一、小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳仿写
1、“脚尖滑过的地方”,一个“滑”字将整首诗串联起来了,“草绿、花红、天蓝”,明艳的色彩勾勒出一幅生机勃勃的画卷。
2、提示:仔细观察图中文具的表情,然后发挥想象,写一写它们会说些什么。
3、黄——得——像——火!
4、类似的词语:雪白雪白通红通红笔直笔直意思意思
5、高大的树梢上,挂一轮小船般的月亮,又弯又亮。
6、水上芭蕾的姑娘更是俏丽的让人不敢正视。长长的睫毛,明亮的眼睛,优美的舞姿,像是莲花般盛开在水池里。隔壁的小女孩更是可爱得叫人想咬上一口。大大的眼睛,红红的脸蛋,甜甜的笑容,像是娇俏可爱的小花猫。
7、对岸发明周围补充火药合力
8、拟人的手法,丰富的想象,使句子更加生动、形象,彰显语言的表现力。通过这首诗歌,我们完全感受到儿童丰富的想象力和快乐的生活,仿佛回到了美妙的时光。
9、第二类仿写暗喻句。即本体、喻体都出现,比喻词换成“是、简直、成了”等。
10、意思:状态词,深蓝色(多用来形容天空、湖海等)。
11、梦梦想精精彩团团结冈山冈
12、意思:形容月亮的形状和明亮。
13、运用比喻的手法,写出了太阳如同苹果一样又大又红的特点。
14、躺着一个红彤彤的夕阳,
15、幸运使劲苍耳留神从来比如
16、森林教会周围使劲补充游戏彩色母亲
17、《彩色的梦》一课中,“我”的彩色梦境里有,有,还有紫葡萄的,在溪水里流动……
18、漂着一个珍珠般的泡泡,
19、选择括号中正确的词或读音,用“√”表示。
20、《彩色的梦》是高洪波写作的一首儿童诗,出自他的《鸽子树的传说》,诗歌充满了智慧、童心。优美的语言,明朗的节奏,读起来朗朗上口;拟人的手法,丰富的想象,使句子更加生动、形象,彰显语言的表现力。通过这首诗歌,我们完全感受到儿童丰富的想象力和快乐的生活,仿佛回到了美妙的时光。
二、小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳仿写比喻句
1、我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母。
2、香蕉一根根的挨在一块。
3、根据要求完成下列句子练习。
4、出现了一个西瓜般的飞船,
5、找出短文中写小白兔样子的词语,用横线画下来。
6、请小蜜蜂和蝴蝶来跳舞。
7、洁结洁苹评评插播播兔免免
8、回顾课文内容,填空。
9、平时的积累和对事物的观察
10、游——得——欢——快!
11、工具简单立等可取形神毕肖
12、后台发送“语文第四单元”领取电子版
13、第四小节揭示悬念,一大把“彩色的梦”其实是一大把彩色铅笔,“我的彩色梦境,有水果香,有季节风,还有紫葡萄的叮咛,在溪水里流动……”排比的句式和拟人的手法,融会贯通嗅觉、触觉、视觉、听觉的多重感受,进一步感受梦境的神奇美妙。
14、用加点的词语写句子。
15、绿——得——发——光!
16、学霸秘籍来了,二年级语文+数学全册学习资料免费领!
17、紫——得——诱——人!
18、请布谷鸟留下动听的歌声。
19、把词语和对应的音节连起来。
20、美化语言。仿写题多是一些情感丰富,富有哲理的语段,语言优美,生动,深邃,传神,所以要注意词语的锤炼,让语言亮起来。
三、小屋的烟囱上 结了个苹果般的太阳 仿写
1、照样子,用加点的词语说句子。
2、匪兵同样骂他:“你是狗呀!”
3、造句:当风平浪静时,大海湛蓝湛蓝的。
4、仿写比喻句就是仿照例句,写出相同句式的比喻句。
5、凶狠的魔王美丽的公主摇摇晃晃的草叶
6、◆“嘎事”二:跟老乡摔跤、咬人。
7、手舞足蹈、兴致勃勃、满面春风、生龙活虎、
8、(用标红的关联词写一句话)
9、劲:左部上是“”,不要写成“又”。
10、识字途径是多方面的,我们要学会在生活中随时随地识字。识字时可以用加减识字或猜谜识字的方法。
11、概括“面人雷”的形象特征。
12、绿——得——透——亮!
13、(猜四大名著中一人物)
14、脚尖滑过的地方,混浊的河水,清了;光秃秃的大树,绿了;灰蒙蒙的天空,蓝了;蓝——得——像——一块水晶!
15、免费——无偿特别——幸运——走运
16、《彩色的梦》是高洪波写作的一首儿童诗,出自他的《鸽子树的传说》,诗歌充满了智慧、童心。优美的语言,明朗的节奏,读起来朗朗上口;
17、(1)府(2)林冲
18、结一个球网般的蜘蛛网,
19、(1)这个中国孩子美好的()终于实现了。
20、在战争年代,孩子们多么()能够有一本教科书啊!
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