感叹孩子叛逆期心情【100句简短文案】

一、感叹孩子叛逆期心情

1、很多家长把孩子听话乖巧看成是优点，还以此为豪。其实，对于青春期的孩子来说，太听话，一切都按老师和家长的意见来办事，这未必是好事。因为孩子变成了一部复读机，只知道复制，不知道创新。不知道了创新，又如何“青出于蓝而胜于蓝”？没有了胜于蓝，人类文明又如何进步？

2、我们已经了解了青春期孩子的行为特征，他们的很多行为都是因为个性化的必经过程，父母需要他们长大后独立，我们需要把自己从交警的角色转变成教练。

3、但是，我们会发现这样的说法越来越不能让学生满意了。现如今，甚至你一旦把上头那几句话真正说出了口，你在某些学生眼里看到的会是漠然，甚至会是不屑！

4、孩子的教育问题真的是任重道远!近有点疏于管教，又在叛逆期。

5、小时候矫情，屁大点事儿都要忧郁一把，慢慢长大了才发现，快乐本身比任何一切都酷。

6、尽管如此，如果他答应了一次，你就可以在那一次抓住机会大肆表扬他。

7、孩子在成长过程中不是一帆风顺的，往往都会有一个叛逆期，其实这是一件好事儿，说明孩子正在有自己的想法，不只是一味地听从家长的话，那么在这一时期，家长应该怎样做，才能让孩子健康成长呢？

8、不只是青春期的小朋友会有叛逆，你知道吗，其实有些小孩子在2岁左右也会进入幼儿的叛逆期，爸爸妈妈们会发现，宝贝会无缘无故地发脾气，也会反抗家长的决定。

9、但如果家长懂得这么多的原因，知道孩子要在此阶段完成很多的身体和心理发育的任务，自然比比其他阶段要“古怪”一点，如果家长能接纳、允许孩子的“古怪”，不去过多控制和要求，孩子其实也谈不上叛逆。

10、自我修炼+静待花开，希望一切好起来。

11、首先就是控制好自己的情绪。虽然这个时候家长焦虑和担心。但是当你带着情绪跟孩子交流沟通时，孩子感受不到你的爱和关心，他只能感受到你的情绪。然后和你产生对抗。

12、要了解孩子与老师疏远，与同龄人更亲密的特点。在青春期之前，孩子一般与父母关系密切。父母是孩子情感和心理支持的主要来源。孩子和同龄人更多的是玩伴关系，没有稳定的依赖关系。在青春期，随着与同伴相处时间的增加和青春期生理心理的变化，孩子与父母的关系变得疏远，同伴逐渐成为孩子情感和思想交流的主要对象，同伴关系取代亲子关系成为青春期孩子重要的人际关系。

13、如果你看过童话《小王子》，你可能会记得，小王子在驯养狐狸后的第二天去看望它，有一段很有意思的对话：

14、只是在告知孩子的时候，需要注意用一种平等的语气和孩子沟通，而不是采取一种强制的方法，让孩子必须无条件地接受。

15、当孩子听不进你的话时

16、或许，作为师长的我们得让他们在思想境界上感受到我们的碾压才行啊~~

17、综合以上三部分，青春期就会成为了我们说的“难搞”。

18、为什么要向往“天下为公”？“天下为私”不是社会发展的原动力吗？

19、“质疑”其实是很难得的事情啊~因为“质疑”就会让我们重新审视这些规则，并且促使我们从更高的层面上去跟孩子们一起思考规则的内在价值啊。

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二、面对孩子叛逆期家长的心情

1、再然后，我们这些做老师家长的就不约而同咬牙切齿地发出九斤老太的感叹：真是一代不如一代了啊！

2、以上是我个人的观点，我尊重每一位和我观点不同的人，以及你们的每一个观点。

3、在孩子的叛逆时期，是我们做家长重要关注的，因为这干系到孩子一生的，在很多家长都忽略了一个，一个孩子，看似坚强什么事情都不需要我们帮忙，我们总是很少和孩子接触，可是，这样的孩子，即使不叛逆，但是他\/她心理却的受伤，作为家长，我建议你们，多关注下孩子的动向，关注孩子的心情

