大雨中的花园的静态美【123句文案】

一、大雨中的花园静态描写

1、烈日中天：太阳光很猛烈，高高挂在当空，一般指午时，偏重于时间段。

2、我们依依不舍地走出“朱碑亭”。亭前，有一块朱红色的巨石，上面刻着爷爷的题词：“东湖暂让西湖美，东湖定比西湖强”。我想，朱爷爷说得对，东湖的自然风景在不久将更加迷人。

3、风华正茂的小花园，眼中所有的美好都将永生难忘。

4、A．秦兵大败/自相蹈藉而死者/蔽野塞川/其走者闻风声鹤唳/皆以为晋兵/且至昼夜不敢息/草行露宿/重以饥冻/死者什七八/

5、极目远眺，看到夕阳已经悬挂在半空中了，就像玉盘般。它照在人的脸上，仿佛给镀上了一层金子；它照在水面上，河水就浮金跃光，似乎一颗颗神奇的小星星在闪闪发光；它照在绿树上，绿树就好像搭上了一层油，显得更加翠绿了。

6、上述几位有分量的设计大咖，在由中粮地产和北京天恒置业集团联合主办，Designwire设计腕儿协办的“中粮天恒·天悦壹号”项目发布活动中，聊着“初心”、“生活的平衡”、“拥有大院子的幸福”以及“好日子的定义”，听得青舍几乎从眼前这个华丽的小宴会厅里，闻到了草地和泥土的幸福的味道。

7、我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌柏、新禾、野花、鸡、狗，丛树和枯树、茅屋、塔、伽蓝，农夫和村妇、村女、晒着的衣裳，和尚、蓑笠，天、云、竹……,都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物：无不解散，而且摇动、扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。

8、简评：文章抓住了大海的特点，按照时间、空间地变化来描写大海给作者带来的感受。并运用了比喻、拟人等修辞手法，使大海的特点生动的展现在我们眼前。富有诗意的语句仿佛也把读者带到大海面前。

9、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)

10、而每每碰上雨天的工作日，热衷于拍摄的我，总喜欢把自己打扮的“专业一些”。长袖长裤、不怕泥土的平底鞋，再搭配一大瓶蚊不叮，就了。

11、○自带表情调整：全新的表情，还有彩蛋：发送烟花、炸弹、礼花的时候会有动效！

12、无冬无夏：无论冬天还是夏天，指一年四季从不间断。

13、趁着下午休班，水莲开车回到了自家的莲子基地。

14、A．譬如朝露，去日苦多

15、请将答案正确填写在答题卡上。

16、优娄比丘经论学，伛偻丈人乡里贤。

17、风和日丽春风送暖鸟语花香气象万千和风细雨

18、⒈、写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。

19、暴雨过后，偶尔有只蜻蜓点过湖面，让湖面增添了趣味。湖边，一群孩子在扔石头，溅起一簇簇的水花，是那么地惹人喜爱。

20、阑风伏雨：指夏秋之际旳风雨。后亦泛指风雨不已。

二、大雨中的花园的静态美

1、暴雨过后，花坛周围都散发着泥土的香气。周围的花草上面都乘着晶莹的露珠，在阳光的照耀下，像一颗颗耀眼的钻石。

2、B．秦兵大败/自相蹈藉而死者/蔽野塞川/其走者闻风声鹤唳/皆以为晋兵且至/昼夜不敢息/草行露宿/重以饥冻/死者什七八/

3、注：上文中所有静态花园的拍摄均由围观工作室的摄影师董立平完成

4、桃蹊李径年虽故，栀子红椒艳复殊。

5、这五名设计师的“初心”设计让一座座住宅，变成了城市中寻找归返自然的院落生活。与自然共处一室的院落里，人们与建筑一起，构筑温馨，实现家庭与生活的美好。

6、C．尾联化用杜甫的诗句，并用典，表达了诗人不顾个人利害的爱国情怀。

7、这还是我第一次那么仔细地看火烧云呢！火烧云的形状变化莫测，一会儿像一条飞舞的龙，一会儿像一只奔跑的马，一会儿像一支老式的手枪……广阔的大地都被天空中的晚霞照耀的通红，景色太美了。

8、锁石藤稍元自落，倚天松骨见来枯。

9、雨滴开始砸向溪面，绽开朵朵银花，闪闪亮亮，跳起粒粒珍珠，晶莹夺目;雨滴落在大地上，卷起了一阵轻烟，地面似乎绽出了一个个笑着的小酒窝;雨滴打在树叶上，发出美妙的声音，好像一位出色的钢琴家在弹奏悠扬的曲调，动听。

