前的奇异风光所震撼,写下了“大漠孤烟直,长河落日圆”的名句。宋代范仲淹在边塞军中也对奇异的风光作过描写,其词句是:千嶂里,长烟落日孤城闭。
5、(2)《江城子(老夫聊发少年狂)》中,词人运用典故,以魏尚自喻,表达渴望得到重用的词句是“,?”
6、(注)①阊门:苏州西门,词人旧居。②晞:晒干。此二句化用古乐诗《薤露》歌“薤上露何易晞。露晞明朝更复落,
7、参差不齐的荇菜,从左到右去捞它。
8、我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。
9、例如:海内存知己,天涯若比邻。《送杜少府之任蜀州》
10、11石壕吏(唐·杜甫)
11、结合下阕,从描写的角度说说作者是如何写“愁”的。
12、这首词以白描的手法、浅近的语言,勾勒出一幅春光明媚、万物竞发的田园风光图。“树绕村庄,水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉”两句表现的是一处静态风景,主要是小园和各种色彩缤分的春花。“偶然乘兴,步过东冈。正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙”几句则描写流水青旗的农家乡院以及莺歌燕舞、蝶影翻飞的迷人春色。动静结合起来,便组成了一幅春意盎然的宋代农村画卷。它的独特之处在于一反词人其他词中常有的哀怨情调,变为色彩鲜明,形象生动,从而写出了春天生机勃勃的景象,给人以轻松愉快的美的享受。
13、答案:(1)悠哉悠哉辗转反侧(2)窈窕淑女君子好逑
14、侧耳倾听无声响,放眼户外已皎洁。
15、《踏莎行·雪似梅花》宋代:吕本中
16、它那金色的面容常飘忽闪现。
17、对自己无遭贬的怨愤之情。
18、太阳和月亮的运行,好像是从这浩瀚的海洋中发出的。银河星光灿烂,好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。我很高兴,就用这首诗歌来表达自己内心的志向。
19、偶句对偶:用两句对两句叫偶句对。
20、(答案)示例一:“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”运用典故,表达作者报效国家,关怀国家命运的爱国精神。(运用比喻的修辞手法,“天狼”喻指西夏军队,生动形象的表达了作者报效国家,关怀国家命运的爱国精神。)
四、寒冷伤感的诗句
1、(3)《岳阳楼记》中从时间上表现景象的千变万化的句子是“,”。
2、(1)李煜《虞美人(春花秋月何时了)》一词中运用对比手法,想象故国“”,只是自己的容颜已老。
3、我回报天帝说:路途漫长又叹日暮时不早。学作诗,枉有妙句人称道,却是空无用。长空九,大鹏冲天飞正高。风啊!请千万别停息,将这一叶轻舟,载着我直送往蓬莱三仙岛。
4、(注)①卜元亨,元末明初东溪(今盐城便仓)人,曾任吴王张士诚军部先锋。②枯枝:指枯枝牡丹。③故人还:拒载,诗人被明太祖遣戍辽阳,家中牡丹十年未开。其妻朝夕对花祝云:“夫君有还信,当复再开花。”至永乐元年,花忽大放,元亨果遇赦还。
5、这首词是1076年中秋作者在密州时所作。因为与当权的变法者王安石等人政见不同,苏轼自求外放。当时苏轼在密州做太守,中秋之夜他一边赏月一边饮酒,直到天亮,于是做了这首《水调歌头》。
6、烽火连三月,家书抵万金。
7、第二句中的“朝奏”与“夕贬”、“九重天”与“路八千”形成鲜明的对比,让我们深切地感受到诗人命运的急剧变化。其中蕴含了诗人怎样的思想感情?(2分)
8、(答案)①放逐之悲:诗人被贬遥远南方,难免有悲情。②浓浓的乡愁:途中思念故园,内心无限悲伤。③伤春之痛:
9、“明”原为形容词,这里用作动词,为“照亮”之意。枳树白花照亮驿墙,衬托出拂晓前的暗,突出了行之“早”。
10、(解析)本题考查探究诗句蕴含哲理的能力。解答这类题时,要在理解诗意的基础上结合现实生活进行分析。这首诗是说小溪的无法阻断,只要有一条小溪在,就应该让出一条路使它走出前村来。今人爱用本诗来比喻时代潮流阻挡不住,一切违反潮流的行径措施不但没有用,反而会制造骚乱困扰。
11、句子解析:用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友,借以减轻友人的悲凉和孤苦之感。惜别之中显现出诗人旷达的胸襟
12、(鉴赏人物形象的方法)(1)知人论世,结合背景了解人物当时的情境;(2)分析人物的行为、语言、心理,把握人物特征;(3)抓住表露人物情感或思想的词句;(4)借助意象和典故,展开联想和想象,感知形象。
13、CC项,“表达词人想去隐居而不得的无奈”错误,表达词人对林逋这样的风流处士的仰慕之情。
14、此中有真意,欲辨已忘言。
15、惊飙掠地冬将半,解鞍正值昏鸦乱。冰合大河流,茫茫一片愁。
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