4、闺女慢慢长大了，每天没事都要问几点了，告诉她后，她就噢噢，也不知道脑袋里想的是什么。

5、叛逆是有原因的除了成长角度的原因还有受到教育程度和影响的原因只能因势利导,不能强制改变,甚至是命令式的改变一方面看到叛逆的不好的一面,那就是极端另一方面也要看到叛逆也是一种个性的形成过程中不可缺少的要素因此需要辨证看待,不能仅仅视之为缺点

6、以后闺女长大了，要让她多出去看看这个世界，多交朋友，快乐豁达。

7、叛逆期内的孩子可以让你疯狂，让你恨也恨不起来，让你无语到默默无闻。因为他们是想到哪里做到哪里。你越和他解释，他越听不进去，而且还很反感。真的，只要他不偷不抢，不嫖不赌都是万幸的了。有些经验也只能让社会来教育他了。所以大方向不正确的得和他说明白。

8、一旦孩子和父母发生冲突，父母首先要做的就是回顾青春期孩子的行为特征，提醒孩子不是针对自己的行为。他只是成长而已这样更有助于父母以和平的态度回应孩子。

9、作为家长，必须要接受孩子的变化，因为这是自然规律，任何违背规律的行为都会受到惩罚。孩子有自己的想法，开始顶撞你，违背你时，如果你一味地强迫他，果往往会适得其反。世上没有能够赢过子女的父母，子女就意味着新生事物，新生事物必定会战胜旧事物，这也是自然发展的规律。

10、当我们没忍住，伸手就给孩子一个爆栗子，教训着让他们“乖乖听话”“守规矩”的时候，我们如何能自己并不是在教导他们要“盲从”？

11、而孩子，我要你穿上校服，朴素明净地上学去，也就是要你无形之间进入到一种“仪式感”中去，让你注意到，你在学校的时间与其他时间是不同的，在这段时间里，你该庄重，你须“沉潜”，你得专注于修炼自己的“内功”，不该有其他的事情过多的占用你的精力，转移你的注意力。

12、在教育孩子上家长需要多向教育专业人士征求意见，可以多听听一些教育讲课，以后遇到类似的问题就知道怎么处理了。

13、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中地表露出你对他的关怀。

14、孩子的叛逆本质是“独立自主”与家长的“管制”的矛盾。

15、时间真的很快，一转眼间就长大了，舍不得，但这就是成长。

16、正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在，叛逆心理才因此产生，从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理，但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。

17、成长是摘抄本上的一首首小诗。或欢快或哀怨，开心时高声吟唱，低落时黯然泪流。

18、孩子已经严重自我否定，严重缺乏价值感。家长一定要逮住很细微的机会就表扬。

19、不过5岁的小朋友咱们还是很好对付，只要虎着脸说一句：小朋友化什么妆！别反倒把你现在美嫩的皮肤弄得乌七八糟。(小嘴立马委屈地撅了起来)妈妈准备去看动画大片，谁跟我一起去吗？(我去！我去！)——嘿嘿，忽悠小盆友就这么简单。

20、叛逆其实是青春期孩子想强烈表达自己意愿的一种方式，家长一味压抑反而容易使孩子情绪变化不定。

三、面对叛逆期孩子的感受说说

1、孩子叛逆期主要的改良方法是改变教育方式，不要对孩子进行批评或者是辱骂，应该要多尊重孩子，平时要尊重孩子的个人隐私以及个人的选择空间，另外要多和孩子沟通，了解孩子的心理状态，及时给予一些指导。平时还应该要多理解孩子，不要全盘否定孩子，而且父母在孩子的成长过程中应该要起到一个榜样作用，应该要通过引导的方法改良孩子的叛逆期。

2、大部分父母应该比较生气，“你是聋了吗？”“我说话你到底听见没有？”这样的质问只会让孩子更加叛逆不听。不如换种方式，“你觉得妈妈说的不对吗？”“那你来说说妈妈刚刚说了什么呢？”

