国家公祭日观后感200字【116句文案】

一、国家公祭日观后感

1、更残忍的是，日本人甚至把杀人当作一种乐趣，他们把成群的人分成几组绑在一起，然后在他们身上浇上汽油，再点一把火扔在人群里，中国人在火里开始痛苦的呻吟、痛哭，但是日本军丝毫没有怜悯之心，整个南京城弥漫着尸臭与血腥的味道，死亡笼罩着这些惊慌失措的人，隐隐约约传来人们的叫喊声、痛哭声。

2、国家公祭日的设立，是缅怀过去，抚慰民心、顺应民意的措施，同时国家公祭日的设立，也是中国与世界更好的沟通，向世界传递中华民族对于人权和文明的态度。

3、珍惜今日来之不易的美好生活，求真学问、练真本领

4、南京大屠杀死难者国家公祭仪式观后感2

5、今天，南京为死难者下半旗致哀，全国人民为死难者默哀追思。相信在今后的每一天，每一位国人都会记住这场灾难，牢记历史，展望未来!

6、为纪念南京大屠杀79周年，工院学子纷纷组织了一系列悼念活动，寄托哀思，沉痛悼念南京大屠杀中的死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难者，唤醒同学们的爱国情怀。

7、每一位遇难者都是国家之伤、民族之痛，昭昭前事，惕惕后人。

8、2019年12月13日，是侵华日军南京大屠杀八十二周年，也是我国第六个南京大屠杀死难者国家公祭日。财贸服务系与信息技术系团总支学生会于2019年12月13日在博雅4101进行了“国家公祭日|勿忘国耻，圆梦中华”的默哀活动。

9、南京大屠杀是侵华日军公然违反国际条约和人类基本道德准则，是日军在侵华战争期间无数暴行中突出、有代表性的一例之一。南京大屠杀期间，《纽约时报》、《中央日报》、《新华日报》等中外媒体，均对南京大屠杀进行了大量的揭露。

10、王村镇南蔡小学降半旗致哀南京大屠杀，学生通过查阅“南京大屠杀”相关历史资料，了解这段历史真相，意识到落后就要挨打，作为小学生应铭记历史，好好学习，为实现伟大中国梦，祖国更繁荣昌盛而奋斗。(王江艳)

11、七十七年前，日本侵略者悍然攻占中国首都南京，血腥屠杀30多万中国人，制造了震惊中外的南京大屠杀事件，成为中华民族永远的伤痛。而今我们设立国家公祭日，党和国家出席国家公祭仪式，体现出一种国家意志和尊严，其意义不仅仅在于让国民铭记历史，更彰显出一个国家对生命的敬畏，警醒着人民莫让历史轮回，进而凝聚起国家和民族的信念和力量。

12、但真相永远不应沉没！”

13、而那时的日军已与禽兽无异，以死谢罪前得说句“给人类添麻烦了”。

14、2019年12月13日，是南京大屠杀遇难同胞82周年纪念日，也是第六个国家公祭日。为了引导师生以史为鉴，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，深切缅怀祭奠死难同胞、革命先烈！迁安睿德学校开展了“勿忘国耻，爱我中华”为主题的国家公祭日系列教育活动。

15、83多年过去了，南京城恢复了往日的生气勃勃，和平繁荣。改革开放已有三十多年了，经济加速了空前未有的发展，生活也渐渐好了。可曾经日军对人们精神的践踏却永远遗留幸存者的内心。

16、在目前纷纭复杂的国际形势下，日本非但没有正视其侵略为整个世界带来惨痛后果的那段历史，反而不顾亚洲邻国的抗议和反对，幻想着通过教科书事件和修改战后日本宪法等为军国主义招魂，近甚至还悍然解禁集体自卫权，这桩桩件件都足以倒逼着我们要擦亮眼睛，在铭记惨痛历史的同时保持对日本军国主义的足够警惕。

