一、小池原文、翻译及赏析
1、例1补写出下列名篇名句中的空缺部分。
2、案牍(dú):(官府的)公文,文书。劳形:使身体劳累(“使”动用法)。劳:形容词的使动用法,使……劳累。形:形体、身体。南阳:地名,今河南省南阳市。诸葛亮在出山之前,曾在南阳卧龙岗中隐居躬耕。诸葛亮,字孔明,三国时蜀汉丞相,著名的政治家和军事家,出仕前曾隐居南阳卧龙岗中。扬雄:字子云,西汉时文学家,蜀郡成都人。庐:简陋的小屋子。孔子云:孔子说,云在文言文中一般都指说。何陋之有:即“有何之陋”,属于宾语前置。之,助词,表示强烈的反问,宾语前置的标志,不译。谈笑有鸿儒:谈笑间都是学识渊博的人。鸿:大。
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5、(10)课文阐述的事理对我们平时的生活、学习有什么启示?
6、(1)赏读并完成题目。
7、鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面,
8、帘半卷,燕双归。讳愁无奈眉②。翻身整顿着残祺,沉吟应劫迟③。
9、C、⑦句虚写,反映了室主人对世俗生活的厌弃。
10、首先,从故事的层面上来讲,以“鞋”为中心的艺术处理,有助于社会内容的发掘。鞋是人们生活中普通的一种东西,同时又是生活中不可缺少的东西,在物质生活比较贫乏的年代,它不仅是一种生活必需品,也成了一种有意味的符号。在二十世纪六七十年代的中国农村里,年轻人谈恋爱的时候,常常会用鞋作为双方的定情物,表达彼此的感情,做鞋、送鞋成了一种规矩或习俗。虽然这种习俗随着时代的变化而逐渐消失了,但“鞋”却凝聚了那个独特时代的生活气息,成为过来人难以忘怀的记忆,因此这样的故事既有生活气息,又有时代特点,不仅能够引起人们的阅读兴趣,还能够更好地反映一个特殊年代的生活。
11、WINTERGAMES(书法家必知之)
12、家里只有自己时,守明才关了门,把彩礼包儿拿出来。她把那块石榴红的方巾顶在头上,对着镜子左照右照。她的脸红通通的,稂像刚下花轿的新娘子。想到新娘子,不知为何,她叹了一口气,鼻子也酸酸的。
13、①踏歌:民间的一种唱歌形式,一边唱歌,一边用脚踏地打拍子,可以边走边唱。
14、根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》《普通高中语文课程标准(实验)》和《2019年普遇高等学校招生全国统一考试大纲》,结合教学实际,确定高考语文科考试目标与要求。
15、①邓叔群(1902?1970),中国真菌学家。福建福州人。曾任岭南大学、金陵大学,中央大学等校教授,中央研究院研究员。新中国成立后,任沈阳农学院和东北农学院副院长、中科院微生物研究所副所长。中科院学部委员(院士)。主要著作有《中国的高等真菌》《中国的真酋》等。(摘自《辞海》第六版)
16、一线名师编写,班主任推荐用书
17、昼倦前斋热,晚爱小池清。映林余景没,近水微凉生。坐把蒲葵扇,闲吟三两声。有意不在大,湛湛方丈余。荷侧泻清露,萍开见游鱼。每一临此坐,忆归青溪居。
18、▽“风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。”
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20、(6)这篇文章在写法上一个突出特点是:托物言志。
二、《小池》译文
1、(2)探讨作者的写作背景和写作意图
2、D.对家人思念;E.对帝王黩武开边和对边将恃宠贪功的讽刺。(3)常用手法比喻、夸张、用典、直抒胸臆、借景抒情、对比衬托、动静结合、虚实相生。(4)常用词语:金鼓旌旗、烽火羽书、戈矛剑戟斧钺刀铩、胡、羌、羯、夷、夜郎、长云秋月、雪山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞马走。
3、(1)表达不愿媚俗、不愿同流合污,坚持个性、保持清白的高尚情操;(2)表达报国无门、怀才不遇的伤感;(3)抒写自己悠闲舒适、不慕富贵的心境。
4、反义词:无和有。无声,说明泉水从洞口流出,没有一丝声响。一个“早有”,以新奇的眼光看待身边的一切,捕捉那稍纵即逝的景物。全诗泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。注释泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流,树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角,早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。赏析《小池》是宋朝诗人杨创作的一首七言绝句。这首诗中,作者运用丰富、新颖的想象和拟人的手法,细腻地描写了小池周边自然景物的特征和变化。第一句写小池有活水相通。次句写小池之上有一抹绿荫相护。第三句写小荷出水与小池相伴。结句写蜻蜓有情,飞来与小荷为伴。表现了诗人对大自然景物的热爱之情。
5、刘禹锡(772-842),字梦得,汉族,中国唐朝彭城(今徐州)人,祖籍洛阳,唐朝文学家,哲学家,自称是汉中山靖王后裔,曾任监察御史,是王叔文政治改革集团的一员。唐代中晚期著名诗人,有“诗豪”之称。他的家庭是一个世代以儒学相传的书香门第。政治上主张革新,是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。后来永贞革新失败被贬为朗州司马(今湖南常德)。据湖南常德历史学家、收藏家周新国先生考证刘禹锡被贬为朗州司马其间写了著名的“汉寿城春望”。
6、早早就已经有蜻蜓落在它的上头。鉴赏此诗是一首清新的小品。一切都是那样的细,那样的柔,那样的富有情意。它句句是诗,句句如画,展示了明媚的初夏风光,自然朴实,又真切感人。
7、(4)文中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是哪一句?
