一、排比句例句
1、如果说自然的智慧是大海,那么,人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。如果说国家的利益是泰山,那么,个人的利益就只是泰山上的一颗小石子。
2、如果说爱是初夏生机的日光,感恩就是材木成长的浓绿;
3、唐代的大诗人李白,意兴豪放,一生傲视权贵,不是写下了想象瑰丽、渴望自由的《梦游天姥吟留别》?
4、古语云:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。“凡立功名于世者,无不是从小处做起,注意点点滴滴的积累,有意识地培养自己的品德才能,不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力,那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古!若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫,那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢?若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗,那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢?
5、根据你的理解,仿照画线的部分,将下面这段话补充完整。
6、(例句)朋友是什么,朋友是成功道路上的一位良师,热情地将你引向阳光的地带;
7、(3)用词不能重复。除了明显的供用词语以外,仿句的用词尽可能不与被仿句重复,避免语意雷同。
8、(仿写)人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物。
9、a.仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到:“花开两朵,各表一枝”。要有创新。
10、种子,如果害怕埋没,那它永远不能发芽。
11、如果没有爱心,可以在春天里寻觅;如果没有意志,可以在冬天里磨砺;如果没有,可以在生活中努力;如果没有希望,可以在梦境中追寻.
12、我感谢每一次带我走向成功的经历。
13、参考答案:大海就像一位画家,用绚丽的色彩涂抹出一幅幅风景画;大海就像一位乐师,用愉快的旋律拨动出一道道海浪线。
14、凭着健壮的体魄,你可以支撑起一方蔚蓝的天空;
15、再近的,有人民的好警察方堃,几个春秋已过,我们仍可见他奋不顾身的英雄身影。
16、依据例句的特点,仿抄相同点改写不同点。
17、阳春三月,不见它的踪影;寒冬腊月,它迸发出震撼人心的力量。
18、如果一棵树代表一缕思念,我送你一片森林。
19、参考答案:“凌寒独自开”是一种孤傲的潇洒;“沙场秋点兵”是一种豪放的潇洒。
20、青年是一首诗,浪漫潇洒,热情开朗。
二、排比句例句二年级
1、下面是毕业前夕的班会上,数学老师为同学们写的一句赠言,请你仿照它的特点,以语文老师的身份为同学们也写一句。数学老师:人生只有抛物线、曲线、不规则线,没有直线。
2、掌上明珠画龙点睛柳暗花明愚公移山
3、(例句)体谅是友情中的一缕春风,微笑是交往中的一份礼物。
4、你无法改变容貌,但你可以展示笑容。
5、依据例句的特点,仿抄相同点改写不同点
6、(1)小雨淅沥沥地下着,像,像,像,滋润着万物生长。
7、爱心是一杯泼洒在头顶的冰水,使高热发昏的人得能冷静地思索;
8、书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。
9、如果我们也能像水滴那样,就没有什么事情做不成的。
10、读《读骆驼祥子》,我们可以感受到旧社会下层劳动人民的苦难生活。
11、三河东入海,五千仞岳上摩天。
12、我梦想:来到塞外的大漠,在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。我梦想:来到海边的沙滩,从波涛的澎湃中感受“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的惊心动魄。我梦想:来到白雪皑皑的高山,在朝阳的艳丽中,领略“红装素裹”的分外妖娆。
13、钱能买到时装,不能买到美丽;
14、如果你是峰峦,何必在乎别人把你当作平地。
15、什么样的年龄理想?鲜花说,开放的年龄千枝竞秀。什么样的青春辉煌?太阳说,燃烧的青春一片光芒。什么样的心灵明亮?月亮说,纯洁的心灵晶莹透亮。什么样的人生美好?海燕说,奋斗的人生快乐无穷。
16、由于是发挥性试题,因此,没有固定的答案,只要句式、意思符合要求都算是正确的。
17、近的有一心为民的孔繁森,我们向人烟稀少的西藏望去,仍可见他鞠躬尽瘁为人民的光辉形象;
18、清代的小说家曹雪芹,茅屋瓦舍,历十载批阅之苦,不是写下了气势恢弘、柔情万种的《红楼梦》?
