现代诗欣赏手抄报【77句文案】

一、现代诗欣赏

1、我会在十二岁爱上一个小仙女

2、既然目标是地平线，

3、⑴不能。这个排列顺序暗指果树从抽芽、开花、结果并让人们欣赏到将结果奉献于人类的过程，这一过程正好对应了青年的人生过程；“芽儿”“花儿”“果儿”所说的话与各自的特征是紧密联系在一起的。⑵“嫩绿”显示了“芽儿”的活力与朝气；“淡白”说明了“花儿”的朴素无华，纯洁，不追求华丽的外表；“深红”象征着“果儿”的成熟、丰硕和美丽。

4、就是把所要描绘的事物放大，好像电影里的“大写”“特写”镜头，以引起读者的重视和联想。

5、让人时时想起，发人深思。

6、《我与海子有个约定》昨夜海子如约来到梦里果敢地把黑暗埋葬在黎明和所有灵动一起出发走过海边麦地草原戈壁九州已是春暖花开太阳温暖着和朋友亲人们一样海子十个海子快乐着欢呼着跳跃着我挥舞手中神笔让十个海子合体天堂鸟煽动翅膀驼起海子落在蔚蓝边上风是柔情的水是活跃的花草是浪漫的天地是豁达的云朵里四面开着门以梦为马之人微笑着奔向太阳今天我站在一颗树下仰慕一个永恒的姿态我用十指紧扣幸福以热情点燃火炬高举飞奔传递光明

7、第二节是化客为主，第三节是移主为客，做到两相交融，物我难忘。这两句诗正好表现出徐志摩和康桥的密切关系。这就是所谓的：确定了理想，步入了诗坛，美妙的风光中，抒发自己的情感。三者是紧密地联系在一起的，通过具体的形象，来表达自己的感情。

8、飘浮在西南某个贫瘠的山林里

9、所以我一次次按住内心的雪

10、这首诗写得既实又虚，朦胧恍惚。“我”似乎有着满腹的心事，无限的烦忧，但又不愿明说，或者是说不出来。“我”似乎在期待什么、追求什么，而期待和追求的目标又显得那样遥远而渺茫。“她”出现了，这或许是在幻觉中，或者是真的，但“她”的出现是那样地快，逝去也那样地快，一刹那间擦肩而过，消失在前方，“像梦一般的凄婉迷茫”。

11、试题答案：浪花喧哗浪花代表的期盼是对航海事业的热情和奉献新中国海员乐观、豪迈的性格和敢于斗争、敢于胜利的英雄气概的赞扬。喧哗代表的期待与向往胜利地到达目的地对困难的回答是战斗，对战斗的回答是胜利。

12、丁香般的惆怅。

13、诗歌总要反映一定的时代生活，理解诗歌的感情不能忽略时代特征。同一题材的作品，由于诗人的理想志趣、生活经历、所处时代不同，会表现出不同的思想感情。

14、草在结它的种子

15、如果给你寄一本书，我不会寄给你诗歌

16、我们站着，不说话

17、有些诗歌的思想情感是通过比喻、象征意义来体现的。理解这类诗歌的思想感情，首先要展开联想和想象，准确把握诗歌形象的内涵，以便加深对感情的理解。

18、《乡色酒》是从民族文化的优秀遗产中汲取了精华，用传统的审美形式酿出的当代人的民族情思。这种远近时间的跨越、空间距离的跳跃、“你”“我”位置的变换，虽是几字之别，却能景象迁移、情绪突变，其情由甜而苦，其思由醉而醒，其地由故园而他乡，油然而生浓浓的相思，无限的乡愁。

19、为绿荫重复单调的歌曲；

20、的虚构它是一个孩子的父亲

二、现代诗欣赏手抄报

1、是我们的，就十分美好

2、很多时候把自己活成一个胖子黑夜看见躯体只剩下骨架灵魂还在还在昼夜之间游荡肚皮饥饿着尽量撑起白天的笑容鲜花掌声赞叹都属虚空来点实际的吧每一步漫出都记载乐观的态度走了的终究走了留下的请继续骨架与灵魂平凡里活出自我的模样

3、那轻，那娉婷，你是，鲜妍

4、暗香(姜夔)旧时月色，算几番照我，梅边吹笛。唤起玉人，不管清寒与攀摘。何逊而今渐老，都忘却、春风词笔。但怪得、竹外疏花，香冷入瑶席。江国，正寂寂，叹寄与路遥，夜雪初积。翠尊易泣，红萼无言耿相忆。长记曾携手处，千树压、西湖寒碧。又片片、吹尽也，几时见得。苏轼的行香子“述怀”清香无尘，月色如银。酒斟时，须满十分。浮名俘利，虚苦劳神。叹隙中驹，石中火，梦中身。虽抱文章，开口谁亲。且陶陶，乐尽天真。几时归去，作个闲人。对一张琴，一壶酒，一溪云。

