学会倾听的名言【81句文案】

一、学会倾听

1、感受：“听起来，你好像有些不安，你希望得到肯定对吗？”

2、倾听本来就是一个沟通交流的纽带。我们在表达自己的时候，也应该为对方留有发声的余地，这便是智慧。

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4、我们从小就被教育要会说话，因为会说话往往代表着游刃有余的交际，却没人告诉我们要会倾听，在大家的意识里，倾听是一件很简单的事情，只要有耳朵就会听。

5、而事实却不是这样的，其实会听比会说更重要，会说有时候是一种技巧，会听则代表了一种态度，能言善辩不如洗耳恭听。

6、他们谈的话真多，过去的、当前的、有关自己的、有关亲戚朋友的、可笑的、可恨的、可气的，两个人一生长河一般的对话，听起来甚至好像在阅读拉布吕耶尔的《人性与世态》。

7、在临走前才说了一句：“我聘你到北大来，就是信任你。”

8、这样的谈话方式，不但没有让两人的交流变少，反而让两人敞开心扉，从工作一直聊到生活的方方面面。

9、倾听，是一种平等而开放的交流。——佚名

10、简单。当他说完了，游戏就结束了。你可以问问他，在你这样倾听他的过程中，他感到了什么?

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12、你会说，不认真听别人讲话，会有这样严重的后果吗?我可以很负责地告诉你，正是如此。

13、始终挑剔的人，甚至激烈的批评者，常会在一个有忍耐和同情心的倾听者面前软化降服。——卡耐基

14、学会感恩，因为拥有一颗感恩的心

15、这句话正是为了告诫我们要少说多听。

16、学会倾听很重要，既尊重了他人，也安慰了自己。

17、《梨园春》2018全国戏迷擂台赛

18、还没等孩子说完，在场的观众就已经笑得东倒西歪，大家心想，关键时候还是只顾着自己呀，即使孩子也不例外。

19、松下幸之助留给拜访者的深刻印象之一就是他很善于倾听。一位曾经拜访过他的人这样记述道：“拜见松下幸之助是一件轻松愉快的事，根本没有感到他就是日本首屈一指的经营大师。

20、学会倾听是你人生的必修课；学会倾听你才能去伪存真；学会倾听你能给人留下虚怀若谷的印象；学会倾听，有益的知识将盛满你的智慧储藏室。——佚名

二、学会倾听的名言

1、越是当你滔滔不绝的时候，

2、对方有话向你倾诉，是对你的信任。你若心不在焉，敷衍塞责，那只能令对方失望、失落，感觉冷漠。

3、1916年12月，蔡元培出任北大校长。为了改革北大的旧官僚习气，蔡元培大胆聘请了一批具有革新意识的知识分子，以此来补充北大的教师队伍，其中就有留学美国的胡适。

4、要学会适当的安慰。倾诉者的倾诉目的，多数是为了释放心理压力而倾诉的，那么就让倾诉者完毕后，适时给予倾诉者适当的安慰。安慰能让倾诉者释然。

5、听别人说话要注意姿势，要面向说话者，同他保持目光接触，要以你的姿势和手势证明你在倾听。无论你是站着还是坐着，与对方要保持在对双方都适宜的距离上。要记住，说话者都愿意与认真倾听、举止活泼的人交往，而不愿意与“木头人”交往。注意力要集中在对方的话上，既然每个人集中注意力的时间不长，你在听话时就要有意识地把注意力集中起来，要努力把环境的干扰压缩到小限度，避免走神分心。积极的听话姿势有助于你把注意力集中在对方所说的上。