8、鲍勃:刚才我准时赶到了我们的约会地点。当你划着火柴点烟时,我发现你正是那个芝加哥警方所通缉的人。不知怎么的,我不忍自己亲自逮捕你,只得找了个便衣警察来做这件事。
9、飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
10、诗人触物起兴,用敏捷灵巧的手法,描绘充满情趣的特定场景,把大自然中的极平常的细小事物写得相亲相依,和谐一体,活泼自然,流转圆活,风趣诙谐,通俗明快。
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12、(3)对作品进行个性化阅读和有创意的解读
13、(3)对文本的某种特色作深度的思考和判断
14、喜爱的原因:予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植
15、泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流,树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。
16、(2)归纳内容要点,概括中心意思
17、次北固山下(客路青山外)王湾
18、④浮萍:一种浮生在水面的植物。
19、山坡羊·潼关怀古(峰峦如聚)张养浩
20、离骚(长太息以掩涕兮……岂余心之可惩)屈原
三、小池白话译文
1、意象特征:“风雨”、“阴晴”、“夕阳”、“落花”、“流水”、“闲居”、“衰鬓”等;表达技巧:或直抒胸臆,或借景抒情;或是虚实结合,或是对比衬托。古代哲理诗,意境深远,启迪心扉,为人们所传诵、称引。两种情况:一是诗人在创作时,便赋予了哲理的内涵。如朱熹《观书有感》。二是有不少诗,其哲理内涵是读者赋予的,是人们在欣赏诗歌过程中领悟到的。如杨的《小池》。
2、山不在于高,有了神仙就会有名气。水不在于深,有了龙就会有灵气。这是简陋的房子,只是我品德好就感觉不到简陋了。苔痕碧绿,长到台上,草色青葱,映入帘里。到这里谈笑的都是博学之人,来往的没有知识浅薄之人,可以弹奏不加装饰的琴,阅读佛经。没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵,没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐,西蜀有扬子云的亭子。孔子说:有什么简陋的呢?
3、《小池》是宋朝诗人杨创作的一首七言绝句。这首诗中,作者运用丰富、新颖的想象和拟人的手法,细腻地描写了小池周边自然景物的特征和变化。第一句写小池有活水相通。
4、逍遥游(北冥有鱼……圣人无名)庄子
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6、B、喻君子不同流合污,不孤高自许:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
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8、(说明)试题考查考生默写古代诗文中常见名篇名句的能力。试题内容分别出自《庄子·逍遥游》、白居易《琵琶行》和杜牧《赤壁》,其中《庄子·逍遥游》和白居易《琵琶行》为《普通高中语文课程标准(实验)》建议的诵读篇目;杜牧《赤壁》为《义务教育语文课程标准》中推荐的背诵篇目。试题先给出了一定的语境,考生须根据语境的要求进行补写。
9、后来,邓叔群拒绝就任农林部副部长,而在甘肃省建设厅厅长张心一的支持下,举家奔赴甘肃,开始黄河上游水土保持的研究。经过几年艰苦奋斗,成功创办了洮河林场及三个分场,建立了一整套森林更新、营造量大于采伐量的制度,创建了以科学的方法经营和管理森林的新模式。邓叔群认为,水利和林、牧之间具有密切关系,要根治黄河水患,就必须三者并重。为保持黄河上游水土、减轻下游灾害,他提出了森林生态平衡理论。
10、②将:助词,用在动词和来、去等表示趋向的补语之间。
11、“一般,一般。我在市政府的一个部门里上班,坐办公室。来,鲍勃,咱们去转转,找个地方好好叙叙往事。”
12、(1)疑:怀疑,以为。
13、(4)正确使用常见的修辞手法
14、面对新考纲、新说明,高三的同学该如何备考呢?下面就针对语文《考试说明》进行全文分析,以期对大家有所帮助。
15、(5)古典诗词讲究炼字,首联中的“足”字用得好,请你说说好在哪里?
