一年级二班班徽设计图【100句简单文案】

一、一年级二班班徽怎么画

1、小鸟代表自由，愿5班的孩子能像飞鸟一样自由飞翔，一飞冲天。

2、色彩以红、黄、蓝为主，永远充满朝气与活力。中间的帆船代表“太阳部落”所有孩子在蔚蓝的海面上，迎着火红的朝阳扬帆起航。希望每一个孩子都能成为耀眼的太阳，载着自己的理想勇往直前地驶向成功的彼岸，终发光发热。

3、设计团队：叶厚谷裴颖亮王嵘祝健

4、老师点评：很可爱。“8”字课换成规范的美术字果应该会更好。

5、在图形的背景上，有投影的果，配合蓝色的底板，使浅蓝与深蓝相结合，有象征着永恒与平安的意义。青绿色搭配蓝色，清新自然活泼的感觉顿时涌上心头，一眼便可以感受出一个班级的青春活力。

6、这个题目其实不用想的这么复杂,我有一些当幼师和教师的朋友,自己也给一些人讲过课.其实这类发散性的题目布置出来,没有特别的评定好坏的标准,尤其是这个题目：画出心中的春天.咋一看好像无从入手,其实这个题目重在说,不在画,其实你画什么都行,比如就地取材鸟语花香这类,也可以把春天这一词语加以引申,画出一些助人为乐的画面,然后稍加讲解,肯定不会落得下乘.

7、书本代表文化的传承。

8、活动的特点、内容、数量。

9、设计理念：这朵没有刺的玫瑰代表老师帮我拔掉所有刺让我们健康成长得更。没有颜色是要我们自己去完善。蝴蝶随着花香而来。相信今后，玫瑰的香气愈加浓郁，引来更多的蝴蝶为之倾倒。“CN”代表ClassNine。

10、一旦有了这种体育需要，就会产生渴望学习或者参与体育活动的积极浓厚的兴趣，表现出极大的对于学习的热情及意志努力。因此在体育教学中，能否充分满足学生这种体育需要，直接影响着学生健身意识的激发与培养。

11、1：构思：首先要对班会的内容和意义进行构思。

12、一(14)班：每个孩子都像是一颗正在茁壮成长的小树苗，有老师的呵护、学校的栽培、知识的滋养。

13、体育节具备了一系列的活动，选择好的体育项目，能够满足学生的直接体育需要，有利于激发学生的体育兴趣。一些娱乐性、趣味性越强，竞争性越激烈，越受学生的欢迎。

14、设计理念：16鸡翅膀=带你装逼带你飞，XIV=GLORY=荣耀

15、一(8)班：班徽的中间是一只象征智慧的猫头鹰，寄寓着老师对8班的孩子都能像戴着博士帽的猫头鹰一样满腹学识，充满智慧的希望。博士帽和猫头鹰的身体组成了一(8)班，代表我们的班级。猫头鹰的双翼张开，是希望我们的孩子也能插上梦想的翅膀，展翅高飞；下方是一只小船，寓意着孩子们能在知识的海洋中扬帆远航！

16、三个颜色分别代表家长、孩子与老师。绿色象征孩子么健康成长、黄色代表家长爱心支持，红色代表教师对待孩子的满腔爱心和对待教育事业的热心。

17、中间的两个人形图案代表“言”和“行”；人形图案下面踩着的九个圆球，寓意不论是在生活中还是学习上都要知行合一言九鼎，说话算话，说到做到。这是我们班同学追求的目标和愿景。

18、学校体育节的使命和意义：

19、需要让这个圆形成一个镂空的圆形。

20、接着，选择“文字工具”，输入环形文字。

二、一年级二班班徽设计图

1、老师点评：创意很好！没有色彩，改成彩色会更好。

2、有没有注意领巾两边空的你可以用自己喜欢的字体写七二或者一二(你不是初一二班么)

3、设计理念：以宝中湛蓝的天空为背景颜色，再加经典的班级序号“2”。同时加上小清新的德语“2”，突显班级清新、简约的style。

4、相信此班徽能给以一种视觉上的冲击和心灵净化的享受！

5、班徽圆圈中，上方的elevengarden是精灵园地的英文名，中间是代表学习、智慧的笔和书，笔端设计的是代表精灵王的鹿角，圆圈中心散布着闪闪发光的星星，整个设计是希望宝贝儿们在8班这个精灵园地里，每个精灵都能开通智慧之门、闪闪发亮，走向成功之路！

