一、超前夸张的句子100个
1、句子中加点的部分“一律”“清一色”“都是”“通通”是近义词,是“都,全部”的意思。在句子中用不同的词表达同样的意思,词汇丰富可以避免重复,让文章更有文采和趣味。
2、我们家那巴掌大的房子只能容下几个人。
3、总结:艺术的夸张,不仅允许,而且必要。——端木蕻良《关山月的艺术》
4、好事不出门,坏事传千里。
5、把水比作翡翠,或用翡翠比喻水
6、例如:农民们都说:“看见这样鲜绿的茵,就嗅出白面包子的香味来了。
7、把物当做人写,赋予物以人的情感、意志或动作。
8、②同位式暗喻:本体与喻体之间以同位复指形式表现比喻关系。
9、云朵般大小的飞机在蓝天上如火箭有样飞翔。
10、如何理解“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”。
11、“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对李大钊的残酷折磨;“平静”说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强,“慈祥”,体现李大钊对亲人的爱。这句话说明李大钊即使受过苦刑,仍保持着对革命事业坚定的信念和对人民深沉的爱。
12、课文中有多处描写孩子过春节的部分,例如第3自然段写了小孩过春节要做的几件大事,过年是孩子们盼望的日子,因为在这段日子里,孩子们可以尽情地吃,尽情地玩儿,作者把这些事情说成是“大事”,写出了孩子们内心的欢喜和对春节的期盼。
13、(答案)看那风中的树木,时而如战士匍伏前进,时而像诗人仰天长叹,时而如画家凝神聚力,时而变换的姿式都令人感到一种大自然神奇的力量.
14、亲如手足如虎添翼如胶似漆丧家之犬对答如流
15、课文是按照什么顺序写老北京人过春节的?文中哪些部分是详写?哪些部分是略写?这样写的好处是什么?
16、夸张句先说夸张:夸张句的作用主要是深刻、生动地揭示事物的本质,增强语言的感染力,给人以深刻的印象。为了表达强烈的思想感情,突出某种事物的本质特征,运用丰富的想象力,对事物的某些方面着意夸大或缩小zd,作艺术上的渲染,这种修辞手法叫做夸张。夸张句是一种由夸张的修辞手法组成的句子。这种句子虽然比较夸张,但还是比较真实的。它用夸张的手法让句子变得更深动。下面就例举几个夸张句:团团如果跌一跤,几个举重运动员都扶不动他,只能用起重机吊起来。球球跌跤,会像皮球一样,从房间这一头滚到那一头。圆圆的床和椅子是用三寸厚的大钢板制成的……小朋友乘棉花糖气球飞来。呵呵,采纳一下吧乳股附清次涧音发掀辕搁绿房枢挺
17、本是同根生,相煎何太急!
18、(1)柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。
19、联系课文想一想:下面的外貌和神态描写对刻画人物有什么作用?如果删去这些内容,是否会影响文章的表达效果?
20、(1)本体:即被比方的事物;
二、超前夸张句是什么意思
1、②这里叫教条主义休息,有些同志却叫它起来。(《反对党八股》)
2、“闲在”是清闲自在的意思,这是北京方言,这些词展现地域特色,反映出老北京人热爱生活,追求美好生活的心愿。
3、她一点胃口也没有,饭没入口,人就饱了。
4、反问:(用问的预期表达确定的意思或加重语气)有问答在句中。设问,自问自答。
5、酒未沾唇,人先醉了。
6、(病句教学)全凭感觉拼人品?寻找妙方解病句。
7、学生争鸣,教师总结:这样添加不符合“浩哥”信中对“霞姐”的情感态度,因此不合适。
8、(3)保卫家乡,保卫黄河,保卫华北,保卫全中国!
9、①父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的头发下面的平静而慈祥的脸。
10、⑥水仙花很漂亮,像一位站在小河边,穿着白衣服的仙女.
11、他的脸皮真厚,连针也刺不进去。
12、这间屋子很小,像蚂蚁洞一样。
13、(解析)A.无误;B.“那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色”是拟人,但没有比喻;C.无误;D.无误。所以选B。
14、上面这些例句,把“资本”、“教条主义”、“新中国”、等抽象概念当作人来描写,赋予它们一些人的动作和思想感情。
15、良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
16、③孔子不能决也。(决:判断。)
17、《寒食》这首诗写寒食节禁止烟火,吃冷食的传统习俗;《十五夜望月》描写了中秋节赏月的传统习俗。还有一些古诗也写到了传统习俗,如《九月九日忆山东兄弟》写了重阳节登高的习俗;《村居》写了春季放风筝的习俗;《元日》则写了春节饮屠苏酒,插桃符的习俗……
18、句子中加点的部分“喜获金牌”“摘得桂冠”“拔得头筹”是近义词,是“比赛中获得第一名”的意思。在句子中用不同的词表达同样的意思,词汇丰富可以避免重复,让文章更有文采和趣味。
19、蜜蜂:如唐朝钱起《蜜脾咏蜂》中“采得百花成蜜后,为谁辛苦,为谁甜”,赞美了蜜蜂勤劳的品质。
20、②给孩子发压岁钱,寓意压祟(岁);
三、超前夸张句大全 短一点
1、A.烽火连三月,家书抵万金。(对偶、借代)
2、把玉兰花灯柱比喻成仪仗队,或用仪仗队比喻玉兰花灯柱
3、☞小学一年级开学必备!转给家长、孩子,备战新学期!
4、①何当金络脑,快走踏清秋。
5、用简洁的语言说说你的同学的特点。用“()同学很()”的格式。
6、根据比喻结构的三个部分的异同和隐现特征,可分为四种。
7、由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、意义相近、语气一致的短语或句子构成。
8、活动三:给“浩哥”回信
9、(心情好):我奔跑在田野中,两旁的树木为我加油,稻谷为我鼓劲儿,鸟儿为我呐喊,连路边的野花也对我微笑,空气里都是秋的味道,真好!
10、瀑布直泻而下,水声如同千军万马奔腾般,简直要把耳朵震聋了瀑布如一张巨大的银幕从山崖上跌落直泻千里白花岭的瀑布直泻而下,一落万丈.
11、判断要点:用描写人的词来描写物。
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