自己丢三落四经典图片说说【109句文案】

一、丢三落四的说说加图片

1、阿米光年全脑开发坚持以素质教育为核心培养孩子学习能力！

2、回顾常用的阅读方法。

3、吵杂、混乱的环境，也容易使孩子分心，例如：上课时，教室外面有轰隆轰隆的车声、人群晃动或是其它同伴的干扰等。想当然便对老师教的功课无法完全吸收，且也搞不清楚交代的功课，因此忘记带作业、物品的事也就经常发生了。

4、营造氛围，情景导入

5、要有礼貌：请教时说“您好”，请教后说“谢谢”……

6、细品第一次见面时的对话。

7、咦？你有没有发现，在学拼音这件事上，调查结果出现了不小的分歧，提前学的觉得庆幸，没学的也不太后悔，

8、快速阅读训练孩子五大能力，解决四大障碍，突破三大问题：

9、“幼儿园开始英语启蒙，让他有吃老本的资格。他在嘚瑟的同时，一般会让自己做得更好。”

10、给我一个理由健忘，让我以后再也记不起你。

11、(2)乐乐是顽皮的孩子，他总是会给同学们起外号或者取笑犯错误的同学，大家都不喜欢他，你会对乐乐说什么？

12、健忘是一种病态，善忘是一种智慧。

13、春光照，幸福来开道。春花俏，心情不寂寥。春风跑，开心将你绕。春雨飘，吉祥将你罩。立春到，春天来拥抱。关怀到，忙把祝福捎。天天快乐!早安。

14、真心怎能说变就变，爱情怎么能容许介入，心酸怎么能说清楚。

15、模块一学精读课文培养美好品质

16、确实，进了小学，就没法自由请假了。所以从这点来说，手手君还蛮同情这届幼升小的娃的，后自由的半年，也得宅在家里不能出去旅游。

17、我以为，真心对人，也可以换来别人真心对待。拼了命地不让身边的人难过，却发现，受伤的原来是我自己。经历了一些事，才知道自己真的好傻。

18、从这篇课文中你体会到什么？

19、齐读课题。同学们，手术台是什么？阵地是什么？

20、走进情境，体会心情英子能得到大家的两次掌声，都得益于她走上了讲台。但是对于落下残疾，自卑忧郁的英子来说，从角落走上讲台是需要很大的勇气的。走上讲台前，英子心情是什么样子的？

二、自己丢三落四经典图片说说

1、小组合作，理解意思。

2、在设计问卷时，手手君觉得，可能“没提前学拼音”会成为后悔事情的热门项，没想到实际调查下来，只获得115票，稳居末位。

3、我记得自己丢的第一部手机是一个二手的手机，是姐姐用过之后给我的，但是由于那是我人生中的第一部手机，所以丢了之后，心还是比较疼的。

4、(2)集体交流，说说自己读懂了哪句话的意思。

5、我们经常听见孩子这样喊，妈妈，我的校服在哪？看见我的语文书了吗？等等这类现象，这充分暴露出孩子的管理意识薄弱。很多时候孩子的物品都是由家长代管的，有些家长并没有注重管理意识的培养，以至于孩子上学了仍然随处乱放自己的物品，找不到就依赖大人找。随着孩子年龄的增长，应该有意识地逐步要求和培养孩子管理自己的物品。当孩子把作业本、衣服、杯子落在家里或者操场，家长不要代替去找或拿，让孩子自己想办法找到，或亲自去拿，让孩子自己处理，不能由家长代办，老师也不能心软姑息他，让他和同桌看一本书，给孩子一次深刻的教训。

6、早上醒来，送你个真心的祝福，愿我的祝福带给你好运无数，工作轻松又舒服，祝你今天开开心心度。早安!

7、“小朋友是左撇子，幼儿园大班时硬改成右手写字，但是剪刀和吃饭还是保持左手。个人觉得娃左手改右手已经很不容易，可是在一年级各位鸡了又鸡的娃面前，还是被老师嫌弃字写得太丑。所以写字这事一定要尽早练，不仅要写得好，更要写得快。”

8、受同伴影响较大：近朱者赤近墨者黑，所以老师可以定期举办整理比赛，连续强化整理形成习惯。

9、细节在于观察，成功在于积累。——爱默生

10、你知不知道，痛苦的滋味，痛苦是因为想忘记谁。

11、曾几何时我以为我找到了我要的幸福，可是当我毫无保留的付出后，才发现原来一直都是我的一厢情愿。

12、还是像以前那样，喜欢听一些伤感的歌，因为歌代表着我的心情。

13、在这5个选项之后，有一个明显的断层。

14、鲫鱼速冻饺子馒头橙子毛毯牙刷菜板饼干

15、(1)第一次掌声：就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。理解第一次掌声的含义：同学们对英子的鼓励。

16、睁开迷人的双眼，看白云片片;舒展美丽的笑脸，听流水潺潺;拥抱快乐的今天，盼好运连连;朋友，早安!愿你心情无比灿烂，生活舒心无忧烦!

