连续观察日记动物小狗400字【137句文案】

一、连续观察日记

1、唉！明天再来观察你吧。

2、今天中午的时候那只小花猫又来了，小狗可能去睡觉了，所以，今天小猫吃饭还算顺利，只见它贴着墙根，轻轻地走到饭盒边，先用鼻子嗅了嗅，然后伸出粉粉的舌头，津津有味地吃了起来，一边吃还一边哼哼，不知道是什么意思？妈妈说应该是它吃得很香吧，在夸奖我们吧？

3、在我家院子里养着一条小狗，所以每天给它的食物都是直接放在院子的狗盆里。不知道从什么时候起，我就经常看到一只有着黄色花纹的小猫经常偷吃小狗的食物。

4、一周之内阅读量和留言量累计相加超过2500，免费颁发刻有作者和指导老师名字的“文学之星”水晶奖杯一座。

5、(老师评：这篇观察日记写得真是好，小芽的样子写得多么生动，多么细腻！颜色是隐隐约约还透着点儿绿，大小呢，比蚂蚁稍微大一些，比眼睫毛还要短。美好的语言，准确的记录！)

6、我看到梨子的表面已经不再光滑，有点凹凸不平，上面的黄点越来越大，顶部和底部已经全部变成了土黄色。我拿起梨子，突然发现上面有了一块硬币大小的黑斑，梨子烂了！

7、(老师评：小狗长得好快啊，三天，就可以玩耍打闹了。这样的变化，记录下来，往后拿出来看看，又会回想起当时的趣味。)

8、记日记有这么多好处，我们应该养成写日记的好习惯。今天，老师就要带领小朋友们进入广路课堂，去学习如何写连续观察日记。

9、仔细观察绿豆在各阶段的变化，调动全方位(看、听、闻、触、尝)感知把这些变化写具体，同时，用比喻、拟人的手法写生动。

10、通过学生习作PPT的展示，生动地再现了他观察、记录、完成习作的过程。同时从习作的字里行间，感受观察的细致，合理的联想更令人感动。为其他同学做了个很好的示范，此时，写作技巧再加以总结，学生下一步的习作修改便有章可循了。

11、放了学，我回家立马看起了乌龟，它又在那儿往外扑水，扑得我脚都湿了。根据我这几天来观察的情况来看，我发现它的食量越来越少，要进入冬眠了。从原来的两块肉变成一块肉，又从一块肉变成了半块肉。我问妈妈：“乌龟冬眠时不吃不喝，怎么维持生命呢？”妈妈查了一下百度，对我说：“乌龟在冬眠时不吃不喝，将用夏、秋收集的脂肪来过冬。”

12、以“范例”为线，引导学生初步观察对比

13、前两天住在奶奶那里，没机会看到大蒜的变化，不知道长成什么样了？我边想边来到阳台。哇！真是一个大大的惊喜，大蒜瓣芽已经完全破土而出，有的已经长出了好几片叶子，成了小苗了，大概有五六厘米高。有的挺得直直的，像一个仰首挺胸的“小伙子”；有的弯弯的，像一个羞答答的小女孩。他们在阳光下葱绿葱绿，一片生机勃勃的样子。

14、今天，老师让我们回家体验一次生蒜苗。要生蒜苗，我心里别提多高兴了。吃过晚饭，我便迈出了生蒜苗的第一步:剥蒜瓣，剥了很长时间，蒜瓣终于剥好了，然后再把白胖胖的大蒜瓣挑出来做种。

15、今天早上，我开始了一个观察周期为一周的实验——绿豆发芽。

16、今天傍晚的时候，我听到小狗在汪汪的叫唤，还带着几声呜呜声，我知道应该是小花猫来了，透过窗户果然看到小花猫正贴着墙角，身体弓着，尾巴竖着，全身的毛也炸开了，好像随时准备跟小狗战斗一样。

17、选完种，我找来一个透明的盒子，在盒子里倒了少许的水，把蒜瓣立着放在盒子里边，在妈妈的辅助下，我的蒜苗终于栽好了，但是我心中扔有一个疑问:蒜瓣光秃秃的，只浇水，不放土，能长出蒜苗吗？

