一年级晨读美文【141句文案】

一、读美文

1、诗的前两句，是写诗人在作客他乡的特定环境中一刹那间所产生的错觉。一个独处他乡的人，白天奔波忙碌，倒还能冲淡离愁，然而一到夜深人静的时候，心头就难免泛起阵阵思念故乡的波澜。何况是在月明之夜，更何况是月色如霜的秋夜。

2、妈妈依旧淡淡地说，那时候哪有火车？从星星峡经柳园到兰州，我每天抱着你，天不亮就爬上装货卡车的大厢板，在戈壁滩上颠呀颠，半夜才到有人烟的地方。你脏得像个泥巴娃娃，几盆水也洗不出本色……

3、我大吃一惊，从未听妈妈谈过这段往事。

4、“疑是地霜”的“疑”字，生动地表达了诗人睡梦初醒，迷离恍惚中将照射在床前的清冷月光误作铺在地面的浓霜。而“霜”字用得更妙，既形容了月光的皎洁，又表达了季节的寒冷，还衬托出诗人漂泊他乡的孤寂凄凉之情。诗的后两句，是通过动作神态的刻画，深化思乡之情。“望”字照应了前句的“疑”字，说明诗人已从迷朦转为清醒，他翘首凝望着月亮，不禁想起，此刻他的.故土也正处在这轮明月的照耀下。于是自然引出了“低头思故乡”的绝句。“低头”这一动作描画出诗人完全处于沉思之中。而“思”字又给读者留下丰富的想象：那家乡的父老兄弟、亲朋好友，那家乡的一山一水、一草一木，那逝去的年华与往事，无不在思念之中。一个“思”字所包含的内容实在太丰富了。

5、我呢，喜欢看新闻，文章，诗歌，悟空问答，小视频，听音乐，等等。

6、《朝读美文七年级上册》《朝读美文八年级上册》《朝读美文九年级上册》

7、鉴赏散文的结构特点和表达技巧”，是散文阅读应该关注和检测的重点之一。能力层级E。

8、妈妈说，你生在新疆，长在北京。难道你是飞来的不成？以前我一说起带你赶路的事情，你就嫌烦。说知道啦，别再啰嗦。

9、“读美文，享书香”让我读书给你听

10、然后就是法官，圆圆胖胖的肚子里塞满了阉鸡，有凛然的眼光，整洁的胡须，满嘴的格言和老生常谈。

11、范仲淹的《岳阳楼记》，对洞庭湖的景色描写，使人仿佛置身于岳阳楼前，眺望这美好的春景——

12、考大学的成绩也不代表什么

13、“全世界是一个舞台，所有的男男女女都是演员；他们都有下场的时候，当然，他们也都是从上场开始……”《皆大欢喜》中的这段独白是如此有名，在古往今来的无数剧场里轮番上演，莎士比亚把人生历程比作戏剧，在人生的不同阶段，每个人都扮演着不同的角色，而人生就是在这灯起灯落间，不知不觉就走入了尾声。

14、写作与读不读鲁迅的文章并没有直接的关系。当然从学习的角度来说，还是开阔些视野比较好一些，也就是读一些也是好的。写作要吸取各种营养，鲁迅的文章，也包含着很多文学的能量，能够汲取，当然是一个好选择。

15、我静静地倾听妈妈的描述，才知道我在幼年时曾带给母亲那样的艰难，才知道发生在安西的感动源远流长。

16、散文取材广泛，形式多样，手法灵活，语言优美。在平时的课外阅读当中，要朗读一些精美的散文，以提高自己的语感;多读一些精要的鉴赏文章。

17、以提高自己的悟性;同时把课内学习和课外阅读结合起来，掌握必要的文学常识和文体知识，了解一些必要的背景材料，以开阔自己的视野，提升自己的境界，提高自己的文学素养。

18、“神不散”主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好的表达主题服务。意境深邃，注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。

