讽刺父母对孩子的教育不好的说说【138句文案】

一、形容父母对孩子的教育的说说

1、母爱是温暖心灵的太阳；母爱是滋润心灵的雨露；母爱是灌溉心灵的沃土；母爱是美化心灵的彩虹。

2、我家是标准的慈父严母，我爸负责思想引导，我妈负责具体细节纠正。从小我妈就会告诉我什么事可以做，什么事不能做。如果我做了那些她提前告诉我不能做的，而且情节严重，比如撒谎，比如欺负人，比如耍赖撒脾气，就会挨打。我妈专找那些不会受伤但是很痛的地方，打完之后还要自己反省并且说出自己哪里错了。至于礼貌方面，我是被潜移默化了，我爸妈对这方面要求挺严格的。而且从小就被带去各种家庭聚会的场合，每次当着各种长辈的面有一点点错都会被指出来，为了不丢人必须从小修炼。小时候还怨过爸妈管得太多，现在很感谢他们。现在这孩子一个个都是吃啥长大的，某些熊孩子吃饭的时候恨不得站桌子上去，每次看到这种孩子，我都一边保持宽容的微笑，一边在心里狂扇熊孩子耳光。

3、有时，孩子发脾气的确是有道理的，这时你不妨试着给孩子讲一些其他有趣的事情，或者和他看一些有意思的东西，分散他的注意力

4、抽象的道理对于孩子是强大的压力

5、古今对比之下，今天的部分教育理念依然带着浓浓的“封建”气息，我们是“青年锐进之子，尘尘刹刹，立于旋转簸扬循环无端之大洪流中，宜有江流不转之精神，屹然独立之气魄”，都说“观今宜鉴古，无古不成今”，读完《红楼梦》中经典的“贾宝玉挨打”，掩卷而思，令人长叹。反观今日父母教育方式，是不是该反思一下呢？

6、 有时候一步就是一生一念之差就是天壤之别几秒就可以决定我们人生的成败

7、 成绩好的孩子妈妈通常是有计划而且动作利落的人父亲越认真越有条理越有礼貌孩子成绩就越好

8、当兰兰告诉她的时候，她的母亲也在做饭。听到女儿的报告，母亲急忙放下手中的活儿，转过身来吃惊地问：“你说什么？”兰兰似乎吓了一跳，怯怯地说：“我数学考了98分。”母亲笑得特别灿烂，高兴地说：“兰兰，你太棒了，太出众了，刚上一年级就考得那么好了。今天晚上，妈妈给我们增加了一些食物来庆祝，“我们班有四个同学考了100分，我下次一定要考100分，”兰兰自信地对妈妈说。

9、家庭是应该讲“情”而不是讲“理”的地方，特别是对于正处在青春逆反期孩子的教育。

10、教育也要追求“有效性”，而不是片面追求“大道理”。所谓“大道理”，孩子往往达不到，因为在现实生活里有很多不可控的因素。

11、实际上，家庭里面的争吵总是双方都不认输才会发生，只要有一个认输，争吵就不会继续。比如打架，两个人都要打才行。下棋，两个人下得越精彩越投入，双方厮杀就越激烈。如果一方不玩了，另一方怎么想厮杀都无法进行。家庭里也是这样，必须要有一方沉默才能结束矛盾冲突。孩子并不处于的位置。如果建议爸爸妈妈沉默，孩子的位置就显得太高了，所以建议孩子要沉默。

12、痛苦是重要的。孩子没有经历过痛苦，就肯定会被痛苦打倒，经历了才能学会管理和释放情绪。父母过度的保护倾向以及犯错之后代替承担的倾向，非但没有效果，反而会把问题搞得更复杂。

13、父母是孩子们启蒙教师，孩子是母亲的一面镜子。

14、孩子知道父母说得对，但无意识中还要做一些看起来有点儿不对的事情。这是为什么呢？因为孩子的成长需要这些东西，这些东西对他就像养分一样。比如说因为做了某件事情被老师罚站，孩子就会印象深刻，知道这事后面有一个秩序，要遵守游戏规则，不遵守就要受到惩罚，这样的经验很重要。