18、以“训练”为核，教给学生观察的方法

19、2019年10月14日星期一晴

20、总评：小作者连续三天的观察，将小狗的变化记录下来，语言生动自然，效果好。有一处好像缺了一点什么，希望得到更好的修改。

二、连续观察日记动物小狗400字

1、D、说说通过这次写观察日记，你有什么收获？

2、总评：小作者在连续观察中，锻炼了自己对天气变化的敏感，捕捉有代表性的景色，来记述天气的变化，使读者感受到天气从秋过渡到冬的痕迹。

3、我惊喜地发现，它黑白相间的毛变多了，身上粉嫩的皮已经看不见了。它也长大了很多。我清楚地记得第一次见到它时，它只有老爸手掌心那么大，现在我用两个手都抱不住了。它也长肉了，抱在手里变沉了。我看到小恐龙有了这么多喜人的变化，心里像开了花一样。

4、今天是我种好大蒜的第三天，早上我迫不及待地床上爬起来，飞快地跑到阳台，但是还没发现大蒜的变化，心里有点失望。

5、今天的天气不是很好。因为今天我一大早起来，就被冷冷的寒风冻得手和脚窝在被子里不出来。可是我妈妈叫我快点吃饭，然后再去上课。我用我快的速度穿好了厚厚的衣服，然后我就去吃饭了。吃完饭我去上课，爸爸带我骑着电动车飞快地向着上课的地方行驶，我到那里时，我感觉我的身体都冻成冰块了。上完课，就到中午了，今天中午的太阳虽然出来了，让我感觉到一丝温暖，但今天不像前几天一样热，下午天气又变凉了，有时还会刮起一阵风把树叶吹在空中打转，像一个小型龙卷风。

6、师总结：能够做到细致入微，并能从多方面对观察对象加以感知，并记录下来，再辅以自己的体会，就可以形成一篇优秀的观察日记了。

7、要有一颗灵动的心。

8、(老师评：小作者把大蒜长出来的叶子的长度量出来了，注意，是叶子，而不是前面说的芽。小作者还写了比喻句“像一个个士兵一样”，描写它们的样子。用牙签松土，很有意思，很有创意。)

9、河北省石家庄市鹿泉区寺家庄镇东营小学五(1)班刘梓铮

10、“傻孩子！”妈妈亲切地说：“它在你袜子上玩呢。”

11、小小赞赏是作者进步动力

12、今天又冷了下来，它又没有活动了。它经常在盆边打哈欠，你肯定会说：“停！乌龟怎么打哈欠？”这正好是我接下来要讲的。只见它将头低作45度，两只前爪扒住盆边，嘴微微张开又合拢，一副很惬意的样子。嘴巴又张开又合拢，反复这样，真是一种享受啊。我抬头一看，5点，又从冰箱里拿出几块肉来喂它。

13、到了田野，奶奶先教我怎么种黄瓜：先铲出一个洞，然后往里面洒两到三个种子，然后埋起来。我想这很简单嘛！

14、(老师评：小作者关注这只小乌龟的特点——尾巴长。这个是对的，我们观察一件事物，要学会抓住它的特点来观察，而不是要面面俱到。小作者喜欢用触感来观察。)

15、我的大蒜瓣竟然长胡子了。今天一早我发现我的蒜瓣底部长了许多长长的白须，而没有长苗，我怀疑是不是没有土长不了苗。于是便去问妈妈，妈妈说:“大蒜瓣没有土也能长苗，因为大蒜本身自带养分，只要有充足的阳光和少些的水就能长出蒜苗，而且刚开始是长根的，后来才长苗”。

16、到了第5天的时候，早晨起来，我发现有的百合花已经明显盛开得比平常枯萎了点。有的花瓣已经凋谢了，只留余香。还有那原先绿得像翡翠的嫩叶，如今也成了枯枝败叶，失去了原先的光彩。凋谢的花瓣，枯萎的枝叶，说明它们从全盛时期走到了暗淡。虽然它们已不再娇艳欲滴，但我会永远记得它们的香味沁人心脾。