19、瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡凝。
20、参考答案:如果一颗星代表一份快乐,我送你一条银河;如果一棵树代表一缕思念,我送你一片森林。
三、排比句例句
1、您如同沙砾,没有大山的伟岸,也没有溪流的悠闲,但山水间的那点铺垫,是您默默的奉献。
2、(例句)大自然能给我们许多启示:滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;
3、直线是流畅的美,曲线是婉转的美;
4、历史是一棵大树,时间是繁茂的枝叶。
5、我向往一种生活状态,叫做——安详,安详就像夕阳下散步的老人,任云卷云舒;
6、仿照例句,另写一个句子,要求能恰当地表达自己的愿望。例句:我不是挺立在高山峻岭中的巨松,也不是曲身于斗室中的盆景,而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的山河添上一笔绿色。
7、如果说生命是一匹快马,那么时间则是一块绿地,承受着人生,
8、①人们都爱春天,爱她的微风习习,爱她的阳光灿烂,爱她的姹紫嫣红。
9、排比句是指使用排比的修辞方法,把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。
10、让自己的生命为别人开一朵花:一次无偿的献血是一朵花,一句关切的问候是一朵花,一次善意的批评是一朵花,,,……能为别人开花的心是善意的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
11、爱心是一股流淌在心头的泉水,使沉浸在痛苦中的人们感到人间的甘甜;爱心是一曲回荡在耳边的歌谣,使孤独的人们感到人间的温暧;爱心是一股撞开冰闸的春水,使铁石心肠受到震撼。
12、哨鸽从天空飞过,留下串串欢韵;
13、李牧一心为国,“大破林胡,开地千里,遁逃匈奴”,可谓战功赫赫,却因赵王的不信任而惨遭杀害,终也断送了赵国的大好江山。
14、书籍如同一把钥匙,它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
15、书是乳汁,哺育人们成长。书是你的好伴侣,与你共度美好时光。
16、(例句)适应是什么?适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松,
17、根据语境,仿照画线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话。
18、你无法左右天气,但你可以改变心情。
19、读书,使人思想插上翅膀,感情绽开花蕾。
20、勤劳说:人生就是耕耘大自然的那头牛。
四、递进式排比句例句
1、中年就像烈性酒,纯净无色,辛辣之味使你五脏六腑都会灼热;
2、(例句)你无法改变容貌,但你可以展示笑容。
3、(例句)时间好比一个良医,它能教我们医治流伤的血口。时间如同一位慈母,它将帮助我们抚平心灵的创伤。
4、例如:八路军穿草鞋,把日本鬼子赶下海;解放军穿草鞋,把蒋家王朝踢下台;如今八连穿草鞋,把香风毒雾脚下踩。
5、例如:延安的歌声它是黑夜的火把,雪天的煤炭,大旱的甘霖。
6、后分析例句的语境特点,看句子的感情色彩和前后表意特点,做到内容前后兼顾。
7、宋代的民族英雄文天祥,一片磁心,不指南方死不休,不是写下了气贯长虹、豪情万丈的《正气歌》?
8、我喜欢倾听春天的脚步,我知道我如果不喜欢,便意味着我不珍惜鲜嫩的花碧绿的草;
9、人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的硕果累累;
10、拥有知识,就拥有了无限的光明和希望;
11、(仿写)记忆是心的储仓,积累了多少珍贵的往事?回忆是心的细线,串起了多少美好的故事?
12、太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨。蓝天无语,却显露出高远;大地无语,却展示出广博。鲜花无语,却散发出芬芳;青春无语,却散发出活力。
13、⑩花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。
14、如果改为“我以风驰电掣般的速度冲进了教室。”就可以了。
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17、(仿写)你渴望尊重吗?那么你要尊重别人,因为只有尊重别人,别人才能尊重你。
18、(仿写)选择了宁静,你也就选择了孤单。
19、我们赞美高山的雄伟,是否会想到土石积淀中的漫长与沉默?
