描写人物心理活动的句子【93句文案】

一、心理活动的句子

1、抓重点|人教版小学语文3年级上册第7单元总结

2、如果认为好就点击右上角分享出去

3、二年级语文下：第六单元知识点/可打印

4、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。

5、抓重点|人教版小学语文1年级上册第7单元总结

6、跳高比赛正在激烈地进行着。跳高运动员也不甘落后。我们班的小悦穿着一双钉鞋，在离沙池十几步远的地方停了下来。她紧盯着前面高高的横竿，深深地吸了一口气，然后迈出稳定的步伐，飞快地向前跑，她越跑越快，快要接近跳高架时，她的左脚用力地一蹬，右腿又随着左脚抬起来，身子腾空而起，像一只矫健的飞燕，轻捷地跨过横竿。“好！”她获得了第一名，而且还破了校运会记录！观众们都情不自禁地站起来呼喊。

7、一边学习一边做其他事情，如与同学聊天、听MP3等。

8、我的脸刷地一下红到了脖子根，真是羞愧不已。如果地上有条缝，我真想钻进去。(害羞)

9、语文资料：(2年级下)

10、抓重点|人教版小学语文4年级下册第2单元总结

11、答：学习计划可分这长期、中期、短期，一天的学习计划应属短期计划，它应该与长期、中期计划相一致，如在某一时段学什么应保持相对的稳定性，因此，一天的计划应是根据当天的实际情况，是对中期计划的局部调整，是对具体学习内容在有限时空中的科学安排，针对此计划内容少，一般不必写成书面形式，也不必留出整快时间，可以在睡觉前想一下，或在当天早上考虑一下即可。

12、该怎么样制订第二天的学习计划？

13、抓重点|人教版小学语文4年级上册第1单元总结

14、我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。(紧张)

15、我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。(高兴)

16、仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅。我没有动，心里愤愤地说她这副丑相配我叫阿姨，我的姨妈个个端庄秀丽，哼！辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面。我真会狠狠扇她一记耳光。牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。

17、三年级语文复习资料第五单元/可打印

18、难题管理——会溯源

19、我那颗忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了。

20、小明在考场时抄别人答案，心里忐忑不安，生怕别人发现。

二、描写人物心理活动的句子

1、描写人物心理活动害怕的句子

2、写：随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。―建立复习本。

3、《爱的教育》是以一个正在成长的孩子的视角去看世界的一部教育启蒙小说它里面的心理活动的句子有这些“走出教室的时候，我感到一种悲哀，胸中难过得像有什么东西压迫着。大家都纷纷退出，别的教室的学生也像潮水样的向门口涌去。”“你的赏牌已经永远不会遗失了啊！再会！我们无论到什么时候也不会忘记你！安安稳稳地眠着吧！”

4、我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。

5、猪流感疫情令人们忐忑不安的回想起2003年的sars危机，这突显出全球容易受到传染病蔓延的攻击。

6、内疚、懊悔敲击着我的心，翻来覆去睡不着。

7、我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地埋了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了，妈妈，你不要生气。

8、获得总是在付出以后，要克服惰性，不要给自己找理由放松自己，做每一件事都想一想对于学习有没有好处，再决定去不去做。例如看电视，踢球都当做学习中的一种放松，适可而止。有了这个尺度，再加上持之以恒，一定能成功。

9、儿童成长教育首选阅读平台，每天和孩子一起进步，共同见证孩子的成长。

10、心理描写就是对人物内心的思想活动进行描写。描写人物的思想活动,能反映人物的性格,展示人物的内心世界。所以,心理描写也是刻画人物思想性格的重要手段之一。

11、做阅读理解时做到泛读、精读、扫读。浏览一遍知道大意，精读掌握段落大意及答题点，第三遍搜寻问题答案。

12、哥哥的病终于大有好转了，我也从忐忑不安的心境中解脱出来了。

13、一年级语文复习资料第三单元/可打印

14、我听了，气得“啪”地一声放下电话，心想：“哪有连过年也不回家的，真是的！”

15、抓重点|人教版小学语文5年级上册第7单元总结

16、抓重点|人教版小学语文5年级上册第2单元总结

17、语文资料：(6年级上)

18、既不能妄自尊大，以为自己什么都会了，也不能妄自菲薄，遇到一点挫折就放弃努力。决心给了我们动力，信心给了我们勇气，恒心给了我们成功。每一个人都要做好一种心理准备，承受一次次的打击。尤其是学习不太好，又一直在努力的同学，成效不可能忽如一夜春风来，千树万树梨花开。量变达到一定的度，就会质变。

19、抓重点|人教版小学语文1年级上册第1单元总结

20、抓重点|人教版小学语文1年级上册第2单元总结

三、心理活动的句子需要加双引号吗

1、捧着那新书，我的心情沉重得像坠着一块大石头，想读却读不下去。我在想，眼下该怎样面对刘利同学？怎样面对这新书？我惭愧，我懊悔，我的内心在深深地悔恨自己昨天的所作所为。

2、小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性

3、抓重点|人教版小学语文6年级上册第2单元总结

4、数形结合思想，每一个初等函数在头脑里有清晰的图，由表达式得图象，从图象推定义域、值域等。

5、我一头钻进书堆时，心中的狂喜难以言喻。

6、新生儿的心理活动简单。他心里只有两种事情,满意和不满意。满意就是他的基本需要得到了满足。如果他感到安全。温暖。满意和舒服，表现就好:一旦他需要的任何一点得不到满足，他就会大声哭喊以寻求保护。初离开母体他会感到新奇和振奋，第一次吃奶。第一次深呼吸、第一次哭喊。这些似乎都没有什么意图，只是发现自己不再躺在黑暗的子宫里，所有这些只是出现变化的各种反应。