3、首先，大部分的孩子都认为发型问题和化不化妆的问题，都是个人自由，成人不应该过多干预。他们提出的理由主要有以下的几种：

4、首先孩子，那些个大公司会需要女职员化淡妆上班，是因为公司有提高职员之间的沟通率，职员间沟通顺畅的社交目的，而化妆就是为了达到这种社交目的。社交目的的顺利达成，终是为了公司更方便地实现商业利益。

5、从家长和老师的角度看，听话乖巧的孩子好管理，不会惹事，可以省心，当然很好了。孩子只要按着家长和老师规划的一步一步走下去，可以避免很多弯路和挫折，一帆风顺地成长大。但当他成长大后，开始要他自己拿主意办事情的时候，情况会怎么样呢？那时，老师说，你已经毕业工作了，我不管了。家长说，你已经长大成人了，我任务完成了。那孩子怎么办？

6、你要知道，当孩子发脾气时，父母越是斥责他，他就越生气，不妨站在他的角度去沟通，才能让孩子觉得你理解他的愤怒，从而慢慢冷静下来。

7、孩子是个很容易和人打成一片的人。交际范围一大，加上青春期总是想证明自己已经长大的心理，孩子越来越喜欢玩。放在学习上的精力也是越来越少。

8、不要把青春期孩子走向独立的行为当成是针对自己的,自己不是受到孩子的反抗和攻击，而是那个青春期的孩子无法管理自己。他这个阶段的特点规定他这样做。这不是针对自己，而是父母反而更理性地看待孩子的行为！

9、一些家长教育方法存在十分严重的问题，这是需要改变的地方，希望家长多听听孩子的建议，发现一种教育方法行不通的时候再换另外一种试试。

10、如果你已经因为过硬的态度与孩子产生隔阂，或者你认为孩子在学校有什么重要的经历对你有所隐瞒，这个时候你要积极联系学校老师，让他多注意一下孩子，看看孩子在学校有什么生活上的问题。

11、时光呀你走的太快，一转眼四年过去了，当时傻fufu的小姑娘也长大了丫。

12、一是一定要尊重孩子，他们在向成人期做准备，家长好的态度就是学习像尊重成人一样去尊重孩子的观点和表达，在吃喝玩穿着打扮等等事情上，尽量允许孩子有自己的独特主意，这样可以很多地避免亲子争执。

13、这时候一定不要怕丢人而满足孩子，可以把他带到一个相对又不会影响到别人的地方，让他尽情地释放，你就在旁边陪着他、看着他。

14、后，孩子，你们知道吗？古时候上学堂，入学的第一件事就是要拜孔子像，这叫做“仪式”。我们现在的生活为什么总感觉轻飘飘的，越来越忙碌的同时也越来越难以感受到幸福？有很重要的一个原因就是，我们淡漠了生活中一些必要的“仪式感”。

15、我家也有一女，现在初三了。说到初中的叛逆,我是真的心有同感。尤其是初真正的初二现象，太愁人了。现在初三了，好了很多。

16、2如果家长认为自己教育模式没问题，那就温柔坚持，温柔表现在孩子情绪激烈时候，先去倾听，共情孩子。而不要把自己情绪也带到跟孩子一样，那样会让矛盾激化。

17、二是要多从孩子的角度去理解他们的行为和兴趣，比如追星，这是他们在寻找理想化的自我；比如喜欢网络游戏，可能是他们同龄人的话题，也是他们解压、躲避现实学习压力的方式……

18、成长是一棵树，总是在你不知不觉的情况下快乐长大；成长是一株草，总是在你不知不觉的情况下长满大地；成长是一朵花，总是在你不知不觉的情况下开满山头。

19、重要是要尊重他，跟他说话不可以用命令的口气，不可以打，不可以骂，跟他交流时要跟他站在同一条线上，先要了解他，知道在他的心里是怎样想的。千万不要拿父母或者过来人的身份啰啰嗦嗦跟他讲大道理，这样只会照成反作用。人是在挫折中成长的，所以必须要让他跌倒，作为父母，这个时候只需要在他跌倒后把他扶起。这样让孩子更容易成熟

