借代句的例子小学【67句文案】

一、借代句的例子

1、借代也叫“换名”，指不直接说出某人或某事物的名称，借同它密切相关的名称去代替。被代替的事物称为“本体”，用来代替的事物叫作“借体”。如“浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声”中“丝指弦乐器；竹指管乐器”，用构成乐器的“丝竹”来代指乐器的总称。

2、学者的长处即使不让发挥，它也象麝香那样，被遮盖住，却不能阻止它香气四溢。

3、魏宛静秋2021/12/517:48:28

4、④我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。(鲁迅《故乡》)

5、迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

6、①波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。

7、魏宛静秋2021/12/516:55:52

8、欧·亨利描述麦迪逊广场入冬的这段文字，精巧地杂糅了多种修辞手法：弗罗斯特是英文“frost”的音译，意思是“霜冻”。作者为霜冻赋予了一个充满罗曼蒂克气息的英文名“杰克·弗罗斯特”，这是用专用名词来代替本体的借代手法，无疑又是一种拟人修辞。

9、钢锹驾火箭，驾起青龙上云端，三山五岳听我令，玉皇下马我上鞍。

10、例如：令人捧腹。捧腹是捧着肚子，捧腹的原因是出现笑话或令人发笑的东西。以“捧腹”的结果代之“笑话”等令人发笑的原因。

11、烘托气氛，增强感染力。

12、近代鲁迅《一件小事》：几年来的文治武力，在我早如小时候所读过的“子曰诗云”一般，背不上半句了。

13、借喻属于比喻中的一个小类，而比喻的本体和喻体是两种本质不同的事物，用它们的相似点通过联想而联系起来的。借代的本体和借体之间关系密切，二者的关系是内在的，借体往往是借用本体的特征、标志、部分、产地、材料、工具等。

14、例如：你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！(《后一次讲演》)第二个“李公朴”，代指不怕流血牺牲，为争取民主和平而战斗的人们。

15、辇下风光，山中岁月，海上心情。

16、〔B2〕大白熊答应了我的价钱。(借代)

17、⑩狂风紧紧抱着一层层巨浪，恶狠狠的将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。(高尔基《海燕》)

18、②材料代本体。例如：木受绳则直，金就砺则利。

19、魏宛静秋2021/12/517:53:48

20、膝下用来借代父母

二、借代句的例子小学

1、例辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。(文天祥《过零丁洋》)这里是用古代兵器“干戈”来代指战争。(译)(自己)辛苦勤奋地研读诗书，通过科举考试，被朝廷选拔入朝做官，(这种仕途生涯)在频繁的抗元战争中已度过四年。

2、即用借体(人或事物)的特征、标志去代替本体事物的名称。

3、这是东坡先生率领众人出城狩猎的一段描写。“左牵黄，右擎苍”同《如梦令》中的“绿肥红瘦”一样，都是用具体颜色指代本体的借代修辞，黄指黄狗，苍是苍鹰，左手牵着黄狗，右手擎举苍鹰，雄姿英发，老当益壮。此处以“苍黄”借代苍鹰和黄狗，既满足了诗词押韵的需要，同时苍、黄两种颜色给人以沉稳持重的画面感，紧扣前句“老夫聊发少年狂”，极好地烘托出东坡先生老来放达、人生恣意的心境。

4、侨居国外的华裔，身居异邦，心怀桑梓，传统的永世不忘列祖列宗，都在居住国创建缅怀祖德的宗祠。“桑梓”借代“家乡”。

5、⑥连每一根小草都在跳舞。(王蒙《春之声》)

6、“美死了”有三种情况：美导致了他人之死(包括灭国)；自己美死了；为了美把自己折腾死(包括半死)。

7、第看本体和客体之间是否有相似性，没有相似性的肯定不是借喻。如“旌旗十万斩阎罗”“南国烽烟正十年”中“旌旗”“烽烟”到底是借喻还是借代用法呢?先了解这两个词的含义。旌旗：旗帜的通称，这里指部队。烽烟：古代边境有敌人入侵时在高台上点燃起来作报警用的火，后泛指战火或战争。只要想一想就可以知道，“旌旗”和“军队”，“烽烟”和“战争”之间没有任何相似性，因此可以判断这两词的用法不是借喻。

8、④绰号代本人。例如：芦柴棒，烧火去！

9、⑥一捆捆的稿纸从屋角的两只麻袋中探头探脑地露出脸来……(徐迟《哥德巴赫猜想》)

