国学类文案【80句文案】

一、国学书单文案

1、《孙子兵法》漫画蔡志忠著

2、一直以来，我对漫画都有一些偏见，一是画面较杂，有点眼花缭乱的感觉；二来是画面中的人物主要以语言为主，比起纯文字的作品来说，省略了很多细节描写，对于初学写作的孩子来说并不一定是好事。但后来想到，漫画书籍也如孩子的“零食”，文学陶冶需要“正餐”，也需要偶尔的来点“零食”，这样的搭配才不显得单调，这样才能营养全面。好的漫画书让阅读充满趣味，寓教于乐，让孩子在快乐中爱上经典，学会思考。漫画中国这个系列的书还有《漫画上下五千年》、《漫画史记》，孩子如果喜欢可以一起阅读。

3、两年后，已任清华国学研究院导师的梁启超依旧苦口婆心地劝导受过中学以上教育的中国人对于中国极重要的几部书籍，还是应该读一读的，并且特地将在清华的讲稿编成《要籍解题及其读法》。

4、有小说、有科幻、有对未来的预测，我列入这个书单，仅仅是因为这些书都深深触动过我，要么打动了我的情感，要么打开了我的视野，希望你也可以从这些书中得到和我一样的收获。

5、那些年，我们追过的200个书单

6、周六：父母课堂——教育我的亲子阅读路

7、附录低限度之必读书目

8、出版年：2016年1月

9、宋人笔记中含有科学思想者。

10、腹有诗书气自华，是书香能致远

11、让孩子养成好的行为习惯

12、此书价值远在司马原著之下，自无待言，无视彼更优者，姑以备数耳。

13、(5)《孟子初级读本》(儒学经典初级读本系列)

14、本书是对宋代朱熹、吕祖谦的《近思录》进行注说。书中共分通说和简注两部分。通说部分主要对原著的作者、成书过程、原著的基本内容、历史影响等作了简要介绍，并讲述了如何读这本原著。简注部分主要帮助读者疏通文字，对难解的文字进行注释，并兼顾校勘。以期为中等文化的读者提供一个集学术性、科学性、通俗性、可读性为一体的读本。

15、法家言之精华，须全部浏览(其特别应精读之诸篇，因手边无原书，胪举恐遗漏，他日补列)。注释书王先谦《韩非子集释》差可。

16、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。

17、《诗言志辨》被公认为中国现代学术经典之作

18、身着中、西方服饰的梁启超

19、我们人生中的很多困惑，其实都已经被哲学家们考虑过了，他们是我们人类智慧的集大成者，所以一定要看看他们是怎么考虑问题的。

20、在为这些经典诗词谱曲时，谷建芬老师寻求准确的音乐语言，使旋律契合古诗词的神韵，又谱写出了当代的特点，采取了孩子们乐于接受的形式。在使用琵琶、古筝等古典乐器和现代管弦乐的基础上，又配合吉他等流行乐器，力求古今契合。在绘画方面，都是海内外的华人儿童插画家来创作图画，绘画形式贴近儿童审美情趣，活泼、富有亲和力，切合诗歌意境，容易引起共鸣，将诗歌、音乐与绘画融为一体，旨在“以诗歌亲近传统文化，用音乐陶冶儿童情操”。其中两本都配有光盘，平时放给孩子听都很不错。

二、国学类文案

1、小学生必读的国学书目——《孟子》

2、《三字经》采用三个字一句的形式，对自然、社会、历史、古代经典、学习的重要性等展开全面的介绍，意思通俗易懂，读来朗朗上口，且易于背诵。童声初啼，便是向善；念念不忘，必有回响。

3、《通鉴》、《通考》，已浩无涯涘更语及彪大之《二十四史》，学者几何不望而却走？然而《二十四史》终不可不读，其故有二：现在既无满意之通史，不读《二十四史》，无以知先民活动之遗迹。假令虽有佳的通史出现，然其书自有别裁，《二十四史》之原料，终不能全行收入。以故《二十四史》终久仍为国民应读之书。

4、“满纸荒唐言，一把辛酸泪。

5、此书真伪参半，宜一浏览。注释书有朱右曾《逸周书集训校释》颇好。

6、而课程的增多，意味着学生学习时间的多次分割，更使得身处各种专业学习任务中的学子无暇顾及其他知识。而追求教育实用性，也使学生偏离人文；再加上五四迅风激浪式的反传统，使得中国传统的文史之学与大多数人擦肩而过。