20、变“控制”为“坚持”，没有“控制”就没有“叛逆”，“坚持”是一种态度。(对人要保持温和，对事要做到坚持)

四、叛逆期孩子的心声

1、在家长的立场上，他们认为有必要让孩子避免自己曾经走过的弯路，这种想法当然是好的。

2、因此，如果你想管理叛乱的孩子，父母必须有同样的药物，他们必须找到一个叛逆的孩子的原因，所以他们可以帮助孩子出来。孩子会把所有的错归还给孩子，父母总会和一些父母交谈给孩子。我希望孩子们可以倾听自己。然而，父母正在把孩子送到很多大的真理，但他们不愿意听孩子告诉心灵，这导致孩子的非密集，而且也消除了父母。父母和孩子必须注意双向沟通，一定要互相理解并尊重彼此，让父母和孩子可以和平地分享他们的想法，他们不会导致误解和芥末。

3、身为父母，我们都经历过青春期，那时我们也动不动会和父母发火，甚至嫌弃他们管的太多，可是当走出青春期后，反而仿佛一切都没有发生过一样，如果我们管这种变化叫蜕变可能更为合适。那为什么在青春期阶段，孩子们会有那么强的叛逆心理呢？其实原因很简单，就是想强烈表达自己意愿的一种成长方式。只是很多家长并未意识到这点，而是仍然以错误的观念统治着孩子。当不当管教或错误的管教成为常态时，家长便会始终压抑着孩子的情绪，有时孩子会发泄出来，有时会沉默不语。如果家长清楚地知道自己育儿观念和做法有问题时，并且愿意为之做改变时，你才能可能成为称职父母。

4、孩子总是莫名其妙发脾气，遇到不顺心的事或是明明自己做错了，父母还不能说，一说就爆，控制不好自己的脾气。这时候，家长们不要觉得是不是孩子叛逆期到了，也可能是父母不懂得引导。

5、“仪式是什么？”小王子问道。

6、所以说，什么是真正的自信？就是自己不化妆，不穿，站在人堆里也一样能气质卓然，仪态万方。什么是真正的个性？就是你哪怕跟人家穿一样的衣服，剪一样的发型，也一样能在人堆里显得风姿出众，卓尔不群。

7、孩子叛逆期因人而异，一般孩子从初中二年级到高中三年都是叛逆期，这个时段的父母苦恼，多理解孩子的同时，还要准备好极大的耐心爱心与孩子做朋友，不要和孩子较劲，多沟通更要学会倾听，沟通要讲究艺术，即使不喜欢孩子的一些事，家长也要从孩子角度先要做一些认同，然后再慢慢用商量温和的口气告诉孩子，父母认为某某不妥，我认为应该**你觉得如何，一定用商量的语调，这个平台就是先尊重了孩子，信任了孩子，家长的每一步努力，都是尽可能缩短孩子的叛逆期，另外，孩子经历一些坎坷时，家长也不要着急，要给孩子时间成长，只有这样孩子才会长大的，您觉得是不是这个道理呢?相信孩子会懂事的。

8、我们需要注意的是，孩子是一个独立的个体，有思想，有观点，有判断，有行动。

9、孩子，“韬光养晦”、“隐忍不发”是一种很深沉的智慧，而你现在的等待，就是为了酝酿一场更为绚丽和盛大的绽放啊！

10、难得自己带娃的一天，闺女长大了，更省心了。

11、马斯洛把人类的需求分成生理需求、需求、爱和归属感需求、尊重需求和自我实现需求。面对躁动、敏感、脆弱的青春期孩子，我们家长到底应该怎么做？

12、跟教育专业人士寻求意见

13、十五六岁的孩子处在叛逆期，好的沟通方式并不是家长一味的责骂和唠叨，而是应该和孩子静下心来好好的进行沟通，在一定程度上肯定孩子的优点，同时，客观的指出孩子的缺点。

