描写儿童生活情趣的诗句 古诗二年级【53句文案】

一、描写儿童生活情趣的诗句

1、听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，不敢回应路人生怕惊动了鱼儿。

2、那么从内容与脉络而言，前一句与后一句之间也显得十分严谨，二者互成因果关系，一引一答，流畅紧凑。

3、这首词写出了采莲蓬的小女孩活泼可爱、调皮嬉戏的情态。首句写荷花香飘满塘，菡萏本指荷花，这里应该是指荷花落后结的莲蓬，因为采莲应该采的是莲蓬。陂(bēi)指水塘，十顷陂的水塘应该不小，古代的一顷相当于现在的33公顷，也就是33333平方米。那么十顷应该是333330平方米，应该是很大的一个水塘了。这么大的水塘里芳香四溢，莲蓬挨挨，还有晚开的没有败落的荷花。采莲的小女孩平时深藏闺中，与世隔绝，今日驾驶着小舟进入荷塘，就像笼中放飞的鸟儿，林立的荷叶和莲蓬隔开了世俗对她的束缚，清清的水波，淡淡的清香更荡开了她的心扉，于是她尽情嬉戏贪玩，竟然迟迟才想起来应该去采莲。

4、见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。

5、《夏日田园杂兴·其七》——(作者)范成大(朝代)宋

6、知有儿童捉促织，夜深篱落一灯明。

7、译文：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。

8、唐白居易《观游鱼》绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。

9、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

10、小时不识月，呼作白玉盘。

11、又疑瑶台镜，飞在青云端。

12、译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。

13、译文：一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。

14、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

15、吹曲：“谁人得似牧童心，牛上横眠秋听深。时复往来吹一曲，何愁南北不知音！”(唐·卢肇《牧童》)

16、吹短笛：“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”(雷震《村晚》)

17、译：一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。

18、牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

19、我向大家推荐一首唐朝诗人皇甫松的《采莲子》，描写了江南一个采莲的小女孩的天真可爱的形象，读来饶有趣味。 采莲子·菡萏香莲十顷陂 ( 唐 ) 皇甫松菡萏香连十顷陂(举棹)，小姑贪戏采莲迟(年少)。晚来弄水船头湿(举棹)，更脱红裙裹鸭儿(年少)。

20、柳阴眠：“晴明风月雨乾时，草满花堤水满溪。童子柳阴眠正著，一牛吃过柳阴西。”(宋·杨《桑茶坑道中八首》其七)

二、描写儿童生活情趣的诗句 古诗二年级

1、小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。所见袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。村居高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢

2、(作者)雷震(朝代)宋

3、一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。

4、译文：小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花就再也找不到了。

5、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——出自宋代杨的《宿新市徐公店》

6、童年如茶，醇香、浓厚；童年如水，清澈、纯洁；童年如画，美丽、动人……

7、草木生长鸟儿飞舞的杨春二月时节，轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾般的水汽之中。

8、后两句表现了乡野黄昏晚景的可爱，村童牛背吹笛，悠然自得，纯朴无邪而快乐。

9、译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林里回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，于是马上停止唱歌，静悄悄地站立在树旁。

10、译：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。

11、挑促织：“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”(叶绍翁《夜书所见》)

12、在中国古典诗词中，描写童年趣事的作品俯拾皆是，每每读来，总让人兴味悠然，别有一番情趣。

13、释义：青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣都没脱，就躺在草地上看天空中的圆月。

14、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

15、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

16、远处有人向小孩问路，小孩则只招手不做回应，因为他怕惊到了钓竿之下的鱼儿。这又是一个接地气的自然画面，未加任何修饰，却倍觉鲜活生动、富有逸趣。作者利用行人问路这一画面捕捉，将小孩垂钓的模样和心境轻松展现出来。

17、译：村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

18、篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。

19、农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

20、译文：草木生长鸟儿飞舞的杨春二月时节，轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾般的水汽之中。村里的孩子们放学回家天色还早，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。

三、描写儿童生活情趣的诗句

1、一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。

2、而儿童诗的所有创作诗人中，我喜欢宋代诗人杨。杨的童趣诗，让我们看到一个内心真实丰富的杨。《闲居初夏午睡起》(其一)：“梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。”这首诗写作者午睡初起，没精打采，当看到追捉柳絮的儿童时，童心复萌，便不期然地沉浸其中了。芭蕉分绿，柳花戏舞，诗人情怀也同有、景物一样清新闲适，童趣横生。儿童捉柳花，柳花似也有了无限童心，在风中与孩童们捉迷藏，不时有笑声漾起……《稚子弄冰》：“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”全诗摄取瞬间快景避开直接描写，用生动形象的“穿林”响声和贴切的比喻，用老者的眼光开掘稚子的情趣。

3、风鸢图诗(其一) 徐渭

4、唐胡令能《小儿垂钓》蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

5、释义：一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，不敢回应路人生怕惊动了鱼儿。

6、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。杨·宋代——《舟过安仁》

7、译文：篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。

8、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。——雷震·宋代《村晚》

9、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

10、儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻知有儿童挑促织夜深篱落一灯明牧童骑黄牛歌声振林樾意欲捕鸣蝉忽然闭口立篷头稚子学垂纶侧坐莓苔草映身路人借问遥招手怕得鱼惊不应人牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立

11、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。(花落一作：新绿)

12、农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。

13、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

转载请注明出处阿文说说网 » 描写儿童生活情趣的诗句 古诗二年级【53句文案】