15、 再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。

16、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。

17、2做父母的都不容易，体谅儿女不易，做儿女的不理解父母的心思对儿女好，怕惯坏不好怕亏待孩子，怎么做都不对，难。

18、可以在每次读完后点个(在看)或者设为(星标)，

19、看起来很傻的错误是孩子成长的资源

20、我觉得父母就是孩子做好的老师好的榜样大人在做事情的时候孩子都会刻意的去模仿所以一个合格的父母一定能培养出一个乖孩子的

二、讽刺父母对孩子的教育不好的说说

1、父母在教育孩子的过程中更多的要靠引导，引导的关键在于给孩子选择的空间，但同时要让孩子明白：他必须为自己的选择承担相应的责任。

2、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。

3、 生命假如给予你的是一颗柠檬,不要抱怨,下工夫把它榨成一杯柠檬汁吧。

4、那些看似很傻的错误是孩子成长的资源

5、我布置的读写任务仍然是两个，二选一。

6、只有父母认为是障碍，它才会成为障碍，因为你的沟通方式、言语会把它真正地演变为一个大障碍。家长担心、害怕孩子犯错误，其实是被自己的想象吓到了。

7、 珍惜时间,就是珍惜生命让孩子学会——让孩子学会珍惜每一寸光阴。

8、如果父亲自己行为不端，又怎么要求孩子不出差错教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子有力的方法

9、父母首先要从语言来教育孩子,然后再是生活中的每一个小动作,其次是学校,一个学校看中的是教育

10、感恩父母，是他们在我失败时给我以鼓励，让我再爬起来，东山再起，继续向未来前行。

11、让孩子树立乐观向上的心态。让孩子学会感恩，懂得宽容。培养孩子直面挫败的勇气。教会孩子自我保护。让孩子敢于梦想。培养孩子良好的沟通技巧。教会孩子合理使用钱财。帮助孩子正确认识自我。

12、与其事后对孩子发脾气，不如教会孩子如何面对新玩具，看到新玩具时，还要看到它与环境、其他人的关系

13、《哈佛通知教育红皮书》说通识教育要培养四种能力，其中有一项就是

14、父爱是一把大伞,总在有雨的天里撑着父爱是一座大山,挺拔而伟岸父爱是一片的大海,浓郁而深远父爱是我人生旅途中的一盏明灯,在我迷路时,照亮我的行程

15、比如打架，两个人都要打才行。下棋，两个人下得越精彩越投入，双方厮杀就越激烈。如果一方不玩了，另一方怎么想厮杀都无法进行。

16、怎么教育孩子？这可能是当下无数家长头疼的一件事。特别是遇上不听话特叛逆的孩子，当父母的要多闹心有多闹心、有时候，简直想死的心都有。当老师三十年，我遇上过不少这样的家长。父母是孩子的第一任老师，当父母不容易啊，真的要有点专业水平啊，不要以为给吃饱穿暖或吃好穿好就尽到了责任。

17、 贫穷是重要的教育资源但并非越贫穷越有利于孩子的成长做父母的需要为孩子提供基本的文化资料不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊

18、所以我想说,良好的关系是种相对自由、和谐、彼此尊重的关系。父母在教育孩子的过程中更多要靠引导，引导的关键在于给孩子选择空间，但同时要让孩子明白：他必须为自己的选择承担责任。