14、家长要真正做到对孩子无条件接受，是需要自我修炼的，现在很多家长望子成龙。虽然他们听从了心理医生的劝导，表面减轻了对孩子的指望，但是内心仍有欲望，对自己不满足对家庭有苛求，孩子对这些都会有所感觉。

15、孩子的叛逆期一般都是在7到16岁，叛逆期较大的体现便是，孩子不服从父母的管教喜爱跟父母对着干，并且时常有意想不到的看法和姿势！实际上孩子的反叛，仅仅在父母眼里不懂事的观点，由于她们在掌握一定事情后会有一种自身成长的假象，因此会萌发实践活动自身思想的想法，终究在以前的岁月里，一直全是遵从父母的分配，在她们来尝试着不听父母话时，父母也就感觉孩子逐渐反叛了，实际上哪里有那麼繁杂，她们只想要感受一下发展罢了，许多父母在应对孩子这类异常的作法。反映大多数是老先生气这类异常的作法，乃至强制性管教，乃至阻拦，这类对着干的作法，通常加重了孩子要摆脱父母操纵的想。

16、从生理上来说，青春期因为身体发育，内分泌变化大，导致情绪易激惹，这是正常的。

17、现在时代在进步，连一些正规的大公司都要求女性职员必须化淡妆上班，甚至很多人都说女性化淡妆是一种礼仪，是对他人的尊重。既然是必要的社交礼仪，那为什么中学生就不行呢？

18、其实化妆、披发或者剪一个太过个性化的发型，其背后是有一个共同的暗语在的，那就是“Payattentiontome”。年少如你，在你还没有完全准备好自己内才的情形下，就算你因为外貌成功地获得了他人的注意，接下来你又该用什么来进一步吸引你的观众以至于不会冷场呢？

19、老话说，“儿孙自有儿孙福”，该要孩子走的路，还是要让孩子自己走的，哪怕是走错了。当然，这种错是在你掌控范围内的错，而不是杀人放火那种十恶不赦的事。叛逆期的孩子，你看着他明明在做一件错误的事情，他还自以为正确。你出于爱他，着急地要求他改变，可他不听你的，你又不愿意他犯错误，于是就产生矛盾了。在这矛盾中，你利用家长的强势压迫他，那有压迫就会有反抗。纵然后表面上你赢了，但他的心还是不服的，在他心底，你很有可能已经播下一颗仇恨和埋怨的种子了。

20、同时，如果在青春前期没有发育好的心理成分，会在这个阶段爆发，也是需要补偿发育的意思。

五、叛逆期孩子家长的感叹

1、阿尔菲的妈妈的智慧，她把阿尔菲的“离家出走”当成一场妈妈和宝贝儿间的小游戏，像是阿尔菲要进行一次短途旅行，还帮他准备行装。妈妈让阿尔菲在离家出走的过程中，感受到自己的弱小，和他对妈妈的依赖。

2、孩子初得自由很开心，但是没多久她就觉得好像失去了主心骨。于是放学后又主动和我们说学校发生了什么事，她是怎么处理的。习题哪道错了，她又是怎么改的....

3、叛逆期的青少年对于老师、父母的管教极其容易厌烦和产生抵触心理，这就是为什么叛逆期的青少年这么不好管的原因了。他们遇到事情十分的容易冲动，容易暴走发怒，在家里和父母顶嘴、发生冲突，在学校里和老师对立，违反学校校规校纪。

4、叛逆期是指青少年正处于心理的过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人(尤其是父母)的监护。他们反对父母把自己当小孩，而以成人自居。为了表现自己的“非凡”，他们也就对任何事物都倾向于批判的态度。

5、(3)父母对孩子的爱都是无私的，但是这种无私的爱要建立在对孩子健康成长有利的基础上，而不是无限付出和奉献。一味的只知道付出，对孩子、对自己都是弊大于利，只有懂得感恩，孩子心中才能拥有大爱，心胸更加宽阔，他们能够体察到别人的感受和需求，不以自我为中心，这在现在很多独生子女家庭中是稀缺的品质。教育家马卡连柯说过：“一切都给孩子，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这是父母给孩子可怕的礼物。