17、王彩琴老师：好习惯不是一天两天养成的，好习惯的培养主要来源于家长的付出和影响，老师一定要紧密与家长结合，引导家长在家如何培养和锻炼孩子自主独立收拾课桌、书包、床铺等等，让孩子参与家务和整理房间的任务中，成为家务管理的小主人，提高孩子的担当和责任意识。

18、讲故事，引入新课

19、培养独立性。把东西分门别类放好，把同一种物品放入相同的位置，整理好。也可以购买一些有标签的盒子来放东西，按照标签的说明，放入对应的东西。这样孩子拿的时候也会比较方便，再也不会丢掉，玩完了记得让孩子放回原来的盒子。

20、大手牵小手，幸福向前走！

三、丢三落四经典图片说说

1、立春到来暖阳照，寒冷冰冻消;春风拂柳花含笑，都是春天问你好;小草碧绿溪水绕，美景在眼心情妙;送你祝福你知道，快乐生活无烦恼!早安朋友。

2、不要严厉批评。无论孩子犯了多大的错误，都应该注意批评教育的方式方法，如果不是特别重要的问题，我们都应该以耐心说服教育为主，不要动辄给孩子很大压力，严厉加以批评。不过不能领走就完了，我觉得需要加一些教育的因素，不然可能越领越多。

3、精读课文，寻找掌声默读第三自然段，找一找同学们给了英子几次掌声？把描写掌声的句子用“——”画出来。

4、王彩琴老师：老师们可以用幽默的评语写给丢三落四的孩子，并让她给你写反馈评语！

5、二个半月，成绩提高300名：教出会学习的孩子，我只服阿米光年全脑开发

6、有意思的是，你会听到很多截然相反的论调。有些后悔学龄前鸡得不够，有些后悔玩得不够；有些后悔报了班，有些后悔没报班……

7、在你转身之后，我的心就已经碎成了两半。

8、细心是细心者的奖杯,粗心是粗心者的墓志铭。

9、其实，随着民办摇号的出台，社会整体鸡血氛围已经有所减淡了，但即便这样，大家依然在暗暗较劲。毕竟竞争只是放了长线，并不是不需要竞争了。

10、李银娟老师：可以从以下几个方面改良学生丢三落四的现象：

11、细读品味，感悟掌声

12、这是抗日战争中著名的齐会战斗，战士们经过三天三夜与日军拼搏，守住了齐会这一个“阵地”。战争后取得胜利，除了战士们奋勇杀敌，后方的故事更是令人感动。比如这位大夫——白求恩同志(课件出示资料。)在这场战斗中连续工作69小时，救治了115名伤员。他就是我们今天学习的这篇课文的主人公。

13、借助例文，明确写法

14、虫儿杨济谦后不禁感慨道：感谢都坊主为我们提供这样的学习交流的机会，希望我们不再有王彩琴老师的遗憾，都能及时把自己的教育经历记录下来，让这份财富展现光华。感谢参加活动的虫儿们，只有出行，才能致远，我们永远努力又幸福地行走在蜕变的路上。今天的活动依然是在无比精彩中暂时告一段落，我们下期精彩继续，不见不散。

15、那么，能不能让过来人说说，自己当时在幼升小时期，庆幸做了的事是什么？后悔没做的事是什么？

16、虽然选择“阅读”一项的总人数高达837人，几乎与第一名“识字”持平，但仍有超过总数40%的家长表示，在孩子的阅读方面做得还不够。

17、首先家长应该细心，家长是孩子成长中学习模仿的重要的对象，家长应做好典范其次要有耐心，不要急于否定孩子，发脾气，应该劝导孩子认真做事，做事前制定计划，平时做些增强记忆力的小游戏，减少马马虎虎，不认真的现象孩子都有爱玩的天性，建议可以和他约定几个小游戏比如一周内，完成多少细心的加分项，周末就带他去游乐园玩，马虎会扣掉分数每个孩子都是可茁壮成长的花朵，在他犯错，长势趋劣的时候，我们应该呵护他帮助他改正不好的小问题，不能过度的责怪孩子

18、立春至，信息关怀送;乍暖还寒慎减装，多变气候注健康;早睡早起防春困，加强锻炼精神好;保持快乐好心情，没有烦恼和忧伤!愿好友健健康康，开开心心每一天!早安。

19、敢上九天揽月，敢下五洋捉鳖。要么不说，说了就雷霆万钧。蔫人出豹子，叫醒一回不容易，醒了就叫你摧肝裂胆。看着忪头日脑，那叫真人不露相。

20、老婆丢三落四的毛病很严重。昨天兴奋的跑来跟我说:“老公!我想到个好办法!把身份证放手机套里，那就不会丢啦!”我当时就觉得有什么问题忽略了，但是又想不起来。果然，今天她跟我说:“老公，这个手机太小，我身份证放后面好挤的，给我换一个身份证可以在手机套里横着走的吧!”