16、上头:上面,顶端。为了押韵,“头”不读轻声。
17、例5阅读下面论述类文本,完成试题。
18、(3)“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”一联写景中蕴含哲理,耐人咀嚼。请简要分析。
19、第二句,写树阴在晴朗柔和的风光里,遮住水面。这也是极平常之事,可诗人加一“爱”字,似乎用她的阴凉盖住小池,以免水分蒸发而干涸,这样就化无情为有情了。而且,诗舍形取影,重点表现水面上的柔枝婆娑弄影,十分空灵。
20、常见修辞手法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。
四、小池的译文简单
1、透过现象深入本质,揭示事物的内在关系,观点具有启发作用。
2、(说明)试题考查考生从叙述故事、描写人物等方面,把握文学作品艺术构思的分析鉴赏能力,具体考查考生联系作品的具体内容,认识小说以“鞋”为中心叙事写人的好处,从整体上对小说艺术进行深入解读的能力。要回答这个问题,需要从三个方面进行考虑。
3、破阵子(醉里挑灯看剑)辛弃疾
4、(2)用现代汉语翻译下列句子。
5、示例:这两句话以“落红”和“春泥”为喻,表达了作者虽辞官离京,仍然关心国家前途和命运的思想感情;这两句诗语言生动形象,内容蕴涵哲理,格调昂扬向上。
6、瞎想归瞎想,在动剪子剪袼褙时,她还是照原样儿一丝不差地剪下来了。
7、诗题“小池”全篇都在“小”字上做文章。诗词需有不同的题材与刚才,有的重大题材,须写出壮阔的境界、恢宏的气势;有的题材甚小,仅是生活中一个细节,但却能写出幽情逸趣。
8、春望(国破山河在)杜甫
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10、●《小池》作者简介:杨(1127年10月29日—1206年6月15日),字廷秀,号诚斋。汉族江右民系,吉州吉水人。南宋大臣,著名文学家、爱国诗人,与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”(又作“中兴四大诗人”)。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字,故学者称其为“诚斋先生”。著有《诚斋集》、《浯溪赋》、《海赋》等作品。
11、酬乐天扬州初逢席上见赠(巴LIJ楚水凄凉地)刘禹锡
12、高中课程标准中建议的诵读篇目
13、C.“可远观而不可亵玩焉”比喻君子不可能受到大多数人的理解。
14、一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦傎乎?”众服为确论。
15、指领会并能做简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。
16、要求很高,时间就这么多,计划和执行力就变得尤为重要!
17、天净沙(秋思(枯藤老树昏鸦)马致远
18、突然间,那个从西部来的男子停住了脚步。
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20、(3)感情真挚,思想健康
五、小池译文及注释
1、田园景物诗有叶绍翁的《游园不值》、柳宗元的《江雪》等;
2、生于忧患,死于安乐孟子
3、(3)杜牧《赤壁》中“,”两句,设想了赤壁之战双方肚败易位后将导致的结局。
4、A.出征远戍的英勇豪迈,建功立业的渴望和保家卫国的豪情;
5、(5)从上下文连贯的角度看,第二段结尾句“牡丹之爱。宜乎众矣”应放在“莲之爱,同予者何人”的前面,作者将它放在结尾的目的是引人注意和思考,突出作者的写作目的。
6、第一句,紧扣题目写小池的源泉,一股涓涓细流的泉水。泉水从洞口流出,没有一丝声响,当然是小之又小的。流出的泉水形成一股细流,更是小而又小了。这本来很寻常,然而作者却凭空加一“惜”字,说好像泉眼很爱惜这股细流,吝啬地舍不得多流一点儿。于是这句诗就立刻飞动起来,变得有情有趣,富有人性。
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9、同情人民的疾苦:《茅屋为秋风所破歌》
10、①自李唐来从②不蔓不枝生枝蔓③可远观而不可亵玩焉亲近而不庄重
11、茅屋为秋风所破歌(八月秋高风怒号)杜甫
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13、(说明)试题考查考生默写古代诗文常见名篇名句的能力。试题内容分别出自白居易《观刈麦》、桂牧《阿房官赋》和苏轼《赤壁赋》。其中杜牧《阿房官赋》和苏轼《赤壁赋》为《普通高中语文课程标准(实验)》建议的诵读篇目;白居易《观刈麦》为《义务教育语文课程标准》中推荐背诵的篇目。
14、(1)下面对本诗分析和理解正确的一项是D
15、“我得走了,”他对那个男子说,“我希望你的朋友很快就会到来。假如他不准时赶来,你会离开这儿吗?”
