一、形容乌云密布快要下雨的诗句
1、飞云冉冉蘅皋暮,彩笔新题断肠句。
2、一对恋人走在小巷里,那情景再寻常不过。但下雨天手中魔术般多了一把淡蓝色的小伞,身上多了件米黄色的风衣,那效果便又截然不同。一眼望去,雨中的年轻是一幅耐读的图画。
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4、悬霤遂及旦,暗空还至昏。
5、晓看红湿处,花重锦官城。
6、骄阳如火、禾苗枯槁、酷暑难耐、
7、开奁百轴惊传玩,更觉人间六月凉。
8、金气秋分,风清露冷秋期半。凉蟾光满。桂子飘香远。素练宽衣,仙仗明飞观。霓裳乱,银桥人散,吹彻昭华管。
9、解析本题考查炼字的能力,“送送”“遑遑”巧用了叠词,具有音韵美,再结合原诗句,再现景象。后点出表达的思想感情。
10、十分炎热、火云如烧、秋行夏令、
11、空山新雨后,天气晚来秋。
12、秋高气爽秋雨绵绵金秋季节秋风萧瑟
13、豆大的雨点落在了地上,溅起水花,那水花如同一个个小小的喷泉。水花落在地上的时候,又变成了一个个小水泡,小水泡看起来就像一顶顶透明的小帽子。细心看那雨点变成一个个小帽子的过程,真是有趣极了!
14、夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
15、广阔的田野,融汇了秋天的一切景物。头戴红缨的玉米,裹着层层秋装,等待着前来收获的农民。谷子摇晃着沉甸甸的穗子,在秋风中频频点头。高粱涨红了脸,挺直了身板,军人般地矗立着。饱满的豆荚里,躺着可爱的大豆,金灿灿的。它们有的耐不住寂寞,把豆荚扒开一道缝,争先恐后地向外探头。果园里,苹果红彤彤的,仿佛被油彩涂过。梨又黄又大,美中不足的是有一脸雀斑。石榴高兴地咧开了嘴,见谁都嘿嘿地傻笑。
16、出自:宋代苏轼《有美堂暴雨》。
17、江村入夏多雷雨,晓作狂霖晚又晴。
18、升旗仪式开始了,同学都(注视)着五星红旗。
19、刚上好了雨布,又是一阵风,墨云滚似地遮黑了半边天。地上的热气跟凉风搀合起来,夹杂着腥臊的干土,似凉又热;南边的半个天响晴白日,北边的半个天乌云如墨,仿佛有什么大难来临,一切都惊慌失措。
20、夏天的太阳,像个大火球,火辣辣地照射着大地,似乎要散发全部的热量。它晒软了柏油马路,晒红了行人的脸膛,晒卷了路边的树叶,晒得庄稼低下了脑袋,晒得花儿躲进叶子里。泼盆水到地上,地面便刺啦啦地响,像干渴的人一下子就喝干了一盆水似的。街道两旁的树都被晒得垂头丧气,大人都穿着背心,小孩子赤着上身,浑身光溜溜的像条泥鳅……大家都骂这该死的热天。只有卖冰棍的老人不怕太阳晒,把冰柜推到太阳底下高声吆喝着,他的心里一定希望天气越热越好。
二、形容下雨前乌云密布的诗句
1、雷声千嶂落,雨色万峰来。——明·李攀龙《广阳山道中》
2、角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
3、争着抢着一睹秋的风采。
4、一身去国六千里,万死投荒十二年。
5、夏天的溪水潺潺地淌着,溪水清澈得可以看见河底的沙石。清清的溪流,带着纯洁的心,从遥远之处而来,没有人打搅她。她静静地淌着,遐想着……抚摸着每一块石头,都令人带着无比的喜悦与猜测……
6、颗粒无收、春生夏长、燕雁代飞、
7、忽惊云雨在头上,却是山前晚照明。
8、《浪淘沙·北戴河》现代:
9、夜合花开香满庭,夜深微雨醉初醒。——窦叔向《夏夜宿表兄话旧》