19、三等奖：30名，奖励价值人民币300元的奖品

20、阅读课文《记金华的双龙洞》后，写自己的所感、所想(读后感)；或写自己在游双龙洞过程中的所见、所闻、所想(游记)。文章内容积极向上，符合社会主义价值观。

二、一年级晨读美文

1、损失了的文物永不能复原，破坏了的古迹再不会重生。我们曾经满世界地寻找真诚，当我们明白晶莹的真诚就在我们身后时，猛回头，它已永远熄灭。

2、提高自己的文学修养

3、一定要赶快啊！生命给我们的允诺并不慷慨，两代人命运的云梯衔接处，时间只是窄窄的台阶。从我们明白人生的韵律，距父母还能明晰地谈论以往，并肩而行的日子屈指可数。

4、白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

5、了解情技即弄清抒情散文的写作技巧，也就是高考考点要求的“能鉴赏作品的表达技巧”。因此掌握诸如渲染、铺垫、象征、伏笔、照应、悬念等技巧有利于鉴赏散文，把握美文实质。

6、童童：那我呢？我长大了也会离开你吗？

7、妈妈：不是的，孩子，小树叶要去给小蚂蚁当船，给小甲虫当伞，给小蚂蚱当房子……

8、我发现大陆家长很在意成绩，都想让孩子考第一名。其实，现在世界精英都不是当年的尖子生，他们在班级的排名是第7名到第17名。原因就是这些孩子人际关系更好，可以和第一名做朋友，也可以和后一名做朋友，而且孩子压力小，生活更轻松，创意好。

9、散文结构的基本特点是“形散神聚”“形散神不散”，形散是指结构形式灵活，不拘一格;神聚是指感情凝练，主题集中。感知散文神聚的主要方法是找到“文眼”，理清线索，就能从整体上把握文章的主题和结构。文眼是命题者肯定要关注的内容。

10、妈妈：不是的，孩子。小蒲公英要去旅行，去认识河流，去认识瀑布、山川和大树……

11、《皆大欢喜》以抒情的笔调讴歌了年轻人追逐美好爱情的浪漫。在这部作品中，莎士比亚让恶人得到感化，让善人克服重重困难得到好报，有情人则在大结局里终成眷属，这体现了莎士比亚对待善恶的态度，更抒发了善良必将战胜邪恶的人生信念。

12、散文常常托物寄意，为了使读者具体感受到所寄寓的丰富内涵，作者常常对所写的事物作细致的描绘和精心的刻画，就是所谓的“形得而神自来焉”。我们读文章就要抓住“形”的特点，由“形”见“神”，深入体会文章内容。

13、好孩子就是被唤醒了内心的种子

14、我算是唤醒了内心种子的人，从小学三年级就立志做作家，小学开始每天写500字，中学写1000字，高中写2000字，大学写3000字，我一直坚持下来，现在已经出了131本书。

15、莎士比亚就这样用《皆大欢喜》为观众们抛出了“戏如人生”的视角，舞台上的跌宕起伏何尝不是观众们的亲身经历。可惜时间短暂，一切精彩纷呈都显得倏尔即逝，只愿大幕合上时能回答自己已经做了正确的选择，把一切结局视作皆大欢喜。

16、考大学了，第一年没考上，第二年也没考上，第三年终于考上了。大学录取分数是3我考回到家我用红纸写上“恭祝林清玄金榜题名”贴在大门上。

17、上了大学，我琢磨起谁是考361分的幸运儿。一番调查后，我发现是张毅。后来他成为“琉璃工房”公司的老板。

18、“美文”在《法汉词典》译为“纯文学”，法文《拉鲁斯普通名词大词典》中的定义是：文学、修辞、诗歌艺术的总体，修辞和诗歌也可以由“文学”来概括。随着网络文化的发展，美文的概念已经不限定于某种文体或某类内容。网络文化是一种开放、自由的文化，给美文的概念也赋予了更多的开放自由的元素，好散文是美文，好诗歌是美文，好小说是美文，好论文是美文，一条写得好的手机短信，或一段能让人会心而笑的笑话也是美文，用通俗的讲法，写的好的文章就是美文。