17、本次习作是“学些连续观察日记”，我紧紧抓住了“观察”这一核心，精心设计教学流程。新课伊始，便直入主题，让学生结合已有的日记书写模式，“对比观察”文本范例《螳螂的启示》，从而让学生初步感知什么是“连续观察日记”，为后续的写作做好铺垫。

18、一到家，老爸就去买猫奶粉和猫奶瓶。妈妈用柔软的毛巾轻轻地把小奶猫擦干。我仔细打量这只小奶猫来，它瘦，瘦得连背上的骨头都可以被数出来，甚至我能清楚地看到它呼吸的节奏。它的毛很稀疏，粉嫩的皮全身都可以看见。它有气无力地躺在妈妈为它准备的毛毯上。

19、我赶快把小豆子换了水，换完水后我仔细观察它，发现它的“小辫子”上长出了圆圆的小圆片，这些圆圆的小圆片就是它的叶子，叶子是浅绿色的。忽然，我发现有一个豆子的下面长了两个白白短短的“腿”，它好像在跳舞一样，好像在说我要长得更高更壮！

20、今天我和奶奶一起到田野里种黄瓜。我兴高采烈地拿着种子，拿起铲子去田野。

三、连续观察日记动物

1、我端着削好的梨子，看到它没有昨天那么多汁了。我吃了一块，觉得没有那么脆，而是有了一点弹性。

2、就不告诉你这个没人会帮你的我说的是真的要自己努力呵呵去文库不是目的太明显又没钱谁傻啊去帮你百度文库也许有吧但要你自己总结，，，200都没人帮你的不信算了我只是提个建议具体还得你自己现成的没有，，，祝你好运小伙子

3、本次习作要求花一段时间进行定点观察，写出多篇观察日记，并能够记录详细，了解事物的变化规律。

4、这是实验的第五天，还得继续观察呢。

5、本单元以“体会作者是怎样通过仔细观察，把动物的特点写具体的，又是怎样真实地表达人与动物之间的感情的”为专题，每篇文章的字里行间都富含细腻的语言和丰富的想象力，为我们展现了一个生动的世界。因此，本次习作应从现象入手，指导学生进行实际观察，并能进行较长期的观察活动，并通过指导提高科学观察的效率。

6、妈妈说：“先给小恐龙少吃一点，让它好好休息。”我高兴地直点头。

7、实验的第一步很成功，接着我把纸巾铺在另一个下面镂空的容器里，洒上少许水，弄湿纸巾。后，我倒掉浸泡绿豆的水，把绿豆倒在纸巾上，用毛巾盖好容器。接下来就是观察这些绿豆的生长过程啰！我真期待能快点瞧瞧它们的变化过程。

8、哇！我的大蒜已经全部长出来，差不多有10厘米左右高了，它的蒜叶嫩绿嫩绿的，尖尖的，笔直地站在一起，像一个个士兵一样。为了让我的大蒜朋友们长得更好，我就拿牙签松了松土，又给它们浇足够的水，等着它们长大以后做菜用。

9、今天我又来看看黄瓜长得如何了。呀！黄瓜长得可快了！才一个星期，就已经有一些发出了小芽，我真高兴！

10、小组交流观察日记。

11、我发现当你专心地去做某一件事时，一个很小的细节都能被你发现。让我们用这种专心去认真学习吧！相信一定有所成就！

12、好好，大名王炫棋，是实验小学二D班的班长，他聪明懂事又好学，学习成绩名列前茅。他的课余爱好十分广泛，会打篮球、乒乓球，会弹吉他、唱歌，还会画画、写毛笔字，是一位品学兼优的好学生。

13、今天我又去看看黄瓜，它有的花谢了，我问奶奶为什么，奶奶说因为它要结果了呀！差不多还有一两个星期黄瓜就成熟了。

14、妈妈，是剡山小学教育集团的语文教师。在校是个好老师，曾被评为“嵊州市教坛新秀”、“嵊州市优秀班主任”。多年来一直致力于一线语文教学的探索和研究，孜孜不倦地追求高效的教学方法，所带班级在各项活动中表现突出，受到学校和家长的好评。在家是个好妈妈，很早就开始培养孩子的全面发展，尤其是平时对孩子写日记的重视和高效辅导，为孩子打下了扎实的写作基础。