四、丢三落四的配图说说

1、很多孩子以写作业为由，吃完饭，放下碗；洗完脚，拔出腿，扔掉袜子……，人走了，妈妈在后面收拾碗，洗袜子，这种情景一定在丢三落四孩子的家里上演，游戏开始时“打开局面”是孩子的任务，游戏结束时“收拾残局”却是家长的任务，孩子很少有机会体验自己的事情自己做的完整过程。生活经验不完整，责任意识也不成熟，所以孩子做事容易有头无尾、马马虎虎。提醒家长，从生活中点滴培养孩子的责任意识和规则意识，自己的碗自己刷，袜子自己洗，不洗下次没有干净的袜子穿，逐渐养成自己的事情自己做。在学校，老师要不定期抽查学生的书桌是否工整干净，发现不整理书桌的孩子教会他整理并做演示。

2、回头看细回忆：每天出门上学前，回头看看自己的书桌回忆一下今天的物品是否带齐，想想是否有需增加的东西，1分钟的回头看细回忆避免了马虎落下所造成的尴尬和窘迫，同时孩子可能慢慢养成回忆的习惯，势必会迁移到学习中。

3、王彩琴老师：学生丢三落四的情况常见以下几种：

4、读课文，找出师卫生部长和白求恩的对话，思考，你觉得白求恩是个怎样的人？

5、就不会错过任何精华文章以及各种福利啦！

6、蒋玉老师：父母是孩子的第一任老师，老师可以跟家长好好沟通，告诉家长切实可行的办法。

7、默读列宁的话，学生思考：从列宁的话中，你读出了什么？

8、能就自己不好解决的问题有礼貌地向别人请教，不清楚的地方能及时追问。

9、说明神经衰弱，记忆力减退，多喝一些脑心舒，生脉饮，生命1号等相关药品。注意休息，充分睡眠。加强营养，多运动，晚上早睡。

10、②聚焦“慢吞吞”一词。联系生活经验，学生做什么事情会慢吞吞？进一步理解“慢吞吞”一词表达了英子的不情愿和自卑。理解“慢吞吞”是描写英子“站起来”这一动作，指导学生抓“动作”理解人物心理。

11、你是怎么理解“手术台就是阵地”的？

12、不恋尘世浮华，不写红尘纷扰，不叹世道苍凉，不惹情思哀怨。闲看花开，静待花落，阳光很好，我亦很好。世界早安~

13、师：同学们，谁来把你找到的句子与大家分享？说说你从这些描写中感受到了什么？(可以抓住重点的词语)

14、固定孩子放物品的位置。给孩子一个固定的地方，可以给孩子一个专门的小柜子，摆放孩子的书本和玩具，要求孩子把课本、练习本、玩具分类摆放。

15、出示习作要求和提示(每达到一个要求可以得一颗星)。

16、杨济谦老师：看到这个案例，我先想到的是我们小的时候，对学习用具的珍惜，那时候一根铅笔都要用的拿不住了，还要用两个手指捏着用。一个本子正面写了作业反面还要用来写东西，因为那个时候条件太过于艰苦。相对于今天的孩子来说，我们提供的条件真是太优越了，美术颜料买一回用一次就放在那里了，下次用的时候再买，我是觉得很多时候我们家长真的大方得有些过分了。所以我们也应该从节俭的角度思考一下。

17、(3)总结英子的改变。

18、了解第二句话的大意先让学生观察插图，再借助注释了解“皆”“迸”的意。

19、有个人总是丢三落出门不是丢了手杖，就是掉了雨伞。一天，他出门时暗暗嘱咐自己，千万不要再丢东西了。晚上，他回到家，手里举着一把雨伞。见到妻子，他得意地说：“你看，今天我没丢雨伞吧！”妻子愣了，说：“可你今天出门没带雨伞呀！”

20、看课表列清单：按照每天的课表，依次从第一节到后一节课，把各科老师要求带的书和本列出来，按顺序放进书包(课本、练习册、作业本、改错本、笔记本……)，习惯一旦养成，随着年龄的增长，清单可能就慢慢不用了。

