下雨天看着窗外的心情说说【100句简单文案】

一、夜晚窗外下雨抒发心情的说说

1、①承担②失败③遭受④享有

2、三年级(第一单元课后习题参考答案)

3、提示：一边读课文，一边画出，描写花在绿草上“跳舞、狂欢“的句子，然后相信他们是怎么样跳舞、狂欢的。想象一下他们的舞姿是怎么样的，情景是怎么样的；狂欢的时候会说什么，做什么。

4、天空下起了绵绵细雨，不知是否太过悲伤，连上帝也忍不住哭泣。

5、可是有很长时间，不见那个朋友来家作客了。乐广很想念他，便前去看望。登门后，只见朋友卧在病床上，样子很憔悴，便关心地问道：“你怎么病得这样啦？好些了么？”那朋友有气无力地回答说：“前次去你家作客，刚端着酒杯喝酒时，见杯中有条蛇，心中十分厌恶。可是当时有好几个朋友在座，不便说出，也不好不喝，只得硬着头皮把酒喝了下去。回家之后，总觉得恶心，不知怎么就病倒了。”

6、清风一吹，他们便去旅行了。

7、雨，依旧下着；我，依旧想你。直到世间不再落雨的那一天，我便停止了爱你如雨般深深的思念。

8、课文第6—8自然段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字。

9、窗外雨在下，一颗挨着一颗，我的泪水也蓬勃了，如窗外那断了线的雨珠。

10、(1)找出带有“ang”的音节。

11、第7自然段：清晨放哨图。

12、(2)为什么漂亮的房子里黑漆漆的?用横线画出来。

13、A.具有；B.背；C.欠。

14、卢进勇一时不知怎么好。他望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸，和那脸上挂着的雨滴，痛苦地想：“要是有一堆火，有一杯热水，也许他能活下去！”

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16、雨过天晴的夜晚，月亮是那么的圆！

17、学物理“开窍”的秘诀：85%的知识点，小学就可以开始学了！

18、现在不再那么幻想了，但是还是喜欢雨，喜欢下雨的时候，一个人坐在窗前，数雨滴。

19、这么多年来学习数学的方法竟然都错了，原来数学可以这样学！

20、大青树下的小学是一所边疆的山里的多个民族小学，是一所可爱的小学。

二、下雨天看着窗外的心情说说

1、湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

2、“是，看明白了！”卢进勇高兴地点点头，心想：这下子可好办了！他仿佛看见了一个通红的火堆，他正抱着这个同志偎依在火旁……

3、有一种温柔的情绪在我心底

4、六；朋友；熊猫；丛林；深处

5、(1)淡白、清明，是为了衬托梨花的洁白以及繁盛。

6、(1)B；(2)A；(3)B；(4)B

7、心情似乎被天气渲染出一种懒洋洋的惬意

8、例2：因为无论是严寒酷暑，还是狂风暴雨，我总是能看见我们小区清洁工阿姨的身影。她总是弯着腰，手里拿着扫帚不停地在小区里扫着。每次看到这情景，我就会对她产生一种敬意。说实话，我至今连她叫什么都不知道。有人因为清洁工的职业、地位卑微而小看他们，又因为他们脏，一见到他们就四处回避。可他们却那个平凡的岗位上做出不平凡的成绩，没有清洁工，哪有我们这么洁净的家园呢。你在充分享受干净卫生带来的舒适生活时，是否还记得他们。我们应该充分尊重他们的劳动成果，以身作则，主动承担起维护市容市貌的职责。虽然清洁工普普通通的，没有做过任何惊天动地之举，但却令我深深敬佩！

9、分角色朗读课文。说说课文围绕落花生写了哪些内容。

10、 下雨了，不知你在为谁撑伞，怀里留着谁的温度。

11、基础运吉，境遇可稍安定，因勤勉而有一时之大成功，但成功运劣，以致不能有所伸张发展，且恐有再败之兆，若人格或地格有凶数者，恐交通生祸或陷于体弱病难，或急功招败，或凶变遭难、祸端危害之虑。(吉凶相抵)

