归去来兮辞并序翻译手写图片【93句文案】

一、归去来兮辞并序翻译

1、已矣乎！寓形宇内复几时。曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！

2、风波：指军阀混战。静：平。

3、B．两个“以”相同，两个”之”字不同

4、故便求之。及少日，眷然有归欤之情。

5、归去来兮，田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。

6、惮：害怕。役：服役。

7、(1)“无以”，没有办法来……；“终”，过完；“更相”，互相。

8、善/乃令梨且以女乐二八遗哀公/哀公乐之/果怠于政/仲尼谏/不听/去而之楚

9、确实走入了迷途大概还不远，

10、(今译)回到家乡去吧，田园即将荒芜，我为什么不把家归？既然违背自己的心愿而出来做官，那又何必郁闷而独自伤悲！觉悟到过去的一切已不能挽救，但也知道未来的日子还可急起直追。我的确曾误入迷途，好在不远，深深感到我的所作所为今是昨非。摇晃晃的船儿在水面上轻快地行驶，轻飘飘的风儿吹动着衣带。向行人打听还有多少路程，只恨天亮太迟晨光微微。

11、高一必修上册《赤壁赋》学习要点与课下练习

12、选择性必修中册《过秦论》学习要点与课下练习

13、东晋安帝义熙元年(405)，陶渊明弃官归田，作《归去来兮辞》。陶渊明从29岁起开始出仕，任官十三年，一直厌恶官场，向往田园。他在义熙元年41岁时，后一次出仕，做了八十多天的彭泽令即辞官回家。以后再也没有出来做官。据《宋书·陶潜传》和萧统《陶渊明传》云，陶渊明归隐是出于对腐朽现实的不满。当时郡里一位督邮来彭泽巡视，官员要他束带迎接以示敬意。他气愤地说：“我不愿为五斗米折腰向乡里小儿！”即日挂冠去职，并赋《归去来兮辞》，以明心志。

14、富贵不是我所求，升入仙界也没有希望。

15、脱然：轻快的样子。有怀：有所思念(指有了做官的念头)。

16、C．当侍东宫(担任)D．岂敢盘桓(回旋环绕)

17、有一庶妹，小渊明三岁，后嫁给程姓人家，故陶诗文提及她时称程氏妹。就其父尚有一妾看来，渊明初的家境不算太坏。八岁时渊明父去世，家境逐渐没落。

18、元兴三年，另一个军阀刘裕起兵讨桓，打进东晋都城建康(今江苏南京)。至义熙元年，刘裕完全操纵了东晋王朝的军政大权。这时距桓玄篡晋，不过十五年。伴随着这些篡夺而来的，是数不清的屠杀异己和不义战争。渊明天性酷爱自由，而当时官场风气又极为腐败，谄上骄下，胡作非为，廉耻扫地。

19、犹望一稔，当敛裳宵逝。

20、家叔以余贫苦，遂见用于小邑。

二、归去来兮辞并序翻译手写图片

1、B.“之”，结构助词，主谓之间取消句子独立性。

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3、本题考查学生翻译文言文句子的能力。本题首先要找出关键字句进行翻译，一般为直译。文言文翻译，基本的方法就是替换、组词、保留、省略。第一句中被动句：心为形役，心灵被形体所役使。关键词：“以”认为，奚：为什么。第二句，眄，观赏。

4、归去来兮，田园将芜胡不归？

5、观赏着庭树(使我)露出愉快的神色；

6、陶渊明从晋孝武帝太元十八年(393)起为州祭酒，到义熙元年作彭泽令，十三年中，他曾经几次出仕，几次归隐。陶渊明有过政治抱负，但是当时的政治社会已极为黑暗。晋安帝元兴二年(403)，军阀桓玄篡晋，自称楚帝。元兴三年(404)，另一个军阀刘裕起兵讨桓，打进东晋都城建康(今江苏南京)。至义熙元年(405)，刘裕完全操纵了东晋王朝的军政大权。这时距桓玄篡晋，不过十五年。伴随着这些篡夺而来的，是数不清的屠杀异己和不义战争。

7、例句：“故不我若也”，是宾语前置句，意思是“所以不如我”。

8、高一必修上册《登泰山记》学习要点与课下练习

9、回去吧！让我同外界断绝交游。

10、那是为什么？本性任其自然，这是勉强不得的；饥寒虽是急需解决的问题，但是违背本意去做官，身心都感痛苦。过去为官做事，都是为了吃饭而役使自己。于是惆怅感慨，心情激动不平，深深有愧于平生的志愿。

