画龙点睛告诉我们什么道理一年级【91句文案】

一、画龙点睛告诉我们什么道理

1、例1：《风雪战疫人》(化用唐诗名句“风雪夜归人”)

2、学生写了篇文章交了上去，老师简略增删几句，竟使全文色彩焕然一新。真可谓是“画龙点睛”之笔。

3、引语，即撷取稿件中主要人物有特点或闪光点的某句话来作为标题的写作方法。用报道主人公的话做标题具有真情实感，因而更有人情味儿，读起来也会感到很亲切，能使报道内容更加真实客观，更具有感染力。

4、他说：“不是，我奶奶从来不管闲事！”

5、张僧繇(yóu)拗不过大家，于是就给其中两条龙点上了眼睛。霎时间，电闪雷鸣，狂风四起，被“点睛”的两条龙震破墙壁凌空而起，张牙舞爪地腾云驾雾飞向了天空。过了一会儿，云散天晴。围观的人们都被吓得目瞪口呆，再看看墙上，只剩下了没被点睛的两条龙，另外两条被点睛的龙早已不知去向。

6、希望小朋友们都能度过一个

7、张僧繇画好后，吸引很多人前去观看，可是，当人们走近一点看，就会发现美中不足得是四条龙全都没有眼睛。大家纷纷请求他，把龙得眼睛点上。

8、《画龙点睛》的道理：画龙之后再点上眼睛。比喻在关键地方简明扼要地点明要旨；使内容生动传神。也比喻在整体中突出重点。

9、但是在知识改革开放的信息时代，我们可以认为这就是一种创新，因为张僧给龙点了眼睛就发生了一个质的飞跃。

10、张僧繇南朝梁武帝(萧衍)时期的名画家，据同治《湖州府志》所载，证实其为今之浙江吴兴人。天监(502〜519年)中为武陵王国侍郎，在宫廷秘阁中掌管画事，历官右军将军、吴兴太守。张僧繇擅作人物故事画及宗教画，当时的人称他为超越前人的画家。梁武帝好佛，凡装饰佛寺，多命他画壁。所绘佛像，自成样式，被称为“张家样”，为雕塑者之楷模。亦精肖像，并作风俗画，兼工画龙，有画龙点睛，破壁飞去的传说。现存作品有《五星二十八宿图》，为唐朝梁令潑摹本。

11、近义：锦上添花、点石成金

12、这个夏天，虽然疫情依然反复，

13、古人有说过穷算命，富看风水，告诉我们一个道理，算命的求的是基本活法，算到命运好，就坐等好运，而算到不好？就继续等待机会来临。

14、例3：《待到战“疫”告捷时，共赏樱花之烂漫》(化用名句“待到山花烂漫时，她在丛中笑”)

15、区别在被动与主动，被动为雪中送炭，主动为锦上添花。

16、原文内空：

17、例2：《以“之举”应对“之疫”》(化用名句“盖有之功，必待之人”)

18、张僧繇解释说："给龙点上眼珠并不难，但是点上了眼珠这些龙会破壁飞走的。"大家听后谁都不相信，，很多人都以为他是在说谎。张僧繇被逼得没有办法，只好答应给龙"点睛"，但是他为了要让庙中留下两条白龙，只肯为另外两条白龙点睛。

19、深刻含义：比喻说话或文章，在主要处用上关键性的、精辟的一两句话，点明要旨，这样的话被称为"点睛之笔"，使内容就更加生动有力了。原文：张僧繇于金陵安乐寺，画四龙于壁，不点睛。每曰：“点之即飞去。”人以为诞，因点其一。须臾，雷电破⑽壁，一龙乘云上天。 不点睛者皆在。译文：张僧繇在金陵安乐寺墙壁上画了四条龙，但没有画眼睛，他常常说：“点了眼睛龙就飞走了。”人们都认为很荒唐，(张)就点了其中一条龙的眼睛。一会儿，雷电打破墙壁，那一条龙乘云飞上了天，没有被点上眼睛的龙都在。

20、看看这呆萌的眼睛，Vanyu用想像力创造了新的潮流。

二、画龙点睛告诉我们什么道理一年级

1、有一种忍让，叫做让你后悔都来不及，如果嚎叫能解决问题，驴早就统治了世界。

2、Vanyu给街头那些冷冰冰的东西贴上眼睛，原本没有生命的东西一下子鲜活了起来。

3、大家听后谁都不相信，认为他这样解释很荒唐，墙上的龙怎么会飞走呢？日子长了，很多人都以为他是在说谎。

4、如果事物缺少了美好的点缀，可能会黯淡无光，失去光彩。现代一般指的是在写作过程中，增添一句总结的话，可以用“画龙点睛”来评价。经常与“点铁成金”连用。

5、0的时代，多只能选择坐火车。0的时代的现在，当然选择是坐飞机。接下去的时代，那就是坐火箭的速度了，那就是0时代。

6、现在《论语》已讲了一半，如果明辨一下，孔子的仁究竟是什么？我的感想，只可引佛学上一句话：“众盲摸象，各执一端。”从《论语》上所看到的孔子思想，都是讲仁的用。如勉强抓住其中哪一点，就认为是仁的全体，就等于“众盲摸象，各执一端”。仁在孔子的思想中代表了很多，从形而上的本体，到形而下万事万物的用，都归到仁。

