描写袁隆平的优美句段100字【140句文案】

一、描写袁隆平的优美句段

1、纪念袁隆平，更要学习他的品质和风范

2、仰望星空，宇宙中有两颗小行星，一颗是编号为8117的“袁隆平星”，一颗是编号为17606的“吴孟超星”——两位科学家对人民对人类的贡献将永远为世人所铭记。当前，世界百年未有之大变局加速演进，国内改革发展稳定任务艰巨繁重。在新征程上，我们更当从杰出科学家身上汲取力量，矢志创新、攻坚克难、开拓进取，向着第二个百年奋斗目标、中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进！(《人民日报》2021年05月23日04版)

3、大赏推荐理由：“百年百部中国儿童图画书经典书系”精选了我国百年间已出版的具有较高思想价值、文学价值的百余部经典儿童图画书作品，是带领孩子初识中国儿童图画书文学成就和艺术魅力的套系。

4、他一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。

5、证明观点，使文章更具说服力；

6、反问：增强语气，强化情感。

7、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。

8、设问：自问自答，突出文章内容；吸引读者，引发读者思考。

9、推荐理由：如果童年的岁月真有一条河陪伴，哪怕只是一条小小的河，那必定是一件有意思的事，河畔会发生多少故事呢？当代著名散文家、诗人，中国作家协会全委会委员赵丽宏，在这本书中为我们呈现了一段难忘的成长故事。故事透过小主人公雪弟的眼睛看世界，观察，感受，思考。读来会让你小小的心灵不时被温暖，被感动，被震撼，被启迪。

10、初一语文暑假预习：经典文学作品金句精选100条，暑假抓紧背

11、等你(搜索名称)关注～

12、新时代的中国青年，就应该勇往直前、笃定前行，在自己既定的岗位上演好自己的剧本。“幸福不会从天而降，梦想不会自动成真”。青年一代要树立远大理想、要热爱伟大祖国、要担当时代责任，都须落实到踏实的行动中。回望我国革命、建设和改革不同历史时期，一代代中国青年，不怕牺牲、矢志奋斗，用实际行动践行“小我融入大我，青春献给祖国”的铮铮誓言。今天，走在新时代的大道上，豪迈的青春踏上壮阔的征途，青年们逐梦的加油呐喊尤为响亮，我们应该也必将有所作为，大有所为。只要我们踏着坚实的步履，积极进取、勇于开拓，在各自的岗位挥洒青春的汗水，以青年人的担当，把家国之爱，铭刻在自己的工作岗位上，就一定能创造一个更富生机和活力的新未来。

13、推荐理由：一块陪伴着孩子成长的魔毯，在经历过一次又一次的“不中用”时，被爷爷灵巧的双手，不断地起死回生，再放光芒。孩子们在书中会通过一个极其简单却又意味深长的故事，明白从无到有的秘密。

14、“星际太空鼠第一辑”(4册)

15、②不能，删掉“××”词，句子的意思就变成了……，显得太化；用了“××”词，准确地说明了……，符合实际情况，留有余地，具有科学性。

16、标题的形式作用：从修辞、句式、用词等方面分析，作用有形象、突出、醒目、新颖、设置悬念等

17、学会精读，学会选择自己喜爱阅读的书报，并做好摘录读书笔记和批注，学写评价型的读书笔记。

18、能用学过的字一字组多词。

19、这些年，总书记赴地方考察，生态文明建设是一项重要安排。祖国的山山水水见证了总书记心系中华民族永续发展的情怀。

20、纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。

二、描写袁隆平的优美句段100字

1、借景抒情：通过景物的描写，来衬托作者或喜或悲的情感。

2、对偶：形式上音节整齐匀称，节奏感强；内容上表意凝练，概括力强，抒情酣畅。

3、推荐理由：本书是中国现代文学史上第二个现实主义童话里程碑作品。奇特的构思，夸张的手法，大胆的想象，曲折的情节，让人很容易被它深深吸引。作者张天翼老先生的《宝葫芦的秘密》也推荐同学们阅读，《宝葫芦的秘密》是中国现代童话的奠基之作，被誉为“中国的安徒生童话”。