五、丢三落四的说说句子

1、第培养孩子的独立意识。班主任通过言传身教，告诉孩子自我管理的重要性和必要性。比如，天气冷了，班主任提醒孩子懂得增减衣服，让自己健康不得病，就是自我管理的好孩子，学会“自理”才是长大的标志。

2、默读课文，整体感知边读边思考：围绕“掌声”，课文讲了一件什么事？

3、多做善意提醒。对于孩子有丢三落四的习惯，作为家长，一定要多做一些善意的提醒，因为这种提醒可以帮助孩子提高自我能力，平时变得更加细心，然后改掉不良习惯。

4、麻绳爱从细处断，漏洞多自粗心来...——民谚

5、看到课题，你想知道些什么？

6、回忆，只能去怀念，但不能去重演。

7、烦恼不过夜，健忘才幸福。

8、春暖花开，生机勃发。2022年3月30日周三晚上8点，“毛毛虫说•智享教育生活”栏目如期举行。本期探讨的主题是如何避免学生出现丢三落四的情况？

9、学生根据自评和老师的提示，自主修改习作。

10、这确实是一部震撼人心的作品！译者夏丐尊先生备受感动流着泪读完全书，并决定要将此书介绍给中国的读者。今天我们只欣赏了它生动的几个情节，主要的几个人物，美的几处景致，它还有更广泛、更深刻的内涵等待我们去发掘。随着年龄的增长，文学修养的提高，再过半年，一年，五年，再读这部书，相信同学们一定会有更多、更深的感受！

11、(2)出示《意志》片段，从这个故事中，你都感受到了哪些美好品质？

12、丢三落四形容做事马虎粗心，不是丢了这个，就是忘了那个。(拼音)diūsānlàsì(出处)清·曹雪芹《红楼梦》第六十七回：“俗话说的：‘夯雀儿先飞’；省的临时丢三落四不齐全。”(例句)丢三落四的小明是个十分冒失的人。(近义)丢三忘四粗枝大叶差三错四丢三拉..(反义)一丝不苟谨小慎微

13、提示：“戏”就是游戏，“庭”就是庭院，“登”就是爬上去，“足”就脚，“没”就是淹没。

14、初我们来到这个世界，是因为不得不来;终我们离开这个世界，是因为不得不走。——余华《活着》

15、我们真的不是一路人，谁都理解不了谁，我在强迫自己努力接受他，可是怎么那么难，我做不到。

16、不仅是书写的美观问题，大部分孩子刚开始的握笔姿势都有问题。如果拖到入学后再来纠正，碰上作业多的时候孩子会烦躁甚至抗拒。家长为了让孩子尽快完成作业也只好听之任之。

17、小结：“请教”时不仅时机要适宜、要有礼貌、把问题说清楚、要表达感谢，而且在没听明白的时候要及时追问。

18、重表扬任责任：班主任要和任课老师常沟通，多了解丢三落四学生的情况，对有改进的学生及时表扬和鼓励，并委任他或她为下一月的小班长，提高他或她的责任感和使命感，进一步加固他或她的好习惯。

19、我要的爱情只是粗茶淡饭，我想要的婚姻是一起走入殿堂，而不是我每天辛辛苦苦你每天吃喝玩乐，做任何事都需要努力和付出的，如果你的付出只有你嘴上的爱那对不起，我们不是一路人，我选择从头再来。

20、就这样一路开着玩笑我们来到了伊山湖，当时到了湖边我们就开始玩水，之后又租了双溜冰鞋开始在大广场上溜冰。我玩的全然忘记了手机的事情，直到我们玩够了开始回家的时候，我正要掏出手机说拍张照留作纪念，可是发现手机就不见了。我才想起刚出来不久的那个声音就是自己的手机掉了。

六、丢三落四的说说加图片

1、(1)读第1自然段：过去的英子是一个怎样的小女孩？用符号圈画出来。

2、习作共评，自我完善

3、默读课文，找出事情的起因结果。(指名说，板书)

4、能简单地写一次玩的过程，表达出当时快乐的心情，正确使用标点符号。在习作交流中，学习修改同学看不明白的地方。

5、入学后才发现，幼升小阶段

6、每个人的经验都不同，只有借助大数据分析，我们才能接近具普遍性的共识，接近真相的内核。

7、王娜老师：网课时，从视频会议形式，就能清晰地看到每个孩子成长的环境，也理解了孩子行为。家里干净整洁，孩子规矩条理，家里混乱，孩子总是找不到这找不到那，家教太重要了

8、再佛系的父母也知道，无论公立私立，进了小学再鸡英语真的有点晚。学校里的英语课充其量就是个标配，即便是外语特色的私立小学，鸡血老母亲们也是花了大量力气在校外补的。大手牵小手推出过大量英语路线规划的文章，这里不再赘述。

9、山东电视台优秀生源培训基地

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