19、如果总是需要孩子说“是”，就有点儿过于依赖孩子，说明父母内心的安全感、稳定感、和谐很大一部分都希望从孩子的态度里获得，应该说这样的父母缺乏一些心理能力。

20、比如学习和亲密关系是两回事，不要说“你不好好学习就不是我的儿子”。要知道，孩子身上的很多问题表达的都是对父母的愤怒。

三、形容父母对孩子的爱的说说

1、进入我的阶段在谈到孩子的时候，父母倾向于使用被宠坏的这个词，但这是出现在成年人世界里的，两三岁左右的孩子确实看起来贪婪

2、 学会自我保护,尽可能的避免身体受到意外的伤害。

3、 不懂得宽容不会得到别人的尊重,过分的宽容得到失去自己的自尊。

4、 世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。

5、改良关系不是去讨好孩子、一味地认同他，而是要把孩子需要解决的问题和父母与孩子的亲密关系分开。

6、人们常说，母爱像大海那样深，像山峰那样高；母爱是任何东西都无法替代的。妈妈给予我的爱从来都是不计回报的。既然母爱不可思议，拥有者更是一个幸运儿了。像那个儿子一样，因为有了母爱，而幸福。不管再贫寒，你我也总是一个幸福的人。这篇见证母爱的文章，也让我想坠落一次，坠落在柔碎的泪眼中，坠落在母爱的天堂里。世上有一种爱，它博大无私；人间有一种情，它庄严神圣。它使我魂牵梦绕，它使我幸福一生。它——平凡的母爱。

7、现在，又何尝不是如此？

8、父爱是我人生旅途中的一盏明灯，在我迷路时，照亮我的行程。

9、父爱是一道光辉，让你的心灵即使濒临与黑暗也能看见光明大道。

10、父母对子女的教育，核心的一点，就是要让孩子学会爱的表达，下面就用具体的故事来浅析一些父母对孩子的教育方法与技巧：

11、孩子对父母和自己的亲密关系不满意，所以会逆反，比如父母要他好好读书，越说他越不读。只有和孩子结成彼此信赖的共情关系，父母的引导才会顺利地实现。

12、 不要等到下雨的时候才想起忘记带了雨伞; 不到万不得以已也不要在下雨时,向别人借伞。

13、孩子的年龄和心智有其年龄段的特点，不要过分强调一致性，不要和别的孩子硬性地比较，而要鼓励自己的孩子成为他希望成为的那种人：“虽然和高考状元不同，但妈妈认为你同样是可爱的”，这是在打好孩子的心理基础。

14、 你是一个能干乖巧的好孩子,就是太任性啦! 改正以后,老师会更喜欢你的!

15、不管今后要做什么，先要学会的是做人的教养，懂得尊重他人，而且心胸要豁达，不要计较名利得失，这样你才会快乐。

16、尚彦行同学选的是第二题，洋洋洒洒写了3600多字，探宝玉挨打之因，溯宝玉灵魂之核，析当下父母之难，思应试教育之弊，绘理想教育之图。视野开阔，笔力雄健，层层深入，抽丝剥茧，文采与思辨齐飞，思想共见识一色。他写美了，我也读美了。当然这并不是说我完全赞成尚彦行同学的观点，我尝试的“读写一体”，重在多读多思多写，旨在不断提高同学们的读写能力，为他们将来的学习工作打下读写的良好基础。我不止一次说过，写就是会写，写作能力只有通过多读多写才能提高，别无他法。汪曾祺有句话说得好：“作家是靠手思索的。”想想，两位写作水平差不多的学生，一学期，一位手下写过十万字而另一位写过五千字的学生，三年、五年、十年以后，写作水平会一样吗？

17、从现实的角度出发，看贾政眼中“不可饶”的贾宝玉，贾政恨他“游荡优伶”，殊不知贾宝玉结交蒋玉菡，正是因为二人情投意合，都是性情中人，哪管什么身份尊卑？偏偏贾政不懂这一点，因为这超出了他的认知框架：一个富家公子，整日与戏子为伴，是可忍，孰不可忍！

18、平平淡淡的生活中，芸芸和兰兰同住一个小区，都是一年级的学生。在数学考试中，芸芸和兰兰都得了98分。芸芸放学后兴奋地对妈妈说：“妈妈，我数学考了98分。母亲在炒菜，头也没抬，心不在焉地问：“你们班有多少人能考一百分？”芸芸愣了一下，低声说：“四个。”“那你高兴什么？”下一次考100分，知道吗？”母亲提高嗓门。”芸芸回答说，垂头丧气地悄悄走出厨房。

