关于教孩子写作业的说说【100句简单文案】

一、每天教孩子写作业的说说

1、催赶孩子去写作业或睡觉，孩子还是不理会，于是，怒气冲天地把电视关掉，对孩子大吼大叫。孩子满肚子不高兴地去写作业或睡觉了，心里埋怨，说家长是“暴君”。

2、当孩子可以独立解决遇到的学习难题，他们体验到独立解决问题后的成功的快乐，他们肯定会热爱学习，更不会逃避作业。

3、●看到孩子考试不及格的成绩单

4、孩子被否定过多，失去了进步的信心，破罐破摔；

5、我们需要做到不唠叨，不提醒，不解救，不指责，不发火，仅仅在需要的时候提供帮助。给他充分的尊重与支持，而不是从他手中夺过写作业的权利。

6、只是在面对父母时，孩子的紧张情绪是多过懒散的，但紧张也一样会影响孩子的注意力，孩子很可能把大部分注意力都放在父母的语气语调上了，时刻准备着父母是不是会发脾气，对于解题的具体内容反而听不进去。

7、学习也是一样，家长过度积极的时候，孩子就感觉丧失了对学习的掌控感，也就没有了主动意识，孩子会觉得，我写作业是在满足家长的愿望，做好了是家长不断要求的功劳，所以家长不叫不写，家长不盯着不写，甚至家长要要求很多遍才写。

8、“考拉优教”建议，重点不是找陪读，而是培养他好的做作业的习惯，具体可以这样做：布置一个更好的学习环境◎减少分散孩子注意力的事物，比如，窗外的噪音、电视声音。◎准备好孩子需要的所有东西，放在可以伸手拿到的范围内，比如，文具、水杯、零食。把作业时间做更合理的规划★每次设置“短期目标”作为激励，比如，20分钟内要写完多少字；一次完成多少道题目即可休息。一旦觉得短期目标在自己的能力范围内，孩子就会在规定时间内注意力高度集中地做作业。★鼓励孩子先完成困难的作业，让孩子在精力充沛的时候处理难的部分。一旦难的作业被完成，孩子会感觉作业越来越容易、轻松。★休息时让孩子放松一下，听听音乐，陪孩子说说话或做个小游戏。

9、主妇的一天，一早起床做早餐送孩子上学，回家撸个吐司洗了一堆锅碗瓢盆，收拾了两个衣柜，运动打卡。扫地拖地搞卫生，烤个披萨当晚餐，接孩子放学辅导作业。

10、习题训练之后，也要验收成果。

11、导致孩子写作业磨叽的原因其实有很多。在近几年我对学生的辅导中发现，常见的原因主要有以下几种情况：

12、亲子关系不好，孩子用不写作业的方式进行报复

13、▊让孩子自己制定目标和奖惩规则

14、▊孩子正在写作业时，您在干什么？

15、一回家就把气撒在孩子身上，对孩子又打又骂，认为一定是孩子学习不够努力，上课不认真听才会考那么差，让自己在那么多人面前丢脸。家长这样的做，孩子没任何自信，要么学会暴力，要么胆小，一句话不敢说，会为自己找借口开脱，学会撒谎，不敢和父母说真话。

16、近越来越发现自己已经开始堕落得不要不要的，如果不是要接送孩子上学，不是要烧火做菜准备材料，我觉得自己可以宅到发霉。

17、想到第二天孩子还要上学，自己也要上班工作，就会训斥孩子：“你气死我了，怎么还没写完！我不看一会都不行，快点写！我看着你。”虽然家长很焦急，但孩子并不着急，依然慢慢悠悠，或者因为家长在一旁盯着感到紧张而写不出来。

18、说到这一点，我想说一个我生活中的实例：在带我孩子的过程中，我自认为我的孩子是很好沟通的。后来，我上班了，孩子交给了奶奶，奶奶基本上每天等我下班就向我抱怨：“果冻就是说不通，说要干啥就要干啥，说要吃糖就要吃糖……完全不讲道理”

19、星期六星期天玩两天不写作业，就目前我们的教育体制是不可能实现的，孩子每天回家作业能写完就算不错的，周六周日还要

20、▊孩子作业写得潦草，您怎么做？

二、关于教孩子写作业的说说

1、关于这个问题，娇妈的回答是：“小学一年级到三年级可以陪，但也要注意方式，”

2、这样，孩子会认真地找出原因，心里想：“我要努力，我一定行。”