11、以文章的第(3)(4)段为例，分析一下本文运用对比和类比手法的作用。

12、深知这狭小之地容易使我心安。

13、带着孩子们进了屋，美酒已经盛满了酒樽。

14、胡为乎惶惶欲何之，宾语前置句，句意：为什么心神不定,还想去什么地方?正常语序：之何，去什么地方。

15、选择性必修下册《兰亭集序》学习要点与课下练习

16、本文语言十分精美。诗句以六字句为主，间以三字句、四字句、七字句和八字句，朗朗上口，韵律悠扬。句中衬以“之”、“以”、“而”等字，舒缓雅致。有时用叠音词，音乐感很强。如“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣”、“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”。多用对偶句，或正对，或反对，都恰到好处。描写和抒情、议论相结合，时而写景，时而抒情，时而议论，有景，有情，有理，有趣。

17、已矣乎！寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑!

18、A.“以”，介词，用。/介词，因为。

19、B．第二段开始的“然余居于此，多可喜，亦多可悲”，是承上启下的过渡句，由叙写项脊轩转到对往事的回忆。

20、归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求?悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。

三、归去来兮辞并序翻译

1、倚着南窗寄托我的傲世之情，

2、A.“‘先’即祖先”错。先，已故的，多用于尊长。

3、罢了罢了！我寄身天地之间还能有多久，何不随心所欲任其去留！为什么终日遑遑不安，究竞还能往何处远走？荣华富贵不是我的愿望，那渺茫的仙境更不敢希求。只向往在晴和的日子里独自游玩，有时候还可以放下手杖除草培土。登上水边的高地放声长啸，面对清澈的水流赋诗数首。聊且随着自然的变化了结一生，乐天安命还有什么怀疑的理由！

4、(1)所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

5、登东皋以舒啸，临清流而赋诗。

6、本题考查学生分析理解文章内容的能力。

7、将下列句子翻译成现代汉语。

8、A．两个“以”相同，两个”之”字相同

9、为什么心神不定，还想去什么地方？

10、诸侯：指州郡长官。

11、A．第一段中提出郦道元对石钟山得名由来的说法，点明人们对此说法的怀疑态度，用钟磬置水中不能发声的情况对郦说质疑。

12、要的。《归去来兮辞》(序)余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，缾无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。

13、翻译文中画线的句子。

14、据《宋书.陶潜传》和萧统《陶渊明传》云，陶渊明归隐是出于对腐朽现实的不满。当时郡里一位督邮来彭泽巡视，官员要他束带迎接以示敬意。他气愤地说：“我不愿为五斗米折腰向乡里小儿！”即日挂冠去职，并赋《归去来兮辞》，以明心志。

15、本性任其自然，这是勉强不得的；饥寒虽是急需解决的问题，但是违背本意去做官，身心都感痛苦。过去为官做事，都是为了吃饭而役使自己。于是惆怅感慨，心情激动不平，深深有愧于平生的志愿。仍然希望看到这一茬庄稼成熟，便收拾行装连夜离去。

16、语言虽然和婉，意志却是坚如金石，义无反顾。至于因妹丧而“自免去职”，只是一表面原因。序是对前半生道路的省思；辞则是渊明在脱离官场之际，对新生活的想象和向往。

17、本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。

18、算了吧！身体寄托在天地间还能有多少时候？为什么不随心所欲，听凭自然的生死？为什么心神不定，还想去什么地方？富贵不是我所求，升入仙界也没有希望。爱惜那良辰美景我独自去欣赏，要不就扶杖锄草耕种；登上东边山坡我放声长啸，傍着清清的溪流把诗歌吟唱；姑且顺随自然的变化，度到生命的尽头。乐安天命，还有什么可疑虑的呢？

19、(4)征夫：行人而非征兵之人。

20、③“及其所之既倦”翻译为：等到对于自己所喜爱的事物感到厌倦。“之”，动词，往、到达。

四、归去来兮辞并序翻译全文一句一句翻译

1、陶渊明从晋孝武帝太元十八年(393)起为州祭酒，到义熙元年作彭泽令，十三年中，他曾经几次出仕，几次归隐。陶渊明有过政治抱负，但是当时的政治社会已极为黑暗。

2、(作者)陶渊明(朝代)魏晋

3、B．第三段援引朝廷“以孝治天下”的施政纲领，感谢晋武帝对自己“过蒙拔擢，宠命优渥”的知遇之恩，旨在表达自己忠孝两全的意愿。

4、本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

5、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。

6、那时社会上动荡不安，心里惧怕到远处当官。彭泽县离家一百里，公田收获的粮食，足够造酒饮用，所以就请求去那里。等到过了一些日子，便产生了留恋故园的怀乡感情。那是为什么？