17、作为一个中国人，怎能不愤怒，怎能不仇恨。如果时光把我带回到77年前，我多想做抗日战争中的一份子，为国家，为民族，浴血奋战，哪怕牺牲自己的生命。

18、国家公祭日的设立，是缅怀过去、扶慰民心、顺应民意的措施。同时国家公祭日的设立，也是中国与世界更好地在沟通，在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度，在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任。就如欧洲一年一度纪念奥斯威辛集中营死难者一样，南京大屠杀死难者国家公祭日，是中国的，也是全世界的。历史告诉我们，国家富强、民族复兴是多么重要。国耻难忘，落后就要挨打，只有国家强大、民族振兴，才是对侵略者好的回击。忘记历史就意味着背叛，否认罪责就意味着重犯。历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。悲痛会随时间久远而湮没，但历史的启示不会。

19、可惜我们没有隔壁班，人类也无法知耻。

20、由退伍军人王越安带领参加活动的全体师生

二、国家公祭日观后感200字

1、我们从没有地外文明从观察者角度评价这个世界的发展，导致我们像是一群孩子在教室里没日没夜的裸奔。不仅不嫌丢人，还要嘲笑那个穿衣服的。如果存在隔壁班的孩子，并且他们已经开始好好学习做正经事，向我们投来可比较的毕业压力，我们一定会停止胡闹。

2、而日本对罪行的处理方式是：“没这回事。”

3、X1802班陈学孝老师首先介绍了什么是国家公祭日、哪一天是国家公祭日。接着观看国家公祭日纪录片，教育引导学生要珍惜当下，努力学习！热爱和平、维护和平！

4、一个国家的强大不仅仅是国家的事，更是下一代、每一个青少年的事。此次教育活动使同学们明白了：要感恩革命先驱作出的贡献；和平来之不易，要珍惜现在的幸福生活；唯有自强不息，才能保护祖国。

5、新池镇中心小学组织全校师生开展了以“同祭民族殇·国耻永不忘”为主题的南京大屠杀国家公祭日主题升旗仪式活动，行庆衍、雷钰涵两位同学以“同祭民族殇·国耻永不忘”为题在国旗下讲话，号召全体同学敬畏生命，珍爱和平；勿忘国耻，砥砺向前，为实现祖国的繁荣富强贡献自己的力量。(雷志强)

6、近日有机会同即将援外的医疗队友们一同参观这所为世人所“震惊”的南京大屠杀纪念馆，这是我多年想做的事，所以我怀着警世而鉴证的心缓缓而来。南京大屠杀，这个让所有中国人都忘不掉的事情，从一进入广场就让我感到沉重，走到南屠馆门口，映入眼帘的就是上面这个巨大的让人很压抑的雕塑，仔细看下面的文字介绍可以知道这是个可怜的女人，她的家人全部惨死于日军魔掌下，而自己却被侮辱而屈辱的活着，也许死很容易。可是活着确实很难。

7、2014年12月13日上午7时，当国旗为侵华日军南京大屠杀遇难同胞降下，一份对于国家和世界未来的新期待也从此刻升起。

8、X2007班王晓诗老师边带孩子们观看公祭日纪念视频边讲解，令小小年纪的孩子们触动很大。

9、他们一边在找恶鬼借力，一边在淡化历史罪行，而我们要遗忘遇难同胞么？

10、仍需一代又一代人讲述下去

11、今天，我们重温历史，学习历史，学习《南京大屠杀》是为了警醒世人以史为鉴，永远不让历史悲剧重演。同时，中国人反对战争暴力，反对任何形式的危及平民百姓生命的非正义行为。中国人现在不是打不起战争，更不想去制造什么东京大屠杀。中国向往和平，世界需要和平!