20、春天来了,花儿张开了笑脸,小鸟尽情地歌唱。
五、小学排比句例句
1、风从水上走过,留下粼粼波纹;
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3、如果你是种子,何必为还没有结出果实着急。
4、(例句)人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。
5、什么样的心灵明亮,月亮说,纯洁的心灵晶莹透亮。
6、在宽广肥沃的田野上,一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作也是幸福的。
7、在结构上,重视“形似”,分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征,使仿句形神相似。
8、少年是一幅画,色彩绚丽,烂漫天真;
9、一到操场,同学们便奔向了各自喜爱的场地,有的去打篮球,有的去打排球,有的去打乒乓球,有的去打羽毛球。是他,从小立志报效祖国;是他,把马克思主义带入中国;是他,让中国人民当家作主。
10、书是良药,能医治愚昧之症。
11、书是乳汁,哺育人们成长。
12、分析:该题是问答式仿句,答题时要用拟人的修辞,但要注意结合回答对象的特点进行回答。
13、所以诗人才说:“一株三叶草,再加上我的想象,便是一片广阔的草原。”
14、(例句)未经历风雨交加的夜晚,哪会体会到风和日丽的可爱!
15、只有一望无际的森林,才能创造出大地的翠绿和娇美;而孤独的树木,只好任狂风摧残。
16、一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
17、平凡是细流,孕育着深邃,只要你肯积累。
18、书是生命,书是上帝,书是朋友。你是我的星,是我的月亮,是我的太阳
19、一股细流,是一曲欢歌;汇聚了欢歌,你成就为大江与。
20、(仿写)人生的岁月,是漫天繁星;漫长的生活是一座花园。亲爱的朋友,愿你永远拥有其中耀眼的星光,灿烂的花朵!
六、排比句例句
1、我纯洁的心灵多明亮;我奋斗的人生多美好;我燃烧的青春多辉煌。
2、加强语气,把本来已经确定的思想表现的更加鲜明强烈,激发读者的感情,以使读者留下深刻印象。
3、假如生命是一枚果实,我愿为人间留下一丝甘甜。
4、(例句)什么样的年龄理想?什么样的心灵明亮?什么样的人生美好?什么样的青春辉煌?鲜花说,我开放的年龄多妩媚;
5、(例句)故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起;
6、(例句)友情,是人生一笔受益非浅的储蓄。这储蓄,是患难中的倾情相助;
7、司马迁不失去个人的名誉和尊严,哪里会成就《史记》这样辉煌的巨著?
8、只有宽广博大的胸怀,才能容纳世间的真诚和美好;而狭隘的眼界,只好让虚伪填平。
9、有勤,才有了曹雪芹“披阅十载,增删五次”的壮举,也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》。
10、(仿写)未经历艰难困苦的阻挡,哪会体会到功成名就的喜悦!未经历黑暗寂寞的洗礼,哪会体会到破茧成蝶的美丽!
11、揣摩句式特点,仿照例句填写,使其成为含有两组排比句的文字。
12、让我们来做土的事业吧,把千万棵花孕育得根深叶茂。
13、②在结构上,重视“形似”,分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征,使仿句形神相似。
14、静物是凝固的美,动景是流动的美;
15、在宽敞明亮的教室里,一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的;
16、伴随它成长的不是温暖的春天,而是寒冷的冬天。
17、生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷,竟开出雪一样洁白纯净的花儿;一粒细细黑黑的萤火虫,竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。一株微不足道的小草,竟开出像海洋一样湛蓝的花;一只毫不起眼的鸟儿,竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲;一条柔软无骨的蚯蚓,居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。
18、要求:(1)句式相同;(2)修辞手法相同;(3)语意连贯
19、滋润它成长的不是晶莹的甘露,而是肃杀的严霜。
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