10、突然一阵大风卷起窗帘，窗外雨棚上响起了滴滴嗒嗒的雨声，一道电光闪过，霹雳一声巨响，一个炸雷在楼顶响起，倾刻间瓢泼大雨从天而降。风夹着雨水斜飘进窗内，我赶紧关上窗户。隔着玻璃窗，欣赏起这夏日的雨景。

11、语言文字运用(20分)

12、哈哈，这一切，不是做梦，是作者用上了巧妙的比喻，准确地刻画出雨后马路“光亮平滑”的特点，还有落过雨的小杨树，雨点儿挂满枝，晶莹剔透……真是妙极了。

13、焦金烁石：使金石熔化枯焦。形容天气酷热。

14、暑气逼人：形容盛夏旳热气很强。

15、绿树成荫：树木枝叶茂密，遮蔽了阳光。

16、七月初连续的几场大雨，使得淮河水位暴涨。一旦决堤，水莲家的二百亩莲子种植基地就要毁于一旦。这个莲子种植基地可是她家的全部家当啊！当年投入30万，10万，种植生态无公害莲子，采用“莲鱼共养”“种养共存”的经营模式养殖田螺、鲤鱼、泥鳅。还在莲子基地中建了步行观赏走廊、休闲亭子。去年还完了全部债务，实现了盈利。今年还打算建特色餐馆和农家民宿，提供观赏、游玩、吃住一条龙服务。

17、莫言：好的家庭教育浓缩为6句话！(父母请牢记)

18、浮瓜沈李：指以寒泉洗瓜果解渴。后代指消夏旳生活。

19、C颈联中海指的是暴雨，连劲拔的竹枝此时都被压低，足以看出雨势之大。

20、“小暑过，一日热三分”，小暑开始，江淮流域梅雨先后结束，长江中下游地区一般为副热带高压控制下的高温少雨天气。已是盛夏，颇感炎热，但还未到热的时候。

三、雨天的花园的景物描写

1、南陌青楼十二重，春风桃李为谁容。

2、暴雨过后清新的空气，弥漫了整个花园。雨珠落在这花儿上是多么的惹人喜爱。放眼望去，这就像一幅幅巨大的画卷，那么宁静，那么安逸。

3、对于听惯了大牌设计师们冷静专业式演讲的我们而言，偶尔听到李宝章这样简单明了又有趣的讲解，的确让人兴致勃勃，记忆深刻。当然，一个成熟的项目，终是由多个专业且有想法的设计师协力完成的。

4、命题人：赵利审题人：张文利

5、迈进平湖县少年宫的大门，吸引你的是什么？欢乐的电子游艺场？幽静的图书馆？不，不，应该是那座美丽的喷水池！

6、雷声渐小，乌云散去，天放晴了。雨水积在路面坑坑洼洼的地方，积起了一个个小水凼，倒映出天空中洁白的云和白云背后的蓝天。走在街上的人们都小心翼翼的，怕溅起的水花会打湿裤脚，更怕踏碎了水凼里的景致。

7、B颔联运用多种感官描写，描绘出江壑林岭风起云涌雨声阵阵的壮阔，气势雄浑。

8、后小雨也无影踪了。哇！彩虹出来了，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，像条彩带斜挂在天边。太阳也笑呵呵的，像个孩子似的。就在此时，大地上春光一片，就仿佛这是春天，而不是夏天。

