朗诵诗歌配音【72句文案】

一、朗诵诗歌

1、请停下，停下你长途的奔波，

2、没有了壮年工作的压力，

3、《凉州词》王之涣

4、为了达到这个目的，朗诵者在朗诵前就必须做好一系列的准备工作。

5、消失了，消失了你骄傲的足音!

6、陌生人，我也为你祝福

7、可以看出，诗人在选取诗歌创作材料时有着精心的设计：橡树是那样适合代表男性的阳刚之美，而木棉则又是那样贴切地代表了女性的自强自立以及与男性平等的要求。

8、请停下，停下你长途的奔波，进来，这儿有虎皮的褥你坐！

9、如灯，如钻石，你的名字。

10、你一定来自那温郁的南方！告诉我那儿的月色，那儿的日光！

11、贺神舟十三号凯旋诗词(十六首)

12、用美丽的雪花写下：相信未来

13、看见你之前 河水只是河水 花朵只是花朵

14、无语而去了吗，年轻的神?

15、那无数次的探索、迷途、失败和成功

16、你的心如小小的寂寞的城

17、不光把采油机钻杆钻进，

18、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

19、《将进酒》 李白

20、我那黄河一样粗犷的声音，

二、朗诵诗歌配音

1、从那时起我因你而存在，

2、而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡

3、而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。

4、直至不期而遇的某一天，

5、是梦幻中的风筝

6、从明天起，关心粮食和蔬菜。

7、《菩萨蛮·书江西造口壁》 辛弃疾

8、半生半死的藤蟒一样交缠着，

9、您不仅给了我知识，

10、严老师表示，诗歌是韵律体的文学，因此在朗诵诗歌要读出诗歌的韵律美，但是要注意不能拖腔拉调。

11、你来不来都一样，竟感觉。

12、直播伊始，严老师表示，本次活动是线上展示，线上展示就是需要面对镜头，这个时候眼睛就很重要，一定要对着镜头，把镜头当作评委，当作观众去交流。

13、朗读者在分析体味文字作品的准备工作中，为了清楚准确地表达作品的中心思想和更好地实现朗读目的，往往在文字中做些标记，以提醒自己注意。我们把这些标记称做“朗读符号”。目前，朗读符号还没像标点符号那样，有着统一的标准。

14、啊！微风吹动了我的头发，教我如何不想她？

15、朗诵者萧笛，本名孙晓地，广东茂名老知青，1968年上山下乡到广州军区生产建设兵团九师八团十六连参加生产劳动。2013年在汕头市退休。

16、不管人们对于我们腐烂的皮肉

17、一池的红莲如红焰，在雨中

18、跫音不响，三月的春帷不揭。

19、朗诵，一般都在舞台上，在大庭广众之中进行。朗诵者必须具备一定的表演技能。要有优美的语音、端庄的仪态、丰富的表情。朗诵者还可以适当化妆，可以运用灯光布景，可以进行配乐。所有这些，都是为了增强朗诵艺术的表演效果。

20、那幸福的闪电告诉我的

三、朗诵诗歌的好处

1、飞扬，飞扬，飞扬，——

2、·我喜欢变成一只小蝌蚪！你喜欢哪个故事呢？来读《好儿童画报》吧

3、严老师表示，这部分的内容在说的时候，一定要生活、口语地去表达，这和诗歌朗诵是不一样的，这一点要注意。

4、我是圆周率、地动仪的子孙。

5、它的根牢牢地 扎在崖层深处

6、您只能获取花香

7、你说大熊星总像是寒带的白熊，望去使你的全身都觉得凄冷。

8、疲倦地傲然停立........

9、哪有风筝飞得那么高那么远。

10、其次，要根据朗诵的场合和听众的需要，以及朗诵者自己的爱好和实际水平，在众多作品中，选出合适的作品。

11、如果你的手在我的手里，此刻

12、《咏柳》贺知章

13、摇一柄桂浆，在木兰舟中。

14、绝不学痴情的鸟儿，

15、把青春无么奉献的人们。

16、在凄凉的大地上写下：相信未来

17、当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀

18、我们静静地坐在湖滨，听燕子给我们讲南方的静夜。南方的静夜已经被它们带来，夜的芦苇蒸发着浓郁的情热——我已经感到了南方的夜间的陶醉，请你也嗅一嗅吧这芦苇中的浓味。你说大熊星总象是寒带的白熊，望去使你的全身都感到凄冷。

19、雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。

20、《苏幕遮·怀旧》 范仲淹

四、朗诵诗歌稿

1、尤其隔着黄昏，隔着这样的细雨。

2、等你，在时间之外在时间之内。

3、诗歌，是文学体裁的一种，形式较为多样化，可以吟咏、朗诵,诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。

4、当五大洋倾听东方声音的时候，

5、我激动的歌声你竟不听，

6、当五大洲倾听东方声音的时候，

7、享受着上苍赐予的寒暑春秋，

8、这时的燕子轻轻地掠过水面，零乱了满湖的星影——请你看一看吧这湖中的星象，南方的星夜便是这样的景象。你说，你疑心那边的白果松总仿佛树上的积雪还没有消融。这时燕子飞上了一棵棕榈，唱出来一种热烈的歌声——请你听一听吧燕子的歌唱，南方的林中便是这样的景象。

9、朗诵诗歌时，朗诵者的服装要做到基本的得体，大方，适合朗诵者身份，适合朗诵的内容，朗诵环境以及观众的特点。一般来说根据自己的年龄，男士选择比较正规的服装，如西装，中山装，或者西裤配净版的衬衫，打领带。女士穿职业化一些的套装，颜色不要过于多样。无论男女，朗诵者尽量避免穿着休闲服饰，不适合牛字库，体恤衫之类的衣服，显得不够得体。根据具体情境，比如朗诵追思一类的诗歌，衣服避免色彩艳丽；朗诵古韵类的传统诗歌，可以适当穿着古典色彩的衣服。

10、我将告诉每一个人

11、只有这样，我们的朗诵才能成功地再现作者的情感。听众听起来才会觉得"自然"。如果朗诵者并不领会作者的情感而只是"估计"作者的情感，那就很容易失去分寸。失去了内在的感情基础，单单依靠技巧来支撑，听众听起来就必然会感到"做作"了。其实重要的一点是要自信。

12、思想内容(10%)内容健康、向上、思想性强。表现风格(10％)能代表不同时代的不同流派，不同风格精神面貌(20％)自然大方、出入有序有礼、精神饱满、衣着得体。朗诵能力(30％)普通话标准、吐字清晰、节奏韵律明显。艺术处理(30％)感情充沛，能准确把握作品内涵与格调。

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