4、结构上：承上启下，承接上文，引起下文

5、能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。

6、那些留守儿童更()大家的关心。

7、袁隆平，从湖南省偏僻的安江农校里走来，从一个山村中等农校的青年教师，成长为举世瞩目的名人，登上了“杂交水稻之父”的宝座。袁隆平的高尚品质，有太多太多的地方值得我学习:第我们要努力学习袁隆平，要象袁隆平一样，把自己当作劳动人民的一员，走与劳动人民相结合的道路。袁隆平的事迹充分说明，知识分子走与劳动人民相结合的道路，是一条光荣和正确的道路。第我们要努力学习袁隆平，要象袁隆平一样，贫贱不能移，富贵不能淫，始终保持健康高雅的生活情趣。第我们要努力学习袁隆平，要象袁隆平一样，一身凛然正气，敢于揭露社会的阴暗面。人就像一粒种子，各方面都要健康。

8、贵州人民出版社(蒲公英童书馆)

9、大赏推荐理由：新蕾出版社的“中国女孩”系列将平凡女孩置身于历史浪潮中，将虚构的小说情节与客观的历史现实相结合。《长安梦》是该系列中新的一本，再现了盛唐盛景，带领读者认识丝绸之路上的西域与长安。

10、B.问题(wèntí)跳绳(tiàoshéng)

11、怎样概括文章的中心思想

12、多读的确重要，但是怎样读更加重要，二者之间密切联系，缺一不可。

13、九州田地度春秋，三系杂交血汗凝。

14、大赏推荐理由：黑鹤的动物小说一直深受孩子喜爱。这套“黑鹤动物漫画”6册不同之处在于，特邀多位经验丰富的青年画家联袂创作，精准还原了中国北方的荒野原貌。书页翻动，仿佛谷地清风吹来。

15、《温妮和虫虫历险记》(点击⇧可观看精彩视频)

16、第五节综合性学习教学目标

17、第三是表达，突出一个“巧”字。如果可以自选文体，需要巧妙选择合适的文体。巧妙运用好记叙、说明、描写、议论、抒情等表达方法，巧妙用好叙议结合(夹叙夹议)，详略适宜(有详有略)，增强和提升文章的趣味性和哲理性。巧妙选用新例子和古典诗词，为文章增添时代感和可读性，力争做到例证鲜活，论据恰当，语言生动，文采斐然。

18、诵读优秀诗文25篇，在诵读中展开想象，体验情感，领悟内容。积累优美词语、精彩句段，开始阅读中国名著，总阅读量不少于25万字。

19、创环宇神奇，百姓长悲，方知海内窗边洒泪；育杂交水稻，巨星陨落，惟愿平生禾下乘凉。

20、知道要见邓爷爷，我()。

三、写袁隆平的短句

1、补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。

2、中华世纪坛人如海，歌如潮。

3、可以按照“提出问题”“分析问题”“解决问题”的思路来建构全篇，就是围绕“是什么”“为什么”“怎么办”来谋篇布局。可以适当揣摩一下出题人的出题设想、思路与高中语文课程标准中关于写作的目标和要求，找出题目中显现的或者隐含的与时代精神相吻合的信息，作为在写作中需要突出的部分。学会运用辩证思维，表达真情实感，力求有个性、有创意地表达。

4、三：多音字：都、为、背、兴、曲、转、教、漂、还、好、中、奔、没、分、当

5、(例：《伟大的友谊》一文中有这样一个问题：“为什么说马克思和恩格斯的友谊是伟大的友谊？”我们可以在读懂文章的基础上，联系课文内容回答：“因为马克思和恩格斯是在长期的共同奋斗中，在创造伟大的马克思主义的过程中，建立了深厚的友谊，这种友谊是建立在共同革命目标的基础上的，所以说他们的友谊是伟大的友谊。”)

6、袁隆平爷爷黝黑的脸，矮个子，还有些驼背，不时用手捻捻泥土，不时蹲下来观察穗粒。很难想象，在这样一副身躯下却有着震撼世界的能量。

7、反语：正话反说，显得幽默讽刺。

8、注意句子在文中的地位。

9、文中说到“美的景色是人的心情”，你有过类似的经历吗？请结合自己的体会谈谈对这句话的理解。

10、但有隆平院士在，不教饥馑神州闹。

11、养成读书看报的习惯，学会且能够坚持简单的阅读摘录，能归纳、摘抄好词句。

12、以小见大：从生活中的细小事物或场景入手，表现重大的主题。

13、喜讯传来，人们不约而同地涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。

14、解题技巧：这类题要求学生要有扎实的基本功。除此之外还要掌握解答此类题的技巧。比如联系上下文解释词语，在你不知道这个词语的意思的情况下，结合具体语境也是可以答出个一二三来的。