6、设计理念：16数字“16”由不同颜色的俄罗斯方块组成，班级中的每个不同的人就像其中某个颜色的一个方块，组整一个完整的集体“16”，并且是向上堆积组成的“16”，也代表每一个人都是积极向上的。用各种颜色组成，也象征着十六班的校园生活将会是多姿多彩、丰富多样的。同时，用多种颜色填充画面也更加美观，不枯燥。

7、老师点评：大鹏左侧加上翅膀才稳定。(如图)

8、云南师范大学附属镇雄中学

9、☞胡克州校长在光明日报《教育家》杂志社主办的第三届“寻找中国好校长”推选活动中，荣获“中国好校长创新奖”

10、好点子来了，开整！带着不确定的心情，我向孩子们宣布了这个消息，本以为孩子们会把它当成“作业”一样的充满任务感，却没想到想法一经说出，一呼百应。孩子们当场就抑制不住创作的激动，个个化身“指点班级江山”的小小设计师，好不热情！

11、另外看是什么学校，比如大学就要成熟点。可以结合当地特色，以及校徽的元素。

12、班徽不仅是一个图案，更是一个班级的精神文化图腾。它是一种象征，一种凝聚，也是一种归属。对于刚入学不久的一年级小朋友来说，班徽的设计更让他们体会到班级小主人的价值感。一朵花、一只鸟、一棵树，大千世界在孩子们智慧的头脑中穿梭飞翔；一轮月、一颗星、一叶舟，自然万物成为有意味的象征。你瞧，孩子们解读起自己创作的班徽，稚嫩的脸上洋溢着自信与期许。

13、学生的直接体育需要

14、在平时见到的桥的基础上，加一点想象，在桥的材质、功能等方面加以改进或改变，相信你一定能画出想象丰富的作品！

15、投票吧！你喜欢哪个班的设计

16、☞科学分析发力——云南师范大学附属镇雄中学高一年级召开第三次月考质量分析会

17、写实的话就跟照片一样的画，细节要到位，色调要准确。抽象的画，只画几棵前面的形象，后面的用不同的笔触和色块来表现就行了，注意的是画面有关系的谐调，色调的统一就可以了。多画几张就有感觉了。要有信心。

18、秩序你可以把外面那圈圆改成手拉手(不会画再问我)(团结也解决啦~(≧▽≦)/~)

19、然后，选择“椭圆工具”，填充设置为黄色，描边设置为5个像素蓝色，再按住Shift键画一个如图的正圆。

20、为孩子优化育人环境，促进班级管理，营造良好的班级学习氛围，是老师们的一生的梦想

三、画一幅班级班徽怎么画

1、“亲爱的伙伴亲爱的小树，和我共享阳光雨露......”伴随着活泼的班歌，孩子们一边自豪地唱着，一边随着音乐打着拍子，不时还张开双臂，像小天使一样飞翔，飞翔！

2、再在内部画一个小圆，填充红色。

3、关于足球的班徽可以仿照那些足球俱乐部的队徽，越简单越好，像尤文图斯的队徽就很不错，足球是圆的，一切皆有可能，足球场上瞬息万变

4、然后，选择矩形选框工具，并按住Shift+Alt键画一个正圆。在背景层上新建一层空白图层，设置前景色为深蓝色并填充选区。

5、淡思学校一年级“美班徽”设计大赛投票活动开始啦！

6、老师点评：字体突出，有内涵。可加上班级的英文或中文。

7、设计理念：两把交叉的剑象征了无坚不摧的六班，帅气逼人。独角马象征了团结与勇气。背后的音乐键盘形似翅膀，象征梦想高飞，德智体美发展。整体采用蓝白色调，有青春活力。

8、一(13)班：班徽外圈和内圈分别代表了学校和班级，寓意孩子们在梅岭小学的一年级(13)班这个大集体里一起学习生活；外圈用绿色填涂，寓意孩子们就像是一颗颗的小树苗，正在茁壮成长；内圈里3个开心微笑的男孩女孩头像象征着(13)班的全体孩子在学校的生活学习是开心快乐的，笑容是表达快乐直接的方法。

9、设计理念：17班班徽中的金发帅哥代表着我们帅气无比的班主任姚帅引领者我们17班大步前进！

10、然后，在画了圆的这个图层上面，新建一个蒙版。

11、配色，如果不是黑白的话，色彩不要太凌乱，应鲜活明亮。

12、后，在中间画上漂亮的图案，保存即可。

13、班徽的轮廓是圆形，代表团结；里面画一朵向日葵，还可以画一金色的太阳，对应着向日葵，这代表1班积极向上，阳光健康，充满生机与希望，后在向日葵中间写上“1”就可以了