10、(1)所恶有甚于死者,故患有所不辟也(2)乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪
11、译文:疾风驱使着骤雨倾倒在高城,乌云密布,雷声殷殷隆隆。一会儿,那兴云作雨的龙挟着雷电乌云离去,眼前出现的是池塘水溢,青草滴翠,万蛙齐鸣。
12、听,像安塞腰鼓般磅礴的鼓点,雨点纷纷打击在浑厚的大地上。打得树儿、花儿摇摇欲倒;打得地面泛起一层白雾,朦朦胧胧,却有一种雄壮的美。天上的雷,像是战斗的号角,号召士兵从天上突击;地上的土,像是健壮的黄龙,在雨点的敲打下翻腾着。这是一种奇绝壮丽的美。
13、大雨落幽燕,白浪滔天,秦皇岛外打鱼船。一片都不见,知向谁边?——出自现代:《浪淘沙·北戴河》
14、阅读下面这首宋诗,完成后面的题。
15、风驱急雨洒高城,云压轻雷殷地声。
16、高楼连卜夜,浊酒任治聋。
17、我爱秋天,秋天是一幅五彩缤纷的画卷。
18、(20天津高考)“满目望云山”句中“望”字一作“空”,你认为这两个字用哪个更好?请说明理由。
19、五谷丰登一叶知秋秋虫唧唧果实累累
20、天气闷热得要命,一丝风也没有稠乎乎的空气好像凝住了。
三、夏天乌云密布要下雨的诗词
1、绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。——高骈《山亭夏日》
2、夏天的夜晚,星星闪烁着亮晶晶的光芒,一点,两点……闪烁不定,就像一只只淘气幼稚,然而又充满智慧的眼睛。它们仿佛看到了我们,便和我们玩儿起了“藏猫猫”。它们那灵巧的身躯,东躲西藏,时隐时现,弄得我们眼花缭乱。忽然,一颗流星飞来,吸引着我们的目光,一眨眼的工夫,它又从我们的目光底下隐遁了。
3、点亮在看,让我知道您曾来过
4、车夫急着上雨布,铺户忙着收幌子,小贩们慌手忙脚地收拾摊子,行路的加紧往前奔。又一阵风。风过去,街上的幌子,小摊,行人,仿佛都被风卷走了,全不见了,只剩下柳枝随着风狂舞。
5、(5)从“艺术”角度:分析该字技巧运用或者感染读者的作用。
6、云散飘飖影,雷收振怒声。
7、钱塘江上是侬家,五月初开菡萏花。
8、夏天是个变脸的季节,它时而哭,时而笑。一会儿晴空,碧空如洗,天高云淡,骄阳似火;一会儿天低云暗,乌云密布,狂风怒吼;一会天公大发雷霆,电闪雷鸣;一会瓢泼大雨,倾盆滂沱,;一会儿潇潇雨歇,虹桥飞架南北。夏天就如同孩子的脸一般,没有征兆地变换着。
9、恨君不是江楼月,南北东西。南北东西,只有相随无别离。恨君却是江楼月,暂满还亏。暂满还亏,待得团圆是几时——(吕本中《采桑子》)好是风和日暖,输与莺莺燕燕。满院落花帘不卷,断肠芳草远——(朱淑真《谒金门》)
10、阅读下面这首唐诗,完成小题。
11、风卷江湖雨暗村,四山声作海涛翻。
12、秋叶的种类很多,各有其特点。其中引人注目的要算枫叶了。它火红火红的,远观,像一团火焰在风中显示自己那炽热的身躯;近看,叶脉清晰,似一枚小徽章。
13、面南一片黑,俄起北风颠。
14、初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来,地上印满铜钱大小的粼粼光斑。
15、有热情,有兴趣,肯尽力。(热心)
16、夏天,雨点哗啦啦。天上的雨点像筛豆子似的往下直掉,打碎了如镜的湖面,吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼儿。
17、我爱秋天,更爱秋天的树叶!