9、虽然不同的花园主对于植被的偏好各不相同，植物的花期也并不完全重合，但北方大多数私人花园的“巅峰时刻”也还是集中在了每年的5月份。

10、○音乐全新展示页面：目前仅支持QQ音乐展示

11、小青蛙把荷叶当作了蹦床，在上面一会儿跳一会儿叫，一会儿唱一会儿笑；小鱼儿把荷叶当作避雨伞，在水下快活地嬉戏，一切都是那么美妙。

12、每次暴雨过后，我都会去外面走一走，雨后的空气很新鲜，虽然是夏季，但是下过雨后天气依然像秋天一样，带着一丝凉意。

13、下午四时左右。我登上学校的五层楼顶观看夕阳西下。

14、桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。

15、每每在炎夏去看一个新花园的景儿，都担心被晒黑两个色号，可每次只要眼里充满了五颜六色的美，就会忘却其他，笑得好开心。或许大多数人的心底里都住了一朵向日葵吧。

16、天悦壹号室内设计师，世尊设计集团、香港无间设计创始人，“摩登东方”设计理念、中国软装设计奠基者。

17、西崦人家应乐，煮芹烧笋饷春耕。

18、一个小男孩背着大鲤鱼，撅着屁股，使劲拖住鲤鱼的胸鳍。望着他那专注的神情，我仿佛还听到了他那“吭唷吭唷”的号子声呢！左旁，还有一个天真烂漫的小女孩。她踮着脚尖，一只手拖着鲤鱼的背鳍，一只手向大家招手，好像在说：“这条大鲤鱼真重，你们快帮帮我们的忙吧！”

19、我觉得，每一种，都很好。

20、仔细读读，品一品：叶老是怎么描绘荷花的？——荷叶是挨挨挤挤的，你不让我我不让你；白荷花不是长出来的，也不是露出来的，而是“冒”出来的；花骨朵儿又不会动，但在作者的笔下，却饱胀得马上要破裂似的……

四、描写雨中的花园的片段

1、C．人非生而知之者，孰能无惑

2、夏阳酷暑：夏天火辣辣旳太阳，暑气逼人。

3、A．前秦入侵东晋，大军压境，人们恐惧，谢安也对战局没有信心，他用下棋、漫游来掩饰自己内心的紧张心情，桓冲对谢安的行为感到不安。

4、虽然现在已是秋天，但小花园却依然像春天那样，花繁叶茂，姹紫嫣红，五彩缤纷。一片比较宽的草地向湖边斜下去，像一块绿得发光的地毯，软绵绵的。还有一簇簇的草丛，就像一个个圆圆的大蘑菇，零散地落在草地上，靠墙的地方，有一个由灯笼花搭成的花廊，灯笼花张着红扑扑的小脸，显得很愉快。走出花廊，一阵清香扑鼻而来，只见黄花树一棵棵整齐地排列着，那一簇一簇的柠黄色的鲜花，散发出醉人的清香。一阵风吹来，花瓣悠悠地飘下来，给草地撇下了一层黄灿灿的金子。

5、我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我这一朵，一池的荷花都在舞蹈……

6、夜幕降临了。我不得不赞叹：“大自然真美！”

7、雨后，大地消除了自己的炎热，换上了一件清凉外衣，植物吮吸了充分的营养，重新绽开笑脸，这时天空中架起了一组七彩的桥梁，荷花瓣上的雨滴在玩滑滑梯一滴、一滴的滑到地上，就在这时我们有了捉鱼的好机会。

8、(赏析)这是一篇描写景物的佳作。小作者之所以能把夕阳写得这么美丽、形象，是因为小作者平时注意仔细观察，能抓住景物的特点。描写夕阳西下时，从“悬挂在半空中”写到“钻进了云层里”，生动形象地写出了太阳本身的变化，还写出云霞的色彩的变化，既写出了静态美，也写出了动态美。

9、从《中华人民共和国文物保护法》《中华人民共和国非物质文化遗产法》这两部文化遗产基本法，到有关遗产保护利用创新的一系列特定领域的专项发展条例、指导意见、管理办法，我国形成了各种专项政策和法律法规互补兼容、相互推进的制度化网络，构建了文物保护利用、非遗保护传承、优秀传统文化发展创新三条主线的保障体系，为高效率、高质量的遗产保护发展事业提供了制度支撑。

10、雨后不知名的花朵，颗颗小珍珠点缀在清绿细嫩的叶子上，叶子边上毛绒绒的，上面也是小小的水珠，特别美。

11、“芒种芒种，连收带种”，芒种的“芒”字，是指麦类等有芒植物的收获，芒种的“种”字，是指谷黍类作物播种的节令。“芒种”二字谐音，表明一切作物都在”忙种”了。所以，“芒种”也称为“忙种”，农民间也称其为“忙着种”。

12、说起晚霞，我有一种刻骨铭心的感动。瞧，太阳似乎累了，慢吞吞地回家了，只留下一段灿烂的红霞在天边放射出美丽的色彩，将大地染成一片桐红。“早霞不出门，晚霞传千里。”晚霞逐渐向四面八方伸张，似断又连，形成了一朵又一朵的红鳞云，轻盈地飘动着，像一个个顽皮的小孩在互相追逐嬉戏，又如大狮子，仙女的绸带，火红的玫瑰……