7、“画龙点睛”后龙便破壁飞去的神话传说固然不可信，但点睛传神在艺术上的重要性，却是毋庸置疑的。做任何一件事情，无论之前做得如何出色，但是关键的那一步没有做好，可能一切都会等于零。所以要专注于事物的关键点，画好后的点睛之笔，事物才能变得圆满。

8、“画龙点睛”还告诉我们：做事、说话一定要能抓住主旨，在关键部位一定要体现出精髓。

9、用法：连动式；作主语、谓语、定语、状语；含褒义。多用于说话写作。

10、因为，老天爷其实冥冥之中早就定好规则，有舍才有得，所以你花多大的精力，就是等于画出什么样的龙，而点睛类似是找到激活龙飞天开关，否则，就好比是叶公好龙。

11、听故事，涨知识，我们下期再见！

12、传说，有一年，梁武帝要张僧繇为金陵的安乐寺作画，在寺庙的墙壁上画四条金龙。他答应下来，仅用三天时间就画好了。这些龙画得栩栩如生，惟妙惟肖，简直就像真龙一样活灵活现。

13、原文：张僧繇于金陵安乐寺，画四龙于壁，不点睛。每曰：“点之即飞去。”人以为诞，因点其一。须臾，雷电破⑽壁，一龙乘云上天。 不点睛者皆在。

14、过了一会，云散天晴，人们被吓得目瞪口呆，一句话都说不出来了。再看看墙上，只剩下了没有被点上眼睛的两条龙，而另外两条被“点睛”的龙不知去向了。

15、在说话、做事、写文章、画画的时候，要在关键的地方点明重点，这样我们说的话做的事写的文章画的画，就会充满生命，当然加的东西是多余的，那就成画蛇添足了。

16、成都市新津区五津幼儿园

17、杨成，中国儿童艺术剧院国家二级演员、优秀青年导演、戏剧培训导师；毕业于中央戏剧学院表演系，后赴美国学习戏剧导演；文化和旅游部青联委员、北京市东城区青联委员、中国戏剧家协会会员、北京市金帆艺术团评委、北京市东城区戏剧教育专家；个人曾荣获第九届中国话剧金狮奖(表演奖)；参与导演作品《宝船》荣获文化和旅游部国家艺术院团演出季优秀演出奖、全国话剧调演优秀演出奖等。

18、——从战“疫”报道好标题看修辞手法的运用

19、她核对自己的票，客气地说：“先生，您坐错位置了吧？”

20、原文：张僧繇于金陵安乐寺，画四龙于壁，不点睛。每曰：“点之即飞去。”人以为诞，因点其一。须臾，雷电破⑽壁，一龙乘云上天。 不点睛者皆在。

三、画龙点睛告诉我们什么道理,用英语讲

1、平时你可能不会注意街头的这些物体，但加上眼睛后，它们一下子变成了艺术品，看到的人都觉得超有趣。用这样的方法「修理」真是太棒了。

2、我急忙骑自行车到银行，赶紧插卡输密码查看。

3、画龙点睛的寓意：比喻在关键地方简明扼要的点明要旨，使内容生动传神。也比喻在整体中突出重点。画龙点睛告诉我们的道理：在处理、解决问题的时候，要学会抓住问题的关键，才能解决问题。

4、孔子听了他这几句话，答复说，我们那边社会的情形，与你们这里就不同了。如果儿子做错事，当然父亲为了亲情，会为儿子隐瞒一点；父亲做错了事，儿子也当然替父亲隐瞒一番，这是人情之常。也许你看来这样不够诚实，不够直爽，可是所谓直的道理也就自然在其中了。

5、说·出·你·的·故·事

6、画龙点睛这个故事告诉我们的道理是，在处理、解决一个问题的时候，我们要懂得抓住关键性的部位，做事情也该在实处用功，不该做无用功。

7、大妈再也忍不住了，上去一脚将老头踢倒在地……

8、比喻，也叫打比方，就是运用通俗易懂的具体事物，借以说明或描写某些抽象的、生疏的事理，使深刻的、抽象的道理浅显、生动、形象地表达出来，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，进而增强感染力。

