用拟人比喻的修辞手法写一种食物【108句文案】

一、运用拟人的修辞手法描写一种你喜爱的食物

1、(1)用鸭的步调急速衬托出鹅的步调从容，再一次让我们感受到鹅的“高傲”。

2、“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”大儿子在溪东豆地里锄草，二儿子在家里编织鸡笼，三儿子只知任意地调皮玩耍，躺卧在溪边剥莲蓬吃。

3、它呀，真是每个家庭的好帮手，家家户户都需要它。

4、画出描写刷子李和曹小三的语句，体会课文是怎么写出刷子李的特点的。

5、按照故事的发展顺序，把下面的内容补充完整，再说说故事的主要内容。

6、意思是：只看见一个个戴着像蘑菇一样的斗笠的孩子们。

7、对课文中的武松，人们有不同的评价。你有什么看法？说说你的理由。

8、讲了猫的乖巧、贪玩和尽职。

9、作者在第三自然段围绕“粽子好吃，可是不好做啊！”这一中心意思，详细地描述了我和奶奶一同包粽子的过程、写出了粽子的形状特点和香味，达到了单元训练的目标。同时用美食来突出这个节日，让我们感受到端午节的不同，体会到作者对传统节日的喜爱。

10、文中共写了四件趣事。一是睡觉的趣事，为了不飘到别处去，要把自己绑在睡袋里；二是喝水的趣事，为了喝到水，要用一种带吸管的饮水袋；三是走路的趣事，为了不飘到空中，要穿鞋底带钩的鞋子；四是洗澡的趣事，为了让水冲下来，要把浴室做成密封的浴桶或浴罩，航天员的双脚也要固定。

11、这篇课文从小艇是重要的交通工具、小艇的外形和坐在船舱里的感觉、船夫的驾驶技术好、威尼斯人的生活离不开小艇等几方面，介绍了威尼斯独特的交通状况和风土人情。

12、为什么作者要安排小男孩发现琥珀呢？为什么在文中作者几次强调了几百万年呢？

13、步态：步调从容、大模大样。

14、哈尔威船长的英雄壮举，让你对生命有了怎样的体会？

15、从陶罐和铁罐不同的结局中，你明白了什么道理？

16、找出课文中优美生动的语句，读一读，再抄写下来。

17、小时候，有时我哭个没完。奶奶就会喂我一个小汤元，当淘气的汤元溜进我的小嘴巴，我的哭声马上停下来。

18、课文写了四种“天然的指南针”：太阳、北极星、大树和沟渠里的积雪。

19、(1)朗读指导：首先把课文读正确、读流利，然后想象画面，什么样的燕子在怎样的春日里飞行、停歇。朗读时要突出燕子的活泼可爱和春天的美景，读出作者对春天和燕子的喜爱之情。

20、新疆属于绿洲农业区，干旱少雨，为了让棉花吃好喝好长得好，就要进行科学的水肥管理。膜下滴灌、水肥一体化灌溉等栽培技术的应用，为新疆棉生产的提质增效奠定了坚实的基础。

二、用拟人比喻的修辞手法写一种食物

1、默读课文，说说课文围绕小艇写了哪几方面的内容。

2、那个农夫不好好劳动，幻想凭运气过好日子。他把一个偶然发生的现象当成了一定会发生的事情。后他既没有得到兔子，又荒废了自己的田地，所以被宋国人笑话。

3、答案说他胆小吧，他的确有时候很害怕虫子，哪怕一只小小的虫子也会把他吓得魂飞魄散。可是，当他看到弟弟被人欺负了，他会马上跳出来挡在弟弟身前，摆出哥哥的姿态，吓跑那些想要欺负弟弟的人。

4、对照注释，想想每句话的意思，再连起来说说故事的内容。

5、忽然，一阵稚嫩却悦耳的笛声传来，它时而婉转，时而悠扬，时而高亢，时而低沉，似乎不成曲调，就这样无忧无虑地跳着，奔向前方。小牧童的身影渐渐消失在暮色里，只有那跳跃的笛音，仍然隐隐约约地在淡淡的暮霭里飞翔。