19、跟孩子共情，启发孩子表达

20、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。

四、父母对小孩子成长的说说

1、父母应该学会注意孩子的长处，并表现出来。家教专家说：“孩子的优点可以无中生有，可以引以为戒。并非孩子没有优点，但有些父母却看不到孩子的优点。

2、赞美父亲的话语语句

3、你好！朋友，关于这个问题我认为有句话特别有用就是一陪伴是长情的告白！尤其孩子三岁前特别需要父母能有高质量的陪伴，让孩子具备安全感，在有爱的环境中成长，当然后面能有时间伴随一路成长更好，与孩子成为朋友，愿意倾诉，有爱有温暖，无论讨论什么能处于同理心的角度换位沟通，现在互联网这么方便，有空也可以多多关注家庭教育的相关商学院，是可以引导学习，希望对你有所帮助，我也是喜欢探讨并重视教育的5岁孩子的家长，能共同分享很开心，望采纳！

4、这个的话因人而异，有的父母对教育子女很有方式方法，而有的父母这方面很欠缺，不过作为孩子的话，我觉得你应该具备一种认真学习，努力上进的心态。

5、亲密关系远比你说的话重要

6、要相信每个孩子都能成才。

7、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

8、成年人判断生活细节事件是对是错，远比孩子要宽松，因为我们会首先判断是有效还是无效。

9、有些父母教育起孩子可谓天衣无缝、头头是道，可孩子就是不买账；有些父母对孩子没有讲什么道理，甚至根本就不讲道理，可孩子相信他们。

10、 你一定要自己走路去上学――不要过分地溺爱孩子。

11、沉默就是一个态度，比如“我不想玩这个游戏了，今天的争论到此结束”。父母也应该懂这个意义：孩子不想讨论事情了，只是愿意听、听完就完了，那就要学会把嘴闭上。如果爸爸妈妈认为孩子的沉默是对抗，就恼羞成怒，那是父母的问题。父母需要马上得到结果，代表了一种不太成熟的心理，比如他们自认为特别，不应该被冒犯。

12、难能可贵的是，作者从宝玉挨打联想到当下教育，站在孩子角度、父母的角度对当下教育发表了自己的独到见解，文章具有很强的思辨性和思想性，显示出作者思维水平和认识水平的高度。

13、1又一个不眠夜，做父母太不易了，做一个不焦虑的父母更难，修神之路漫漫啊，做一个敢于承担的人，不再逃避证明自己。

14、我就想了解一下十五六岁高一1班的少男少女们怎么看这些问题的？他们认真思考过这些事吗？

15、应试教育的今天，家长也都化身“贾政”，希望“宝玉们”读书读书再读书，不去了解他们内心，冰冷而死板的下达读书的指令，倘若有违，轻则喝骂，重则笞挞，这反倒扼杀学习的兴趣，浇灭上进的火焰。而现在，一切为了考试，这和贾政“读书读书再读书”有什么两样呢？分数是重要的，毕竟这几个数字代表了一段时间的学习情况，但我认为不唯分数论也是重要的，当考试成绩从高位落下时，他们只着眼于你的后退：家长的不满，老师的不解，同学的不屑，没有几个人会关心成绩的下落是为什么，有时就连我们自己也忽略了这一点。

16、因为知识改变命运，希望我的宝宝能够从小心有灵犀一点通，同时主要希望自己有一个正能量的三观看问题不会对自己的成熟长大受任何阻碍，如果可以的话，孩子妈妈觉着有兴趣爱好、唱歌跳舞、钢琴画画以及文化知识中文科或理科如果你自己能学为所用的话，以及强身健体方面都还好，那你就等于德智体美都好，那就是一个有出息的好苗子，希望你自己能够把握好自己，好自为之吧？这样可以把自己锻炼的越来越强大，成为经风雨见世面后，坚强的宝贝，从容淡定！能让父母放心的好孩子！谢谢我可爱的宝宝，妈妈太多的语言无法一一倾诉，希望你可以的，加油！！！

