原耽小说中关于梦想的句子【65句文案】

一、原耽中写追逐梦想的句子

1、李大钊说：“无困难之字，无障碍之语，惟知跃进，惟知雄飞。生命就是一股激情，聚是一团火，散是满天星。生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗，而不论其结果是喜是悲，可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。

2、科学精神：理性思维健活：健全人格

3、大太爷爷一家四代同堂，都住在老宅。大太爷爷早年以画像为业，儿子开照相馆，孙子经营影楼，曾孙女开发了一款美图软件，在网上爆红。

4、重生后我把异界上交了

5、“两弹一星”功臣梁思礼是梁启超小的儿子。1949年，他在美国拿到博士学位后回国效力，他的同窗好友林桦留在美国发展。数十年后，梁思礼成为航天部总工程师，但他的工资只有林桦的百分之一。可梁思礼一点也不后悔，“他干的导弹是瞄准中国的，我干的导弹是保卫祖国的。”梁思礼没有计较一己的名利得失，他在潜心科研、保家卫国的同时，达成了理想，成就了自己。

6、要尊重别人的意见，三思而后行。如果，确定自己是对的。别人赞同不赞同，无关紧要。真理往往掌握在少数人手中。

7、或许，我们还会看到教育中的一些令人惋惜的现象；可能，我们也会见到社会中感恩之情的缺失。但是令人感到欣慰的是，这些年来，随着尊师重教的提倡，师生之间的良性互动越来越多，也越来越多的优秀的高校毕业生愿意进入到这一领域来发光发热，为国家之根本——教育事业做出自己的贡献。尽管任重而道远，而我们一直走在路上。  

8、(结婚五年，段勋几乎不回家，许声寒理解段勋工作忙。 可当他高烧住院，段勋却在陪着青梅竹马旅游，连他的一个电话都不肯接时，许声寒突然想不明白，他坚持了五年的婚姻到底算是什么？ 他对于段勋而言又是什么？)

9、找准情境角色下“我”的存在，确认“我”的身份，是实现个性化表达的第一步。试看某省2018年优卷片段：

10、物性如此，人性亦然。《左传》说，人心不同，各如其面。人心何所想，当然与其性相关。如果要尊重人性，就要学会宽容，不要妄想统一思想，思想是无法统一的。  

11、百年沧浪，风雨铿锵，雄发危冠，意贯龙渊之威；猛气长缨，心凌太阿之芒。纯钧离鞘，有如雷霆震怒；承影展刃，恰似江海清光。游龙腾空，只期北海鲲起；惊鸿摩天，必见南溟鹏翔。禀已往之青年，山河犹在，益富益强；告来者之青年，莫忘初心，再书新章！

12、如果从科学与审美角度立意，并结合材料分析科学研究物质的实用价值，又能兼顾审美价值，或既要看到实用价值，又看到审美价值，属于符合题意；如果脱离材料，只是抽象地谈科学思想、精神、思维和审美的关系，可判为基本符合题意。

13、如果空谈审美、精神追求，写作中脱离材料，有套作之嫌。多给40分。

14、客厅的电视里正放着新闻，中美贸易战的硝烟隔着屏幕似乎都能闻到。在大洋彼岸，那个与世界为敌的人，正为了自己的利益，挥舞着大棒四处树敌。“特朗普是个反例，精致的利己主义者，不懂得利他，这样的人是不会有朋友的，也是注定要失败的，他应该向稻盛和夫学学利他哲学，更应该向中国哲人学学和而不同的为人处事之道。”

15、“你们再看看书”是一种寄予厚望的良苦用心。在《老师·好》这部电影中，于谦所饰演的老师一心把学生的前途放在心上，可谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。看到班上有同学放弃学业，到处到街上去寻找他，用尽办法使他迷途知返；看到班上的学生安静同学利用自己的时间为其他同学进行高考复习，担心影响她的学习而强烈反对，与此同时，还免费给这些同学上课；看到高考临近，要求学生停止一切课外活动。但是关婷婷同学不顾反对，坚持带领同学们参加比赛，为老师夺回第一名后，他邀请同学们到家里吃饭，讲述自己的北大故事.所有的一切，都是这位老师，也是现实生活中千千万万个老师为了学生的成长用心奉献的真实写照。  

16、汲取正能量做有为青年。

17、从三个人对同一事物的不同看法的角度立意，如“一千个个读者有一千个不同的哈姆雷特”“横看成岭侧成峰”等。以此为中心，写作过程需紧贴“内容及含意”，即写作过程仍是对“内容及含意”的分析阐释，可视为“基本符合题意”。如果分析过程脱离材料内容，另起炉灶，则属于“沾边角度”，视为“偏离题意”。

18、④对于未来希望过上怎样的生活(多选),6%的人选“有温暖的家庭与知心好友”,排第一;7%的人选“收入丰厚、财务自由”,排第二。

19、在实践中磨炼意志，在工作中学习成长，青年突击队在建功立业中得到了认同与赞誉，吸引了一代又一代青年投身其中，成长成才，实现光荣与梦想。

20、(换攻文yyds！比起互相伤害到后还能he的荒诞结局，与真心爱自己的人在一起才是幸福的！)