15、2019年10月20日星期天晴

16、学会多种感官观察与表达：

17、(老师评：小作者描写流浪的小奶猫，写它的样子，写它那种无助的可怜劲儿，写得真是好。小作者用词真是好，“安然”，多好啊。)

18、本次课程内容：烹饪日记;家庭日记;观察日记；阅读日记;实验日记；校园日记；连续观察日记；8……

19、观察能力是写作的基本功。如何让学生“会观察”，“能观察得全面具体”，特别是把观察到的能有选择、有趣味、生动地写下来，绝非一日之功！我在教学中借鉴了“全方位感知训练”，让学生充分运用口、耳、眼、鼻、手这五种感官，分别从味觉、听觉、视觉、嗅觉、触觉这五个角度去观察小黄豆的变化，使学生有章可循，有路可依，他们在老师的训练、指引下，学会了观察的方法，使自己的观察更趋于全面性、完整性，有了充分的感知、全面的观察，写作已不再是难事。

20、2016年4月15星期六天气：阴

四、连续观察日记 绿豆发芽

1、(老师评：小作者清清楚楚地写了种大蒜的过程。“浅浅”一词用得特别好，写出了种的大蒜的样子。)

2、哦，原来如此，我心中的疑团终于解开了。

3、观察小绿豆的生长变化

4、干完一整块田种黄瓜的任务，我回到家已是精疲力尽了。

5、写出第一篇观察日记：

6、五年级的学生已具备较高水平的观察力，他们能够用自己的眼睛去看世界。本次习作能启发学生用自己的器官去感知生活，用心去感悟生活，用自己的笔记录生活，从而激发智慧与思维的火花。

7、当天晚上，我们睡得很香很香，突然，我感到自己的身体就像吃了“增肥剂”一样越来越膨胀，那件绿衣服变得越来越紧，怎么办？为了让自己睡得舒服一些，我索性把身上的衣服脱了个精光，接着又呼呼大睡起来。

8、(老师评：小作者再次以自己的独特视角观察流浪猫的行动特点：想吃，准备战斗，胆子小。惟妙惟肖！)

9、我今天一早发现栽蒜苗的盒子里的水又干涸了，一定是蒜苗吸收了水分，正在用力向上蹿呢。我仿佛都听见“唰唰”的声音了。

10、在观察时要有感情。为了观察而观察，漫不经心，对观察对象冷冷冰冰，没有半点情的投入，没有一丝爱的关怀。这样的观察也就很难取得好的效果。观察时要有感情就是带着自己的一份真挚的情感去观察，如：在观察一棵被压在石块下的小草时，如果怀着一份对小草顽强生命力的敬佩之情；观察蚂蚁搬家时如果怀着对小生命团结合作产生的巨大潜力的惊奇之情。

11、它有金黄的羽毛，像沙子似的。尾巴还有一点橙中带红，小巧玲珑。真可爱！一双小小眼睛，不盯着根本看不见，还有一个圆鼓鼓的肚子，跟皮球似的。

12、2019年10月27日星期六天气阴转晴

13、我高兴极了，马上拿出花壶给它们又浇了一遍水，希望它们快快长大长高。

14、2016年6月16星期四天气：晴

15、今天，我的豆豆彻底摆脱了绿衣服，它的根深深地扎进了抹布里。此时的绿豆芽们早已开始把抹布当成肥沃的土壤，努力地向上生长。爱心状的叶子骄傲的舒展开了，它的茎摸起来嫩嫩的，滑滑的，真像一张张闪亮亮的油纸。瞧，就连它的根部也长出须茎来了，真是太奇妙了！

16、有两天没看小菜籽了。当我再去看小菜籽时，发现它已经不是菜籽了，它已经长出了茎和叶，你看没那可爱的小菜苗多像一个个竹蜻蜓。细小的茎上长着两片又小又薄的迷你小叶子，当我往下看时发现几根露在外面的小根须。