3、教孩子写作业，真不是件简单的事，说轻了孩子不听，说重了老的来和你干架，真是件两边不是人的事，好人多让别人做了，我成了孩子的敌人。

4、每当我辅导孩子的时候，总是莫名其妙的发火。

5、只有当他从心底认同自己是完成作业这项任务的一份子，并且是重要的主体时，他的大脑才会输出积极主动的信号。换句话说，只有这样，他才会有意识去主动完成作业。

6、不好就砸，你们难道想让孩子也进监狱吗！惯子如杀子。孩子是白纸，都是你们惯坏了。孩子教育不好，大人的责任。

7、一是消除孩子的紧张情绪；

8、做作业前，与孩子做个时间约定。

9、接孩子们放学回家，开开门满屋子的栀子花香，心情很美丽，管他外面的风有多大。

10、家长监督式的陪写作业，是导致孩子自控力差的主要原因。

11、孩子往往因为父母理解自己而努力，“妈妈，我写完作业再玩，我不累”。

12、孩子能够静下心，有一个自己专门的舒适小空间，是好好完成作业的前提和基础。

13、“快点写啊，别磨蹭。”“认真点啊。”换成“写作业的时候要注意什么？”

14、平静对孩子说：“孩子，你该写作业了，如果写不完会挨批。你还想看多久？”孩子：“我再看10分钟行吗？”家长：“行，说话算数，到时间就关电视。”双方各退一步。时间到了，孩子主动关电视，去睡觉或写作业。

15、“眼睛去哪了，都不看的？”

16、陪娃写作业，要被逼疯，今天周日下午补课，回来没有作业。结果出去吃个晚饭回来，洗脸用了40分钟，顺个书包用了40分钟，到十点半还在顺书包(抓狂)(抓狂)。我在房间里，控制不住的要去把她书包都撒了，憋出内伤了!

17、请父母千万不要关心孩子飞得高不高，一定要关心孩子飞得累不累，孩子需要的是爱，而不是要求。

18、●第是表现自己的情绪，直接抱怨甚至吵架，当下就产生恶劣影响。

19、督促孩子注意言辞和态度

20、你累了一天下班回到家，想休息一会儿，不太想做饭，而你老公会关心地说：“老婆怎么了？累了就不要做饭了，我们出去吃饭吧！”你会觉得老公真好，内心的疲惫很快会消失：“别出去吃了，我马上给你做。”

三、每天教孩子写作业要气死的说说

1、孩子自己没有真正意识到作业是自己的事时，家长再怎么催都没用，有时还会适得其反，助长了孩子的拖延，心想着：嗯，妈妈还没催我，那我再玩会儿。

2、孩子遇到了突发事件，又不知道应该怎么办，所以会心事重重，不能把注意力集中在写作业上；

3、现在呢，课程设置增多了，在学校就很少有自由时间，回到家里，很多家长因为重视孩子的教育，对孩子教育过度用力，对孩子的监管无孔不入，会把孩子的时间安排的满满的。孩子每做一件事情，家长都要提要求，下命令。孩子的自主空间就必然会被压缩，当孩子的自主空间被压到时，孩子就难以承受，会产生抗拒，表现在学习上就是厌学，作业拖拉，消极对抗。

4、什么叫自主学习？绝不是家长陪着写作业就叫自主学习。

5、所以，在孩子没有来寻求帮助时，家长不要去打扰和指导孩子；孩子来问问题时，也要尽量引导他自己开动脑筋想问题，而不是直接给出答案。正如俗话说：“授人以鱼，不如授人以渔。”

6、那我们就来从头到尾捋一捋。事情的出发点是：孩子作业；我们当父母的目的是：孩子能把作业做好！

7、我们都知道，孩子的自控力，才是影响日后成就的大因素，孩子连独自写个作业的自控力都不具备，试问，他如何独自应对未来？

8、这么多东西需要孩子学习，孩子不可能一年半载能学完，所以需要家长用三年的时间来引导。

9、▊和孩子共同制定学习计划

10、前段时间一条朋友圈在网上广为流传，惹得大家捧腹大笑：“陪孩子做作业到五年级，然后心梗住院了。想来想去还是命重要，作业什么的就顺其自然吧。”

