小燕子带着剪刀似的尾巴仿写句子【113句文案】

一、小燕子带着剪刀似的尾巴仿写

1、仿写2：爸爸一边喝茶一边看报纸。

2、(1)你看，池塘里的荷叶真美呀，像一个个()。

3、A．表示意思的转折。B．表示声音的延长。

4、你的支持就是我不断更新的动力

5、选择合适的事物把下列比喻句补充完整。

6、这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。(5)

7、孩子学习写作从哪里开始？毫无疑问一一模仿，先阅读后模仿，边阅读也模仿！一一伍苹《赋予孩子写作的力量》

8、微风吹拂，杨柳依依，碧波()。

9、仿写1：柳树在微风中梳头，蝴蝶在春风里起舞。

10、短文后一段。体会到了五色梅不但样子娇美，而且有顽强的生命力。

11、后总结：这是一个机灵活跃的小松鼠。

12、春天是一首美妙的乐曲，让世界充满音符。

13、例5：小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步。

14、句式要统一句式，即句子的结构形式。句式要统是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。、

15、我家的燕子确实“燕子“，一抓到“战例品“便乐得第一时间大报喜；有一次，她的一首诗登上了报纸，她乐得一回家就说个不停(我一句话都插不进去呃)；连我们要说的份她也帮忙＂道＂完了；末了，还说我们没给予鼓励没给予帮助……云云；我们气昏！

16、方(仿)(仿写)干(杆)(木杆)执(势)(姿势)

17、柳树妈妈准备了降落伞，

18、仿写”……在……在……在……在……”，可以是一种事物不同状态下的行为，也可以是我们在不同地点的活动，也可以是飞虫、飞鸟在不同地方的不同姿态。

19、积累运用。(48分)

20、写出下列词语的反义词。(2分)

二、小燕子带着剪刀似的尾巴仿写句子

1、①井底之()②杞人()天③()()不断

2、(3)删去“五颜六色的”或“红”。

3、小燕子拖着剪刀似的尾巴,衔着春光,呢喃声着返回家乡,有的衔泥筑巢,有的嬉戏云间,舞姿翩跹

4、舞蹈姿势仿佛花瓣帐子闪烁奇幻蝙蝠

5、燕子的尾巴之所以像剪刀，是它生活的需要。因为燕子为了生存和哺育后代，就必须具有飞得快、转弯灵活的本领，而剪刀似的尾巴，可以帮助它飞得更快，特别是在空中转弯的时候，可以减轻空气的阻力，灵巧地转弯，这样，捕捉飞虫就又快又准了。总之，剪刀的形状是流线型的，便于保持平衡,增加燕子自身的飞行速度。

6、1)用“”画出第二自然段的中心句。用“﹏﹏”勾画出花儿颜色的词语。

7、二年级语文上册生字练字帖(带拼音、笔顺)

8、6)鱼儿的欢跳声鸟儿的鸣叫声蜜蜂的嗡嗡声各种昆虫的叫声鹅群稚嫩的叫声

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10、部编六年级上册语文生字学习+课文讲解

11、一身雪白雪白的绒毛，一双红宝石似的眼睛，加上两只会转动的长耳朵，凑成了一只活泼乖巧的小白兔。

12、他是一位顶天立地的男子汉。()

13、他戴一顶蓝色的方帽。(11)

14、阅读后一个自然段，找出人们喜欢燕子的原因，并画上波浪线。(2分)

15、先局部勾勒，再总结，这样的方法，你学会了吗？

16、种子发芽了，把上面的一块石头顶起来了。()

17、灵敏灵巧轻快轻巧荡漾飘荡

18、根据课文内容填空。

19、读拼音，写词语。(8分)

20、(5)示例：小鸟在肩头休息歌唱是多么幸福

三、小燕子带了它的剪刀似的尾巴在天空中飞行仿写

1、(1)“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”中“泥融”的意思是(B)(2分)

2、1)动物也从酣睡中苏醒了金黄粉红雪白

3、这段话抓住了小蝌蚪的外形特点进行描写，“大大的“的写出了脑袋的形状，“黑灰色的”写出了身子的颜色，“长长的”写出了尾巴的样子。这些鲜活的特点，把小蝌蚪的样子清晰地展现在我们眼前。

4、(4)④⑧都是属于ABAC式的词，我能再写两个：、。

5、飞鸟在空中翱翔，从而在花间嬉戏，大自然中处处有可爱的生灵。

6、二年级下册语文二年级下册数学

7、小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春来了，春来了！”

8、春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

9、试着把观察到的事物写清楚。

10、暗喻：是没有比喻词的。

11、(2)①②⑤⑥都是出自寓言故事的词，我能再写两个出自寓言的四字词语：、。

12、一身灰色的皮毛，一条扬起的尾巴，一对竖立起来的肥耳朵，凑成了那样愚蠢的笨笨的小灰驴。

13、(5)蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐；小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦；