16、(1)筛选并整合文中信息
17、站得高,看得远,只有登上绝顶才能俯视一切。(只有不怕困难,敢攀绝顶,才能俯视一切,傲视群雄)
18、(4)作者在文中为表达自己的思想感情,托物言志,用莲来自比,又用菊和牡丹来衬托。联系你自己的志趣和追求,写出你喜爱的一种花,并用一句话来概括喜爱的原因。
19、二战后,玻尔积极倡导和实施国际间的科学合作。l957年,美国福特基金会将第一届“原子为了和平”奖授予玻尔,以表彰他“在全世界迫切需要的原则上,以友好的精神进行科学探索,在和平利用原子能以满足人类需要方面作出了榜样”。(摘编自邹丽焱《玻尔传》)
20、怀才不遇,如陈子昂的《登幽州台歌》爱国情怀不得重用,如陆游《书愤》时光流逝、沧海桑田的伤感:李清照《如梦令(昨夜雨疏风骤)》贬官谪居的怨恨,仕途失意的苦闷:白居易《琵琶行》告慰平生的喜悦,追求豁达人生境界:杜甫《春夜喜雨》洁身自好,不与当权者合作:如李白《梦游天姥吟留别》伤春悲秋。如宋代晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》
六、小池原文、翻译及赏析
1、古诗词鉴赏常见的9种情感及分析套路
2、B.后两句诗以“落红”为喻,隐含着诗人对渺茫前途的幽怨。
3、落红不是无情物,化作春泥更护花。
4、有个姑娘叫守明,十八岁那年就定了亲。定亲的彩礼送来了,是几块做衣服的布料。
5、开头两句把读者带入了一个小巧精致、柔和宜人的境界之中,一道细流缓缓从泉眼中流出,没有一点声音;池畔的绿树在斜阳的照射下,将树阴投入水中,明暗斑驳,清晰可见。
6、蜀中赏海棠唐代郑谷浓的淡香蜀乡春满,半随风雨断莺肠。浣花溪上忍受惆怅,你没有心情为发挥美。
7、①这是一篇托物言志的散文,作者借写莲表现自己高洁的语句是出淤泥而不染,濯清涟而不妖,表现自己正直的语句是中通外直,不蔓不枝。
8、(2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法
9、《小池》古诗解释意思是泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流,树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角,早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。《小池》原文出处:泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。扩展资料《小池》鉴赏:诗题“小池”全篇都在“小”字上做文章。诗词需有不同的题材与刚才,有的重大题材,须写出壮阔的境界、恢宏的气势;有的题材甚小,仅是生活中一个细节,但却能写出幽情逸趣。诗人将《小池》写得犹如一幅画,画面层次丰富:太阳、树木、小荷、小池,色彩艳丽,还有明亮的阳光、深绿的树荫、翠绿的小荷、鲜活的蜻蜓,清亮的泉水。画面充满动感:飞舞的蜻蜓、影绰的池水,充满了诗情画意。
10、(6)短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质,实则是作者思想情怀的抒发,可现实生活中,有人却认为“近朱者赤,近墨者黑”,对这两种观点,你是怎样看待的?请简述理由。
11、这篇不足百字的室铭,含而不露地表现了作者安贫乐道、洁身自好的高雅志趣和不与世事沉浮的独立人格。它向人们揭示了这样一个道理:尽管居室简陋、物质匮乏,但只要居室主人品德高尚、生活充实,那就会满屋生香,处处可见雅趣逸志,自有一种超越物质的神奇精神力量。
12、◾在“作者介绍”板块,不仅有李白、杜甫、白居易等诗人简介,还有《诗经》、《汉乐府》、《世说新语》等出处简介。
13、情感特征:或表达对现实的不满,或表达对宁静平和生活的向往、或表达自己从容闲适的生活态度,以及热爱自然、向往自由、向往归隐的情怀。
14、时序还未到盛夏,荷叶刚刚从水面露出一个尖尖角,一只小小的蜻蜓立在它的上头。一个“才露”,一个“早立”,前后照应,逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。
15、A.“岱宗夫如何?齐鲁青未了”,此句写近望所见,未了,有绵绵不尽之意。
16、(2)下列诗句中加点的词有怎样的表达作用?