11、是不是面前的这道题想办法让孩子把正确答案写出来就算辅导过关了？

12、不管孩子制定什么目标，充分尊重并帮助他执行即可。自己制定奖惩规则不仅有利于孩子培养参与意识，还可以培养孩子的责任感。

13、4要关爱不要溺爱，要放手不要放任。

14、每周推出主题亲子活动收藏后可随时查看订单和新品欢迎光临！

15、你累了一天下班回到家，想休息一会儿，不太想做饭，这时你的老公不关心你反而直接说：“饭做好了没有！怎么还不去做饭！”你的心情会如何？

16、平时我的脾气都好，可是一到教孩子写作业的时候，我都会控制不住自己的脾气，总是喊着这是亲生的，这是亲生的。

17、2)让孩子描述他的解决方式；

18、孩子做作业不做声，是担心没有达到妈妈的期望被骂呢？还是本身就不敢说话呢？还是对学习还是懵懵懂懂呢？……

19、于是我问了书法老师，这怎么办呢？在书法老师教过的很多学生中，有不少孩子已经上了六年级，字却写得又快又好。这跟从小勤练习有关，还有书写姿势、握笔方法、写作业的专注程度都有关系。这就有点难了，如果从小没有养成这些好习惯，后面就要吃苦了。不过二年级发现也不算太晚吧。后来我又开始了艰苦而乏味的陪写作业。

20、在教育孩子方面，我的体会是，和孩子做伙伴做朋友，陪孩子玩耍和嬉戏，陪孩子读书和学习。在学习方面，家庭里要形成浓厚的学习氛围，家里放满书籍，宝宝接触到的，都是书籍，自然会有兴趣了。另外多陪孩子朗读诗歌散文，因为朗诵可以提高智力，激发创造力，增加学习兴趣。在生活方面，要用快乐的思想和行为影响孩子，要让孩子在快乐的氛围里长大成人，要让孩子学会快乐地生活。成功的教育，就是教会孩子快乐。祝福。

四、不会教孩子写作业的说说

1、合理的引导孩子注意力集中，也可以适当训练，比如读点故事给他听，然后让他回答你的问题。如果很多事情说都没有用了，那就得打一顿了。就打屁股，皮带抽都不会有事的，但是不能往别的地方打。

2、换位思考，这就是孩子每天回到家里听到“作业做完了吗？”“怎么还不去写作业！”的真实心情和“讨厌父母”就是“讨厌学习”的后果。

3、啊啊啊崩溃了要，教孩子写作业怎么这么难，自己上学的时候也没这么费劲啊，我快哭了！

4、在家教小孩写作业我真的要崩溃了，突然觉得一个人一路长大成人，小学读到大学好难。

5、我的孩子就是我坚强的后盾，就是我人生当中所有的希望，一边晒着太阳，一边教着小孩写作业，期望着孩子能够写出的作业，也期待着我能够享受太阳的日光浴！

6、●孩子写作业的时候，家长要怎么做？

7、对于自己的孩子，我真的没有任何的办法，我是90后，在辅导作业，让我感觉所有的一切都是那么难受！

8、监督孩子写作业，我尽力了。学习再不好。我养的我疼。只要尽力就好。身体健康，品格善良。乐观比什么都重要。

9、但是，对于孩子来说，经过自己思考，从嘴巴里说出来的话，要比听到的话有用的多。

10、学习上有困难，有些题目不会做，又担心受责备，不敢问。(这种情况是比较容易解决的)

11、如果大人也看书，不打扰孩子，营造浓厚的家庭学习气氛。孩子才能心态平和，心思都在学习上。

12、要想真正能去帮到孩子，自己就去多看书，多去了解现阶段孩子的特点是什么、学习上又有什么样的策略，父母跟孩子的沟通方式要怎么样能更有……要不就去找家庭教育老师给你们好好聊聊这些养育的问题！否则，按题主妈妈这样，孩子也只是情绪垃圾桶而已，别觉得父亲就可以不管不问，那一样是对孩子不负责任！

13、真正的陪伴，应该家长是在一旁静静地看书、工作、做自己的事情，和孩子一起享受这种在一段时间内专注做事的亲子时刻，在孩子需要帮助时再发挥积极的作用。

14、“与时间赛跑”是大的教育陷阱，童年不应是一场赛跑，而是一场那旅行，爱对了，就什么都对了。

15、我知道，我写了这篇文章，很大程度上是无法帮助题主解决根本问题的，但我希望父母真的需要好好的去反思：什么样的做法才是真正能帮助孩子成为一个健康、快乐、生活充实、有能力的孩子！