19、小妹妹撅着两条短粗的小辫，

20、从而悟情、入情、察清、明情，去感受作者的思想感情，进而欣赏作品的内容之美，境界之高，情致之雅，理趣之妙。

三、读美文编小报的手抄报

1、例如，新概念英语第二册的每篇文章都很适合英语学习者来背诵，书里的每一个文章都是一个独立的英语小故事，同时包含了实用词汇、各种句型及语法知识的综合运用。如果学生可以背诵下来这些文章的话，相当于掌握了很多英语知识，学生能够背诵新概念英语第二册上所有文章的话，他的英语听说读写四项能力都会提升一大节。

2、小学四—六年级的学生。

3、一等奖：10名，奖励价值人民币800元的奖品

4、她是世界上第一个认识我们的人。我们何时长第一颗牙？我们何时说第一句话？我们何时跌倒了不再哭泣？我们何时骄傲地昂起了头颅？往事像长久不曾加洗的旧底片，虽然暗淡却清晰地存放在母亲的脑海中，期待着我们将它放大。

5、明亮的月光洒在窗户纸上，好似地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。

6、童童：妈妈你看，树叶宝宝从树枝上飞了下来，是大树妈妈不要他了吗？

7、面对挫折的能力。除了读书，劳动也能锻炼这个能力。

8、②对比。对比也是散文常用的表现方法，运用对比可以使形象更加突出、情感更加真切、道理更加明晰。如李乐薇《我的空中楼阁》通过“高大”与“小巧”、“有限”与“无限”、“清晰”与“朦胧”的多角度对比，进一步突出了描写对象的美妙多姿。

9、趁老树虬蚺的枝丫还郁郁葱葱时，让我们赶快跑回家，去问妈妈。

10、④比喻和拟人。比喻和拟人是散文写作常用的修辞手法，如朱自清《荷塘月色》中“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的。

11、我突然意识到，在我和亲近的母亲之间，潜伏着无数盲点。

12、那一年游敦煌回来，兴奋地同妈妈谈起戈壁的黄沙和祁连的雪峰。说到在丝绸之路上僻远的安西，哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起……

13、作者借助想象与联想，由此及彼，由浅入深，由实而虚的依次写来，可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志，表达作者的真情实感，实现物我的统展现出更深远的思想，使读者领会更深的道理。

14、童童：妈妈你看，小鱼宝宝在大海里游，是小鱼妈妈不要她了吗？

15、如今的金华山不仅有双龙胜景，还有主席视察双龙电站纪念馆、双龙溪峡谷、鹿女湖等金华山新十景。优美的自然风光和深厚的文化底蕴，吸引越来越多的人前往金华山度假旅游。

16、我们总觉得已经成人，母亲只是一间古老的旧房。她给我们的童年以遮蔽，但不会再提供新的风景。我们急切地投身外面的世界，寻找自我的价值。全神贯注地倾听上司的评论，字斟句酌地印证众人的口碑，反复咀嚼朋友随口吐露的一滴印象，甚至会为恋人一颦一笑的涵义彻夜思索……我们极其在意世人对我们的看法，因为世界上困难的事莫过于认识自己。

17、后，希望以上对于你提出关于如何学好英语的问题，给予你的分析建议可以帮到你。谢谢！

18、参赛作品一律不退，请自留底稿，所有作品使用权归主办方所有。

19、根据这个女生的音色而定，声音甜美清新的可以读些欢快有音律的散文或者诗歌，诗歌如山雀子躁醒的江南，散文如荷塘月色，空中阁楼，春等等，声音厚实沉稳的可以尝试些激昂，高亢的文章，如果足够驾驭的话，鲁迅的，闻一多的，或者爱国的，愤青的。其次，有感情的声音可以尝试些席慕容，张爱玲。三毛等的散文诗歌如背影，楼兰新娘，江南的民歌。。不懂的再向我问吧，希望能够对你有帮助。

20、我们在悲痛中愕然回首，才发现自己远远没有长大。

四、读美文若饮甘露下一句

1、ThearticleIreadisAarticleinthesecondchapter.

