叶圣陶的名言【70句文案】

一、叶圣陶的名言

1、世界上有许多怀着理想的人被称为傻子，您对教育自有一套理想，很可能立刻取得傻子的徽号。但这是多么可爱多么不容易取得的徽号啊！

2、当叶圣陶来到办公室时发现该生已站在那里等他，叶圣陶温和地递过去一块糖果，并说：“你来的比我准时，这说明你很守时，奖励你的。”之后又拿出第二块糖果说：“你能听从我的训斥把砖头放下，这是你对我的尊重，为了这一点，我奖励你第二块糖果。”学生半信半疑地拿了过去。这时叶圣陶又拿出了第三块糖果说：“听其他学生说，你要打的那人欺侮女人，所以你才动手教训他，从小就有正义感，这是奖励你的第三块糖。”当叶圣陶拿出第四块糖时，该生已经泪流满面，有悔改之意。叶圣陶接着说：“你已经知道武力不能解决问题，看到自己错了，因此我把后一块也给你，奖励你知错就改的好品质。”

3、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改良学习方法，提高学习效率，才会成功。

4、1939年，任中华全国文艺界抗敌协会理事。

5、中华全国文学艺术界联合委员会委员

6、现代社会，很多人说，做事业需要什么？答案是目标，但目标是短期的，其实我们做事业需长期坚持，才能实现创业、守业、兴业、旺业，重要的是树立理想，这是长期的。

7、 一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。

8、教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。

9、凡为教者必期于达到不须教——叶圣陶

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11、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改良学习方法，提高学习效率，才会成功。—— 叶圣陶

12、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改良学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶

13、好句：地球上有两种人，一种人是勤劳的，另一种人是柔弱的，一天他们没有食物了，于是勤劳的人开始耕种，可是柔弱的人拿不动锄头，勤劳的人就种出东西来分给他们。

14、做教师主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

15、唯有老师善读善写，乃能导引学生渐进于善读善写。

16、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活，愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。凡为教，目的在于达到不需要教。凡为教者必期于达到不须教。

17、教书，是教东西，教学生，是教人。

18、我如果当小学教师，决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王；无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为“小朋友”。那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，抽腔滑调的喊一声；而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。小朋友的成长和进步是我的欢快；小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。对朋友的忠诚本该如此，不然，我就够不上作他们的朋友，我只好辞职。——叶圣陶

19、契合现代的一个观点：人，不可滥情。

20、每日一句|教育名言警句弗兰西斯·培根

二、叶圣陶的名言

1、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。

2、发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。

3、曾先后出任教育部副部长

4、他是个对人平等的人，他尊敬任何人。叶圣陶(1894年－1988年)，原名叶绍钧，字秉臣，汉族人，江苏苏州人，著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。叶圣陶曾担任多项职务。解放后，叶圣陶曾担任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长。他也是第六届全国政协副主席、第五届全国人大常委委员、第五届全国政协常委委员、民进中央主席。叶圣陶于1988年2月16日于北京逝世，享年94岁。

5、在《没有秋虫的地方》写到：一口苦水胜于一盏白汤，一场痛哭胜于哀乐两忘。

6、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。

7、文学出版家和社会活动家

8、就作用的方面说，进步的教育偏重熏陶。就领受的方面说，进步的教育偏重自得。——叶圣陶

9、笔者想起一则广告，有张美丽的脸说：你本来就很美。

10、读书有三种态度：一种是信从的态度，凡是书上说的话就是天经地义。一种是批判的态度，用现实生活来检验，凡是对现实生活有益处的，取它，否则就不取。有一种是随随便便的态度，从书上学到些什么，用来装点自己，以便同人家谈闲天的时候可以应付，不致受人家讥笑，认为一窍不通。

11、阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内，一个是出，从内到外。

12、所念在那里，故乡就在那里。

13、“写旅行记和写日记一样，得先放弃那完全记录下来的野心”