6、部编版五年级上册语文期中知识点汇总，可打印

7、下列诗句中，与“离堂思琴瑟，别路绕山川”修辞手法不相的一组是()

8、柳荫下，慢悠悠地走来了一头黄牛，它拍打着尾巴，“哞哞”叫着，似乎在赞叹傍晚的美丽景色呢！仔细一看，牛背上还横坐着一个牧童，他头戴草帽，身披一件小褂子，腰间系一条棕色腰带，合身的短裤和那双草鞋搭配得恰到好处。

9、作者反复强调“这就是真正的荷兰”，一方面是为了让我们真切地感受到荷兰作为牧场之国，不但拥有独特的自然风光，而且人与动物和谐相处。另一方面，这也表达出作者对荷兰强烈的爱。

10、朗读课文，把文中的科技术语读正确。读了课文，你有什么不懂的问题？提出来和同学交流。

11、这两句话分别在课文的第5自然段，是这两个自然段的中心句。

12、诸葛亮一是从大局着想，不愿破坏联吴抗曹的大局；二是夜观天象，知道两天后的晚上大雾弥江，草船借箭之计已然胸有成竹。而周瑜认为三天造十万支箭是不可能的事，而诸葛亮又立下了军令状，这样，周瑜就可以名正言顺地治诸葛亮的罪。

13、比如：他居于中央，左右都有屏障。他个子高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。

14、结尾用1—2句话表达自己的情感。

15、开篇点明要介绍的物品。

16、它有各种各样的形状：蘑菇形、青蛙形、兔子形等。它的箱体上还设计了动物、植物、卡通人物等图案，这些图案不仅美观还能动。

17、游客朋友们：大家好！欢迎你们来到赵县，光临世界闻名的赵州桥，我很高兴能为大家服务！赵州桥雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案。赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。

18、选做：有兴趣的同学可以去看看日出，结合自己的体会，说说课文描写日出的精彩之处。

19、今天，老师说要带我们做一个科学小实验，名字叫吹乒乓球。我们听了，真是胸前挂钥匙——开心！

20、顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！“您可别忘了，”裁缝提醒他说，“我是个慢性子裁缝啊。”

三、选一种你喜爱的食物用拟人的修辞手法写一写

1、三个事例中提到的科学家发现或者发明的过程都是相同的，都是先偶然发现问题，不断地追问，再进行反复研究和实验，终解决了问题，得出了结论。

2、一年过去了。我把存在储蓄罐里的钱取出来。全是几分钱、几角钱、几元钱，我费了九牛二虎之力才把这些钱数完，一共有三百多元钱。我高高兴兴地捧着“唐老鸭”储蓄罐对妈妈说：“妈妈，我要把这三百多元钱捐给希望工程小学，让山区的儿童们也能和我们一样，在温暖的校园里幸福成长。”妈妈听了我的话后，脸上露出了欣慰的笑容。

3、小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧?

4、蜘蛛说：“我重新开一家口罩编织店吧。”

5、船长临危不乱，机智、果断地前后下了两道命令，沉着指挥，让船员们和乘客井然有序地全部撤离到了安全的地方。

6、很久很久以前，天上同时出现十个太阳，大地万物都快被烤焦了，人类的日子过得很艰难。羿决心救人们于水火之中，他一口气射掉了九个太阳，留下一个太阳造福世界。从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。

7、听了我的介绍，你一定会认为我的本领不小吧。其实，在冰箱家庭里，我只算个不大不小的角儿。我家还有身材魁梧的大哥，有小巧玲珑的弟弟，他们的本领也挺大。我相信随着科学技术的发展，我会有更多更优秀的兄弟姐妹。