2、希望头条永远陪伴着我，它是我很多知识的来源，是我生活愉悦的源泉，已经成为我人生密不可分的一部分。

3、喻璟童，子龙小学一(2)班学生，爱跳舞，爱学习，爱朗读。让读书成为习惯，让书香充溢童年。让我用稚嫩的声音，为大家开启一段崭新的旅程。

4、妈妈：孩子，这个世界很大很大，去放飞你梦想的翅膀，飞向你想去的地方，做想做的事儿吧！

5、不过，我不建议去硬读，还是主张要有兴趣。没有兴趣，读来也是苦涩干瘪。有兴趣，就能积极思考，就能快速阅读和把握文章精髓。

6、有羞涩地打着朵儿的”，用拟人的手法赋予白花以人的神态;“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人”，则是连用三个比喻，形象地写出了白花的神态。作者运用了比喻和拟人的修辞手法，才使得静态的荷花有了动感和灵气。

7、《皆大欢喜》是莎士比亚喜剧创作中颇具代表性的一部作品，讲述了被流放的公爵女儿罗瑟琳到森林寻找父亲，并终收获了爱情的故事。

8、特别是散文写作，叙事记人，抒情状物，都是抓住时间的手段，这对于写者当然大有意义。比如经由写吃的一篇文章，知道了一种食物，一种做法，或者由一篇忆旧文章而知道了一个人，我们对这世界好奇，会为许多新鲜事而兴奋。另一方面是语言，文学的语言本身即是内容，语言中有美，而我们渴求美。

9、我爱人喜欢看新闻，历史，古诗，高考信息，悟空问答，等等。

10、童童：妈妈，梦想还是秋天的落叶，滋养了大树。

11、哇!我更感动了，眼泪掉在饺子上。从来没人了解我，用生命向我。过了两个星期，我的希望破灭了，因为全班每个同学都去过他家里吃饺子。他对每个同学都用生命过。

12、为什么怕听母亲讲过去的事情？是不愿承认我们曾经弱小？是不愿承载亲人过多的恩泽？我们在人海茫茫世事纷繁中无暇多想，总以为母亲会永远陪伴在身边，总以为将来会有某一天让她将一切讲完。

13、嘴里说：“糟糕——糟糕！”

14、构思是作家创作时为了表现某一主题所进行的思维过程。散文的构思侧重于意境的创造和情趣的贯通，但对文章的立意、取材和结构等因素也是可以追求的。因此，鉴赏散文的构思，就要鉴赏散文的立意、取材和结构。

15、人这一生扮演着好几个角色，他的表演可以分为七个时期。

16、妈妈：我也那么爱你，永远爱你。

17、妈妈：别担心，宝贝，妈妈会陪着你快乐的成长。

18、妈妈：对，梦想还是生命的水滴，给人以希望。

19、综上所述，学习英语过程中需要大量地阅读英语文章，同时把高质量好的文章背诵下来。其次，学生也是需要背诵大量英语句子和英语范文的，终目的就是要提升英语听说读写四项的综合运用能力。

20、“形散”主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制；表现手法不拘一格：可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情，可以发表议论，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。

五、英文朗读美文

1、金华山旅游经济区管委会

2、紧紧地跟在这泥裤子后面，

3、美文好比温火清炖的一小碗银耳汤。清亮透析，带着缠绵。偿阅一新，且又可润肝护脾。美文短小而精噼，举事叙理恰当，翻史連衔有据。爱丶恨丶情、仇，喜、乐丶哀丶怨，无不饱含作者心声。由己及人，感染无限。更高则笔者要有底缊，要兼修递进人哲的致理操行。