12、C2001班通过观看南京大屠杀的公益短片，了解“南京大屠杀”的历史以及我国设立国家公祭日背后的原因，让学生铭记这段屈辱的历史。接着，再让学生结合自己的实际谈谈，当下，中学生应该如何缅怀先烈，如何用自己的行动去振兴祖国。后，师生共同总结：铭记历史，并不是为了延续仇恨，而是为了唤起每个善良的人们对和平的向往和坚守。

13、国家公祭日的设立，是缅怀过去，更是抚慰民心、顺应民意的措施，同时国家公祭日的设立，也是中国与世界更好的在沟通，在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度，在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任。

14、翻开日历，异常普通的12月13日，这一天却应该是每个中国人不该忘记的历史，这一天是血的事实，这一天，300000的中国人在机枪的扫射下，在刺刀的刀口下，倒在血泊之中。为了悼念南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难中国同胞，揭露日本侵略者的战争罪行，牢记侵略战争给中国人民乃至世界人民造成的深重灾难,中国十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。公祭日的设立表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。

15、后，我还希望大家注意到，这件事更是全人类的耻辱。

16、然而不要因为日本不认这个耻，客观上这就不是他的耻了。他们的“不认”，也是耻的一部分，干完缺德事不以为耻，这是他们肮脏的一种体现。篡改历史掩盖事实，让后人减轻罪孽感，耻上加耻。我从不觉得日本有什么耻文化，道歉鞠躬不过是些小骂大帮忙的技巧，为了掩饰自己不知耻的事实，才要对小事多鞠躬。

17、前事不忘，后事之师。国家公祭日主题教育活动的开展，让广大青年学子再次重温了中华民族的苦难史，增强对国家命运的关注意识和为中华之崛起而努力学习的决心。同学们纷纷表示，要珍惜今天的幸福生活、刻苦学习、勇于担当，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。

18、今天是第五个南京大屠杀死难者国家公祭日。一大早，朋友圈、微博便被各类悼念南京大屠杀死难者的消息刷屏。然而，不同于平时看到双十一商家刷屏信息、明星犯罪刷屏信息，在看到这样的消息时，我会不厌其烦的每一篇都点开仔细阅读。每一次看到那些深刻而沉重的文字，我的内心都会剧烈波动，似乎悲痛的历史就在眼前。每一年的这一天，人们都会追思和呼唤，追思逝者，呼唤和平。

19、这是高规格的国家公祭。让战争所涉及的所有国家和人民反思警醒，让人类永久远离人寰悲剧，这是中国人期待通过国家公祭传达的一份心声，也是热爱和平者的心声。

20、X1904班张椿梅老师详细介绍了公祭活动的由来以及现实意义。

三、国家公祭日观后感600字

1、以国家名义进行正式纪念与公祭，其世界意义在于，能促使人类历史记忆长久保持唤醒状态，而避免出现哪怕是片刻的忘却与麻木，共同以史为鉴、开创未来，一起维护世界和平及正义良知，促进共同发展和时代进步。

2、甚至可以说，或者说他们对耻的“不认”，反而是对耻的“继承”。

3、国旗班张永年：“勿忘国耻，之所以不能忘，不敢忘，是因为它给我们以教训和启迪，落后就要挨打，要想屹立于世界民族之林，惟有自立自强。”

4、X1601班让每一位学生写一份公祭日寄语，让他们清楚认识设立国家公祭日的意义，并不是一味地宣泄仇恨，而是希望我们的国家、民族和每一位中国人，包括海外炎黄子孙，都要有忧患意识和自强精神。我们纪念历史，是为了避免悲剧不再重演。

5、——合阳县教育系统组织开展“南京大屠杀死难者同胞国家公祭日”主题教育活动

6、X2006班易文姬老师引导孩子们从资料中体会解放军战士不怕困难、勇往直前的精神，鼓励孩子们要勇敢坚强。

7、小年强，则国强！需要我们好好学习，练就本领，明日的祖国需要我们建功立业，吾辈勿忘国耻，保仇血恨，立志报国，发扬光大，做一个为国家有贡献之人！

8、还惨无人道的举行杀人比赛，以杀人多为荣，一边狰狞的笑着，一边夸耀自己的“战绩”当逃脱的居民进了国际红十字保护会内，日军仍以搜查武器为名，抢劫财物，抓了不计其数的中国人去当他们的奴隶……善良的中国人民饱受战争的折磨。