8、王先云，海南省特级教师，海南省海口市秀英区长滨小学校长。海南省小学语文学科带头人，海南省首届教科研骨干教师，全国优秀教师，全国首届基础教育教学成果奖二等奖第一完成人，教育部赴港澳优秀指导教师。20多篇论文、课例、课题研究成果获得省级以上奖项，10余篇论文在《语文教学通讯》《小学语文教师》《新教育》等杂志上发表。

9、介绍此物品的特点(如颜色、外形、功能等选择其中一两个特点重点描写，适当运用说明方法)，同时写出你为什么喜欢它。

10、月亮可以这样——玉兔东升，玉盘，月亮从东方的天边悄悄地露出笑脸。她像一个文静的姑娘，把柔和，皎洁的银光洒向人间月光穿过树梢，漏了一地闪闪烁烁的碎玉一轮皎洁的月亮，像一块碧玉镶嵌在深蓝的夜空中，向大地洒了一片银光

11、宗璞对西湖的“绿”进行了细致入微的描写，将绿的特点表现得淋漓尽致。譬如“道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。”可视、可感、可触，且层次丰富，气氛浓郁。

12、示例：彝(yí)族的火把节每年农历六月二十四日，是彝族传统的盛大节日——火把节，这天清晨，彝族男女老少都穿起节日盛装，聚集在一起，白天杀牲祭祖，进行斗牛、摔跤、赛马等活动。晚上举办篝(gōu)火晚会，高举火把游行。

13、(1)倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。

14、理顺了头绪，把阅读说明文和写作说明文结合起来，以阅读课文为写作借鉴的范例，多观察、多分析、多练习，就能逐步学会选用恰当的说明方法，正确而有条理地说明事物的特征。我喜欢的食物像是氧气，无处不在，无论走到哪里，我总是想要与它共舞，每当我尝到它时，我的心情总是甜蜜蜜的，美滋滋的，它就是——(你喜欢的食物)后面你就自己想象一下，谢谢它的外形，颜色，味道……(望采纳)您好，给您用拟人修辞手法描绘美食吧，希望对您有帮助，望采纳~猪肉炖粉条，手法：拟人一个炉台，一口铁锅，让猪肉与粉条圆满的团聚，彼此的结合让北方人充分享受了属于冬季的美味。选择猪肉炖粉条，描写如下：

15、楚国有个卖盾和矛的人。有一天，这个人去集市上卖矛和盾，他先是称赞自己的盾说：“我的盾牌坚固，没有什么东西能刺穿它。”接着，又称赞他的矛说：“我的矛锋利，世上的任何东西都能刺穿。”集市上有人问：“既然这样，那么用你的矛，去刺你的盾牌，会怎么样呢？”这个卖东西的人无言以对了。因为不能被刺穿的盾牌和没有东西不能刺穿的矛，是不可能同时存在的。

16、范文二：我心爱的望远镜

17、(1)我的军人身份不是重要的，只要能够顺利做手术，能够恢复身体继续为国家效劳就是万幸。

18、近处,一棵棵大杨树挺直身板，抬起头，密密麻麻的绿叶里闪过一丝丝日影。远远地看去，这些杨树就像一名名威武的保卫者。小草又嫩又绿，茂密的草地就像一大块碧绿的地毯，躺在软软的绿地上，比躺在沙发上还要舒服。那的野花不是一般的香，在千里之外都可以闻到。每一朵花都神气十足地仰起头。