13、您有母亲的温柔，孩子的顽皮，更具勇士的奔流向前，永不言败的高尚品质。无论风雨兼程，无论暗礁险滩，您都会一如既往、奋发向上。正因为您的顽强，孩子们也学会了坚毅、执着。

14、啊！大海真使人流连忘返！回家路上，我还不断回首遥望。再见了，美丽的大海，你让我悄悄地编织起金色的梦幻！

15、春意盎然百花争艳万紫千红万物复苏含苞欲放

16、D．秦兵大败/自相蹈藉而死者/蔽野塞川/其走者闻风声鹤唳/皆以为晋兵/且至昼夜不敢息/草行露宿重/以饥冻/死者什七八/

17、雨中草色绿堪染，水上桃花红欲燃。

18、妈妈说：“他家都没了，咋订婚？”

19、可不是嘛，芦花啊蒲棒啊浮萍啊野菱角啊，这些本都不会动。再多写，也只是静态描写，不起波澜。说时迟、那时快，神助攻“青桩”惊起了，看它的小样儿——“擦着芦穗，扑鲁鲁鲁飞远了。”

20、雨后清新的空气，弥漫了整个公园。我贪婪的呼吸着雨后甜润的空气。雨珠落在这花儿上是多么的惹人喜爱。放眼望去，这就像一幅幅巨大的画卷，那么宁静，那么安逸。。

五、下雨的公园的静态描写

1、雨后花草在雨水的洗礼下显得格外干净翠绿。

2、还记得学过的课文——叶圣陶先生的《荷花》吗？

3、听到汽车喇叭声，爸爸和妈妈迎了出来。

4、雨后我来到院子里，看到那些花儿上都洒落着晶莹的珍珠，十分娇嫩美丽。

5、雨停了，太阳公公又露出笑脸，一条七色的彩虹出现在蓝蓝的天空上，好像一条美丽的带子，又像一条鲜艳的彩桥，横跨在天空上，高高地挂着。

6、大雨滂沱电闪雷鸣风雨交加风驰电掣

7、披衣倒屣且相见，相欢语笑衡门前。

8、这花、这草、这杨柳……倒映在碧绿的湖水中，构成了一幅连绵不断的长画卷，即使是技艺高超的画家，也难以描摹这胜画的美景。

9、(2)但引兵少却，使之半渡，我以铁骑蹙而杀之，蔑不胜矣。

10、哪位老师整理的，这么齐全？赶紧为孩子存下吧！

11、○直播和附近(iOS)：安卓版本在0.22版本就有此入口

12、有人说要“把厚书看薄，把薄书看厚”才显出真功夫，请同学们在《林黛玉进贾府》《祝福》两篇课文中选一篇，缩写成300字左右的文章。

13、D．我国在文化遗产保护中，对遗产内涵和外延的认识不断丰富和充实，“动态遗产”和“活态遗产”很好地体现了这一点。

14、一阵清风吹过房间，这头的窗帘吹进来，那头的窗帘吹出去，如同飘忽的旗子，翻卷向天花板上结婚蛋糕形的装饰。风又轻拂过酒红色的地毯，就像轻拂过海面那样形成一片暗影。

15、(注)①坚，苻坚，前秦国君。②谢安，东晋政治家。

16、雷声渐小，乌云散去，天放晴了。雨水积在路面坑坑洼洼的地方，积起了一个个小水凼，倒映出天空中洁白的云和白云背后的蓝天。

17、下起绵绵细雨时，它会经过很多步骤，天空先由晴渐渐变阴，之后开始打雷，雷声中又夹杂着闪电，然后再慢慢地飘落下来，像小姑娘一样调皮、温柔。我喜欢下绵绵细雨时一个人站在雨中，痛痛快快地淋一场，抛开所有烦恼享受它，雨像在给你洗澡，有一种柔软、轻快、细腻的不明物体敲打着你身体的感觉，痒痒的，会使你禁不住大笑一场。它还有一个原则：是我的走不掉，不是我的强求也没用。因此我叫它“姑娘雨”。