4、根据散文的文体特点，抓住鉴赏的切入点

5、妈妈：不是的，孩子，小鱼要去寻找他的新伙伴，一起遨游大海，探索大海的奥秘…

6、童童：我还要飞到天空，与风姑娘赛跑，带着风筝飞翔，与可爱的天使玩耍。

7、好的文章里有好的思想，而多阅读这样的文章，可以在潜移默化中做一个品行端正，做事坦荡的人。

8、给母亲一个机会，让她重温创造的喜悦；给自己一个机会，让我深刻洞察尘封的记忆；给众人一个机会，让他全面搜集关于一个人一个时代的故事。

9、特等奖：3名，奖励价值人民币1000元的奖品，并授予金华山宣传大使荣誉称号

10、携带证件：一家三口的户口本、身份证及相关证件

11、童童：妈妈，梦想是春天的绿芽，充满了心意。

12、③联想和想像。联想和想像是形象思维的重要方式，内容丰富的优秀散文，大都离不开奇特的想像和广博的联想。

13、我上高中时，有位老师邀我去家里吃晚餐，吃的是饺子，我很开心。等到饺子端到桌上，我眼泪都掉下来了。老师说的话更让我感动，他说：“我教书50年，我用我的生命向你，你将来一定会成功。”

14、我说，我以为你是坐火车来的，一件司空见惯的事情。

15、我是英语王，我来回答问题。

16、浙江省教育学会小学语文教学分会

17、我大儿子上大学的时候，我送了他一个锦囊，里面四句话：大其愿，坚其志，虚其心，柔其气。一个成功的人只要有大的愿望理想、坚强的意志、谦逊的态度和温柔的气质就行了。

18、2020年7月1日—9月1日。

19、关于浙江省哲学社会科学重点研究基地儿童文学研究中心2020年度课题立项名单的公示

20、我们厌烦了。我们觉得幼年的自己是一件半成品，更愿以光润明亮、色彩鲜艳、包装精美的成年姿态，出现在众人面前。

六、读美文

1、童童：妈妈你看，小鸟宝宝在森林里飞翔，是小鸟妈妈不要她了吗？

2、童童：那我要飞到天空去，与星星们玩耍，玩累了，就靠在月亮公主身边，听她讲故事。

3、关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。

4、有这么一句话，知识不能改变命运，但没知识更不能改不能改变命运，话怎么说呢？现在做什么要高识称，要说吗，毛主席也才是师院生。

5、这些表达方面的技巧，都是散文写作中的美感因素。鉴赏的核心就是审美，所以，在散文的阅读评析和鉴赏过程中，一定要挖掘散文的美感因素，品味散文的艺术美，从中获得美的感受。

6、清华经管EMBA浙江校友会

7、在春风和煦或是大雪纷飞的日子，赶快跑回家，去问妈妈。让我们一齐走向从前，寻找属于我们的童话。

8、赏明月赛拥佳人酌清茶似升极乐品美文若饮甘露赏明月赛拥佳人赏名画如沐春风闻良言如沐醍醐赏妙音如沐东风读好书如沐春风尝好酒胜食珍肴赏诗歌如品佳肴试佳茗如遇圣人

9、今日头条里有很多知识、文章，我觉得看头条就是在看书。为什么呢？

10、⑤散文写作常根据需要进行一些必要的艺术处理，如描写中的虚实相生、动静相宜等。以上这些是散文阅读鉴赏考查的主要内容，在平时的阅读训练中要仔细揣摩、体会和品味。

11、爸爸说：“这么多年来我一直在找一个接班人，现在终于找到了。”我一听，坏了!爸爸是农夫，向上三代都是农夫，我不要做农夫，所以后来就用功努力读书。

12、我们恰恰忘了，当我们环视整个世界的时候，有一双微微眯起的眼睛，始终在背后凝视着我们。

13、王安石的《小石潭记》，喜欢描写景物的后一段，不言悲伤，悲伤却溢于言表——

14、他喊：“妹，小心，滑！”

15、我觉得做真题比较好。光是背单词效率会很低，而且单词的用法也记不牢。个人经验是认真做历年真题，在文章里面记不会的单词。反复读文章，句子，这样单词很容易记住。不知道能不能帮到你，六级加油哦。收起

16、散文的表达技巧是多方面的，鉴赏散文的表达技巧可重点鉴赏散文用到的表现方法、思维方式、修辞手法以及其他的一些艺术处理等。

17、终结这段历史，终结这段复杂的、多事的历史的后时期，就又回到了孩童时代。忘掉了一切。没有了牙齿，没有了眼睛，没有了味觉，没有了一切。是，没有了牙齿，没有了眼睛，没有了味觉，没有了一切。

18、另外还要注意修辞的作用，散文语言比较注重形象、生动。一般多用比喻、拟人、夸张、排比、引用等，这些修辞手法本身具有典型的作用。如比喻的作用是化此为彼，形象生动，想象力丰富；拟人的作用是化物为人，亲切自然，人格化等。

19、至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

20、妈妈：不是的，孩子，小鸟宝宝要去认识广阔的天空，去给动物们歌唱，给大树们捉虫子……..