17、(1)解释下列句中加点的词。
18、例8阅读下面这首宋词,完成试题。
19、①弄清史实,要体会意图;②分析写法,领悟感情。后代作家临古迹、思古人、叹古事,因现实的原因或借古讽今、或因古抒怀、或感慨今昔。
20、怎么会是母亲呢!在回家的路上,守明一直没跟母亲说话。
1、第一步是看图。这是一个某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架图,图中由总到分形成三级信息,显示瑶族村考察共三天,考察之前和考察过程都有相关要求。
2、D.这首诗借景说理,语意双关,既抒发了作者革新政治的雄心壮志,又表现出作者归隐山野的矛盾心理。
3、②“造化钟神秀”一句描写了泰山的;“决眦入归鸟”一句蕴含了诗人之情。
4、A、山不/在高,有仙/则名。
5、④可爱者甚蕃多⑤予谓菊,花之隐逸者也认为⑥宜乎众矣应当
6、(l)足蒸暑土气,,,但惜夏日长。(白居易《观刈麦》)
7、在一家小店铺的门口,昏暗的灯光下站着一个男子,他的嘴里叼着一支没有点燃的雪茄烟。警察放慢了脚步,认真地看了他一眼,然后,向那个男子走了过去。
8、此文出自宋·杨《小池》扩展资料写作背景:
9、白居易(772年-846年),字乐天,号香山居士,又号醉吟先生,祖籍太原,到其曾祖父时迁居下邽,生于河南新郑。
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11、C、表现了身居陋室而怡然自得的心情。
12、例4下列各句中,没有语病的一句是
13、(2)分析文章结构,归纳内容要点,概括中心意思
14、咏物言志诗是通过对独特事物的描绘或赞赏,来表达自己的精神品质或理想追求。①既然咏物,要实写其形态、色泽特征,或写其所处环境,求其“形似”。(曲尽其妙)②由物到人,由实到虚,写出精神品格,求其“神似”。(不滞于物)③从表现手法看,托物言志,常用比喻、象征、拟人、对比,正面描写、侧面烘托的手法。
15、白雪歌送武判官归京(北风卷地百草折)岑参
16、然而,悲剧不仅表现冲突与毁灭,而且表现抗争与拼搏,这是悲剧具有审美价值的根本的原因。鲁迅说过:“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看。”这种毁灭是抗争、拼搏以后的毁灭,抗争与拼搏体现了人的一种精神。古希腊神话中普罗米修斯为了人类从无上盗取火种,触怒了主神宙斯,被锁在高加索山崖上,每日遭神鹰啄食肝脏,但普罗米修斯毫不屈服,后坠入深渊。罗丹的大理石雕塑《马身人首》中,人臂绝望地扑向一个它所抓不到的目标,而马足则陷于尘土不能自拔,表现出人性与兽性的冲突,象征着灵与肉的斗争,具有强烈的悲剧性。可以说,没有抗争就没有悲剧,冲突、抗争与毁灭是构成悲剧的三个主要因素。
17、C.“拄杖”说明诗人已年迈,加之去职回乡后的郁闷,所以诗人不愿乘月叩门叨扰人。
18、娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角,早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。
19、现代文阅读内容及相应的能力层级如下:
20、附录文言诗文背诵推荐篇目
1、小池是宋朝杨代表作之一全文如下:泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,药物蜻蜓立上头。
2、①玻尔(1885~1962),丹麦物理学家。在普朗克量子假说和卢瑟福原子行星模型的基础上,于l913年提出氢原子结构和氢光谱的初步理论。稍后,又提出‘‘对应原理”。对量子论和量子力学的建立起了重要作用。l927年又提出互补原理。在原子核反应理论、解释重核裂变现象等方面,也有重要贡献。获1922年诺贝尔物理学奖。(摘自《辞海》第六版)
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