18、(点评)本文的小作者抓住了东湖的特点进行观察和描写。在描写水时抓住了湖面的“平清、绿”的特点；在描写山时，抓住了“朱碑亭”的特点。真是山水相连，景色宜人，美不胜收。描写景物时，还抓住了动静结合。描写湖面时，既描写了湖面的静态：“平得像一面镜子”；又抓住了动态描写：“游艇激起浪花”、“美丽的水纹”。描写磨山的景色时，既描写“朱碑亭”的静景，也描写了飞艇游人的动景。处处动静结合，使人有身临其景的感觉。

19、天悦壹号建筑规划设计师，JWDA骏地设计副总裁、合伙人，国家住建部住宅设计金奖、美国金砖奖、美国AIA商业项目奖得主。

20、▲这次坚守“不忘初心，方得始终”的人，是他们(由左至右，分别是)

六、大雨中的花园静态描写

1、治河并没有说谎，他家的两层小楼是前年刚刚盖的，金碧辉煌，很是气派。三个鱼塘有三个足球场那么大，仓库，货车，一应俱全……在农村，这样的家底已经很是出类拔萃了。治河的父母也都是实在、厚道的农村人，跟水莲也能说到一起，像是多年不见的老亲戚。

2、B．第四句“送”字运用拟人手法，生动形象，词句明净，意蕴丰富。

3、鸭头春水浓如染，水面桃花弄春脸。

4、城边流水桃花过，帘外春风杜若香。

5、汗出如浆：汗流旳像水浆一样。

6、雨后的植物艳丽着或浓、或淡的春色，树木摇曳生姿、树影婆娑，柔和春日的阳光，普照着大地，像是绘画出一幅美丽的雨后春景图。

7、终于下雨了，期盼多日的“我”，马上就能穿上新雨衣了！这简直太开心了，对不对？你看，此时此刻，“我”居然看到了神奇的景象：啊？马路上铺上了明晃晃的玻璃？小杨树上是谁偷偷地挂满了珍珠玛瑙？

8、○视频号支持私密赞：朋友不可见你点赞的视频内容

9、雨儿来到田野里，“哗哗哗……”，干渴了一天的庄稼们都放开肚皮大口大口地喝水，蚯蚓也从泥土里钻了出来。

10、随着非遗保护理念的不断深入，未来修订《非遗法》时还会涉及知识产权等一系列问题。从理论上讲，真正的非遗是祖先留给我们的共同遗产，而不是留给某个人的私人遗产，这一点与文创产品不同。但从传承规律上讲，其知识产权的界定比较复杂，比如一些以家族为传承线的项目，其本身就有不外传的规定；比如经过再次创作的具体作品，因为作品中表现出了独特的个性，创作者应该拥有知识产权，如传承者翻唱的非遗民歌具有个人声音。

11、满头大汗：夏天热，头上出了很多汗。

12、阅读下面的文言文，完成10～14题。

13、空霎时变得湛蓝湛蓝的，空气也变得格外清新，小鸟们呼朋引类出来呼吸新鲜的空气，它们在蓝宝石般的天空中自由自在地飞翔着，一会儿成为一字形，一会儿成为S形，一会儿成为人字形……总之它们是变化千万。太阳公公露出了灿烂的笑容又恢复了往日的神采，天空中架出一座通往天外的七色彩虹桥。

14、白日依山尽，黄河入海流。王之涣《登鹳雀楼》

15、床前明月光，疑是地上霜。李白《敬夜思》

16、玉是精神难比洁，雪为肌骨易销魂。

17、动态是：戏院散场了……传来一片哗笑和告别的声音静态是：水面上渐渐沉寂……古老的威尼斯成成的入睡了人们无时无刻都用小艇，人们晚上回家睡觉，小艇也在“睡觉”(大大小小的船停泊在码头)所以说，小艇和人一样，与人们有着密切而不可断开的关系。全是本学生亲自手打，老师讲的题型

18、骄阳如火：强烈旳阳光好像烈火一样。

19、您只知付出，不求回报。当您把一堆堆肥美的鱼虾捧给孩子们的时候，您喜悦；当您穿上冰衣，为孩子们提供嬉戏滑行的天地时，您欣慰；当您接纳了无数的溪流，使他们有家可归时，您快乐。

20、春暖花开春雨绵绵百花争艳春光明媚蜂飞蝶舞

1、还有六年级新教材中，引发小伙伴们不少共鸣的课文《盼》：

2、林香出实垂将尽，叶蒂辞枝不重苏。

3、D全诗即景抒情，寓情于景，因雨寄怀，与杜甫《茅屋为秋风所破歌》表意有所不同。

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