9、全国公祭活动是纪念抗疫英雄和逝世的同胞让全国各民族更加团结起来。

10、在即将出国之际参观此馆，意义匪浅，该馆现在已成为国际间祈祷和平与历史文化交流的重要场所;同时也是“全国中小学爱国主义教育基地”、“全国青少年教育基地”和“全国爱国主义教育示范基地”。参观此馆即是进行了爱国主义教育，又能鼓舞大家的士气，对我们援外很有帮助，我们当为国家的建设与发展贡献自己的一份力量，我们也应该像馆里的国际友人学习，在环境极端恶劣，生活极端痛苦的条件下，他们依然坚持着国际人道主义精神，拯救了无数受苦大众，我们作为中国医疗行业的代表理应表现出大爱精神，在爱国主义精神的熏陶下，在国际人道主义精神的旗帜下我们一定不辜负党和人民的重托圆满完成援外任务，良好发扬中国国际主义影响力。

11、如果有第三方视角来评价人类文明。

12、早已不是那个让人随意践踏的中国

13、以中国国家名义进行正式纪念与公祭，其世界意义在于，促使人类历史记忆长久保持唤醒状态，而避免出现哪怕是片刻的忘却与麻木，共同以史为鉴、开创未来，一起维护世界和平及正义良知，促进共同发展和时代进步。全国人大是立法，由它决才符合惯例。

14、12月13日，第6个南京大屠杀死难者国家公祭日，学校党委学生工作部组织开展“牢记历史、勿忘国耻、凝聚力量、振兴中华”国家公祭日悼念活动，学生工作部何佳副部长、蔡彬元老师出席活动，校国旗班同学、退伍军人以及各学院学生代表近300人参加活动，师生共同重温历史，悼念遇难同胞。

15、1937年的12月13日，侵华日军侵入南京实施长达40多天灭绝人性的大屠杀，30万生灵惨遭杀戮，人类文明史上留下黑暗的一页。2014年2月27日，第十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。国家公祭日的设立表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。

16、X2005班方云雁老师让孩子们看完公祭日视频后说说自己的感想，孩子们用稚嫩的语言说出自己真实的感受。

17、南京大屠杀国家公祭日观后感

18、国家公祭的意义是安抚抗疫无烟战争已取得了决战胜利，战争时已接近尾声。

19、南京大屠杀公祭日观后感

20、那一天，一定会悲壮的到来，但他们永远会活在人们的记忆中，记忆不会被抹去，历史不会被遗忘，真相不会被掩盖。牢记历史，牢记灾难，是为了明天的崛起、强大和坚韧;是为了昨天的灾难不会重新出现在明天的时间长河中;是为了让逝者安息，让生者追忆。

四、2021年南京大屠杀国家公祭日观后感

1、83多年过去了，南京城以和平繁荣发展的面貌，向世界展示了中华民族的复兴，中国的和平崛起，让世界让世人一次又一次的听到了中国的声音。

2、工程学子以多种形式组织开展国家公祭日悼念活动

3、是的，这是次设立国家公祭日，第一次以立法形式确立公祭日，显示了这一届政府对历史的尊重和重视。

4、邮箱：qiananruide@1com

5、南京大屠杀死难者国家公祭仪式观后感1

6、1937年12月13日，侵华日军在中国南京开始对我同胞实施长达四十多天惨绝人寰的大屠杀，每12秒就有一名同胞被杀，仅一个多月，就有超过30万同胞遇难，制造了震惊中外的南京大屠杀。这是人类文明史上灭绝人性的法西斯暴行。

