一、峨眉山月歌
1、而我有一个新的解释,供大家探讨,就是以李白的性格,那个朋友可能就在渝州(重庆),李白当时在四川的江油,当他想念渝州的朋友时,就坐上船,直接去渝州看他!这才是李白,来一场说走就走的旅行!想起了朋友,就背个包去看他!李白是行动派,和现代人有点像,你说呢?
2、月下独酌花间一壶酒,独酌无相亲。
3、却下水晶帘,玲珑望秋月。
4、醉月频中圣,迷花不事君。
5、奈何青云士,弃我如尘埃。
6、好为庐山谣,兴因庐山发。
7、学生谈对诗句的理解,教师随机指导。
8、引导想象诗的意境。
9、第一首:《峨眉山月歌》峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
10、高峻的峨眉山前,悬挂着半轮秋月。流动的平羌江上,倒映着精亮月影。夜间乘船出发,离开清溪直奔三峡。想你却难相见,恋恋不舍去向渝州。
11、挥手自兹去,萧萧班马鸣。
12、李白深受黄老列庄思想影响,有《李太白集》传世,诗作中多以醉时写的,代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《梁甫吟》《早发白帝城》等多首。
13、半轮:(结合插图)上弦月或下弦月。影:指月影。
14、登舟望秋月,空忆谢将军。
15、河梁分袂处,明日草深深。
16、(3)看图有感情地朗读。
17、《峨眉山月歌》的“思君不见下渝州”的“下”的意思是“顺流而下”。原文:峨眉山月歌李白(唐代)峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。注释:峨眉山:在今四川峨眉山市西南。半轮秋:半圆的秋月,即上弦月或下弦月。影:月光。平羌:江名,即今青衣江,在峨眉山东北。源出四川芦山,流经乐山汇入岷江。夜:今夜。发:出发。清溪:指清溪驿,在四川犍为峨眉山附近。三峡:指长江瞿塘峡、巫峡、西陵峡,今在四川、湖北两省的交界处。一说指四川乐山的犁头、背峨、平羌三峡,清溪在黎头峡的上游。君:指峨眉山月。一说指作者的友人。下:顺流而下
18、古诗是我国古代文化的瑰宝,你会背哪些?(让学生说作者)你们知道的诗人可真不少,可你们知道哪位诗人被称为诗仙吗?
19、醒时同交欢,醉后各分散。
20、相携及田家,童稚开荆扉。
二、峨眉山月歌拼音
1、十四为君妇,羞颜未尝开。
2、流:流动,课文中有月影随江水流动。夜发:连夜出发。
3、营营术,身役心,却思衡门,常笑虱处裈。未敢昧食折腰米,只羡庄陶,山海寄余生。
4、低头向暗壁,千唤不一回。
5、行军九日思长安故园 唐 岑参
6、夜发/清溪/向三峡,思君/不见/下渝洲。(读:惆怅)
7、2006年七月在京举办“琴歌求索”讲座并弹唱《大江东去》、《中秋》、《春夜喜雨》等多首琴歌,参加在京举办的庆祝个“文化遗产日”古琴音乐会上弹唱《渔家傲·记梦》,来宾们掌声雷动,赞不绝口。
8、其诗以抒情为主,表现出蔑视权贵的傲岸精神,对人民疾苦表示同情,又善于描绘自然景色,表达对祖国山河的热爱。
9、人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。
10、作者擅长使用地名,不露痕迹,更值得注意的是其对于绝句诗艺的娴熟,承转很见工夫。"向三峡"在虚实之间,作为地名,"三峡"属实,但此时诗人尚未抵达,它又是在想像之中。作者把一系列普通地名赋予浓郁的诗情画意,变成了诗中的佳境,全篇说来亦巧亦壮,不愧为古今绝唱。
11、不觉碧山暮,秋云暗几重。
12、诗的大意是:峨眉山上,半轮明月高高地挂在山头,月亮倒映在平羌江那澄澈的水面。夜里我从清溪出发奔向三峡,思念因崇山峻岭的遮挡而见不到的你,等我到了渝州就能看到你(峨眉山上的月亮)了。
13、扬马激颓波,开流荡无垠。
14、强欲登高去,无人送酒来。
15、学生根据注释自学,试着理解诗句的意思。
16、译文峨眉山升起半月的秋月,月影映入青衣江随着江水流。
17、别后桓公树,重逢莫苦吟。
18、奥城易买得入口右侧高层即是。附近公交站:52路,608路,685路,835路,901路,963路,快速1路,快速2路。站名:时代奥城
19、半轮明月高高悬挂在峨眉山前,青衣江澄澈的水面倒映着月影。
20、共享诗意生活。我们,下期再见。
三、峨眉山月歌中思君的意思
1、想象诗人坐在小船上,抬头看见了什么,低头又看见了什么。这时,他会怎么想,脸上会么表情。
2、剧辛方赵至,邹衍复齐来。
3、自己小声读读诗歌,找出本课生字,记记。
4、眉山上露出半轮秋月,月影投在江水中跟随水流而波动。晚上从清溪出发去三峡,思念故人的心情已到了渝州。
5、“夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。”后两句是说,夜间乘船出发,离开清溪直奔三峡。想你却难相见,恋恋不舍去向渝州。
6、遥怜故园菊,应傍战场开。
7、古文化街名流茶馆处上电梯右转前行30米即到,正街上有大旗标志。附近公交站:640路,609路,646路,681路,829路。地铁:2号线。站名:东南角。
8、反复诵读,进一步体会诗的意境。
9、文质相炳焕,众星罗秋旻。
10、理解本课的8个生字及组成的词语。两首古诗的意思。能写出《望洞庭》一诗所描绘的景色。感悟诗的意境,从中受到美的熏陶。
11、⑵半轮秋:半圆的秋月,即上弦月或下弦月。
12、谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼。