14、考虑简明，易画。一般会包含班级的班号，可以采用文字变形的方式组成图案。

15、先考虑主题，也就是用做什么，如果是体育节，就往体育运动方面画。

16、大家都知道蝴蝶就是由一只只毛毛虫蜕变而成的。而现在的他们不就是一条条可爱的毛毛虫吗？这个茧就是他们在生活中和学习中遇到的困难和挫折。希望7班的孩子们通过努力学习，奋勇拼搏，克服生活中出现的一切困难和挫折，从而蜕变成一只美丽的蝴蝶！

17、设计理念：高一十三班班徽左右各为一匹有一根角的马，寓意为十三班的同学们能齐头并进，迈向辉煌，上边和下边的是歌德体的文字，上写英文单词Thirteen，Thirteen中间写有体现出这是十三班的班徽，下面写的是对各位同学的期望：更高、更强、更快，用英文写的。中间是一个盾牌，后面有两把剑，意为齐心协力，盾中底色为蓝白条纹，图案是一个红色的圈和一个名为天人组织的标志，含义是超越。

18、体育节为学生树立典型、学习先进提供了条件，许多学生都体育节里找到了自己的优点和长处，发现了自己进步、发展和成长的痕迹，同时也看到了自己与同学间存在的差距，因而形成一种你追我赶，良性循环不断竞争的态势。

19、另外体育节的魅力还在于各种体育活动很大程度上满足了参与者的心理需要，如实现理想、追求成就、创造价值、为集体作贡献等，这是人的品质的显现和大愉快的源泉，广大学生在体育节活动交往中陶治情操的同时，也获得了高尚的精神享受。

20、再选择好颜色，新建一个图层，然后在上面画一个正圆出来。

四、一年级2班班徽

1、学生的直接体育需要，就是学生被某项或者某类的运动的项目吸引，迫切需要去学习或者练习的动机。

2、我是家长我个人认为一是可以把书中印象深刻的课文以图的形式表现出来；二是可以让孩子画出读书时的快乐，体现课外知识的宽广。

3、同时，在学校有关奖励机制配合下，体育节成了学生能鼓舞自己的励志代表作。

4、颜色请自己搞定啦如果你懒得改外围就把他涂成红的就是朝阳中展翅翱翔的鸿雁啦

5、这里可以使用多边形工具来绘制图形。

6、设计理念：徽章中的两把尖刀喻意“尖刀班”。顾名思义，是厉害、强的象征。两把刀上拖着数字“3”，也就是希望我们变得更强。三班是学校口中的“普通班”，更是普通班中的“尖刀班”。从现在起，记住我们是“尖刀三班”吧！

7、感恩姐实在是扯不出来了

8、设计理念：开学那天，班主任所说：“四班——wonderfulclass”。便有了组成“F”两竖行的想法。Welcome译为欢迎，也作“受人欢迎、热心的”意思。背景虚化的狼，代表在风中凛冽的、充满爆发力的特点，寓意着四班是一个厚积薄发，潜力很大的班级。

9、设计理念：图形的原本我们可以清楚地辨识出这是一个罗马数字V——五的创新体板。

10、首先，在Photoshop中新建一个400×400像素的空白画布

11、教室，不仅仅是学生学习文化知识的主要场所，更是重要的育人阵地。班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。为加强校园文化建设，营造具有我校特色的文化氛围、打造学生学习的良好环境。近日，我校三年二班苏曈老师带领全体学生为班级设计了属于自己的班徽。

12、4：整体颜色协调处理。

13、之后，可以在圆圈上面添加一点图形进行点缀。

14、设计理念：班徽的设计理念是由18班57位同学共同构思、设计、创作的。

15、一(10)班：背景是一个抽象的数字“10”，左半边是一朵绽放的向日葵，拥有灿烂的笑容，用拟人的手法展现了孩子们在10班健康、快乐成长的寓意。抽象的绿叶不仅代表着10班，还代表了敬爱的老师们，用辛勤和无私托起了祖国的花朵。右半边皇冠形状的绿叶，代表着10班的孩子们积极进取、奋力拼搏、勇争第一的精神。