15、(美)马修·莱因哈特著(美)凯文·M.威尔逊绘

16、借助读物中的图画阅读。

17、推荐理由：本书是作者为青少年朋友们所撰写的一部关于居里夫人的传记。以客观、生动的笔调讲述了伟大的科学家居里夫人在逆境中成长、执着于科学精神、自强不息的一生。作者希望这本关于居里夫人的故事能给青少年朋友们带来阅读的欢愉与振奋。希望青少年朋友们由衷地喜欢上这位精彩绝伦的夫人，从而萌生自己一生的伟大志向，并且矢志不移。

18、去网个蜻蜓、捉个蚂蚱，甚至爬上树摘个桑葚榆钱，这是很多农村长大的我们这代人对童年的集体记忆。即便是成长在城市，也大多有观察小动物的经历：地面上搬食的蚂蚁队，雨后的蚯蚓和小蜗牛，谁不能说出一大串故事呢。应该说，在没有消费电子产品的那个时候，大自然是每个孩子的天然课堂。在春天感受“草色遥看近却无”，在秋日欣赏“霜叶红于二月花”，对自然的深厚感情也伴随着孩子们健康成长。

19、居家学习的日子里，无法做到“行路”，不妨试着“读万卷书”吧！古人云，布衣暖，菜根香，诗书滋味长。阅读，是一个民族精神发育和文化传承的基本途径。书籍，是人类进步的阶梯。

20、大赏推荐理由：2019年底至今，新冠疫情全球蔓延。大量给孩子讲述疫情的童书更多从人类视角出发，《不一样的小G》是一个特别的版本。病毒作为地球生物，和人类一样有求生本能，被赋予了“思想”的小G还具备了人类高级的“奉献”精神。或许作者不仅仅想让孩子了解，人与自然和谐相处的重要，还想传达一些更为温暖情愫，比如不同生命体间的“爱”和“成全”。

四、描写袁隆平的优美句段200字

1、整句(排比句、对偶句、对仗句)：形式整齐，音节和谐，气势贯通，意义鲜明。

2、看看上下文中有没有生词的另一种说法解释，即找同义词。有时下文会对一个词做解释，或者提供一些暗示，这就需要细心去观察。

3、课内习作每学年16次左右。

4、唐亚明著伊琴诺夫·冈巴特绘

5、有较强的独立识字能力。

6、夸张：使表达的情感更为强烈；突出事物的本质特征；引发人们的想象。

7、美丽是刘亦菲姐姐天生丽质的面孔。美丽是不用上学读书天天玩着的乐趣。美丽是能走在大街上等掉下馅饼。大哥，采纳吧，纯手打

8、对照式：文中两部分内容或进行对比，或用一部分内容烘托另一部分内容

9、在我们党的历史上，很多人在青年时代就确立了革命理想，立志为民奋斗。中共一大召开时，与会代表平均年龄7岁，小的不过19岁；长征的队伍里，一半以上是24岁以下的年轻人……回首来时路，一代代青年满怀对祖国和人民的赤子之心，为人民战斗、为祖国献身、为民族奋斗，把美好的青春献给祖国和人民，谱写了一曲又一曲壮丽的青春之歌。

10、大赏推荐理由：《瓦当的庄园》的故事发生在一个庄园里，以一只狗的视角讲述了一群小动物之间的故事。作品清新、纯美、温暖、带着一点点伤感，还有满满的。

11、答题时要时刻与作者情感或文章主旨相联系。

12、斯人已逝，精神永存。袁隆平的卓越人生，就像他热爱的种子一样，深埋在后人心间，令人从中汲取力量，传承使命。

13、在小升初语文考试中阅读理解题目一直是很多同学的弱项，那如何做语文阅读理解训练呢？今天王老师和大家分享的是小升初语文考试(阅读理解)高分攻略，新初

14、“绿水青山就是金山银山”“像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境”“保护生态环境就是保护生产力，改良生态环境就是发展生产力”“人不负青山，青山定不负人”“统筹山水林田湖草沙系统治理”……