17、母爱，犹如波澜壮阔的大海，一望无垠的蓝天，辽阔的草原，葱郁的森林，翻滚着，蔓延着，生长着，蓬勃着，像历史的长河奔腾喧涌，永不停息，轰轰烈烈。

18、在《红楼梦》中，宝玉挨打可谓是他叛逆精神的一个集中体现。曹雪芹早在第三回就埋下了宝玉“大承笞挞”的伏笔：

19、著名心理学家李玫瑾教授曾经在演讲中，提过自己遇到的一件趣事。

20、因为性格内向，不懂得表达，所以总是让他妈妈在人前“很没面子”，所以总是会受到妈妈的指责

五、父母对孩子教育的句子

1、你是好的，孩子。

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3、3做父母的真是不易，以免晒着孩子的笑脸，以免有创业努力辛苦的程度可想而知。

4、其三：便是“手足眈眈小动唇舌”，手足指他同父异母的兄弟贾环，贾环在贾政面前装得神秘兮兮，诬告贾宝玉强奸金钏儿未遂，逼迫她跳井而亡。这恰恰暗合贾政“好端端的，谁去跳井？……若外人知道，颜面何在？”的心理。

5、愿你有盔甲也有软肋。善良得有原则，感性得有底线。

6、从《宝玉挨打》看父母的教育方式。

7、抽象的道理对孩子是强大压力

8、看你希望他做什么了，不是每个人都一定要上进的，能平安，自食其力，父母适当帮衬下能过日子不就行了。至于说懒惰到不找工作，只想啃老，完全依赖老人的话，那你是不是该狠点，断了他的后路，看看他能不能活下去。

9、对宝玉挨打相关情节的阅读仔细认真，思考深入，能把人物放在那个特定的时代，从家族的兴衰、家庭成员构成、人物的性格等方面具体分析宝玉挨打这个事件，有理有据，让人信服。

10、 自己要发脾气时,要想一下所带来的不良后果。 想一下你自己也反感别人发怒。

11、我说你说的这个情况咋这么像我……我只能说我都不知道咋办，父母也更不知道吧。只有等孩子自己想开了

12、沉默就是一个态度，比如“我不想玩这个游戏了，今天的争论到此结束”。父母也应该懂这个意义：孩子不想讨论事情了，只是愿意听、听完就完了，那就要学会把嘴闭上。

13、其实，每一件事情都包含着多种道理或者是多种不同角度的道理，所以为了达到同样的目的，有时我们只需根据孩子的年龄、阅历、心理等转换一下角度，选择一个更加适合孩子的道理，教育效果就会大有改观

14、古老相传，母亲给了我血肉，使我成长，而父亲却给了我骨骼，使我站立。父亲给了我一种启示，给了我教训，给了我一种暂时无法明白却收益终身的爱。而这种爱是父亲生命的付出。

15、很多生活细节上的观念没有化的对错之分，不要在孩子很小的时候就灌输给他这样的观念：世界上只有一种东西是对的，其他的都是错的。否则孩子长大之后会痛苦。

16、亲子教育专家邀请两位年轻的妈妈来参加互动节目。一个妈妈背着身子站着，另一个坐在后面的凳子上，闭上眼睛，默默地感受着。”“你在童年时代。那时你常因一些小事与母亲拌嘴吗？”《烛光下的母亲》背景音乐中，亲子教育专家对坐在一旁的母亲说。

17、父母对孩子的教育不在于内容的对错，而在于教育方式是否正确，在于教育行为对孩子是否有效。

18、网址：www.tingxinyu.com

19、点这里，让小E知道你(在看)

20、父母就像一座大山和一潭清澈见底的泉水，要不是你们我们就不会过得那么幸福，谢谢你们的养育之恩！

六、形容父母对孩子的教育的说说

1、因为孩子的成长需要这些东西，这些东西对他就像养分一样。比如说因为做了某件事情被老师罚站，孩子就会印象深刻，知道这事后面有一个秩序，要遵守游戏规则，不遵守就要受到惩罚，这样的经验很重要。