7、X1701班会通过“国家公祭日是个什么日子”这一问题导入，让学生知道设立国家公祭日，是缅怀过去，更是扶慰民心、顺应民意的举措，更好地彰显了国家对生命的敬畏、对人权的尊重。本次主题班会活动，既让学生开阔了视野，又了解了祖国的屈辱历史，更明白了向全世界传递热爱和平、维护和平的决心与责任的重要性。

8、2014年12月13日上午十点，中央电视台向全世界播放了南京大屠杀死难者公祭纪念活动。我和孩子准时坐在电视机旁全程观看这次直播。作为一名初中生，一个零零后，她也许对这段历史并不是很了解，只是从平时的书本或各种媒介中有一些粗浅的认识，但通过收看今天的这次节目，使她对中国的这段历史有了进一步的了解，就在77年前的今天，在中国的南京，发生了人类有史以来惨绝人寰的暴行。日军居然对手无寸铁的无辜百姓进行了长达六周的血腥屠杀，一时间，南京城里血流成河，堆尸如山。今天再次翻开这段历史，还仿佛能够感受到当时的恐怖与血腥……

9、以表达对他们的深深悼念

10、2014年12月13日是首个南京大屠杀死难者国家公祭日。上午10时，南京大屠杀死难者国家公祭仪式举行。国家在仪式上发表讲话时强调，历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失；南京大屠杀惨案铁证如山、不容篡改。

11、当然馆里面也有一些对爱国主义者和外来和平者的表扬与陈述他们有的浴血奋战，有的异国他乡前来帮忙，这些人是值得尊敬并永远不能忘记的，没有他们，日本的魔爪长会张的更大伸的更远，我们要向他们学习致敬，正式有这些正义之师仁义之师才能使我们今天能够站在这里谈古论今。

12、清晨，寒风凛凛，国旗护卫队在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆将国旗升起后又徐徐降下，为死难者下半旗致哀!

13、工作室地址：教学楼D202

14、江西工业工程职业技术学院

15、为了让学生牢记历史，勿忘国耻，努力学习。各班在学发处的组织下开展了以“国家公祭日”为主题的班会，各班班主任提前组织学生布置了黑板，增加班会活动氛围。

16、生命从来不是数字，无数的人们，都与我有关。今天，是南京大屠杀死难者国家公祭日，今天，我绝不会忘记!

17、今天，我们以国家的名义

18、第三小学各年级部开展了“牢记历史，居安思危”的主题班队会活动，组织学生观看《勿忘一八》教育纪录片，各年级部师生通过板报、手抄报展评等多种形式深切缅怀在中国抗日战争中英勇牺牲的烈士们。(安军)

19、国家公祭鼎上的铭文写道：

20、那一段短短的下课，我回顾了很多存放在自己脑海之中对日本所了解的历史。回想到了初，据说，秦朝时期，秦国2000多人乘船横渡来到生活生存。回想到，唐朝时期，唐朝当时世界超级帝国也并没有嫌弃当时日本这一小国，帮忙他们学习世界先进文化，帮忙他们改良国内生活水平。回想到，南京大屠杀，历史性转折，日本人既恩将仇报，养狗咬主人，看着中国渐渐走向落后居一次又一次的往下脱落水。回想到现在，日本依旧不正确面对历史，企图歪曲历史否定历史，更还企图偷窃中国的钓鱼岛。

五、国家公祭日观后感300字作文

1、大通过公祭日太好了。我们崇明岛也曾发生过。东洋人竖河镇大烧杀。我虽没有经历。但长大后感受到了。在竖河镇上同一天多家祭奠死去的亲人。我还爷爷，父母说。我爷爷由于发觉不妙不受伤逃出来。