18、仲夏苦夜短,开轩纳微凉。——杜甫《夏夜叹》
19、第三步,描景象。展开想象和联想,把该字词放入整体中,再现诗歌所描绘的情景,并结合具体字句进行分析。
20、白话文释义:疾风驱使着骤雨倾倒在高城,乌云密布,雷声殷殷隆隆。一会儿,那兴云作雨的龙挟着雷电乌云离去,眼前出现的是池塘水溢,青草滴翠,万蛙齐鸣。
四、形容天气乌云密布,即将下雨诗句
1、(敬爱)的猎人(动人)的民间故事(焦急)地催促
2、以爱与青春为名,陪你一路成长
3、低飞昏岭腹,斜足洒岩阿。
4、“漠漠秋云起,稍稍夜寒生”,唐诗的前两句连用了两个叠词,正在为秋雨的淅淅沥沥埋下伏笔。秋天阴云密布,马上就要秋雨连绵。经历了夏日的酷暑。秋天来到了人们的世界当中,夜里也渐渐的稍微的感觉到了丝丝的凉。
5、秋天不像春天那样生机勃勃,也不像夏天那样绿草似毯,更不像冬天那样寒冷荒凉,她像成熟了的少妇,把丰硕的果实回馈给大地母亲。
6、(注)元和十一年(816)春,柳宗元堂弟宗一从柳州到江陵,柳宗元写诗送别。此时柳宗元已被贬为柳州刺史。
7、林花谢了春红,太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风。
8、风蒲猎猎小池塘。过雨荷花满院香。——李重元《忆王孙·夏词》
9、在图画音乐和诗歌里,有许多描写雨的佳作。线条色彩和音乐旋律,空灵剔透。
10、烈日移到头顶时,麦场上充溢着火一般的热浪,空气像是停止了流动,脱粒机摇动着硕大、笨重的身躯,“轰轰隆隆”发出震耳欲聋的声响,昂着头,向外喷吐着遮天盖地的烟尘。
11、(可爱)的儿女(静静)地听(亲亲密密)地说话
12、第二步,明手法。点明该字词所运用的表现手法。
13、阅读下面这首诗,完成后面题目。
14、(1)蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也(2)俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑
15、(1)夙兴夜寐,靡有朝矣。(2)月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。(3)静影沉璧
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17、秋天的天空一碧如洗,秋天的空气清新无比!虽然秋天是个绚丽多彩的世界,可我却单单爱那凌空飞舞的秋叶。
18、可见这场秋雨细微,毛毛细雨一般甚至还要更小,只是感觉到身上有点潮湿罢了。
19、燋金铁石、热浪滚滚、烈日中天、
20、夏天又是一个愉快的季节。波光粼粼的河水,诱得孩子们三五成群地来到河边,在碧蓝的河水里尽情玩耍。各种味道鲜美的水果也纷纷上市了。一个个圆滚滚的大西瓜,一串串紫红色的葡萄,令人馋涎欲滴。
五、形容大雨来临之前乌云密布的诗词
1、③这两段文字中,能体现神话传说想像或夸张特点的语句有:(写出两句)
2、四月清和雨乍晴,南山当户转分明。——司马光《客中初夏》
3、那年夏天,和友人在春秋阁小坐。那时候,菱角已经成熟,莲池潭上,乡人驾着小船,忙于采摘;天空的白云,和水面的白鹭相映成趣。阵雨骤来,如万马奔腾;半屏山忽然不见了,只有密密的雨,密密地替莲池挂上了珠帘。阵雨里,那些采菱角的船,依然从容地游移摇荡。船上的人连蓑衣也不穿。
4、(3)从“写人”角度:分析该字表现人物形象的作用。
5、答案巧用叠词,具有音韵美。“送送”意为送了一程又一程,描写送别友人的情景,表达彼此难分难舍的深厚情谊。“遑遑”想象友人独自前行时的匆忙、惶惑,写出了诗人对挚友的留恋、牵挂。
6、玉碗冰寒滴露华,粉融香雪透轻纱。——晏殊《浣溪沙·玉碗冰寒滴露华》
7、瓢泼大雨从天空倾泻下来。远处的天空出现一道道闪电,犹如银河从天而降。轰轰轰……一阵巨大的雷声如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来与闪电交织在一起,形成了一曲快乐的交响曲。雨,打在屋顶的瓦片上,溅起一朵朵银色的小水花,如烟如雾地笼罩着一切。豌豆般大的雨点打在玻璃上,发出一阵阵叭叭叭的声音,多么刺耳呐!