16、有气出心梗的、还有怕忍不住揍孩子把自己给反绑上的，更多的是拍着桌子监督孩子写作业，可即便这样，孩子的进步仍然很有限。

17、在你的一声声：“快点写，怎么还没写完？不要磨蹭……”的催促中，艰难地完成作业。

18、家长应该先在自己身上找原因，不要总觉得是孩子的问题。很多时候，是家长不经意间的言行导致孩子写作业拖沓、不认真，甚至不愿意写作业。

19、让孩子懂得“规定”的重要性，心里想：“比刚才的字有进步，容易。”孩子也会对自己充满信心。

20、也有很多孩子，是需要有人陪着，才会坐在书桌前学习或写作业，没人陪就坐不住，一个字都写不出，这也是很多家长不得不陪着做作业的主要原因。

五、在家里教孩子写作业的说说

1、理所当然地过了一年，直到有一天我终于知道了，孩子不认真写字，让老师也很头疼。老师建议写不好就擦了重写，直到写好为止，这样反复几次他就能改了。我忽然得到了高招，试了一下，这个过程是很痛苦的，他挣扎、反抗、和你讨价还价，因为他不是个言听计从的乖孩子呀。早知道这样还不如一开始就下手，彼此都能少受些折磨。我真是个毫无经验、毫无心计、又异想天开孩子可以自己学好的菜鸟。

2、说说小学生课外班的真假虚实

3、多做习题训练肯定意味着要压缩孩子的休息与游戏时间，这就要求父母一定要学会合理安排孩子的作息时间表。

4、辅导作业的重点，其实有两个：

5、如果我们不把这些问题搞清楚，那我们怎么能帮到孩子呢？肯定是不行的！

6、如果是，那么我们需要做的第一件事，就是把做作业的责任还给孩子。这就意味着，如果孩子不写作业，或者磨磨蹭蹭，他/她就要承担后果:可能是到时间就要关灯睡觉，即便没有写完作业；也可能是在学校体验作业没写完的后果。

7、生活不易，学习多艰，且行且珍惜。

8、孩子懂得“规定”的重要性，心里想：“比刚才的字有进步，容易。”孩子会对自己充满信心。

9、家长陪做作业时，不自觉的抱怨，让孩子产生压力，失了自信。

10、教孩子写作业，重点其实不在一个题目的做对做错，而在于该用什么思路去解决问题。如果学不会举一反就是死读书，碰到类似的题目孩子仍然一脑袋浆糊，照错不误。

11、做了这么多年作业班辅导老师，我发现一个现象，辅导的孩子越多，你的工作越忙，那些孩子就会越认真的学习。反而班里人不多的时候，他们就不听管教，和你对着干。这也许就像是家里孩子特别多，反而不用操心了，如果只有一个孩子的话，却很费心的缘故吧。也许是学生特别多的时候，大家都在比着学，还有就是想着要快点写完，然后老师批改完了，他们就能早点儿回家。人一少，他们也没有压力了，然后也不好好写了。辅导作业这么多年来，每学期人多的时候，每天就像打仗一样。光是给学生批改作业，讲解作业，一抬头就几个小时过去了，一晚上的时间过得特别快。还有就是一天天，一月月，一年年也过得特别快。

12、●第生着闷气去做饭，积累抱怨，直到抱怨到一定程度集中爆发，产生恶劣影响；

13、你若军训、便是晴天；你若放假、便是雨天；你若发奋做作业、便是开学前一天

14、当你用上面的语言和孩子沟通时，他大脑接收到的信息其实是：被命令、被控制。当大脑接收到的信息是“命令”或“控制”的时候，大脑首先输出的信息其实是“拒绝”，而不是“行动”。

15、我们不妨回想一下曾经上课的样子，如果老师只是在台上一个劲地说说说，坐在下面的我们很可能已经思维涣散了，注意力根本很难集中起来，一看书上好像很简单觉得听不听都行，可是等到一写作业，坏了！

16、习题训练并不意味着疲劳轰炸，更要防止孩子因此而产生厌学情绪，一张安排合理的时间表对孩子、对父母来说，都是必要的。

17、现在我辅导孩子写作业的时候，一般都会先做心理暗示，告诉自己孩子是亲生的，孩子许多地方都随自己，一定要忍住。这样想了之后，自己的情绪有所缓解，一般就不会和孩子大吼大叫了。

18、案例：我们说，每个孩子都想做好孩子，没有哪一个孩子一开始就不想做好。但是很多家长对孩子要求和期望很高，总觉得孩子没有达到要求，虽然孩子已经努力了，但家长看不到孩子的进步，觉得这点进步算不了什么，离家长的要求还差的很远，所以还是会批评孩子、否定孩子。孩子感觉不管自己怎么努力，家长都不会满意，孩子就失去了信心，学习也就没有了兴趣和动力，作业也就拖拉磨叽。

19、家长的陪伴要注重方法

20、请父母关心孩子飞得累不累

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