5、我不去想身后会不会袭来寒风冷雨

6、(初恋)每个人心里，都有一个丁香似的姑娘，美丽、哀愁，在那落雨的江南小镇上，留下一段永不磨灭的美好记忆。

7、雪化后那片鹅黄，你像；新鲜

8、第三层写乡愁的永恒.是从上两层的乡音缭绕和乡情缠绵过渡而来,这在形式上极具新颖意味.层次的渐递使主题由模糊逐渐鲜明.诗人用没有车轮的树永驻游子心中“永不老去”的形象比喻抒发了深似海洋的愁绪和怀恋、怅惘的情感。

9、一个丁香一样地

10、(责任编辑)心梦文娟缘菇凉世事犹如梦

11、只想踩着一地的落英去听风

12、希望幸福停在那宁静的河堤

13、给每一条河每一座山

14、而你微笑的面容极浅极淡

15、到了颓圮的篱墙，

16、你有你的铜枝铁干，

17、你是四月早天里的云烟，

18、虽然是纪念鲁迅的，这首诗也不分朝代，属于哲理性的诗。

19、撑着油纸伞，独自

20、第三节，写这个让我着迷的“丁香般的姑娘”“像我一样”，在这寂寥的雨巷中默默的彳亍着，而“冷漠、凄清，又惆怅”的氛围，则充斥在这样的情境中。

三、现代诗欣赏

1、我低下头，寻找有娘的梦

2、现代诗歌的一个重要特点是强调诗歌内在的张力和戏剧性，往往将一系列充满对抗、冲突的词语和意象组织在一起，以形成错综、复杂而又强烈的抒情形式。在穆旦这首诗中，我们可以发现三组不同色调的词语。

3、编者按：学写现代诗是八一实验学校小学六年级练习科目之一。在班主任屈老师的精心指导下，一班并没怎么接触过现代诗的小学生突然诗性大发，挥洒间写下好很多美好诗句。

4、那榆荫下的一潭，

5、我们把六弦琴交给他

6、需要永不毁灭的土地

7、(感伤)只要一想起你，梅花便落满了南山。我爱你，你永远和美好的梦境在一起。

8、你我相逢在黑夜的海上，

9、东风不来，三月的柳絮不飞

10、这四句话，无论哪个时代都适用。

11、那河畔，盛开着童年的花朵

12、(告别)生命中，有太多这样的告别，轻轻地走了，似蜻蜓点水般，不露一丝痕迹，却长久地将记忆留存在心里，挥之不去。

13、比如登上一株松木梯子

14、她彷徨在这寂寥的雨巷，

15、我必须是你近旁的一株木棉，

16、中考是我们人生的第一次挑战

17、(好梦)“面朝大海，春暖花开”是多少人梦中的家园，无论生活多么坎坷，还好，我们还有美好的梦，梦里，春暖花开，四季不败。

18、故乡的歌是一支清远的笛，

19、“明月装饰了你的窗子”和“你装饰了别人的梦”这两个镜头又构成了另一组并列蒙太奇，是对前一组镜头显示的哲学上的相对性的强化。诗人解释说：“这是抒情诗，当然说是情诗也可以，但绝不是自己对什么人表示思慕之情，而是以超然而珍惜的感情，写一刹那的意境。

20、反抗着土地，花朵伸出来，   

四、现代诗欣赏的手抄报四年级

1、这首诗真正的哀伤之处，不是述说当下的不幸福和对明天的寄托，而是对明天的放弃，“我”终感受到我设想中的行动对于世界没有价值，甚至于想象中也不再有我的行动的位置。“只愿”是一个肯定，对当下的肯定，然而这个肯定是以对明天的否定为代价的。

2、故乡的面貌却是一种模糊的怅惘，

3、你看，洒下的都是满满的温情

4、第三节又是一转，镜头重新聚焦在“我”身上，但却又进入了“我”的内心：我达达的马蹄是美丽的错误/我不是归人，只是过客。这里迅速地引起了一个问题：为什么马蹄是美丽的，却又是错误。显然，第二句正是对第一句的回答。

5、初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦，

6、你们被点燃，卷曲又卷曲，却无处归依。   

7、你的心是小小的窗扉紧掩

8、第二节“她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；”诗人反复地拿丁香来比喻姑娘。丁香，是我国古典诗歌中常见的意象。我国古诗里有好些吟咏丁香的名句：“丁香空结雨中愁”，“丁香体柔弱，乱结枝欲坠”，“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”，等等。丁香开花在仲春时节，诗人们对着丁香往往伤春，说丁香是愁品。

9、身后会不会袭来寒风冷雨，

10、你是一树一树的花开，是燕

11、如果说第二句相对于第一句是一个转折的话，第二节相对于第一节同样是一个转折——叙事视角的转换。第一节的镜头对准“我”——打江南走过的“游子”；第二节的镜头则对准着上面“等在季节里的容颜”，工笔细描，一唱三叹地推进到这个等待中人枯寂的内心。

12、理解诗歌的感情还要顾及诗歌的类别、风格、流派等因素。例如，现实主义诗歌和浪漫主义诗歌在感情表达上就有区别，豪放派词和婉约派词表达的思想感情也常不同。

13、你听，河边，水沟旁，还有山头

14、我只愿面朝大海，春暖花开

15、人总是会思考，活着的意义是什么？

16、夏虫也为我沉默，

17、不带走一片云彩。

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