8、色彩词,即表示颜色的词。诗词中使用色彩词,可以增强描写的色彩感和画面感,渲染气氛,表现心情。欣赏时,或抓住能表现色彩组合的字眼,体会诗歌浓郁的画意与鲜明的节奏(如“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,“黄”“翠”“白”“青”四种颜色,点缀得错落有致,而且由点到线,向着无限的空间延伸,画面静中有动,富有鲜明的立体节奏感);或抓住能表现鲜明对比色彩的字眼,体会诗歌感情色彩的浓度(如“流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉”,“红”与“绿”道出了作者感叹时光匆匆、春光易逝的这份“着色的思绪”)。就是抓住单一色彩表现的词也能体会到作者的浓情,如“记得绿罗裙,处处怜芳草”“晓来谁染霜林醉?总是离人泪”,怜惜与伤别离的情愫尽在“绿”与“醉”中。
9、译文:空旷的群山沐浴了一场新雨,夜晚降临使人感到已是初秋。
10、广阔无垠的蓝天,像一块手帕,上面停留着一些细碎而洁白的云块,好似绣在手帕上的花纹。
11、黄落山川知晚秋,小虫催女献功裘。
12、例题阅读下面这首诗,完成后面的题目。
13、荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。——王昌龄《采莲曲》
14、与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。(王勃:《送杜少府之任蜀州》)又送王孙去,萋萋满别情。(李白:《送友人》春草明年绿,王孙归不归?(白居易:《赋得古原草送别》)渭城朝雨悒轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。(王维:《送元二使安西》)
15、各方面都照顾到;不疏忽。(周到)
16、(注)“一枝”语出《庄子·逍遥游》“鹪鹩巢于深林,不过一枝”。“老一枝”意为终老山林。
17、我们总是为了一些小事情而心烦意乱,与其产生负面情绪,不如淡然处之,毕竟人活一世,没有什么比拥有快乐情绪更重要。
18、风夹着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头,西一头地乱撞着。路上行人刚找到一个避雨之处,雨就劈劈啪啪地下了起来。雨越下越大,很快就像瓢泼的一样,看那空中的雨真像一面大瀑布!一阵风吹来,这密如瀑布的雨就被风吹得如烟、如雾、如尘。
19、根据课文内容回答问题。
20、这时候,有些女同学就抢着拾起那些粉红色的小绒花,有的把它夹在书页中间,有的把它戴在头上,有的把它压成扇形的,然后当成小扇子玩,真是又香又漂亮。春天,紫荆树长出嫩绿的枝叶,就像一位苗条秀丽的少女。到了夏天,紫荆树的枝叶向四面伸展,把自己变成了一把绿色的大伞,那浓密的枝叶把阳光速得严严实实的,尽管太阳光拼命地往树梢里钻也没有办法透下来。到了深秋,树上开满了鲜艳的花朵,有紫红的,有白的。这时候“植物魔术师”又把自己变成了绣花女,在大绿伞下绣上了美丽的花。
六、形容乌云密布快要下雨的诗句
1、天空中,乌云翻滚着,奔腾着,从四面八方漫过来,整垛整垛地堆积,越来越密,像千军万马向屋顶压了下来。远处的大山灰蒙蒙的,被天边的乌云压得喘不过气来了,被压得低低的天空,仿佛预示着一场暴雨就要来临。
2、译文:天边那团团乌云,饱含着浓浓的雨意,楼前一轮红日,把青山照得多么明丽。
3、雷声千嶂落,雨色万峰来。
4、秋不像春天那个小姑娘,花枝招展;不像夏天那个小伙子,激情似火;也不像冬天那位老人,老态持重;他似一位深沉老练的中年人,却也不乏年轻人的活力四射,浑身洋溢着绚丽的色彩。