9、现在骗子真多，刚刚又看到新闻里说储户存款消失，几十万不翼而飞。

10、对比是把两个相对或相反的事物，或者一个事物的两个不同的方面并举出来、相对比较的一种修辞方式，以便于增强表达效果，给读者以深刻的印象和启示。

11、化用，也称作借用、套用，指将他人作品中的句或段，通过艺术手法加工拆解，根据表达的需要，进行重新组合、灵活运用，使之转换成自己的语言，以使文字更加出彩。

12、老头又看大妈一眼，又写个“滚”。

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14、为小朋友们奉上线上栏目的精彩重播，

15、出处：唐朝张彦远《历代名画记张僧繇》

16、为了更好让贵人理解其中道理，经常用画龙点睛这成语来比喻，告诉我们画一条龙很容易，但是关键技术活，在点睛的水平，我们同样知道这环节关系这条龙的含金量；

17、一个好题目，却常常对作品有画龙点睛之妙，激发人们阅读的兴趣。

18、一个教你如何混迹体制，晋升进位的课程，欢迎阅读

19、所以呀，朋友们，凡事别急！

20、“聆听中国故事，分享中国智慧，好听的声音，有趣的故事。”让我们和中国儿艺的大朋友们一起快乐听故事，轻松学知识!

四、画龙点睛告诉我们什么道理三年级

1、大妈早上去广场散步，看到有个老头拿着海绵笔在地上写大字，忍不住凑上去看。

2、女孩仔细看了他的票，不再做声，默默地站在他的身旁。

3、俗话说，题好文一半。如果说写文章是“画龙”，那么拟标题就是“点睛”。标题若拟制精当，则能使文章神采奕奕、引人入胜，令人读来不仅耳目一新、兴趣盎然，而且会产生“好题不厌百回读，熟读深思子自如”之感。否则，则会使文章失去神气，让人读来索然无味，难以留下深刻印象，也使得文章的效果大打折扣。

4、如果从维度来看，算命是停留在0，用命是0的维度，所以的时代不一样，必须变通才能适应当下的趋势。

5、叶公问政。子曰：近者说，远者来。

6、译文：张僧繇在金陵安乐寺墙壁上画了四条龙，但没有画眼睛，他常常说：“点了眼睛龙就飞走了。”人们都认为很荒唐，(张)就点了其中一条龙的眼睛。一会儿，雷电打破墙壁，那一条龙乘云飞上了天，没有被点上眼睛的龙都在。

7、“已所不欲，勿施于人”，这句话是孔子《论语》中的名言。意思是，自己不希望他人对待自己的言行，自已也不要以那种言行对待他人。告诉我们自己做不到的事情就不要强加给别人，要懂得将心比心多多换位的为他人思考。这句话所揭晓的的道理，是处理人际关系的重要原则。孔子所言是恶作指，人应当以对待自身的行为为参照物来对待他人。人应该有宽广的胸怀，待人处事之时切勿心胸狭窄，而应宽宏大量，宽恕待人。倘若自己所讨厌的事物，硬推给他人，不仅会破坏与他人的关系，也会将事情弄得僵持而不可收拾。人与人之间的交往确实应该坚持这种原则，这是尊重他人，平等待人的体现。人生在世除了关注自身的存在以外，还得关注他人的存在，人与人之间是平等的，切勿将己所不欲施于人。

8、春秋时，人口少，土地辽阔，很需要老百姓，所以孔子说，能够做到近者悦，远者来，就是大的成功了。在来说，跟随的人，不愿离开；在外面的人都想回来；别处的人都想来投效，这就成功了。

9、今天，我们为小朋友们奉上的是《中国故事》之寓言典故中的“画龙点睛”，由中国儿童艺术剧院国家二级演员、优秀青年导演杨成配音演绎，告诉小朋友们做事、说话一定要能抓住主旨，在关键部位一定要体现出精髓的道理。

10、好了，今天的故事就讲到这里啦，如果大家有想听的故事，欢迎留言告诉我们哦。

11、答案：马。(理由)因为龙的各个部分是别的动物一部分组成的，比如龙爪，就是画鹰的爪，龙鳞，就是画鱼的鳞，龙角，就是画鹿的角，画龙头，就是画马的头，头包括眼睛鼻子脸等，所以画龙的眼睛，就是画马的眼睛。

12、大家好，我是来自荀子实验小学一(1)班的李鸥赞，今年七岁。我的兴趣广泛，喜欢美术，音乐和运动，尤其喜爱朗诵。朗诵不仅可以提高我们的语音表现力，更可以在美妙的文字中增长见识。我希望用声音诠释美好，用声音传诵知识。

13、原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容更加生动有力。

14、“画龙点睛”这个成语告诉我们做事、说话一定要能抓住主旨，在关键部位一定要体现出精髓，只有这样，才能让事情有一个质的飞跃。(画龙点睛)汉语成语读音：(huàlóngdiǎnjīng)释义：画龙之后再点上眼睛。出处：唐·张彦远《历代名画记张僧繇》：都多大岁“张僧繇于金陵安乐寺，画四龙于壁，不点睛。每曰：“点之即飞去。”人以为诞，因点其一。须臾，雷电破壁，一龙乘云上天，未点睛者皆在。