7、C．①和③相同，②和④不同

8、归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。

9、A.“《兰亭集序》是朋友之间互相唱和的赠言”是错误的。《兰亭集序》是一篇书序。

10、回家去吧!田园快要荒芜了，为什么不回去呢?既然自己的心灵为形体所役使，为什么如此失意而独自伤悲?认识到过去的错误已经不可挽回，知道未来的事还来得及补救。确实走入了迷途大概还不远，已觉悟到现在的做法是对的而曾经的行为是错的。船在水上轻轻飘荡，微风吹拂着衣裳。向行人打听前面的路，遗憾的是天亮得太慢。

11、他们的一切都跟我的志趣不合，

12、眷然：依恋的样子。归欤(yú)之情：回去的心情。

13、高一必修下册《谏太宗十思疏》学习要点与课下练习

14、(2)希望陛下能怜悯我愚昧诚心，请允许我完成臣下一点小小的心愿，使祖母刘氏能够侥幸地保全她的余生。我活着应当杀身报效朝廷，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。

15、生生：犹言维持生计。前一“生”字为动词，后一“生”字为名词。资：凭借。

16、(1)臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命。

17、C．两个“以”不同，两个”之”字不同

18、A．臣具以表闻，辞不就职是以区区不能废远

19、这时候正是乙巳年(晋安帝义熙元年)十一月。

20、傍着清清的溪流把诗歌吟唱；

五、归去来兮辞并序翻译及赏析

1、本题考查学生对文言文特殊句式的理解和判断能力。做此类题目，要对文言文几种特殊句式的标识能记忆并运用。判断文言文特殊句式主要依据意思和各种句式的特殊标识。本题要求选出“与例句文言句式相同的一句是”要注意对应例句和选项特点考虑。

2、乐夫天命复奚疑？宾语前置句，句意：抱定乐安天命的主意，还有犹疑什么呢？正常语序：疑奚，犹疑什么。

3、实迷途其未远，觉今是而昨非。

4、算了吧！寄身于天地间还有多少时日！何不放下心来听凭生死？为什么还要遑遑不安想去哪里？企求富贵不是我的心愿，寻觅仙境不可期冀。只盼好天气我独自外出，或将手杖插在田边除草培苗。登上东边的高岗放声长啸，面对清的流水吟诵诗篇。姑且随着大自然的变化走向生命尽头，乐天安命还有什么值得怀疑！

5、(1)借以放眼纵观，舒展胸怀，足以尽享视和听的乐趣，实在是快乐啊。

6、彭泽县离家一百里，公田收获的粮食，足够造酒饮用，所以就请求去那里。等到过了一些日子，便产生了留恋故园的怀乡感情。那是为什么？本性任其自然，这是勉强不得的；饥寒虽然来得急迫，但是违背本意去做官，身心都感痛苦。过去为官做事，都是为了吃饭而役使自己。于是惆怅感慨，深深有愧于平生的志愿。只再等上一年，便收拾行装连夜离去。

7、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。”出自魏晋陶渊明的《归去来兮辞·并序》。意思是云已经没有心情从山穴里飘出，鸟儿也飞累了所以回到巢中。比喻作者自己厌倦了官场，无意出仕,厌倦官场而隐,表露自己的高洁志趣和找到归宿的愉悦。

8、古诗名篇|白居易《琵琶行》全文翻译及解析，一起感受白居易被贬后的悲惨遭遇！

9、高一必修下册《齐桓晋文之事》学习要点与课下练习

10、(1)郭橐驼，不知始何名。病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。驼闻之，曰：“甚善。名我固当。”因舍其名，亦自谓橐驼云。

11、项脊轩的东边曾经是厨房，人们到那里去，必须从轩前经过。我关着窗子住在里面，时间长了，能够根据脚步声辨别是谁。项脊轩一共遭过四次火灾，能够不被焚毁，大概是有神灵在保护着吧。……

12、(1)既自以心为形役，奚惆怅而独悲！

13、C．作者认为生就是生，死就是死，二者不得等量齐观，暗含有生之年应当做些实事，不宜空谈玄理之意。

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