15、夏天，火辣辣的太阳晒得不少花花草草低头弯腰，而雪松在烈日高照的情况下却巍然不动，雪松像一把把张开的绿绒大伞，把阳光遮得严严实实的，爷爷奶奶们自带小凳，坐在雪松下面乘风纳凉。

16、大赏推荐理由：国际安徒生奖日本奖得主寺村辉夫、日本著名儿童画家和歌山静子联袂打造的日本荒诞儿童文学的经典之作。一个喜欢鸡蛋、喜欢玩、不喜欢学习、贪吃、总说着任性的话的国王，却一点儿也不令人讨厌，为什么呢？

17、哲理性散文(议论性散文)

18、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

19、科学家来自人民、植根人民，坚守着奉献国家、服务人民的底色。1953年，23岁的袁隆平立下誓言：“要解决粮食增产问题，不让老百姓挨饿”。这位“看上去更像农民”的科学家，“不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上”，真正把论文写在了祖国的大地上，让中国人的饭碗牢牢端在自己手中。把挽救病人生命作为毕生追求的吴孟超，视病人如亲人，冬天查房，他会先把听诊器焐热了再使用。吴孟超常说：“一个好医生，眼里看的是病，心里装的是人。”一切为了人民，他们以满腔热血和激情，尽好一份责任、捧上一份心血，生动诠释了深沉的家国情怀和以天下为己任的责任担当。他们身上闪光之处，就是心中时刻装着国家和人民，让科学家精神熠熠生辉。

20、轻飘飘的一根针，在我的手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。

五、袁隆平的精彩句段

1、到了秋天，小枣树结了许多又大又红的枣子。

2、准确简练(意思表达明确，用语简单)：短促有力，语言富于感染力。

3、(26课)

4、(5)很美很美：很快很快很香很香很多很多

5、(3)“口语交际”——话题与本组专题相关，在双向交流中培养学生的口语交际能力。

6、例2：照样子，用词语写话。

7、人就像一粒种子，各方面都要健康。

8、正面描写：肖像描写(以形传神)；动作描写(生动形象地表现人物性格特点)；语言描写(言为心声)；心理描写(揭示人物内心世界)；神态描写；细节描写(抓住生活中的一个小细节，尤其是动作，来刻画人物形象，准确传神，形象鲜明)。

9、答题模式：使用的方法(尽量要全面，有条理，要拓展)+结合文章内容具体分析+效果作用(往往要与感情主旨联系起来)

10、遣词造句：包括用词、句式，如叠字叠词、动词、形容词的选用、整句散句、长短句等

11、促进人与自然和谐共生的现代化，尤其需要正确处理生态环境保护和经济发展的关系。生态环境修复和改良，是发展中的“慢变量”，需要我们保持战略定力，处理好发展与保护的关系，在环境效益、经济效益、社会效益等多重目标中寻求“优解”，以生态环境高水平保护推动经济高质量发展。各地区各部门要在思想上，从长远看当前、从全局看局部、从整体看部分，转变发展理念，加强对历史和人民负责的担当意识；要在行动中，严守能源资源消耗上限、生态红线底线和高压线，提高生态环境治理体系和治理能力现代化水平。

12、这篇文章叙写了被人们视为“神农”的袁隆平研究杂交水稻的事迹．()睡梦中都想着寻找形容迫切地希望着()功业建立了名声也有了．一个热衷于自己事业的人他的讲话的话题永远自己的事业讲起来当然就如数家珍滔滔不绝或：因为袁隆平一生都在研究水稻育种对水稻育种工作的全过程了如指掌．在辉煌荣耀名利面前不自满在功成名就之后仍不断追求．不设统一答案能言之成理言之有据有序即可