5、黑云压城城欲摧——李贺《雁门太守行》黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。——苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》野径云俱黑,江船火独明。——杜甫《春夜喜雨》
6、赤日炎炎、簟纹如水、冬日夏云、
7、简要赏析颔联中“常”“偏”两字的妙处。(3分)
8、(1)为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?(2)羽扇纶巾谈笑间樯橹灰飞烟灭
9、回塘雨脚如缫丝,野禽不起沈鱼飞。
10、游人脚底一声雷,满座顽云拨不开。
11、今年秋气早,木落不待黄。
12、炽热的火伞高张在空中,热得河里的鱼不敢露出水面,鸟也不敢飞出山林,就是村中的狗也只是伸长舌头喘个不休。
13、凄凉宝剑篇,羁泊欲穷年。
14、零落残魂倍黯然,双垂别泪越江边。
15、明旦立沙尾,若带青沄沄。
16、忽然间狂风卷地而来,吹散了满天的乌云,而那西湖的湖水碧波如镜,明媚温柔。
17、中/国/传/统/节/气
18、东风吹雨过青山,却望千门草色闲。
19、解析此题为炼字题。答题格式基本为:字的含义+句中意义+作者情感。开头两句,表面上是在描写晚秋自然景物的凋落,而实际上是借此来反衬诗人落魄无依的郁闷心境。“小虫”,指促织(即蟋蟀)。晚秋天凉,促织鸣声四起,催促妇女织布,赶制裘衣。言外之意是:又到了晚秋的季节,妇女们都在辛劳不息,自己当年也曾想过要干一番事业而落魄至今,一事无成,再也难以展露才华。光阴徒催人老。一个“知”字,一个“催”字,表达出这种难遣的郁闷心境。
20、(温和)的眼睛(嫩嫩)的青草(亲密)的伙伴
1、谁也不知道哥哥在想什么,只见他对着鱼缸呆呆地(凝视)了一会,转身就出去了。
2、译文:乌云上涌,就如墨汁泼下,却又在天边露出一段山峦,明丽清新,大雨激起的水花如白珠碎石,飞溅入船。
3、近的天气丰富多变,真是应了那句南方的春天每天都有新花样。今天欢乐君为孩子带来描写夏天的好词、好句、好段,赶快让孩子收藏吧!
4、秋天的果园更是一派热闹的景象。橙红的橘子,像一盏盏小灯笼,在微风中摇曳;苹果涨红了小脸蛋儿,害羞地躲在绿叶中;又大又圆的石榴,咧着嘴开心地笑着,露出了一排晶莹剔透的牙齿;柿子极大极大,火红火红,挂满了枝头。这时,我们开心的事就是去果园里摘果子吃。来到果园里,看见许多小朋友各自施展着“看家本领”:有的用木棍在戳,有的用梯子在爬,还有胆子更大的,竟然爬到树上直接摘。果园里到处都是孩子们欢快的笑声。
5、黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。——赵师秀《约客》
6、山木绿阴暗,骇云当昼繁。
7、诗歌是语言的艺术,对诗歌进行艺术分析的依据首先就是语言。诗歌语言与其他文学样式的语言相比,更具抒情性、含蓄性、精练性、跳跃性。分析诗歌语言,除了分析语言的用法,还要分析语言的表达效果,进而把握诗歌表情达意的语言特色。从多年的高考试题看,对诗歌语言的鉴赏包括三个方面:炼字炼句、诗眼和语言风格。
8、化抽象为具体,变无形为有形,使人如闻其声,如见其人,如触其物
9、“江回两崖斗,日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字,生动传神,所写景物特征鲜明,请作简要分析。
10、经过诗人精心选择提炼的数量词,往往可以产生丰富隽永的诗情。值得注意的是,古诗歌中用的数量词,虚指、泛指的多,实指的少;并且与数量词的使用相关联的是,这些数量词常常采用夸张、对比和比拟等修辞手法。