13、这是青年李白初次出四川时,依恋家乡山水的一首诗。诗人是乘船从水路走的,在船上看到峨眉山尖吐出的半圆秋月,山月的影子映在平羌江水之中,月影总是随江流。夜里船从清溪驿出发,要向三峡驶去,船转入渝州以后,月亮被高山遮住看不见了。这首诗用了五个地名,通过山月和江水展现了一幅千里蜀江行旅图。
14、由来征战地,不见有人还。
15、红颜弃轩冕,白首卧松云。
16、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
17、同居长干里,两小无嫌猜。
18、小学生必背古诗词|《夏日山中》
19、正音、再读诗歌,读出诗的韵律、节奏。
20、学诗计划|《江南逢李龟年》:落花时节又逢君
四、峨眉山月歌的思想感情
1、思乡怀人《峨眉山月歌》,七言绝句,写的一首依恋家乡山水的诗。《峨眉山月歌》唐代李白峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
2、⑴峨眉山:在今四川峨眉县西南。
3、峨眉山月,是家乡的月,在游子远行时易拨动心弦。李白也许没想到,他这一走,就再没能回来。李白至老还惦记着峨眉月,这不仅是对月的喜爱,更是对故乡的眷恋。
4、安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜
5、群才属休明,乘运共跃鳞。
6、第二首:《渡荆门送别》渡远荆门外,来从楚国游。
7、写字指导,注意“君”第二笔“横”要写长一些。
8、小学生必背古诗词|10《月下独酌》
9、花间一壶酒,独酌无相亲。
10、山随平野尽,江入大荒流月下飞天镜,云生结海楼仍怜故乡水,送行舟大意:乘船离乡远行要渡过荆门,去那古时楚国之地游览。
11、江南逢李龟年 唐 杜甫
12、绿竹入幽径,青萝拂行衣。
13、高峻的峨眉山前,悬挂着半轮秋月。流动的平羌江上,倒映着精亮月影。
14、山随着平原的出现渐渐消失,就好像长江流进了广阔的原野。
15、今天我们要学习的这首《峨眉山月歌》是李白许许多多吟月诗中的一首,也是他年轻时出蜀途中留下的一篇作品。这首诗翻译成现代文的意思就是“半轮明月高高地挂在山头,月亮倒映在平羌江那澄澈的水面,夜里我从清溪出发奔向三峡,看不到你、看不到峨眉山上的月亮了,才发现已经到了渝州。”诗里写了家乡的山、家乡的水、家乡的月,是李白离开家乡时心情的真实写照,此时是开元13年,李白大约二十四五岁吧。第一次仗剑去国、辞亲远游,虽然两年后他才在安陆写下了带有自序性质的《代寿山答孟少府移文书》,但出蜀之际的李白已经树立了“奋其智能,愿为辅弼,使寰宇大定,海县清一”的政治抱负和人生理想。
16、学会本课3——5个生字,认识3个生字,掌握多音字“磨”;
17、请大家再读这首古诗,找出表示位置变化的字词。
18、小学生必背古诗词|《菩萨蛮书江西造口壁》
19、不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
20、热烈掌声有请我们今天的诗君—舜华。
五、峨眉山月歌原文
1、峨眉山月歌描写的是:洗象池!也是峨眉十大景区中的象池月夜!洗象池是赏月的佳地方,诗人陆游写到:“依依向我不忍别,谁似峨眉半轮月”峨眉山好看月的地方洗象池,因为洗象池上去还有山,背后也是山,只有前面开阔,附近树木也多。峨眉山金顶虽然高,可是没有陪衬,只是对天看月,洗象池以下,山峰重叠,树木多,所以峨眉山月歌,描写的就是洗象池望洞庭描写的是:可能描写的是双桥清音吧!故名双飞桥,桥下有“黑白”二水右侧为黑水左侧为白水。
2、sī jūn bù jiàn xià yú zhōu
3、昭王白骨萦蔓草,谁人更扫黄金台
4、出示一首描写山水景色的诗,生自渎自悟。
5、(收费标准)600元(会员价)、900元(非会员价)
6、黄云动风色,白波九道流雪山。
7、小学生必背古诗词|《四时田园杂兴》
8、投影片、收集有关李白、刘禹锡的生平资料或名篇佳句等。
9、感悟诗的意境,体会作者思念故乡、亲友的情感。从中受到美的熏陶。
10、高峻的峨眉山前,悬挂着半轮秋月。流动的平羌江上,倒映着精亮月影。夜间乘船出发,离开清溪直奔三峡。想你却难相见,恋恋不舍去向扬州。
11、难点:理解诗句,整体感悟诗歌情境。
12、余亦能高咏,斯人不可闻
13、浮云游子意,落日故人情。
14、高山安可仰,徒此揖清芬。
15、李白的《峨眉山月歌》中表达豪情壮志及对友人思念的句子是:“思君不见下渝州”。原诗:峨眉山月歌作者:李白峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
16、明朝挂帆席,枫叶落纷纷。
17、金阙前开二峰长,银河倒挂三石梁。
18、全诗如下:峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
19、五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。
20、2009年5月16日,长城书院举办的“琴韵流深”雅集中,她于真山真水之中为大家再现了抚琴而歌、与自然山水同乐的画面,清润的嗓音唱出了琴歌绵长的韵味,清丽婉转、绕梁不绝。黄明康常年致力于琴歌的演唱、挖掘、整理和教育工作,培养古琴弟子,为音乐院校输送合格人才多名。她出色地领导成都东坡诗琴社,并组织许多重大古琴演奏、演出、雅集活动,很好地推动了古琴艺术在当地的发展,2005年组织成立了“成都俞伯孙蜀派古琴研究所”。
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