17、我爱许多动物，但我爱长寿乌龟。

18、今早起床，我连刷牙洗脸都忘记了，急忙去看绿豆，哇！发现它喝饱了水,吸取了很多养分，长高了，大约有3毫米到4毫米的大小，每一颗绿豆都变成了圆滚滚的大胖子。连漂亮的绿衣裳都被从中间胀破了，露出的一截白色的肚皮，感觉它们好像在一起欢快地跳肚皮舞。哈哈哈，真是太有趣了。

19、下午，科学老师布置了一项作业:观察绿豆发芽的过程,放学后，我立马跑到家，挑了一些饱满的绿豆放进玻璃碗，在玻璃碗里添加一些温水，没过绿豆,然后把它放在阳台上。过了一晚上,我发现绿豆变胖了好多,比原来都胖了一大圈,像是一个贪吃的小孩子，拼命喝水，外面的绿衣裳都快被他撑破了,好期待看到这个“小胖仔”明天能长成什么样子。

20、观察过程中，我们要仔细观察、冷静思索，而且观察后还要细心回味，把一些印象深的东西整理出来作好笔记，为以后的写作提供充足的材料。

五、连续观察日记作文400字左右

1、连续观察日记就是你把要观察的事物，连续几天的变化记录下来，比如种豆子，你如何种豆子，第二天观察豆子发生了怎样的变化，第三天，第四天……要把你观察到豆子每天发生变化记录下来。这就是连续观察日记。

2、亮点直击：在这篇观察日记中，小作者以严谨、认真的观察态度，详尽地为我们展示了绿豆“生长”的过程，具体描述了绿豆在不同阶段的“蜕变”情况及样貌变化；习作还采用拟人化的手法，以第一人称“我”的叙述视角来展开内容，给人耳目一新的感觉。(指导、点评：麦穗老师)

3、唉！这只懒惰的狗狗啊，都怪我这么“体贴”，这么用心地照顾它，惯坏它了！看来我还真要训练米米，不能再让成为好吃懒动的“懒米米”了！要变的勤劳了！

4、2018年9月19日星期三晴

5、这几天，我每天放学回来第一件事就是去看我的豆芽们，给他们洒水。今天看到豆芽们居然长了两片叶子，像燕子剪刀似的尾巴，有趣极了。白色的茎又长长了好多，我扯了一根豆芽出来仔细看看，它长了白色的根，一条长长的主根，旁边生了一些细小的白色小牙，像老爷爷的胡须一样。整个豆芽看起来像一条小蛇，两片叶子像是蛇吐出来的“信子”。有一些豆子变成了紫色，这是为什么呢？我在网上查了一下，原来，是我浇水时让豆芽见了光了，豆子才会变成紫色的。哎，我应该更仔细些的。

6、2016年4月9日星期四天气：晴

7、阅读量达到100或留言平台无偿向报刊投稿。

8、我希望小恐龙可以在我们家快乐成长。

9、今天我决定找小鸟玩儿，可家里都翻遍了也没找到，难道小鸟失踪啦？“呜呜！”我哇哇的大哭起来。

10、嗅：鼻子可以闻到什么？

11、由于妈妈这几天不在家,所以我到我的一个阿姨家。阿姨家养了一只很可爱的小乌龟。小乌龟有一条长长的小尾巴。我问阿姨为什么这只乌龟的尾巴比一般的乌龟尾巴长呢?阿姨告诉我这是只公的乌龟，所以它的尾巴长一点。我用手敲了一下它的背。它的壳硬,轻轻地敲一下，它就吓得把头缩回了壳里。它的四肢上面长了长长的指甲，我心里想：它抓我一下会不会很疼呢？

12、外婆买的梨子已经在家放了一周，我们都忘记吃了。今天我才想起了梨子没有吃，就去水果盘里找梨子。

13、今天我把全部作业都写完了，就去我姑姑家玩。我姑父喜欢养乌龟，其中一个乌龟跟了我姑父二十年，这只乌龟每天都吃五只蚯蚓。我姑父家还有一只小乌龟，我觉得它很可爱就开始观察它。