2、其实父母更多的是表达态度。这个态度如果很鲜明、简洁，比如“我认为你不应该这样做”，就会产生矛盾。父母一定不要强迫孩子。如果总是需要孩子说“是”，就有点儿过于依赖孩子，说明父母内心的安全感、稳定感、和谐很大一部分都希望从孩子的态度里获得，应该说这样的父母缺乏一些心理能力。

3、家长们通过这一案例来说明激发孩子主动性的重要性：同样是“下次考100分”，芸芸在妈妈的呵斥中不甘示弱地答应了，兰兰在妈妈的赏识下主动产生了这样的动力和愿望。获得动机和成功，就会变得积极；获得打击和失败，就会变得消极；和成年人相比，孩子更消极。所以，学着告诉孩子：“相信自己棒！”

4、孩子知道父母说得对，但无意识中还要做一些看起来有点儿不对的事情。这是为什么呢？

5、母亲的爱犹如于春天里灿烂的阳光，带给我温暖，带给我光明；母亲的爱，犹如于狂风中的一把稳定而沉着的大伞，为我遮风挡雨；母亲的爱，总在我困难的时候给予我帮助，给予我动力。那股如丝般连绵不断的爱意成为我坚强的后盾，让我时时刻刻不再有空虚的感觉。

6、好，下面分享他的习作。分享交流，善莫大焉。也希望大家多多批评指正。

7、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。

8、父亲母亲对你多年来的付出，却没有想得到什么回报。他们只希望你能快快乐乐成长、学习如果他对你只有一点点的恩情，你也应当回报他，所谓“滴水之恩，涌泉相报”，就是这样，感恩是我们中华美德，是我们与生俱来拥有的，感恩他人。

9、孩子不可能一出生就是听话的孩子。如果他长大以后很多体验都没有尝试到，有一些该犯的错误没有犯过，也没有经历过挫败，这样的孩子实际上是没有能力的。

10、母爱，你如春天里温暖的阳光，也像婆裟的大树，让我淋浴在明媚的春光之中，借着大树的绿荫庇护，如小草一样茁壮成长。

11、我们找个鍛煉细心的事情做一做——改正孩子做事马虎的毛病。

12、比如在公司和老板说话，表面上是在和老板汇报相应的工作，实际上你在内心里是在期待老板对你的态度、对你关注的方式。亲子教育也是如此，亲密关系远比你说的话要重要。

13、这位心理学家曾经做过这样一个实验：把一只跳蚤放进杯子里，然后它就能一下跳出来。接着，心理学家用透明的盖子盖住杯子，跳蚤还会向上跳，但是碰到几次透明的盖子后，触痛了，慢慢地就不跳那么高了。一段时间后，把透明的盖子拿开，发现跳蚤仍然只跳那么高，而且它永远也跳不出那个杯子。

14、难忘母亲的声音，它是受伤的安慰，是失败的鼓励，是成长的动力，是成功的原因。倾听母爱，幸福永远。

15、谁，独行在雨季，静感世态炎凉。刻薄嘴欠和幽默是两回事，口无遮拦和坦率是两回事，没有教养和随性是两回事，轻重不分和耿直是两回事。

16、所以我想说，良好的关系是一种相对自由、和谐、彼此尊重的关系。

17、身体力行，父母的言行对孩子有潜移默化的作用。尊重孩子的天性，让孩子自然地成长。允许孩子犯错，孩子就是在犯错与纠错中成长的。我认为主要的还是要给处处时时想着给孩子做榜样。

18、(当我成为父母)——我家孩子吧，一点不知道体谅父母！高中生了，早上我不喊就不起床，起来了还要磨磨唧唧，不知道学习——连自己干嘛的都不知道，还谈什么未来！哎，说到未来我就火大，好好的事情不干，偏要走那些歪门邪道，把自己还真当回事了？脑子里不知道装的是啥，别人说个啥就是啥，我们说个啥都是错的——就不让我说！跳过来跳过去，像个跳梁小丑,不知道天高地厚……

19、负面教育必须小于80%，小于20%。

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1、“孩子6岁之前，父母的唠叨是金。”