19、范文一：假如我是一滴水

20、在作者的眼中，真正的荷兰是奶牛的天堂，骏马的世界，猪、羊、鸡等各种小动物的乐园，也是一个宁静的世界。

四、用拟人的修辞手法写自己喜欢的食物

1、◇山坡长着一大片嫩绿的小草。

2、一进家里，菜的香味便扑鼻而来，我顺着香味跑进厨房，原来是午饭已经做好了。这至有妈妈的功劳，还有这位“厨房能手”——美的微波炉的功劳《微波炉》

3、“冷冷……惊疑……柔和……怔住……慈祥……肃然起敬”，课文中有多处描写沃克医生的地方。这些描写体现了沃克医生对从轻视到认可再到赞叹的心理变化。

4、亡羊补牢：羊丢失了，才修理羊圈。比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受类似的损失。

5、创编故事：赵六是一个勤劳的人，家里的活计总是比别人家的先干完，干完自己家的活，赵六也不闲着，左邻右舍地去帮忙。他的行为感动了天神，决定奖赏给他一个宝葫芦。有一天，赵六在自己家的地里挖坑浇水，谁知挖着挖着就挖到了一个金光闪闪的大葫芦，赵六十分纳闷，他把葫芦别在腰上继续干活。中午到了，赵六饿了，心想要是有几个热乎乎的大肉包子吃那该多好，他刚想完，手上就真的出现了几个肉包子，赵六纳闷极了。他突然想到了今天得到的宝葫芦，于是又想，再来一壶酒吧，就真的出现了一壶酒。赵六知道自己得到了一个宝葫芦，就拿着宝葫芦回到家。后来他就用这个宝葫芦帮助那些穷苦的人。

6、正确、流利地朗读课文。背诵课文。

7、是围绕一个意思从不同的侧面展开论述的。

8、“可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。”从中可以看出刷子李的技艺高超。

9、第一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而正午的时候离人远一些。”

10、根据表格里的内容，讲一讲这个故事。

11、“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。”这句话从颜色的角度来表现肥皂泡的美丽：轻盈飘逸、清澈透明的“球面”上反射着五彩缤纷的光，而且不停地乱转，给人一种奇异的美。

12、别怕，那是“大怪物”在进餐呢!

13、文具盒的外形是一个长约18厘米，宽约8厘米，高约3厘米的长方体。它的正面画有一幅画，是五个小朋友一起手拉手，开开心心的做游戏，还有一轮太阳照着美丽、干净的草地。真是漂亮极了！

14、在理解课文内容的基础上，抓住牧场之国的田园风光，体会草原、牲畜与人和谐相处的画面。

15、作者在祖父的园子里经历的童年生活是快乐自由的，是让人难以忘怀的。长大后即使再回到故地，因为没有了祖父，所以也没有了童年时的快乐。可以说，作者自由、快乐的童年生活，是祖父给予的。作者怀念、留恋童年生活，同时也留恋祖父、怀念祖父。

16、我做了一个小实验，把实验的过程写清楚，还可以写实验中的心情和实验的发现。

17、乡下的田园风光真是美不胜收，哪里的景色都比不上田园风光的美丽。

18、(1)雨来在夜校接受了爱国主义教育,这是他成为小英雄的思想基础。

19、读一读，选择几个短语描述这棵白桦，说说它给你留下了怎样的印象。

20、这种垃圾箱不但外形美观，环保功能还很强大，它能将垃圾变废为宝。它的身上有感应垃圾的系统，只要地面出现垃圾，它就能快速移到垃圾旁，“嘀”的一声，将垃圾吸入它的“肚子”里。垃圾在它“肚子”里会被自动分类并加工处理，以达到变废为宝的目的。它会将塑料等不易降解的垃圾，通过体内的气体转化装置转化成氧气排到大气中。它会将各种纸制品的垃圾净化，通过体内的纸张转换器制成新的纸张。它会将含有污染土壤的化学成分的垃圾，如电池，通过体内的再生机制加工成新的产品，和新纸张一起投放到附近的“回收站”，由工作人员定期来取走，供人们再次使用。它还能通过体内的养料制作机，将厨余垃圾转化为植物生长所需要的肥料，浇洒在绿化带上。