6、当我们倾听内心时，就能让心灵之泉流出汩汩的活水，就能让呆滞的双眸泛出热情的火花，就能让脚下的路越走越平坦，越走越轻快。

7、拿出勇气来面对吧，我们每个人都至少有一种非倾听者倾向。你也许想知道，什么才是好的倾听？

8、在事实型倾听中，我们总想要记住他人所说的有用信息。

9、今天，我们明白了学会倾听是好的人际关系的基础，但是，要达到更有效的沟通，还需要哪些技巧呢？

10、学生的声音如同花开的声音，需要耐心等待。没有耐心的倾听，就不可能有慧心去发现一颗颗独特、鲜明、美丽的心。——佚名

11、好了，这个令人不愉快的游戏我们就做到这里。下面，我们来做一个令人愉快的活动。

12、要倾听先要做好的，也可能是大的挑战，就是在某人讲话时安静地坐好。

13、学会倾听是对别人极大的尊重，也是真心实意关心别人的表现。

14、♥人容易犯的错误，是错以为自己是上帝，强分黑白，擅断善恶，热衷于居高临下，对别人评头品足。

15、当我们倾听内心时，就能找到心灵的需求和情感的归属，就能远离污浊之地，逃离束缚之境。

16、显然，学会倾听才能有所得，幸福也与此相关。

17、①大家更想要的是倾诉负担而不是寻求某个具体的答案

18、倾听是种修养,它让人学会理解,懂得悲悯倾听也可以是种净化,了解世界的同时更清楚的看清自己学会倾听,可以让人交更多知心好友学会倾听,可以让人看到更多不曾见过的风景

19、以关心的态度倾听像是一块共鸣板，让说话者能够试探你的意见和情感，同时觉得你是以一种非裁决的、非评判的姿态出现的。

20、如果他们想要听真话，希望你实在地帮他们做评判，那么你需要自己先用一些共情式倾听技巧，调整到他们的情感状态，这能帮助你在给出评价时仍能让对方信任你。

三、学会倾听作文800字

1、♥只有你自己，才能改正自己的错误。

2、胸藏文墨怀如谷，腹有诗书气自华

3、♥当我们把自己放在世界中心的时候，那多半是我们在犯蠢。

4、实际上，共情式倾听是希望给他人带来这样的影响：

5、现代生活飞速地发展，人的一辈子，再不是蜷缩在一个小村或小镇，而是纵横驰骋漂洋过海。所接触的人，不再是几十很可能成千上万。

6、深以为然，温言相劝固然是好，但给彼此一点静默的时光，眼神里透露出的“不必多说，我懂”的关怀与默契，却比任何语言都要来得贴心温暖。

7、程砚秋谈“四功五法”及演戏易犯的毛病

8、持之以恒常言说：“冰冻三尺，非一日之寒。”既然是一种新的学习习惯，我们教师除了有意识的去培养，去提醒，去督促学生养成，还要坚持，坚持到每一堂课，坚持到每一个活动。

9、要做一个善于听的听众。静心、耐心的听，对方会觉得倾听着诚心，所以就会乐意倾诉；

10、沉默一直持续，你们两个人在沉思中静静地坐在一起，感受生活有多辛苦，这种体验其实深刻和奇妙(并不会觉得肤浅和尴尬)；

11、生活再匆忙，也不能因为匆忙而丢失了生命的本真和色彩，脚步再凌乱，也不能因为凌乱，失去了生活的情趣和韵味。

12、耳朵是通向心灵的路。——伏尔泰

13、有人曾向日本的“经营之神”松下幸之助请教经营的诀窍，他说:“首先要细心倾听他人的意见。”

14、使用简单的语句，如"呃"、"噢"、"我明白"、"是的"或者"有意思"等，来认同对方的陈述。

15、所以，在“听”的培养中，教师千万不要吝啬你的赞扬，让学生能够品尝到成功的喜悦，获得成功的满足感。如“你听得认真，这可是尊重别人的表现呀！”“你把他的优点学来了，说明你很会听啊！”“这么一点小小的区别都被你找出来了，你的听力可真了不起！”“你听出了他的不足，可真帮了他的大忙！”一句赞扬，一个微笑，不花时间，不费力气，能收到明显的教育效果，长期坚持从正面评价、激励，学生就能养成“听”的习惯。

16、♥能力越大，责任也越大。你的能力，取决于你能够承担多少社会责任。

17、善于倾听的人，用无声的言语激励着失意中的亲人、朋友砥砺前行。有人说，它的力量，等同于一个爱的拥抱，强大并深入人心。

18、要想让孩子学会倾听别人的心声的话，首先必须孩子自己要学会认真做事，不急不燥。思想冷静，怎样才能让孩子慢慢的学会呢！做为父母的，在生活上就不能处处限制孩子的自由，他喜欢的，他想吃的，他想穿的都买给他，平时可以多看看一些提材比较好的电视剧，多给他听一些儿童方面的歌曲，多和他讲一些做人的道理，让他在这些事物中逐渐逐渐感觉到自己在不断的成长，不断的懂事。