10、例(5)用喻体“又长又臭的懒婆娘的裹脚”来比喻长而空的文章；可以改为“是把那些像懒婆娘的裹脚一样又臭又长的文章，赶快扔到垃圾桶里去。”例(6)用喻体“走过很长很长的艰苦道路”来比喻遭遇过很多艰难困苦。可以改为“我知道你们已经像走过很长很长艰苦的道路似的遭遇过很多艰难困苦了。”

11、由以上词义分析，二者都涉及借用，但是二者也有不同的地方：“借代”是“借而不喻”，而“借喻”是“喻中有借”。

12、③不要带着思想包袱去工作。——词的比喻意

13、例如：等到惊蛰一犁土的季节，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅。(《榆钱饭》)“囤”是装粮食的工具，用“亮了囤底”代指缺了粮；“锅”是做饭的工具，用“揭不开锅”代指没饭吃。

14、四海无闲田，农夫犹饿死。

15、修辞方式，不值接把所要说的事物名称说出来，而用跟它有关系的另一种事物名称代替它．如＇红领巾参加植树劳动＇中的＇红领巾＇就是代替＇少先队员＇．

16、具体地说，它是这样一种形式：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。

17、今天我看见一个红领巾给老爷爷让座. 前面不远处走来了一队红领巾. 我了解这只老狐狸 法律会制裁地头蛇的。 他依靠替罪羊逃脱了法律的制裁。 他这个伯乐还没发现面前就有千里马。 作为朋友就不要做铁公鸡。 运动场上的飞毛腿向我们奔来。 他的出气筒一声不吭任由他摆布。 白眼狼的身边是没有朋友的。 世故不圆滑的老黄牛一直没有受到提升借代 ⑴借代的特点 不直接说出要说的事物的本来名称，而借用和人或事物密切相关的事物的名称来代替。 ⑵借代的种类

18、恩重如山冷若冰霜成竹在胸胸有成竹

19、构成条件——注意事项

20、复迭即把同一字词接二连三用在一起的修辞方式。复迭分迭字和迭词两种形式。

三、借代句的例子10个

1、对偶句语言凝练，句式整齐，音韵和谐，富有节奏感和音乐美，加强语言的感人效果。

2、这个句子中，“长城”是本体，“像”是比喻词，“一条长龙”是喻体。

3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

4、首先你要明白比喻句的三种形式是明喻、暗喻和借喻。反过来说明喻、暗喻和借喻都是比喻句。下面分别举例说明这三种比喻形式：

5、座中泣下谁多？江州司马青衫湿。——唐代白居易《琵琶行》

6、倚杖柴门外，临风听暮蝉。

7、近代鲁迅《药》：“原来你家小栓碰到了样的好运气了。这病自然一定全好；怪不得老栓整天的笑着呢。”花白胡子一面说，一面走到康大叔面前。

8、例大王尝闻布衣之怒乎?(《唐雎不辱使命》)句中的“布衣”本是古代庶人之服，这里用平民的衣着特征来代指平民。

9、主观题，注意题干的提示方向、

10、④祖国大搞四个现代化，科学技术兴奋地赶来参加，你的领队是数、理、化，理、工、农、医都是你的战友和部下。(高士其《让科学技术为祖国贡献才华》)

11、第(3)句中的“尖鼻子”是指长着尖鼻子的人，部分代整体，二者具有相似性，所以是借代；而“豆芽菜”代替的是体质弱的象豆芽菜一样的人，二者具有相似性，所以是借喻；

12、例如：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。(《望天门山》)用船的一部分“帆”代替船。

13、第(3)句中的“尖鼻子”是指长着尖鼻子的人，部分代整体，二者具有相似性，所以是借代;而“豆芽菜”代替的是体质弱的象豆芽菜一样的人，二者具有相似性，所以是借喻。

14、露从今夜白，月是故乡明。

15、问题：文段中划线的两个句子是不是比喻句？为什么？

16、⑩花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

17、例将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。(司马迁《陈涉世家》)该句借抽象的“坚”和“锐”来代指具体的盔甲和武器。

18、提携，垂髫用来借代小孩

19、用事物代人。例大铁椎，不知何许人。(魏禧《大铁椎传》)句中的“大铁椎”是文中主人公使用的武器，这里以其使用的武器来代指其人。(译)大铁椎，不知道是什么地方的人。

20、知否？知否？应是绿肥红瘦。

四、借代句的例子六年级

1、我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。

2、亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

3、③他端坐在主宾席上，左边是米业巨商李老板，右边是商业巨头马会长。在这群光头、毡帽、长衫、马褂中间，他有种鹤立鸡群的气度。(石楠《张玉良传》)

4、④人名代著作。例如：我们要多读点鲁迅。

5、例如：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。(《望天门山》)

6、桑麻用来借代农事

7、用事物的材料代事物。同舍生皆被绮绣。

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