二、原耽小说中关于梦想的句子

1、某青年自问：“怎样面对人生？”他苦思冥想后，竟然从自家房子里悟到了所有答案！

2、席慕容说：“青春是一本太仓促的书，我们含着泪，一读再读。”

3、其实，放眼人生，得失只是过程。

4、如果你成功地正确审判了自己，

5、李大钊说：“人失其青春，则人无元气。”青春不在于年龄，而在于心境；青春永不会散场，不忘初心，方得始终！

6、再看千年华夏，再看百年进程改革开放，无数的青年仍一腔赤诚。程正雨放弃清华大学学位投身乡村只为以实践现真知；殷沙漫选择留守乡村愿为一束光只为无限可能的光明；顾毓秀左手人文右手数理奠基物理之先河；陈思执着守望于南京长江大桥挽救无数灵魂于彷徨。

7、引导语的作用是对上述材料的总结，还有就是对写作方向的引导。归结起来就是反映两组关系：

8、天地混沌，盘古开天辟地，以牺牲自我成全了世界。神话传说在中国代代相传，形成了一种独特的神传文化。

9、眼科医生：2019年，患者的希望，成为我的梦想。我希望更多人看到世界的精彩。

10、琴瑟一起，笙箫不默。初见你，你是“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的潇洒豁达;再见你，你是“东边日出西边雨，道是无晴却有情”的念念不忘。你是“操千曲而后晓声”的智者，是“曾是惊鸿照影来”的一瞥，是蓦然回首谈笑间，忍不住心头温暖的惊艳，也是我们天涯作别，仍从四面八方纷至沓来的信件。既然琴瑟起，何以笙箫急？席慕容说：“你在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。”你亦是如此，曾经，你行过千山，越过万水，披星戴月，在我们面前，所以，你不来，我们亦不走。

11、今天也在努力学习强国

12、该考生开篇即紧扣演讲主题，对劳动的意义作了深入思考，认为劳动已是国人血液中的基因，正是改革开放四十年来无数国人之点滴劳动汇聚成的时代洪流筑就了今日之盛世。紧接着笔锋一转，直指不理解和不愿意劳动的三种现象，对材料中的“劳动占时间”“劳动交给人工智能”“花钱请人劳动”三种说法逐一驳斥，明确劳动是自身发展的重要手段。结尾部分先向同学提出“树立劳动光荣的思想”的希望，然后结合“从我做起”提出了具体可操作的劳动建议，倡议同学们从力所能及的劳动做起，共同营造尊重劳动参与劳动的风气。后巧妙地结合了“复兴”一词回扣标题，发出号召：“用勤劳双手共筑盛世，让复兴中学肩挑复兴大任”。

13、如何弘扬英雄精神？强调，学习英雄事迹，弘扬英雄精神，就是要把非凡英雄精神体现在平凡工作岗位上。

14、《天文实用技术》——张开远

15、国无德不兴，人无德不立。一个人如果在品德修养上有欠缺，纵使才华过人，纵使拼命钻营，终究也不会有大成就，相反，很有可能误入歧途而身败名裂。民国文人胡兰成可谓是这方面的一个典型，胡兰成的文学功底非同一般。然而，无论其文学才华多出众，加在他身上的标签却是背叛民族的“大汉奸”，他已被无可辩驳地钉上了历史耻辱柱。大节有亏，则众长难掩。无论何时，品德都是一个人立世的根基。

16、勒内·托姆是法国著名数学家。有一次,他同两位古人类学家讨论问题。谈到远古的人们为什么要保存火种时，一位人类学家说，因为保存火种可以取暖御寒；另外一位人类学家说，因为保存火种可以烧出鲜美的肉食。而托姆说，因为夜幕来临之际，火光灿烂多姿，是美美的。

17、立意是整体性理解还是片面理解。

18、屠呦呦坚守自我，砥砺前行，终于从我国古典文化的瑰宝中找到了青蒿素，调节了疟疾；杂交水稻之父袁隆平，一生勤勤恳恳，善于创新，敢于研究，“海水稻”一经提出，便震惊全球；“中国航天之父”“中国导弹之父”钱学森、“中国近代力学之父”钱伟长、“中国原子弹之父”钱三强，他们被周总理亲切地称为“三钱”。他们兢兢业业，忠于职守。还有许许多多将生命奉献给祖国与社会的人，都值得我们敬佩。

19、十年饮冰，难凉热血；百年回首，自请长缨。

20、我的演讲到此完毕。谢谢大家！

三、关于追梦的原耽名句

1、“人生七十古来稀”，就个人而言，70年几乎就是一个人的一生；而对于“新中国”来说，70年就像从一个蹒跚学步的儿童成长为健步如飞的少年：你健康、阳光、朝气蓬勃。未来就像一幅壮美的画卷正徐徐展现在我们面前。