13、交代时间、地点、背景或渲染氛围，奠定全文感情基调；

14、借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡；利于表达作者情感。

15、第一章小学语文课程标准三个学段目标解读

16、总分式：包括分—总；总—分—总式

17、她一边吃面包，一边欣赏两岸的风景。

18、引出下文，为下文做铺垫(先言他人、他物、他事，以此引出所写之主体人、物、事)；

19、学写读书笔记和常见应用文

20、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

六、描写袁隆平的优美句段

1、文后的几个问题经常是对整篇文章推理过程的几方面的概括，了解这一点可以帮助对照检验自己的阅读从而对文章的推理过程进一步的认识。

2、速读：这是一种快速读书的方法，即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解”。可以采劝扫描法”，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量，适用于阅读同类的书籍或参考书等。  

3、大赏推荐理由：0~3岁的宝宝对世界充满好奇。五味太郎真正懂得如何与婴幼儿“交谈”。这套绘本充满了对儿童的理解和尊重，也能温暖父母的心。

4、与下文作对比、反衬，使后文内容更突出；

5、叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。

6、人间四月，芳菲烂漫，本应仰观宇宙之大，俯察品类之盛。不曾想，这突如其来的疫情，阻挡了我们走进校园学习的步伐，但没有阻挡嘉华学子的学习热情，居家学习生活同样精彩！

7、(1)像水流一样连续不断。

8、能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。

9、(2)给文中加点字选择正确的读音。

10、八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生作为延伸、扩展阅读之用。教材后是两个生字表。生字表是全册要求认识的字，表上有450个。生字表是全册要求会写的字，表上有350个。

11、学者散文(文化散文)

12、做一篇文章后，应综合看一下你的选择，因为它们也许是紧密相关的。

13、自1981年袁隆平的杂交水稻成果在国内获得建国以来第一个特等发明奖之后，从1985～1988年的短短4年内，又连续荣获了3个国际性科学大奖。袁隆平的高尚品质，有太多太多的地方值得我学习:第我们要努力学习袁隆平，要象袁隆平一样，把自己当作劳动人民的一员，走与劳动人民相结合的道路。袁隆平的事迹充分说明，知识分子走与劳动人民相结合的道路，是一条光荣和正确的道路。第我们要努力学习袁隆平，要象袁隆平一样，贫贱不能移，富贵不能淫，始终保持健康高雅的生活情趣。第我们要努力学习袁隆平，要象袁隆平一样，一身凛然正气，敢于揭露社会的阴暗面。概括袁隆平事迹的一段话是：

14、天高云淡大雁南飞秋风送爽秋风习习

15、例子2：《植物妈妈有办法》——选一选，在正确的音节后面画“√”。

16、洪庄杨镇中心小学周二华

17、3写几句心里话。也可根据单元主题确定写话的主题。

18、答题技巧：联系上下文，抓住文章的关键句，结合主旨，分析作者情感

19、如果结尾句委婉含蓄，则其作用是委婉含蓄，意在言外，发人深省；暗示主题；强化作者感情

20、作答时先分析句子的性质是观点句还是结论句(观点句，理由在后；结论句，理由在前)。

1、学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。

2、指出文中的某个句子，然后问作者这样说的理由、根据是什么(关键：联系上下

3、湖水像一面镜子，映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。

4、得出推理后，尽量从上下文中寻找证据。

5、课外阅读总量不少于40万字。

6、散文构思的线索，一般有以下几种：

7、任溶溶译/外语教学与研究出版社

8、亮晶晶的()白茫茫的()金灿灿的()

9、B能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

10、“赏析优美语句”题型(主要有两种题型)

11、我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。

12、B、能够运用音序和部首查字法查检字典，培养独立的识字能力。

13、打打闹闹蹦蹦跳跳吵吵闹闹

14、华美绚丽(使用较多整句句式，修饰性辞藻丰富)：文采飞扬，具有感染力。

15、劳动是神奇的，劳动是伟大的，因为无数的劳动者用自己的智慧和勤劳的双手，不仅仅编织了这个五彩斑斓的世界，而且创造了人类社会的灿烂文化。让我们由衷地向全世界的劳动者致以崇高的敬意吧！

16、在阅读中积累词语。

17、词语积累：AABB、数字成语、优美的四字词语、词语搭配、词语接龙。

18、他用一粒种子，改变了世界。

19、宇航员()把自己绑在一个睡袋里才能睡好觉。

20、含蓄深沉(抒情或叙事不直接写出，而是通过它物或对比委婉表达内心情感)：容易引起读者的感情共鸣。

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