7、找一个竞争对手，大家成绩不相上下，由此共同进步。

8、匆忙应付老师作业，搞题海战术，却不认真对待做题时发现的问题。

9、抓重点|人教版小学语文5年级上册第4单元总结

10、一张鲜红的“三好学生”奖状捧在手中。此时，我心里有多少话想说呀！眼前投来了王老师祝贺的目光，耳边响起了同学们哗哗的掌声。我心里怦怦跳个不停。环视着大家的笑脸，抚摸着手中的奖状，心想，今天我被评上“三好学生”，全是老师、同学们帮助的结果呀！我高举起双手，张大嘴巴，狠狠地吸了一口春天里新鲜而又芳香的空气。我觉得自己飘起来了，飘上了蔚蓝色的天空。心里那股子乐劲哟，真不知该怎么形容了！他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。

11、一般来说，难题之难多半在于题目所涉知识点众多，知识点之间关系错综复杂，思维(及方法运用)跳跃性大、逻辑性强，因此，对于难题，建议用溯源的方法整理。一是查清楚题目所需知识清单，同步辨清知识间的内在联系；二是复原自己考试时的思维路径，查“堵”点、“歧”点；三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后，同样需要每隔一段时间复习与检查一次。

12、试卷发下来了，我考了100分，心里就像喝了蜜一样，甜滋滋的。

13、能在活动过程中进行自我评价、自我调节和主动控制。无意识的心理活动是指人们在正常情况下觉察不到，也不能进行自觉调节和控制的心理活动。

14、抓重点|人教版小学语文1年级上册第6单元总结

15、jsbyxhj88请注明年级

16、一年级语文复习资料第七单元/可打印

17、错题管理――常反思

18、我对爸爸说：“爸，现代人的经济观念都更新了，什么第三产业、第二职业、下海、打工……咱家可不能落后呀！您和我妈也‘下海’游游吧！”

19、描写人物心理高兴的句子

20、具有明确的目的性，能预先计划达到目的的方法和手段。

四、仿写描写心理活动的句子

1、抓重点|人教版小学语文4年级下册第5单元总结

2、动作描写：他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

3、实践证明：一个行为持续30天以上，就会形成稳定的行为，超过100天就可以形成习惯。

4、免费公益课(授课中)：免费大型公益课

5、不复习不作业：先复习所学的内容，然后作业。

6、课前预习，找出问题，听课时才能有重点的听。

7、他不觉得悲，但心中又不知是什么滋味，然而他忽而明白了：他现在心里早就麻木了！他嚼着口中的菜，却觉得那菜似是泥做的，但要真是泥做的，也应该有些泥滋味吧。

8、一年级语文复习资料第二单元/可打印

9、在晚自修，有时题目做不出，总喜欢马上去问别人，憋在心里难受，我也知道这种习惯不好，既影响别人学习，又破坏了班级的秩序，那么，我该怎能么办呢？

10、抓重点|人教版小学语文5年级下册第1单元总结

11、加大阅读量、背诵文章。建议每天晚上将白天学的单词背一遍，语法记一遍，早自修再回忆一遍。冰冻三尺，非一日之寒，外语的学习就需要长期积累才能见成果。

12、我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。

13、描写人物害羞的句子

14、我今天回家晚了忐忑不安的在家里等我，以后我要回家早一点，让妈妈放心。

15、语文资料：(3年级上)

16、那件事比三伏天穿棉袄还难受，

17、我的作业不认真，一见到老师，就忐忑不安，生怕老师把我留下罚写。

18、我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了，忐忑不安地离开了。(紧张)

19、目前，存在我身上大的缺点是懒，意志力不强，四周如果有人说话，我就参与其中，该用什么方法改正？

20、我害怕极了，连大气都不敢出，心砰砰直跳，仿佛有小兔子在心中蹦来蹦去，总觉得有个灾难飞鸟似的在天空中飞来飞去，随时都有可能砸到我的头上。

五、心理活动的句子

1、我不知哪儿来的力量，大声对那几个学生说：“你们不要破坏公共财物！”几个中学生没搭话，都指着我哈哈大笑起来。看着他们眼里露出的轻蔑的目光，我瞪圆了愤怒的眼睛说：“做得不对，谁都可以管！”

2、我的心里绽开了朵朵鲜花，就要蹦出来似的。

3、抓重点|人教版小学语文4年级上册第8单元总结

4、抓重点|人教版小学语文3年级上册第5单元总结

5、牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。

6、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心底凉到了脚尖。(难过)

7、复习管理――讲方法

8、心里十分紧张，很担心爸爸回来骂我，一听到门外的脚步声，我就感到害怕，真希望我能逃过这一劫。(害怕)

9、我没有动，心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨，我的姨妈个个端庄秀丽，哼！”

10、抓重点|人教版小学语文6年级下册第2单元总结

11、我心里像打翻了五味瓶，真是酸甜苦辣咸，五味俱杂。

12、抓重点|人教版小学语文1年级上册第3单元总结

13、习惯反映你的态度，态度决定一切！真诚地希望每一位同学能找到适合自己的学习方法，使自己的学习成绩蒸蒸日上.

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