2、赋词一首，纪念南京的不堪岁月。

3、中华人民共和国第十二届全国人大常委会第七次会议全票通过的决定:将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。2020年12月13日是第七个国家公祭日，第七个南京大屠杀死难者国家公祭日到来之际，为引导学生树立铭记历史、勿忘国耻、珍爱和平的坚定信念，南雅望城学校开展了“勿忘国耻，奋发图强”宣传教育活动。

4、做为21世纪的青少年们，就让我们一起维护世界和平，为和平奉献自己小小的力量吧!正所谓国家兴亡匹夫有责。别在意自己力量之渺小。

5、全体人员为南京大屠杀死难者默哀一分钟

6、八年二班刘珩瑀家长刘春妍

7、影片中，日军整天派飞机在南京城里扔炸弹，弄地鸡犬不宁。当日军抵达南京城外时，承诺不杀害居民，可一到南京城内，就大肆屠杀南京居民，见人就杀，把屋里屋外值钱的东西都占为己有，并且杀人灭口，还大规模坑杀，机枪扫射，烈火焚烧等残忍至极的方法残杀了30万无辜的居民。

8、X2004班在刘思老师的组织下观看公祭日视频，一听到国歌孩子们立马全部起立，齐唱国歌，爱国之情浓厚。

9、铭记，不只是民族的悲怆，还有落后必亡的训诫；纪念，从不为宣扬复仇的怨念，只为许下复兴的心愿：吾辈当自强。哀伤藏于心，实干强我邦！

10、但我们现在是在和平年代，这样的历史是不能再重演的，那么如何教育孩子正确认识这段历史是作为一个家长的责任。我认为，我应当对孩子这样说：“对于中国人来说，这段历史是不能忘记的；对于日本人来说，这段历史是不容否认和篡改的。一定牢记要反对战争，珍爱和平。”南京大屠杀是一段令人沉痛惋惜的历史,日本人犯下的罪状是不可弥补的,也是不可改变的。我们应该记住这段惨痛的代价,使悲伤化为力量,建设更为强大的中国。为实现这个目标，你们一定要好好学习，自强奋进。

11、对于历史，大的悲哀，不是无知，而是知道后所表现出来的漠视!想想历史课上，讲近代史严肃的话题时，课堂里发出的阵阵笑声;再看看谈到历史问题时，很多人满脸的不屑。对历史的无视，在这阵阵笑声和一脸不屑中，表现得淋漓尽致。

12、我们的文明是何等的脆弱而虚伪。

13、X2002班程晓庆老师、X2003班田微老师给孩子们观看了南京大屠杀相关视频，并细致讲解了公祭日的现实意义。

14、2020年12月13日是南京大屠杀83周年，也是第五个南京大屠杀死难者国家公祭日。12月13日，中华民族巨大的耻辱因此产生。为悼念大屠杀死难者并揭露侵华日军残忍罪行，日本有识之士于广岛、大阪、名古屋等多地举办纪念活动，呼吁人们铭记历史、开创两国和平友好的未来。

15、牢记历史，奋发图强。回望那段惨痛历史，我们更加深刻地明白了一个道理，即落后就要挨打。日本之所以敢于对中国发动侵略战争，进而血腥屠杀我同胞，所倚仗的无非就是当时明显强于中国的军事及科技等优势。历史不会因时代变迁而湮没，而今再次审视这段历史，我们更应在党的领导下奋发图强。也唯有在经济、军事、科技等方面夯实自己，才能挺直腰杆不再受欺负。

16、警钟必须长鸣，国耻务必铭记。国家公祭拉近了远去的硝烟，重温了民族的苦难，也让我们再次感受到了奋发图强、团结一致提高警惕的紧迫与必要。而今南京大屠杀惨案铁证如山，面对日本右翼分子企图否认惨案的卑鄙伎俩，我们在擦亮眼睛提高警惕之余，更应紧紧地团结在党中央周围，不断增强民族自尊心和民族自豪感，以实实在在的行动来捍卫民族尊严并凝聚圆梦动力。