五、用拟人的修辞手法描写一种你喜欢的食物

1、(解析)本题考查正确使用常见的修辞手法。A项，“刀俎”和“鱼肉”同人所处的情境相似，所以是借喻。其余三项中的“尧舜”是用此词指代人群中的优秀人物，“干戈”和“玉帛”则分别以战争武器和友好物体指代战争和和平，“西施”以美女名指代心爱之女子。

2、齐威王：中等马——马田忌：上等马

3、翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承(并提、合叙、合说)；复迭错综，复合偏义，共用，合说，呼告，互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代，设问，歧谬，排比，拈连，摹绘，列锦，

4、默读课文，结合课文内容，说说刷子李这个人物的特点。

5、椰子肉可以做椰子糖和一些精美的点心。椰子糖可好吃了，比巧克力还甜哩。椰根可以做药，椰叶也有用处。椰子树全身都是宝啊！

6、点评：小作者从现实环境问题出发，展开丰富的想象，为我们介绍了一种外形美观、环保功能强大的环保垃圾箱。习作叙述有条理，对垃圾箱“变废为宝”的功能按不同垃圾不同的处理方法具体描写，语句通顺，想象大胆，展现了小作者对环保的重视。

7、参考答案:D(拟物)。解析:例句拟物，A.B.C.比喻。参考答案:B(比喻)。解析:A.C.D.(拟人)

8、参考答案：我是用查字典的方法和请教老师、家长的方法知道词语的意思的。

9、◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?

10、通过阅读这些描写传统习俗的古诗词，不仅让我了解到传统节日的相应习俗，提升了自己的传统文化素养，而且还充分感受到古诗的优美凝练，以及古人过传统节日时浓郁的节日氛围。

11、参考答案：“灶、焰”的部首是火字旁，“烫、煲”的部首是火字底，“焦、烹”的部首是四点底(灬、)，“灬、”是“火”的变形。因此，这六个字的意思都与“火”有关。

12、C.莫道不销魂，帘卷西风，人似黄花瘦。D.应是绿肥红瘦。

13、于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。

14、这世界还相当有秩序。小树迎着阳光，努力向上生长；大公鸡在早晨打鸣，饿了在地上找虫子吃，晚上休息；猫头鹰白天睡觉，晚上出来活动……生活就是这么简单。

15、朗读课文。说说孩子们找到的春天是什么样的。

16、文具盒就像我们的朋友，我们要好好爱惜它——《文具盒》

17、要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。

18、下列诗句中，与“不知腐鼠成滋味,猜意鵷雏竟未休!”修辞手法不相同的一组是()

19、(2021年普通高等学校招生全国统一考试语文试题(全国甲卷))阅读下面的文字，完成下面小题。

20、借助下面的示意图和文字提示，按照地点变化的顺序，复述这个故事。

六、运用拟人的修辞手法描写一种你喜爱的食物

1、他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。

2、那么，春节的来历是什么？传说在远古时代，有一种凶猛的怪兽叫“年”。它身体像牛一样大，头上还长着一只角，血盆大口，行走如飞，它本来是以牲畜为食，后来冬天食物短缺，就开始吃人。因为这样，每到除夕这天，人们都会躲进深山来躲避“年”的伤害。

3、下列诗句中，未使用借代修辞手法的一组是()

4、第二部分：虽然很想看看儿子的遗骨，但毛主席终还是决定将毛岸英安葬在朝鲜。

5、翠竹林是我和小伙伴的天然避暑胜地。竹林中，一根根亭亭玉立的竹子遮住了大片阳光，即使在烈日炎炎的夏天，这里也很清凉、幽静。我们会在炎热的午后不约而同地来竹林纳凉。听阵阵“叮咚”的溪水声，听风吹竹叶的“沙沙”声，听它们合奏出的一支支动听的乐曲，不知不觉我们就可以倚着竹子进入梦乡。

6、实验结论：蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

7、负责：时刻警惕，看护鸡雏。“一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来”；“它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。”

8、文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。

转载请注明出处阿文说说网 » 用拟人比喻的修辞手法写一种食物【108句文案】