14、这样在一段时间内，围绕同一个写作内容，把观察到的事物发生的变化通过几则日记描写出来，叫作连续观察日记。

15、国庆节，妈妈买了两束百合花，到家就把它的根部去掉了一点，然后放到大桶里醒花。一个小时后，妈妈把花移到了花瓶里，并放了一袋营养剂。我走进仔细一看，两束花共有30朵花苞，其中有五朵已经开放了，黄的、白的夹杂其中，它们像美丽的少女打扮的漂亮去参加舞会。一旁，碧绿的嫩叶衬托着含苞欲放的百合花。

16、发展锻炼观察能力、认知能力、写作能力。

17、豆子裂开了，中间露出了一片嫩绿的小叶子，就像一张张吐出舌头的嘴巴。不知道什么原因，有几棵豆芽变成紫色的，显得格外耀眼。

18、今天，是实验的后一天。豆芽都把盖在上面的毛巾撑起来啦！真是力大无穷呀！豆茎长得特别快，足足10厘米长。两片嫩绿的叶子硬生生地把豆子分成两半，那些叶子千姿百态，有的向前伸出来，活像一条条发怒的蛇；有的向上昂首挺胸，好像刚打了胜仗凯旋归来的士兵；还有的耷拉着脑袋，弯着腰，垂头丧气，好像打败仗的士兵。

19、这几天,我每天坚持给绿豆换水，绿豆像打了气似的疯狂长高,成了一盆茂盛的豆芽。

20、10月25日星期五多云

六、连续观察日记

1、通过这几天的观察，我懂得了一个道理：任何生物生长都有自己的规律，只要你留心观察，就会发现美丽的事物就在你眼前，就像绿豆变成豆芽的时候。

2、修改自己的观察日记，运用我们已学到的观察方法，继续观察，写出一组优秀的观察日记。

3、总评：小作者以其独到的视角，观察到乌龟一系列不同寻常的现象，然后用准确的语言进行描写，值得称赞。

4、什么是连续观察日记：

5、总评：小作者喜欢小乌龟，在观察方法的选择上，多样化，富于创造性，所以，发现了乌龟不同情况下的变化。

6、10月26日星期六多云

7、我大声呐喊：“妈妈，你快来看，小鸟咬我袜子，难道我袜子不臭吗？”

8、我把已经筛选好的饱满的绿豆倒进装有温水的容器里浸泡，然后去上学了。

9、观察过后，表明自己的感受。

10、近国庆节，家里多了一位新成员，那就是一只调皮捣蛋的小鸟。

11、观察的时候，我们不能只见树木、不见森林，不能用停滞、静止、单一的目光看待事物。同一景、物、人、事，如果我们有着一颗灵动的心，从不同的方式、时间、地点去观察，运用视觉、听觉、嗅觉等多种感官多角度、多层次去观察，就可以得到不同的发现，进而从根本上把握事物特征。如观察一种小动物，可以从整体到局部进行观察；也可以观察小动物的生活习性；也可以从小动物和我之间的关系观察，了解动物的喜、怒、哀、乐等等。

12、今天我一起床，我就迫不及待地去看我的小豆豆了。呀！怎么一下子变成了胖胖的，我拿起一颗轻轻一捏，软软的，可舒服了。我发现浸泡后的豆子变得粗糙了，水也变成淡绿色的。为了让豆子更好的生长我决定把一颗颗豆子摆在吸水抹布上。慢慢地，每颗豆豆都冒芽了，就像是一个个调皮的孩子在做“鬼脸”时故意吐出小舌头呢！真有趣！

13、从那以后，每天我放学一进家门，小米米就跑过来用舌头舔舔我的脚踝，有时候顽皮了还在我的作业本上踏上几个梅花印。晚上，它跑到沙发边上，静静地趴在那里看着我，好象要和我一起看故事书。