6、当孩子做错事需要受到惩罚时

7、家长在发现自己的孩子出现叛逆的心理之后一定要保持冷静，千万不要大声吼自己的孩子，这样是会起到反作用的，要坐下来与自己的孩子促膝谈心，家长一定要学会控制自己的情绪，孩子即使在言语上有什么不对的地方，也要忍住。

8、孩子强烈反对，家长在教育过程是不是简单粗暴，家长往往出发点是为孩子好，但选择的方式是否是好的？家长应该思考，有没有更好的方式？

9、“你每天好在相同的时间来，”狐狸说，“比如说，你下午四点钟来，那么从三点钟起，我就开始感到幸福。时间越临近，我就越感到幸福。到了四点钟的时候，我就会坐立不安；我就会发现幸福的代价。但是，如果你随便什么时候来，我就不知道在什么时候该准备好我的心情……应当有一定的仪式。”

10、更年期的妈妈需要让步,叛逆是正常的事,说明他长大了,他们也想过自己的生活,自己想不让爸妈帮助的情况下能养活自己。

11、往往这个时候，父母们总觉得是孩子的叛逆期到了，你让他做什么他偏不做，你让他不要做的他偏去试试。对孩子来说，发脾气是他们想要掌握主动权的方式之当他们想要独立时就会发脾气。

12、叛逆期是几乎每一个孩子必然经历的时期。叛逆期的孩子不像以前那样顺从家长和老师，叛逆就是反叛。这个权利首先是老师，然后波及到所有代表的人。

13、因此营造和睦的，真正有爱的家庭气氛也是重要的。

14、孩子为什么会用自杀的方式要挟父母。因为用其他的方式都不能证明自己的存在感。在这个家庭里，孩子根本找不到一丁点的存在的价值。没有认同感，没有存在感。汤加辉教育法里有句话说得好，所有孩子的问题行为都来源于对认同感的追求。其实拨开云雾看精髓，孩子求的不过就是一句肯定和一种存在感。就是想在家里也掌握一点点话语权。找到一点点存在的价值。想挽救这个孩子，我一个建议就是：从肯定她开始，闭上责骂她的嘴，多夸奖鼓励孩子，哪怕仅仅是自己叠好了自己的被子。后，家长也可以试着寻求线上的帮助，因为孩子已经出现了心理问题，不是通过家庭教育能够解决的了，需要专业的心理学工作者用科学的方式，疏导孩子的情绪。

15、孩子小学比较，初一换了一个新环境，加上担任多个职务，尤其是校学生会干部，使她得已认识更多的人，交际范围也比一般的初一孩子大。

16、你带他去看心理医生这件事情，我认为不妥，会让原本敏感的孩子意识到自己是有病的，从而有了更严重的自我否定。

17、如果孩子在这一时期有了什么他自己的想法，你不要先急于否定，把他的想法一巴掌拍死。要先听孩子说完，如果你感觉他的说法合理的话，你要尊重孩子可以先按照他的想法试验一下，如果不成功可以再讲自己的想法灌输给孩子，这是他一定会听取一些的。

18、自己不是受到孩子的反抗和攻击，而是那个青春期的孩子无法管理自己。他这个阶段的特点规定他这样做。这不是针对自己，而是父母反而更理性地看待孩子的行为！

19、首先父母不要大声斥责“在乱扔东西就怎样怎样”，你可以站在孩子的角度去跟他沟通，“是不是你不喜欢他们了？扔掉他有没有让你心情好些，是不是发生什么事了呢？”

20、必须有富有成果，父母想知道为什么孩子会发现叛逆的原因，只要找出他们可以做出更好的教育。事实上，在叛逆时期的孩子们并不难处理，但大多数父母都使用错误的方式。许多父母经常注意孩子的错误，并没有找到孩子犯错误的原因。每当孩子犯错误时，父母将直接教育他们的孩子，他们并不症状，这导致孩子讨厌他们的父母进入。大桩。

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