15、小孩告诉我，他的奶奶活了103岁。

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17、还好，8块钱还在，这才松了一口气。

18、老头看了大妈一眼，提笔写了个“滚”字。

19、人与人之间，不要说是父子，即使朋友之间，也不免有这一点感情。如果人没有这点感情，而认为一定要这样做才是对的，这个问题很大。所以这一段，做深入的研究，就有很多道理可以贯串了。

20、我们的思维都要与时俱进，告诉我们命运和风水，遵循道的规则而与时偕行。

五、画龙点睛告诉我们什么道理50字

1、大妈心想：看一下至于吗？……

2、画龙点睛的道理画龙点睛告诉我们只要抓住了问题的关键，就能解决问题。我们做事、说话一定要能抓住主旨,在关键部位一定要体现出精髓,只有这样,才能让事情有一个质的飞跃。画龙点睛的故事在梁朝，有位很出名的大画家叫张僧繇。一天，梁武帝要张僧繇在寺庙的墙上画四条金龙。张僧繇用三天的时间就画好了，并且画得像真龙。大家听说后，都去观看，发出阵阵赞叹声。可是，当人们走近一看，却发现每条龙都没有眼睛。张僧繇解释说：“如果我给龙加上眼睛，它们就会飞走的!”大家都不信，坚持要他加上眼睛。张僧繇没有办法，只好给两条龙加上了眼睛。奇怪的现象出现了：两条龙腾地一声飞上了天!

3、唐朝张彦远《历代名画记·张僧繇》：“张僧繇(yóu)于金陵安乐寺画四龙于壁，不点睛。每曰：“点之即飞去。”人以为诞，固请点之。须臾，雷电破壁，二龙乘云腾去上天，二龙未点眼者皆在。

4、现在大环境的趋势，百花齐放的大好时代，所以呢，变通转换思维才是关键，算命好比以前出门走公路，现代的用命，必须是转换跑道，走康庄大道。

5、通常在桌上，我都会放一碗冷水，为什么？看到这样的心境的贵人时，我总要建议贵人给自己脸上洒点冷水，看看啥感觉，目的在让自己回归清醒，理性看待命运观。

6、大家好，我是名仕路学校二2班的王文博，今天我给大家分享一个《画龙点睛》的故事：在梁朝，有位很出名的大画家叫张僧繇。一天，梁武帝要张僧繇在寺庙的墙上画四条金龙。张僧繇用三天的时间就画好了，并且画得像真龙。大家听说后，都去观看，发出阵阵赞叹声。可是，当人们走近一看，却发现每条龙都没有眼睛。张僧繇解释说：“如果我给龙加上眼睛，它们就会飞走的！”大家都不信，坚持要他加上眼睛。张僧繇没有办法，只好给两条龙加上了眼睛。奇怪的现象出现了：两条龙腾地一声飞上了天！

7、拟人，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物，变成和人一样具有动作和感情的样子，使语句更加生动、形象、具体，更能贴切传神地表达作者的情感，让读者感到所描写的事物显得更鲜活更具体。

8、下面另外提到一个人叶公，他是春秋时代在叶这个地方的一个首长。历史上有名的故事“叶公好龙”，就是有关于他的典故。前面曾经提到过，此人在宫廷中墙上、梁上、柱上，到处画的、雕的都是龙。因之感动了真龙来，他却又吓死了。

9、讲到这里我们要注意，孔子的整体思想都在谈仁，究竟对仁下的定义是什么？千余年来，对于孔子的仁，敢下一个定义的很少。《里仁》全篇讲仁，那都是讲仁的用，仁的行为，《颜渊》这一篇，孔子讲到仁，他下一个定义——“克己复礼为仁”，这是仁的体。颜渊再问方法，孔子告诉他“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”，就是修养到仁的方法。

10、比喻说话或文章,在主要处用上关键性的、精辟的一两句话,点明要旨,使内容就更加生动有力了.但是在知识改革开放的信息时代,我们可以认为这就是一种创新,因为张僧给龙点了眼睛就发生了一个质的飞跃.这样行吗

11、“画龙点睛”这个成语告诉我们做事、说话一定要能抓住主旨，在关键部位一定要体现出精髓，只有这样，才能让事情有一个质的飞跃。读音：(huàlóngdiǎnjīng)。释义：画龙之后再点上眼睛。出处：唐·张彦远《历代名画记张僧繇》：都多大岁“张僧繇于金陵安乐寺，画四龙于壁，不点睛。每曰：“点之即飞去。”人以为诞，因点其一。须臾，雷电破壁，一龙乘云上天，未点睛者皆在。

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