2、“认同”的具体角度举例：

3、不可否认，如今的青年，有成长的烦恼，有工作的焦虑，有现实的压力，面临着一张新的人生答卷。人的一生只有一次青春，如何度过才能给将来的自己留下充实无悔的回忆？青春之路有千万条，哪一条才能让青春绽放夺目光芒？“只有承担过的青春才会更加厚重。”这是一个再朴素不过，但绝不失深刻的道理。在一部讲述年轻人闯荡横店的电影里，一个“老油条”给年轻的主人公传授经验，做群演，可去报个到，然后就开溜，找个比较隐蔽的地方睡觉。主人公却不以为然，“如果睡觉还不如回去，否则，来这里有什么意义？”与其埋头抱怨，不如奋起改变；与其庸庸碌碌，不如策马向前。这不正是青春该有的样子吗？

4、蔡元培说：“大学之大，因其无所不包，各种言论思想均可自由，但亦不必出于互相诟骂。如各有主张，尽可各自鼓吹自己主张之长处，不必攻击或排斥他种主张。”

5、他赞赏守岛卫国32年的王继才“用无怨无悔的坚守和付出，在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章”。他称赞四川航空“中国民航英雄机组”成员“临危不乱、果断应对、正确处置，了机上119名旅客生命安全”。他表扬港珠澳大桥建设团队“了不起，体现了一个国家逢山开路、遇水架桥的奋斗精神”。

6、在一百年后的今天，对于五四运动，你有哪些想说的话?请围绕五四运动这个话题，从你的角度谈谈你内心真实独特的思考和见识。

7、人在深夜时脆弱，会说去出平时不敢说的话。

8、内容标签：情有独钟打脸快穿搜索关键字：主角：明乐┃配角：不配拥有姓名的攻君┃其它：一句话简介：做自己的反派，让男主哭去吧立意：爱岗敬业，永不屈服

9、“跟我走吧”——体会造物神奇，感受人间百态。以一个少女的视角，这世界不是太大，也不是那么的深奥，她看到的不过是她感兴趣的。但通过这样质朴纯真的视角，你能发现旅行的意义。

10、三种不同言论存在着认识角度的不同。对它们进行分析归纳可以得到材料的“含意”。第一种言论“取暖御寒”属于人生存的基本需求，在这里“火种”解决的是人的生存问题。第二种言论“烧出鲜美的肉食”，解决的是“吃”的问题。吃同样属于人生存的基本问题。但是“鲜美”一词已经包含了“享受生活”的目的。所以“烧出鲜美的肉食”已经超越了生存的基本需求，表现了对生活质量的追求。前两种言论表现的都是“火种”的“有用之用”，可以分开论述，也可以当作一个点论述。第三种言论“看上去美”则是从“审美”的角度看问题，侧重的是“火种”的“无用之用”。因此，材料含意和立意角度可以包括以下几个方面：

11、另外，“联系社会现实”是硬性要求，是否联系社会现实、其分量多少与得分有关联。

12、上元佳节，神武大街，惊鸿一瞥，百世沦陷。

13、男主为我痛哭流涕快穿

14、让生活与光明同行，与希望同行，与时代同行，所有的一切，为了一份美好而来，为了成就一份美好而来，为了到达多少次的美好理想而来。

15、结婚有结婚的温暖，不婚有不婚的自由。

16、东楼贺朝，西楼谢俞，这两个曾经令整个立阳二中闻风丧胆的校霸，因为各种原因隐藏了自己的实力，位列年级倒数第一第二……。

17、请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。

18、没有劳动大学知识会如何呢？可否理解为一个理论、一个实践的关系？

19、内容简介：书中的每一首诗都是真正由3－13岁孩子创作的,一本作者都是孩子们的诗歌合集。

20、(老师评语：这一段写得太简略，重点是学习进步的过程。)

四、描写梦想的原耽句子

1、内容简介：《论语》《中庸》《大学》《史记》《世说新语》……那么多经典名著却没有时间每本都通读，上班、学习、生活的闲暇正是好的充能时刻，却因为时间细碎而来不及深入思考理解，《经典拾贝》一书将中国古代经典名著中精华的部分进行编著，用贴近生活的语言来促进对古代智慧的理解与运用，每个章节每个段落的摘选都尽量短小精悍，方便读者能够在零碎的休息时间中，更好体味和领悟经典的奥妙，从中获得解决人生问题的启发与思考。

2、《手语花开》——陈思婷、牟津渝、李明慧

3、本文中心突出，说理逻辑清晰。考生以“让青春在劳动中绽放光彩”为中心展开分析论述，在多维度比较中说理论证。文章主体部分先引用总书记话语，回应材料中“劳动是财富的源，幸福的源泉”，指出劳动的意义和价值，在纵向方面阐述劳动创造了中华民族的辉煌。考生在说理中表现出个人的民族自豪感和对劳动价值的正确判断。然后，从反面论证，针对材料中“劳动可以交给人工智能”的观点进行批驳，写作思辨性强。后，提出倡议，希望复兴学子能身体力行热爱劳动、参加劳动，并由己及人，横向联系，建议复兴学子还要尊重劳动者及他人的劳动成果。文章体现了考生的思维深度与广度。

4、他们说：追逐梦想就是追逐自己的厄运。

5、如果你渴望得到某样东西，你得让它自由，如果它回到你身边，它就是属于你的，如果它不会回来，你就从未拥有过它。

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