14、1921年与周作人、沈雁冰、郑振铎等人发起成立“文学研究会”，共同举起“为人生”的现实主义文学旗帜。“五卅”运动，与胡愈之等人创办《公理日报》，进行反帝爱国宣传，后又主编中国济难会的《光明》半月刊。同年，与茅盾、郑振铎等人发起组织“文学研究会”，提倡“文学为人生”。

15、112期:善良的小公主

16、品德教育重在实做，不在于能说会道。—— 叶圣陶

17、1923年，进入商务印书馆从事编辑出版工作，发表了长篇小说《倪焕之》。

18、归根结底，叶圣陶，是个，复杂的，人！

19、每日一句|教育名言警句陈鹤琴

20、教师并非教书，而是教育学生。—— 叶圣陶

三、叶圣陶的名言赏析

1、 教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。

2、1916年，进上海商务印书馆附设尚公学校执教。我国的第一个童话故事《稻草人》是他写的。

3、小学教育的价值，就在干打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。

4、笔者再没有多余感慨，只想说，世界真奇妙。

5、“只有做学生的学生，才能做学生的先生”。

6、128期:指尖上的除夕

7、此外，叶老还是个农家，因为他是农家的孩子，还是冤家，因为他是半封建半殖民地中国的坚决革命者，是那个时代的冤家，誓与反动势力为敌。后，叶老还是个哀家(别误会，不是娘娘的意思)——因为他为错误的儿童教育思潮、人性的傲慢和自大等一切腐朽，而敲响了丧钟，哀其不幸、怒其不争，并用一生去纠正它！

8、理想是事业之母。——叶圣陶

9、1907年，考入草桥中学，毕业后任小学教员。1914年被排挤出校，开始文言小说创作。

10、“千教万教、教人求真,千学万学、学做真人”

11、教育工作不限于课堂教学，课堂教学课外活动一起抓，才能使学生受到更多的实益，打下德、智、体全面发展的基础。

12、就教学而言，精读是主体，略读只是补充;但是就效果而言，精读是准备，略读才是应用。使学生在这方面打定根基，养成习惯，全在国文课的略读。

13、——叶圣陶我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

14、教师得先肯负责，才能谈到循循善诱，师生合作。教师不负责，有的因为对教学本无兴趣，当教师只是暂局。这种人只有严加淘汰一法。——叶圣陶

15、儿童是容易受影响的，小学教师要从各方面给他们好的影响，使他们往后升学或者就业都得到好处，一辈子立身处世都得到好处，这么重要的工作，受这么重大的信托，干这么重要的工作，只要是有志气的人，必然会从心底透出一句肯定的话：小学教师确实值得干。

16、124期:我的微商老妈

17、“做教师，主要是不说假话”

18、因为常码字，笔者能体会叶老的深意。写文章不是用来炫耀和显摆的，它是生命的一部分，就像人的呼吸，自然而然。写作是种本能。这种本能怎样形容呢，回忆一下，当你初见美景、遇见喜欢的人、听见动情的歌——是不是情不自禁想用文字或语言表达出来？

19、如果你喜欢本篇内容就点个“在看”

20、端正教育思想是改革教育紧要之点。

四、叶圣陶 名人名言

1、叶圣陶的名言品德教育重在实做,不在于能说会道。文当然要作的,但是要紧的在乎做人。端正教育思想是改革教育紧要之点。德行须从民主来修养。

2、1936《圣陶短篇小说集》短篇小说集

3、20年后，张红盘点，基金会助学近200名学生，没断过档，始终出现在花名册里的人，就是李粉翠，她是唯保持不败战绩。

4、教师并非教书，而是教育学生。

5、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校构成一个好校风，这样就有利于学生的德智体全面发展，对学生的成长大有益处。

6、每日一句|教育名言警句马卡连柯

7、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。——叶圣陶

8、所谓教师之主导作用，其义在“引导”，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。

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10、在教育方面，叶圣陶的教育思想主要的特点，是不追求教科书式的抽象、静态的理论体系构建，而是始终走在时代前列，提倡以中国教育改革实践为逻辑起点，形成唯物辩证的中国教育改革之学，对中国特色现代教育理论作出了具有独创性、系统性的重要贡献。

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