17、前事不忘后事之师，以史为鉴开创未来。今天的祖国培养我们健康成长，全面发展为社会主义合格建设者和接班人！

18、——您的浏览都是对团团支持和爱的痕迹

19、多少年风雨沧桑，河山巨变，我们的祖国早已摆脱了屈辱和苦难。黄皮肤的民族，终于在屈辱中站起来了，她挺直腰板，高抬头颅，终于扬眉吐气了。站在国旗下，我们为祖国的腾飞而骄傲自豪，我们为祖国的繁荣而心潮澎湃。

20、殷忧启圣，多难兴邦。历史的耻辱是对昨日的惨痛记忆，更是今日我们前行奋进的不竭动力。习主席在参观《复兴之路》展览时就曾强调，中华民族的昨天可以说是“雄关漫道真如铁”。公祭这天向30万亡灵敬献的八只花圈，就犹如八个记忆的沙漏，向人们诉说着近代中国那段漫长、黑暗、令人心痛的历史，提醒着后人要记住民族创伤，更加珍惜今天的幸福生活。

六、国家公祭日观后感

1、X1801班左老师告诉大家观看国家公祭日纪录片是为了缅怀过去，同学们知晓了国家公祭日的设立，同时向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任。反对战争，珍爱和平！是全球人民共同所需要的，任何战争为一己私欲，只会危害民众！共同以史为鉴、开创未来，一起维护世界和平及正义良知，促进共同发展和时代进步。

2、以此缅怀先烈、寄托哀思

3、今年是抗日战争胜利七十周年，日本侵略者到底在中国犯了什么样的罪过?这个问题吸引我看了电影《南京大屠杀》。

4、是从2014年开始有国家公祭日的。2014年2月25日，十二届全国人大常委会第七次会议决议，拟将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，拟将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过，决定将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。2018年10月31日，南京市十六届人大常委会第七次会议表决通过了《南京市国家公祭保障条例》，其中将国家公祭日当天全城默哀一分钟的倡议，明确列入法规。

5、国旗班杨丰琦：“即使身处和平年代，仍然要牢记曾经被侵略和蹂躏的血泪史，不忘国耻，砥砺前行，落后就要挨打，勿忘国殇，历史不容篡改，吾辈当自强。”

6、国家公祭日·不能忘却的日子

7、82年前，1937年12月13日，侵华日军制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案。30万同胞惨遭杀戮，无数家庭支离破碎。

8、国旗班李伟：“我们缅怀逝者，但不被泪水遮挡视线；我们铭记历史，但不被仇恨冲昏头脑，国家的祭奠，只为凝聚民族意志，汲取前进力量，许下复兴心愿。”

9、造价1921班举行国家公祭日默哀悼念仪式，团支书为同学们讲解国家公祭的相关知识、宣传爱国精神。

10、X1903谭洋老师请学生谈谈看完公祭日视频后的感受，孩子们纷纷表示要铭记历史，努力学习。

11、为遇难同胞低头默哀1分钟

12、南京大屠杀死难者和所有二战期间惨遭法西斯屠杀的人们一起，理应被全人类永远铭记。正是他们的死难，让世人认清了法西斯主义、军国主义反人类的罪恶本质，看到了侵略战争带给受害国的巨大灾难。

13、铭记历史不是为了记住仇恨，而是为了更好地开创两国间和平、友好的未来。民族需要力量，人民需要力量。中国人必须以史为鉴，珍视今日和平生活，远离战争恶魔。愿中日两国今后能够世世代代友好下去。

14、我们铭记历史、珍爱和平

15、你的主题是国家公祭的意义是什么？

16、在第七个南京大屠杀死难者国家公祭日到来之际，83年前古城南京发生的那场惨绝人寰的惨案，仍是让人不忍卒读。和平来之不易，国耻勿忘，历史必须铭记!南京大屠杀带来的伤痛从未被时间抹去，人们对国家公祭日这个纪念日的认识也越来越深刻。

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