14、2)用查字典的知识填空。

15、有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。

16、(2)“瓢虫款款的落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。”句中的破折号(C)(2分)

17、三年级上册数学视频+练习+知识梳理(全)

18、这个句子是带比喻修辞手法的，仿写必须也要写比喻句，如：小兔子长着红宝石似的眼睛，忽闪忽闪，可爱极了。

19、。这一部分可以分成两部分来理解：

20、五色梅有顽强的生命力，只要剪下一枝泡在水里，过几天，就会长出根，再把它拿出来，埋在土里，就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。

四、小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮

1、2)比喻燕子的尾巴剪刀

2、一座高山，一群飞鸟，一眼清泉，一番美景。

3、燕子，燕子，我知道你是在劳动中，才变得如此矫捷的。也知道你是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的；甚至你那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽的。

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7、燕子像剪刀一样的尾巴，可以帮助燕子飞得更快，减少空气的阻力，转弯也更加灵活，捉飞虫就又快又准了。燕子的尾巴之所以像剪刀，是它生活的需要。因为燕子为了生存和哺育后代，就必须具有飞得快、转弯灵活的本领，而剪刀似的尾巴，可以帮助它飞得更快，特别是在空中转弯的时候，可以减轻空气的阻力，灵巧地转弯，这样，捕捉飞虫就又快又准了。总之，剪刀的形状是流线型的，便于保持平衡,增加燕子自身的飞行速度。

8、孩子们就能漂浮到海角、天涯。

9、(4)这家伙，是昆虫里的霸王。(把句子换种说法，意思不变)

10、用“”画出文中的一个比喻句。(2分)

11、河豚(túntóng)减少(jiǎnjiě)疲倦(juǎnjuàn)

12、Jiǎnshǎorónghuàyànzichónggāo

13、部编五年级上册语文生字学习+课文讲解

14、​三年级下册第一单元以“可爱的生灵”为主题，通过《燕子》《荷花》等四篇课文为我们多角度地展现了大自然中万物生灵的美丽和可爱。

15、A．飞行B．停歇C．打架

16、(5)日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？(2分)

17、仿写1：小燕子披着黑色的外衣，穿着雪白的衬衫，长着剪刀似的尾巴。

18、长按上图关注(小学二年级家长)

19、初夏的晚风，带着枣花和月季花的幽香，飘进这间简朴而舒适的客厅。

20、(2)在困难或恶势力面前不屈服，不退缩。()

五、小燕子带了她的剪刀似的尾巴仿写句子

1、“一身羽毛”“一对翅膀”“凑成小燕子”是对小燕子外形的勾勒。

2、(2)它们一路上像生了气似的，不停舞动着前面那双细长的脚。()(3)那些蜜蜂四面飞散，好像在寻找回家的方向。()

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5、短文层次清晰，围绕燕子依次描写了(C)。(2分)

6、5)如果说短文的第2～4自然段分别描述的是春天的三幅图景，那么请你给这三幅图景取名。

7、仿写2：蟋蟀在草丛里弹琴，蝈蝈在草丛里唱歌。

8、仿写1：睡梦中的妈妈好慈祥。妈妈的脸上洋溢着笑容，手轻轻的放在枕边。

9、一年四季，春夏秋冬，有规可循。但我渐渐发现，我爱春胜过夏冬。

10、六年级下册语文六年级下册数学

11、1)在()填入恰当的量词。

12、五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成了深绿色。它七月份长出花蕾，八月份开花，九月份怒放。五色梅开出的花别致，一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得更好看了，远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身的花衣裳，微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。

13、用“√”画出加点字的正确读音。

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15、给下面加点字选择正确的读音并画“√”。(3分)

16、⑦()()不忘⑧无()无()

17、在习作中将落实“试着把观察到的事物写清楚。”这一语文要素。

18、日常学习中需要的各类小报，演讲，绘画等等所有资料都可以找老师哟！

19、(6)我们必须把所有人(聚集)在一起。

20、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

六、小燕子带着剪刀似的尾巴仿写

1、一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。

2、小燕子带了她剪刀似的尾巴，在天空中飞行，仿写句子

3、(1)√(2)╳(3)╳(4)╳

4、“顶”在字典中有如下解释：高的，上的及高上的部分。用头支承。支撑，抵住。从下面拱起。，极。相对着。相当，等于。担当。代替。争辩，冲撞。量词，用于某些有顶的东西。到(某个时间)。

5、课内阅读。(7分)

6、初中试题库大(stkuda)

7、一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，一对锋利爪子，凑成了那样可爱的活泼的小八哥。

8、(4)示例：他不但成绩好，而且乐于助人。

9、综合整理：张小夏教语文

10、部编版三年级语文下册第一单元检测试题

11、春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。

12、(1)小燕子从南方赶来，为春光(增添)了许多生趣。

13、(4)大家都说我长得很像姑姑。()

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