1、所有参与本次共读、共写、共游亲子活动的同学，可以享受金华双龙景区特价门票。

2、以创作莎士比亚多部戏剧而出名

3、可以说，一篇优秀散文意境包括情和景(事、物)两种因素，其中情是主要的，景只是手段，写景是为了抒情明理。若离开了情，景就失去了生命力。因此，我们在鉴赏散文时要探索散文意境美，可以从即景、披事、体物入手。

4、我们幼年的顽皮，我们成长的艰辛，我们与生俱来的弱点，我们异于常人的秉赋……我们从小到大详尽的档案，我们失败与成功每一次的记录，都贮存在母亲宁静的眼中。

5、63年前，著名作家、教育家、社会活动家叶圣陶先生写下了《记金华的双龙洞》一文。这篇游记采用了"移步换景"的手法，生动记叙了他游览金华双龙洞的情景。此文因其洗练隽永的文风，收入全国统编的小学四年级语文教科书，成为每个小学生的必读美文和共同的童年记忆。

6、优秀奖：100名，奖励价值人民币100元的奖品

7、生命中有很多重要的东西，除了学习，孩子更应该掌握这几方面的能力：

8、我们像一部手工制造的仪器，处处缠绕着历史的线路。母亲走了，那惟一的图纸丢了。从此我们不得不在暗夜中孤独地拆卸自己，焦灼地摸索着组合我们性格的规律。

9、我们像一本没有结尾的书，每一个符号都是母亲用血书写。我们还未曾读懂，著者已撒手离去。从此我们面对书中的无数悬念和秘密，无以破译。

10、巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰："吾今死矣，子可去！"巨伯曰："远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？"贼既至，谓巨伯曰："大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？"曰："(友人有疾，不忍委去，宁以我身代友人命。)"贼相谓曰："我辈无义之人，而入有义之国！"遂班军而还，一郡并获全。

11、从此，母亲就真的噤了声，不再提起往事。有时候，她会像抛上岸的鱼，突然张开嘴，急速地扇动着气流……她想起了什么，但她终于什么也没有说，干燥地合上了嘴唇。我们熟悉了她的这种姿势，以为是一种默契。

12、散文的表现技巧是多方面的，如叙述的详略与虚实、描写的粗放与细腻、抒情的直率与含蓄，以及渲染、衬托、象征、对比等艺术手法的运用等。

13、我经常教大家一个“林清玄五字大明咒”：“大家都是人”。不敢追女生的男孩可以默念“我们都是人”，看见位高权重的人不敢说话也念“我们都是人”。这样克服内心紧张，我们才不惧于表达自己。

14、“我在浙江金华，游北山的双龙洞……山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神……一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子……”

15、明确散文所叙之事、所写之景、所抒之情、所含之理，并弄清楚景与情、事与理之间的关系;把握散文“形”与“神”的关系，找出支撑散文“形散神不散”特点的文眼和线索，顺藤摸瓜，透彻理解文章的结构特点和文意。

16、第二届全国“温泉杯”短篇童话大赛金、银、铜奖揭晓

17、陶渊明的《归去来兮辞》，喜欢全文开头的一句——

18、作者/(英)威廉·莎士比亚

19、几年来，我的业余时间基本上都是在看头条，对于我来说，它就像一本百科全书，想看的内容，应有尽有，信手拈来，方便。

20、于是我们不客气地对妈妈说：老提那些过去的事，烦不烦呀？别说了，好不好？！

1、找了各大视频网站都没有，，不过一般这样的CD里面都没有什么特殊的东西，看不看都无所谓，把书看明白就可以了，那盘就是个噱头

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