7、中国典籍中，世界各国学界翻译和解释《周易》的数量仅次于老子。

8、《牛奶可乐经济学》《富爸爸，穷爸爸》《人类群星闪耀时》这几本是让我对经济，对历史了解得更深入的经典作品。

9、钱穆先生曾言：“中国文化，于世界为先进。”

10、我很庆幸自己在大学时就深度阅读了这本书，很早就开始注意财富积累，并在工作中用书中的思路去识别真正的机会，时间越久，越觉得受益匪浅，所以我觉得对于大学生来说，这是每个人都必须要学习的一课，所以我放在了第一位。同类型的书籍不用看太多，我基本都看过，理财类的，但这本是想推荐的，能把这一本看懂、照做，就足够了。

11、若欲看注解，可看《十三经注疏》内郑注孔疏。《孝经》之性质与《礼记》同，可当《礼记》之一篇读。

12、“昔时贤文，诲汝谆谆。集韵增广，多见多闻。观今宜鉴古，无古不成今。”

13、《许三观卖血记》《活着》《一句顶一万句》《青木川》《狼图腾》《穆斯林的葬礼》《平凡的世界》，这几本书，很大意义上，帮助我完善了我的世界观，让我变得平和，以及内心勇敢。

14、戴东原、焦里堂为清代经师中有清深之哲学思想者，读其集可知其学，并知其治学方法。启超所拟著之《清儒学案》，东原、里堂学两案，正在属稿中。

15、第国外的思维方式类

16、本书是对冯桂芬的《校邠庐抗议》进行注说。书中共分通说和简注两部分。通说部分主要对原著的作者、成书过程、原著的基本内容、历史影响等作了简要介绍，并讲述了如何读这本原著。简注部分主要帮助读者疏通文字，对难解的文字进行注释，并兼顾校勘。以期为中等文化的读者提供一个集学术性、科学性、通俗性、可读性为一体的读本。

17、我个人对文物知之甚少，除却在博物馆里看到的之外，多是完全不了解的。事实上，在博物馆看到的，也是只留下一些浅淡的印象，更多的都因为日常生活的不接触而遗忘。现在猛地想来，印象深刻的当属司母戊大方鼎。还有一个，故宫珍宝馆里的凤冠——明代孝端皇后的凤冠，漂亮。

18、为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。

19、一人之立，尚需精神；一国之力，何能无精神而自行？

20、当然，以上皆为传说，相较于沈从文先生为研究文物做出的大量研究与查实，实难并提。

三、国学素材文案

1、全书采用漫画的形式，用丰富有趣的历史故事或者传说来阐述晦涩难懂的文言之意，不仅是一部历史故事的集合，更是一部能够以故事传承哲理，以哲理启发读者的佳作。少儿读者在阅读漫画故事的过程中能够掌握国学知识，并且在潜移默化的接收中华民族传统文化的滋养，陶冶情操。

2、出版年：2016年8月

3、《解蔽》、《正名》、《天论》、《正论》、《性恶》、《礼论》、《乐论》诸篇，当精读，余亦须全部游览。注释书王先谦《荀子注》甚善。

4、在书目后，考虑到上边那份书单所涉书目还是太多，梁先生又从书单中精选出25种，作为「低限度」的必读书，需要精简版的，就直接跳到后吧。

5、1923年10月吴虞、李笠自成《国学用书撰要》，类目分得更细。1925年汤济沧参考梁胡等推荐书目，印行《治国学门径》一书，其中有自编的《中小学国学书目》，旨在为学生“指示研究国学途径之用。”1925年4月汪辟疆写成《读书举要》，其缘起是“梁胡论列，可谓备矣；鄙意尚嫌过多，非今日学子所能尽读。……爰为芟其繁芜，补其漏略，不为高论，不事铺张，所谓约者博之基，简者久之业”，此目后刊于1926年10月《东方杂志》，书目分上下两篇，上篇包括纲领、丛载、稽考三部，下篇包括哲学、史学、文学、文字学四部，共收要籍135种，每书之下附有读法指导。说是从简约入手，但仍大大超过100部。