12、记得，一个雨天，你说你会宠我，现在，又下雨了，带走了我们所有的誓言。

13、就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，发射出一种喜悦的光。那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放到卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着卢进勇的脸。

14、树枝在林中互相碰触着，率也在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

15、朗读课文，说说作者是从哪几个方面描写丁香的。

16、答：从草原上主人热情隆重的远迎客人，主客热情洋溢的会见，主人盛情友好的款待，以及主客联欢、深情话别的情景中体会到“蒙汉情深”。

17、动物的睡眠是为了休息，但，不全是为了休息。

18、大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

19、月亮到了晚上受太阳的反射我们是会看见的.但是阴天下鱼我们是看不见的.因为是乌云给挡住了.所以我们看不见.

20、数完了，又向卢进勇望了一眼，意思好像说：“看明白了？”

三、夜晚窗外下雨抒发心情的诗句

1、风吹来的砂，落在悲伤的眼里，谁都看出我在等你。

2、①同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。(用下划线字仿写句子)

3、这下我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”

4、后来人们把这个故事概括为“杯弓蛇影”，用来比喻疑神疑鬼，神经过敏，自相惊扰。

5、要是有一天，一直不下雨那有多好啊。

6、答：白鹭美，美得像一首诗。

7、(3)“他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的；只有那只手是清晰的”这句中的“模糊”与“清晰”是否矛盾？为什么？

8、“记住，这，这是，大家的！”他蓦地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起手来，直指着正北方向：“好，好同志……你……你把它带给……”

9、(1)蓝蓝；天；白白；云

10、桂花使“我”回忆起八月台风季节，母亲总担心台风会吹落桂花；桂花盛开时，香飘四溢；“我”抱着桂花树摇桂花；用桂花泡茶、做糕饼等。

11、读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。

12、答：作者先介绍丁香的生长环境(城里街旁、宅院里、城外校园等)，然后从丁香的开形状、颜色、气味等三个方面来描写丁香的。(形状：星星般的小花；那十字小白花，那样小，却不显得单薄；许多小花形成一簇，许多簇花开满一树；小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。颜色：月光下白的潇洒，紫的朦胧；花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来；先映人眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿。气味：淡淡的幽雅的甜香；香气直透毫端)

13、(3)不矛盾。“模糊”是因为眼眶里满是泪水，因而看一切都是雾蒙蒙的；“清晰”是无名战士的不朽精神，这在卢进勇心中是十分清晰的。

14、读课文的时候，你注意到下面加点的部分了吗？

15、图书室里，同学们安静地阅读，没有交谈、没有走动，只听见纸张翻动和笔尖滑动的沙沙声。

16、(2)其实，你杯子里的蛇是墙上弓的影子，上次你把酒喝了，觉得心里不舒服，现在你明白了吧！你就不要害怕了。

17、选择画线字的正确解释，将序号填在括号里。

18、雨潺潺、意阑阑。那淅淅沥沥此时隔窗入耳，令人想起那些唐诗宋词中雨打窗棂夜雨敲窗的动人之句，禁不住便心旌摇曳。窗外的雨从昨天起就开始淅淅沥沥，绵绵不休地吟唱，直至深夜，搅得我辗转难眠。城市太喧闹、角落很寂静。雨夜，听雨听风听花落。冬天雨夜，窝在沙发，听雨，一杯红酒配电影，对了，还要和亲爱的人！喜欢夜晚的下雨天，因为它是适合发呆的天气。

19、③现在你们既然想听，我就讲讲吧！(划线字造句)

20、卷地风来忽吹散：忽然，一阵卷地大风吹过，把黑云吹散。

四、半夜窗外下雨的说说

1、(1)除了以“雪”比喻梨花，诗歌还用了哪些词来描绘梨花？写“柳深青”有什么目的？

2、(3)蝙蝠；海参；蜗牛；蝙蝠的特点是冬眠，海参的特点是夏眠，蜗牛的特点是“瞌睡大王”

3、(1)一方面是因为无名战士生命垂危，体力衰竭，没有更多的力气，另一方面也说明无名战士交出火柴时的认真、庄重。因为这是他牺牲前重要的一件事。

4、(2)看着雪白的梨花，诗人为什么会产生“惆怅”的心情？(请用原诗回答)，这反映了诗人怎样的思想感情？

5、幽邃的雨夜，一只烟，一点音乐，一杯涩酒。这样的生活其实我也很陶醉，只不过这样的陶醉里布满了忧伤。

6、下雨的时候我喜欢站在雨中淋雨，这样就不会有人发现我哭了。

7、我看见枝头淋了雨的叶子格外翠绿

8、................................................................................................................................