2、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。

3、报纸曾报道过“虎爸狼妈”，千年以降，所谓“棍棒之下出孝子”的思想代代相传，这一点却是和封建社会高度相似，超脱他们思维框架的任何思想，都会被视为洪水猛兽，欲杀之而后快。

4、成年人判断生活细节事件是对是错，远比孩子要宽松，因为我们会首先判断是有效还是无效。教育也要追求“有效性”，而不是片面追求“大道理”。所谓“大道理”，孩子往往达不到，因为在现实生活里有很多不可控的因素。

5、孔子认为教育应当“因材施教”。贾政作为父亲，显然忽视了这一点。宝玉的启蒙老师是家中长女贾元春，他的思想形成受多方因素影响：天生顽劣的他，抓周抓起了胭脂，把个政老气的半死。由于长子贾珠的早夭，贾政把振兴家道，光耀门楣的希望统统寄托在了宝玉的身上——正如我们的父母把一切希望寄托在我们的身上一样。

6、您好这位朋友。家庭教育是指父母或其他年长者在家庭中自觉地、有意识地对未成年子女或其他年幼者实施的教育和影响。良好的家庭教育可以为青少年的成长发展奠定良好的基础,对家庭的美满、幸福,社会的稳定、进步,也具有深远的意义。从系统论观点看,家庭教育和学校教育、社会教育是教育系统的重要组成部分,而家庭教育在这一系统中又有着其他教育不可替代的特殊地位和作用。祝福朋友幸福！

7、就多读多写来说，尚彦行同学是我们学习榜样。

8、父母和孩子的亲密关系是一条隐蔽的信息链，虽然是潜在的，却是重要的。比如在公司和老板说话，表面上是在和老板汇报相应的工作，实际上你在内心里是在期待老板对你的态度、对你关注的方式。亲子教育也是如此，亲密关系远比你说的话要重要。

9、看透不说透，是一种不让人难堪的教养。

10、当你孤独时，想想你的母亲；当你饥饿时，想想你的母亲；当你寒冷时，想想你的母亲；当你成功时，想想你的母亲；当你失败时，想想你的母亲；当你生病时，想想你的母亲；当你迷路时，想想你的母亲。

11、但父母请注意，短暂的相处时间可不是拿来骂人的哦！重点是，要让孩子感受到的是父母的爱，而不是压力或责难哦！我们将常见的亲子对话方式举例如下了，供父母参考

12、通过一学期的努力拿到了这个分数证明你用功学习了认真考试了，做的很棒很优秀，但是还有很大的提升空间，努力努力还可以拿的更高，

13、孩子的年龄和心智有其年龄段的特点，不要过分强调一致性，不要和别的孩子硬性地比较，而要鼓励自己的孩子成为他希望成为的那种人——“虽然和高考状元不同，但妈妈认为你同样是可爱的”，这是在打好孩子的心理基础。

14、百年过去，现在的教育早已不同以往。正如雅思贝尔斯笔下那段广为人知的箴言：“教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”毫无疑问，父母是家庭中的老师，他们的一举一动、一言一行都潜移默化的影响着孩子。父母也应该聆听孩子的意见，不是吗？

15、其就在贾政心头火起的时候，偏偏忠顺亲王府的长史官又来问贾政索问琪官蒋玉菡，这又是惹祸上身，忠顺王爷，在皇帝老儿的眼里，又忠又顺，何等宠幸。贾府怎敢捋忠顺王爷的虎须？贾宝玉“在外游荡优伶，表赠私物”，实是得罪了忠顺王爷，这就惹下了大祸。

16、无故寻仇觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通事务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！

17、 不要做有知识没文化的家长有些人有高学历但不见得有文化如果家长不懂得生活不知道善待他人甚至不懂得善待自己的孩子无论他拥有多高的学术水平他也是没有文化的人

18、父母对孩子的教育不在于内容的对错，而在于教育方式是否正确，在于教育行为对孩子是否有效。有些父母教育起孩子可谓天衣无缝、头头是道，可孩子就是不买账；有些父母对孩子没有讲什么道理，甚至根本就不讲道理，可孩子相信他们。

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