6、诵读，为人生打下高雅的底色。

7、它究竟是实录山川的博物志，

8、《宋元学案》黄宗羲初稿，全祖望、王梓材两次续成

9、小学生必读国学书目：学记

10、延伸阅读(其他蒙学经典5种)：

11、《沈从文讲文物》是一本适合慢品细读的书，悠悠漫漫的岁月沉淀了古人无尽的智慧，留给我们无数日臻完善的好品良物。书中所列虽不能涵盖千万文物品类，却也精挑细选地为读者带来了详尽的文物介绍，是值得推荐的一本好书。

12、《山海经》与《周易》和《黄帝内经》并称为上古三大奇书，鲁迅说它是古之巫书，茅盾说它是远古神话。

13、《给大家看的国学常识》是国学大师朱自清写给普通读者的国学入门读物，作者朱自清、胡适、梁启超、李叔同等皆为造诣精深的国学大师。本书介绍了国学典籍、儒学、佛学、艺术等国学基础知识，可以帮助初学者快速掌握国学常识。

14、此书为晋以后道家言代表作品，宜浏览。

15、《追风筝的人》《嫌疑人X的献身》《动物庄园》，这几本书的文笔，我给满分。

16、内中惟二十八篇是真，书宜精读，但其文佶屈赘牙，不能成诵亦无妨。余篇属晋人伪撰，一浏览便足(真伪篇目，看启超所著《古书之真伪及其年代》，日内当出版)。

17、——英国著名汉学家葛瑞汉

18、早在2007年国家相关部门就启动了以“雅言传文明，经典润人生”。为主题的活动……在这个大背景下，我们“小学语数外”特地推出了适合小学阶段的国学选题，供大家参考，欢迎大家阅读~

19、读此者不必顺页次，亦不必求终卷者(各书亦随忆想所及杂举，无复诠次)。

20、“人之初，性本善，性相近，习相远。……”

四、国学 文案

1、宜选出若干篇熟读，于学文有益。

2、屈、宋作，宜熟读，能成诵佳，其余可不读。注释书，朱熹《楚辞集注》较可。

3、段著为《说文》正著，朱注明音与义之关系，王著为《说文》通释，读此三书，略可通《说文》矣。

4、论列书源流及藏书掌故，甚好。

5、魏晋六朝人诗宜读以下各家：曹子建、阮嗣宗、陶渊明、谢康乐、鲍明远、谢玄晖。

6、第二：国外的文学名著：

7、(4)《论语(中日文对照)》刘德润刘淙淙编注

8、《学记》不仅是中国古代也是世界上早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。是中国古代一部典章制度专著《礼记》中的一篇，写作于战国晚期。据郭沫若考证，作者为孟子的学生乐正克。《学记》文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，在教育过程中的师生关系以及同学之间关系》

9、《诗言志辨经典常谈》朱自清代表著作

10、近年以来，传统大热，国学很红，当然褒贬也就不一。

11、今存者皆非完书，但三子皆为先秦大哲，虽断简亦宜一读，篇帙甚少，不费力也。《公孙龙子》之真伪，尚有问题。三书皆无善注，《尹文子》、《慎子》易解。

12、曾看到一篇文章写明万历皇帝国和他的四十张龙床，文中提到万历皇帝的一张龙床的制作费用够江南地区出外人吃住十年以上。

13、当前，大多数学生都是独生子女，由于家庭的宠爱，家长的疏忽，以及社会环境的影响使现在许多孩子养成了不良的行为习惯：自理能力差，依赖性强;心里不成熟，缺乏坚韧不拔的意志;任性，我行我素，不顾他人感觉;自私狭隘》......而在《弟子规》、《论语》、《孟子》、《道德经》等先贤的著述中的大多经典恰恰是给出了解决这些问题的方式方法。

14、但是，漫画经典，尤其是儒家经典，确实有利有弊。

15、三书卷帙浩繁，今为学者摘其要目：《田赋考》、《户口考》、《职役考》、《市籴考》、《征榷考》、《国用考》、《钱币考》、《兵考》、《刑考》、《经籍考》、《四裔考》，必读；《王礼考》、《封建考》、《象纬考》，不必读；其余或读或不读随人(手边无原书，不能具记其目，有漏略当校补)。

16、出版年：2016年11月

17、有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。

18、是栖息于远古山川中的实有之物，

19、延伸阅读：《周易今注今释》：本书参考和征引了帛书《周易》，另外也从易学史、思想史、出土简帛资料以及文字、音韵、训诂等多方面对《周易》经、传作出注译。

20、此书非看注释不能解，注释书以孙星衍之《尚书今古文注疏》为好。

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