14、今天早上上学的时候我看了一眼菜籽，发现菜籽已经裂开了，里面露出小米似的白心，我好像看到了菜籽的小叶子。

15、妈妈对我说:“终于可以吃了，再不吃就坏了。”她捧着一筐豆芽,做了一盘炒豆芽。吃着香喷喷的炒豆芽，一种成就感油然而生,这就是我的劳动成果,甜蜜的收获。和绿豆一起经历成长过程,这种感觉真好。

16、很久没有去看黄瓜了，我想它们应该长得很大了吧！我去了种黄瓜的地方，黄瓜蔓已经长很长了，还开了花，有的长得和我的拳头差不多大了呢！

17、连续观察日记就是在一段时间内，围绕同一个内容，把连续几天观察到的同一事物发生的变化记录下来，并从中有所收获。这就需要我们运用好自己的感官，去敏锐地发现和捕捉那些细微的变化。

18、2016年4月16星期日天气：晴

19、(老师评：这一篇日记，小作者写出了小猫在一家人的照顾之下，发生了变化，变得健康起来，亮亮的眼睛，毛增多了，长肉了。)

20、(老师评：小作者写小猫的吃食，写出了自己对它的关心，写自己手心里的汗。一家人对小猫的关心，使得小猫能吃到适合的食品。)

1、进去看看，“有点绎思”哦！

2、(老师评：花开的数目发生了变化，从四五朵开花，发展成了十五朵以上都开花了。这回的观察，小作者注意到了花蕊，花粉，清香，好。)

3、小圆片展开了，我在里面看到了一些小细丝，就像蜘蛛网一样，叶子的颜色也变深了，它的腿也长长了。有两三个豆子的腿都长在了一起，真有趣。我的小黄豆从浸泡发芽到长大，一直陪伴着我，我也天天观察它，它每天都能带给我新的发现。

4、再看小狗只是离得远远的，不敢再向前一步了。我看了一下小狗的盆里面，只剩下一些白米饭了。我心想：“小狗也已经吃过饭了，多剩一点给小花猫也可以的呀，好小气呀！”这个时候，我听到有人喊我的名字“朱家宁”，小猫吓得掉头就跑，一溜烟就不见了。这时候小狗摇头摆尾地迎了上去，原来是爸爸回来了，小猫受到了惊吓，突然跑掉了。

5、上节课我们知道了，写观察日记一定要像哨兵一样细心。其实，只做到这一点还远远不够。观察还要全面，调动多种感官，从多个角度和层面来描写。

6、我种在水里的小黄豆要发芽了，好兴奋呀！

7、10月27日星期日多云

8、2月12日日记——《连续观察日记》

9、这时，妈妈听见了，说“怎么啦！”

10、9月6日星期二天气：晴

11、(老师评：小作者知道换方法来观察，你看，乌龟的胆子真小，被小作者抓出来之后，五分钟，才伸出头和四肢。小作者的观察，真有耐心。)

12、奶奶看到也急得直冒汗。我却想它能飞上去就能飞下来。可是它就是不敢自己飞下来，怎么办呢？于是，我灵机一动。大步走到阳台，拿起扫帚准备把它接下来。当我把扫帚举到它面前时，它小心翼翼地走上去。奶奶终于松了口气，我抱着小鸟说：“你真是一个调皮鬼。”

13、要有一颗细致的心。

14、我放下乌龟粮，就转身离开了。过几分钟等我过来一看，龟粮全没了。

15、2016年7月6日星期一天气：晴

16、种绿豆芽真有趣，豆子的生长力量真的是太强大了。

17、记得我和米米“认识”的那天，是一个星期天，天空无云。爸爸、妈妈和我兴致勃勃地来到了花鸟市场，我是想买一只小狗！就在我四处寻找心目中的那只小狗时，突然身边响起了一个弱小的声音，我一看原来是一只被关在一个简陋铁笼子里的小狗，看着它又瘦又小的可怜样，特别是那看着我的眼神，仿佛是在哀求我：把我带走吧！越看越觉得不舍，我连忙跑去找妈妈：妈妈！妈妈！我找到我要的小狗了。在回家的路上，小狗安安静静地在我怀里，一动不动望着我。

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