9、(1)小鸟是什么样子的？

10、(2)原来忘了留扇窗。

11、 雨划过我窗前，玻璃也在流眼泪，街上的人都看起来，比我幸福一点。

12、这场雨该下在江南，湿了青苔，红了胭脂。

13、根据课文内容，选择正确答案。

14、惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。

15、读一读，再从课文中找出其他优美生动的句子，抄写下来。

16、当全世界约好一起下雨，让我们约好一起在心里放晴。

17、须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。

18、第6自然段：清田独钓图。

19、③既然决定这么做了，就要对自己有信心。

20、卢进勇悄悄走到后卫连指导员的身边。映着那闪闪跳动的火光，他用颤抖的手指打开了那个党证，把剩下的六根火柴一根根递到指导员的手里，同时，以一种异样的声调在数着：“四……”

五、窗外面下雨了的心情说说

1、“潮来前”的景象：江面上很平静，观潮人的心情急切。闷雷滚动、一条白线

2、感动不是下雨的时候你给我撑伞而是和我一起淋雨。

3、你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说

4、(2)南；北；前朝；内廷

5、在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。(雨中的丁香具有怎样的特点？想象一下这幅画面，作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？)

6、淋了一场雨，看清楚了这个世界。

7、我们走在一起，如果突然下雨了，你是买一把伞和我一起顶，还是给我自己一个人顶。

8、我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。我很着急，不知道怎么办才好。

9、这所学校有哪些特别的地方？用自己的话说一说。

10、没有人可以永远无条件的陪伴着你，要知道，下雨天的时候连影子都会缺席。绵绵的细雨在黑夜里飘着，看不清，却听的真真切切，那沙沙作响的声音一遍又一遍地回荡在夜里，是寂寞还是空虚，绵绵蔓蔓绵绵泊泊地朝未眠的人压来，勾起多少人内心深处的回忆。雷声响过，大雨就像断了线的珠子一样不断地往下落。下雨，冲走了什么；雨过天晴的太阳，带来了什么。没有，都没有。有些话，适合藏在心里，有些痛，适合无声无息的忘记。下雨天，喜欢无风的下雨天！喜欢下雨天，因为。即使我再雨里哭了，也不会有人知道。下雨了，不知你在为谁撑伞，怀里留着谁的温度。下雨了，我说的不是天气。快乐，并不难，就像窗外只刮风不下雨，没有人明白天气此时的心情。

11、朗读课文，想象花“在绿草坪上跳舞、狂欢”的情景。

12、你总觉得你放不下一个人那未必是爱那只是执着与回忆

13、答：课文按潮来前，潮来时，潮过后的顺序观察描写钱塘江大潮。

14、哀伤，就像一阵又一阵雷阵雨，没有人能明白雨的悲伤和难过。

15、感谢各位投稿人，有你们更精彩。

16、(2)①无名战士的“明白”是要卢进勇明白他死前这一庄重的托付，要一根不少地把火柴交给党。卢进勇的“明白”表明他想到有了火柴可以生火，这个战友的生命有救了。②比喻。写出了无名战士转交火柴时的庄重态度。

17、(2)“人生看得几清明”，抒发了诗人感叹春光易逝，人生短促之愁情。

18、朗读课文。说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”。

19、一颗心靠的太近就会忘记去珍惜，一种关心太多就会忘记了感动。

20、(有新鲜感的词句”是指运用比拟、比照、比喻等等修辞手法的有关词句，使用修饰限定方法写具体形象的有关词句，以及进行细致描述细节的有关词句。而这样的词句，学生读后感到写得生动有趣、具体形象，有耳目一新的感觉。)

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