19、于是林克莱特问他：“为什么要这么做？”小孩子的回答透露出一个孩子的真挚想法：“我要去拿燃料，我还要回来！我还要回来！”主持人与众不同之处，在于他能够让孩子把话说完，并且在现场的观众笑得东倒西歪时，仍保持着倾听者应该具有的一分亲切、一分平和、一分耐心，让林克莱特听到了这名小朋友善良、纯真、清澈的心语。

20、胡适每当想起这件事，就很感激蔡元培那天晚上一直倾听他说话。

四、学会倾听学会沟通主题班会

1、社会心理学家认为，受人赞扬，被人理解和尊重能使人感受到生活的动力和自身价值。从某种意义上说，人去拼搏，去努力取得成就，目的就是为了赢得他人和社会的赞许和重视。一个人的辛勤努力，长期得不到肯定，那就有可能失去继续努力的动力。

2、倾听的作用是巨大的，然而全身心地倾听他人并不是件容易的事。一些人可能认为自己是在倾听别人，但他们根本没有做到。

3、这是人生中重要的技能之掌握了，受益无穷。

4、倾听，就是“用尽力量去听”。这里的“倾”字，类乎倾巢出动，类乎倾箱倒箧，类乎倾国倾城，类乎倾盆大雨……总之殚精竭虑毫无保留。

5、你的智慧越会快乐生长。

6、处于这一层次的人表现出一个优秀倾听者的特征。这种倾听者在说话者的信息中寻找感兴趣的部分，他们认为这是获取新的有用信息的契机。高效率的倾听者清楚自己的个人喜好和态度，能够更好地避免对说话者做出武断的评价或是受过激言语的影响。好的倾听者不急于做出判断，而是感同身受对方的情感。他们能够设身处地看待事物，更多的是询问而非辩解。

7、疑问句集中在对他人的观察、感受和请求上。

8、人活于世，也许有些痛苦伤悲，只能藏在深的角落，有些难言之隐只能与自己默默诉说。

9、在这种情境下，批判型倾听可能表现为倾听者从自己的角度描述对困境的理解：“在我看来……”，或是想解释事情为什么会变成这样，总之都在给痛苦中的人提供他没有想到的视角。

10、第三种方式：及时记录，发言时提到刚刚说话人的名字。

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12、如今的课堂，提倡学生发表自己的观点，学生出于本能，都争着说。即使有些胆小的学生，在全班同学面前不敢主动表达，但在小组内无所顾忌，能争先恐后地发言。营造一种轻松愉悦的氛围，让孩子们大胆地发表自己的见解，展现自我，这正是新课改的理念。但在活跃的课堂里，学生光有表达是不够的，如何倾听别人的意见也是一种重要的学习技能。学生在课堂上能认真倾听，倾听老师的讲话，倾听同学的发言，才能积极地有意义地参与教学活动过程，开启思维的火花，获取知识，培养能力，才能课堂活动有效地进行，做到活跃而不失有序。

13、黄永玉：只此一家王世襄

14、♥所谓价值，就是能够让别人获得存在的意义，不能满足别人存在感的人，是无价值的。让别人获得存在感的方式，被称为教养。

15、如果你是为了以后提供帮助，那么在需要问澄清型问题或要了解一些信息时，要你已经通过共情式倾听和对方建立了某种信任。

16、然而等到晚宴结束以后，这位植物学家向主人极力称赞戴尔·卡耐基，说他是这场晚宴中“能鼓舞人”的一个人，更是一个“有趣的谈话高手”。其实卡耐基没怎么说话，只是让自己细心聆听，却博得了这位植物学家的好感。

17、阳光柔和，泉水清澈，风儿温柔，花儿芬芳，累了，不妨停下脚步，找一个心中的桃花源地，听一曲仙音，品几口香茗，看几行文字。

18、保持安静，让另一个人倾诉直到他讲完，就是一种好的倾听，我们称之为共情式倾听。

19、其实许多误会的发生，就是因为你在想、在说，却忽视了听，在没有听到别人的观点前，便轻易地去评判，从而错过事情的真相。

20、♥学习到了知识以后，还需要进行思考。

五、学会倾听的好处

1、通过说"说来听听"、"我们讨论讨论"、"我想听听你的想法"或者"我对你所说的很感兴趣"等，来鼓励说话者谈论更多内容。

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