11、皎阳似火、蝉不知雪、春风夏雨、
12、译文:敌兵滚滚而来,犹如黑云翻卷,想要摧倒城墙;战士们的铠甲在阳光照射下金光闪烁。
13、野径云俱黑,江船火独明。——杜甫《春夜喜雨》
14、形容没有拘束,十分安闲随意。(自由自在)
15、第四步,说效果(作用)。点出该字词烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情,产生了怎样的效果,结构上有怎样的作用等。
16、译文:树林间的红花已经凋谢,花开花落,才有几时,实在是去得太匆忙了。
17、倾刻间,狂风大作,空中乌云密布。接着便落起了雨。雨越下越大,肆虐起来。雨水像无数条线似的刷刷落下,冲洗着门前的一排排树木。
18、乌云密布大雨将至诗词有:
19、大清早一起来,天空中就布满了乌黑黑的阴云。清早,我抬起头睁大眼睛,想看看现在的天气情况,天空中,乌云密布随时感觉都要下期场暴风雨空气中。清早,天空中一片漆黑,不见太阳的身影,窗外雾蒙蒙的,布满了阴云。清早,天空还是湛蓝的,可没过一会儿,灰蒙蒙的云朵家族来了!它们赶走了白云姑娘们,天空中便布满阴云。夏日的清晨天空中布满的阴云,仿佛马上要来一大场倾盆大雨。大清早,天空布满了漆黑的阴云。清早,原本美丽白文天空却布满了阴云,仿佛风爷爷帮雾云们赶走了白云姑娘,使人盛到压抑。
20、雷公似乎看不惯这闷人的天地,它发怒了,用震耳欲聋的吼声震颤着大地,伴随着震耳的雷声和刺眼的闪电,不一会儿,“哒哒哒哒”,豆大的雨点急速地落下来了。它敲打着柏油马路,敲打着玻璃窗,溅起白蒙蒙的水雾。
1、一条长长的小径,弯弯曲曲地延伸至远方。路边栽满高大的梧桐树,红似火,黄如橘,只几天的时间,地上就铺上了一层厚厚的落叶,而树叶仍在纷纷扬扬地往下落,密密麻麻,仿佛给大地铺上了一张深色的床单。孩子们忘情地在落叶上嬉戏打闹,踩在上面,发出此起彼伏的沙沙响声。五颜六色的衣服,把这幅别具风韵的油画装点得更加精美。
2、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。谁无暴风劲雨时,守得云开见月明。鞠躬尽瘁,死而后已。苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。不到长城非好汉,屈指行程两万。不经一番寒彻骨,那得梅花扑鼻香。一日一钱,十日十钱。绳锯木断,水滴石穿。春蚕到死丝方尽,蜡矩成灰泪始干。冰冻三尺,非一日之寒。十年寒窗无人问,一举成名天下知。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。一万年太久,只争朝夕。行到水穷处,坐看云起时。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
3、镇定—(镇静)叮嘱—(嘱咐)后悔—(懊悔)
4、凉爽的秋天来了,校园穿上了一件黄色的衣服。树上的叶子落了下来,像蝴蝶翩翩起舞,黄澄澄的柿子挂在枝头,像一个个燃亮的灯笼。
5、夏天是一个突飞猛进的季节。一切都在肆无忌惮地疯长,尤其是那夏天的绿色,又浓又深,霸占得漫山遍野,虽然是映衬着花朵,但事实上却是绿肥红瘦。雨后春笋一夜间冒出大地,竹子快速成长,关节胀得直响,原上芳草萋萋离离,林间参天大树又增加了一圈年轮。
6、盛夏,天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞,好像怕阳光伤了自己的翅膀。
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