16、一(12)班：一年级的我们就像那初生的幼苗，在阳光的普照下茁壮成长。而老师就是我们的阳光，包围着我们，呵护着我们，为我们照亮未来的路。在不久的将来新生的我们终将变成绚丽的花朵，成就自己的美丽人生。

17、三原色也分别象征孩子成长的三个目标：红色——富有爱心；绿色——健康成长；黄色——智慧勤学。建议定一个主题。如“团结”“拼搏”等等，可以用繁体字，注意设计要简洁，一般为圆形，周围可以表明班级或人数的数字环绕。如要有新意，可以取大写字母如p(拼搏)或艺术字11等等~~呵呵~~加油哦~~希望对你能有所帮助。我有两种方法，你看哪个和你的意愿：你好用颜料和彩铅画，画出来的果很好，用彩铅画出过渡色，果好一些。你干脆就用素描画，果也很好。注：我也刚刚作完班徽。

18、让阅读成为习惯，让灵魂拥有温度。

19、一(5)班：一份耕耘，一份收获，世界之大，愿一年五班的孩子能扬起知识的风帆，乘坐知识的小船，徜徉在知识的海洋里，吮吸着知识的雨露，不惧风浪、不畏艰难、勇往直前！

20、一(6)班：logo用笑脸花朵象征学生和教师，以此充分体现一六班欣欣向荣，团结一心的班级氛围。Logo的中心是孩子的笑脸，也是一个“6”字，表现了六班的孩子们的天真活泼，四周是花瓣围绕，表现了教师所做的一切都是围绕孩子们的快乐幸福而建立的。在外圆内，加上了我班关于梦想的标语，以表现出有梦想才有前进的动力这一精神。配色方面，以活泼的七彩色为主，体现了一六班的热情向上，健康有活力。

五、小学一二班班徽图片

1、在孩子们的辛苦创作中，苏曈老师看到了痴痴渴望。为了不负孩子们的殷殷期盼，作为班主任，这个班的表率和典范，她也披星戴月，一点点思考和设计，终于他们的班徽在经过几番推倒重来后终于定稿，投入生产。

2、首先，在Potoshop中新建一个空白画布，如图。

3、我的班徽我来画。无关技巧，无关笔法，只关乎每个孩子将自己对班徽的设想泼墨挥洒。

4、下方书本代表知识，树枝代表生机，月亮和星辰整体位于其上方寓意整个班级汲取知识，孩子们犹如树苗吸收营养一般茁壮成长！两侧文字：“明星之家”为班级名字，祝愿孩子们永不气馁、自我绽放；“我闪亮”则鼓励孩子们敢于挑战、勇于奋进！后，下方文字代表我们所处的年级。

5、3：使用选区工具和历史工具协助设计班徽的细节内容。

6、徽章的外形也要考虑，多见的是正圆，也可以不规则。

7、然后点击软件上方的菜单栏，在弹出的菜单栏里面我们选择并点击”新建“。

8、然后可以使用椭圆工具，再进行变形操作，可以绘制出一个图案出来。

9、老师点评：可突出“17”，适当减小姚帅哥。

10、班徽中间的数字由艺术字Eighteen组成的。富有创意和灵活的艺术字，象征着这个班级有爱而充满活力！

11、石门实验中学附属小学第二届体艺节即将开幕，“多彩童年，缤纷绽放”班徽设计与您相约。石门学子放飞艺术梦想，精美画笔描绘多彩童年，一幅幅作品勾勒出童心、童趣、童梦……

12、怎样才能让学生真正融入班级？怎样让他们切实体会到每个人都是班级的一份子，从而真正的以班为家，因班而豪？这是困扰我这个三年级班主任的心头病。

13、经济社会飞速发展的今天，人们的生活节奏越来越快，工作、学习变得紧张。而体育节丰富的系列活动不但使学生情绪得到放松或转移，并且可以通过亲身参与各种体育活动来体验成功，享受活动过程带来的快乐。

14、先考虑主题，也就是用做什么，如果是体育节，就往体育运动方面画。

15、在设置好字体、字号以及颜色过后，我们就在上面输入自己需要展现出来的信息，比如自己的班级。

16、一(7)班：logo的设计简约而不简单。数字7和英文7首尾相连，构成一个彼此支撑、相互促进的成长空间。阳光的7种色彩与之呼应，寓意着一种丰富多彩、温暖有爱的班级文化。右侧的嫩芽暗示着每个孩子都是一颗饱满的种子，在七彩阳光的照耀下生根发芽，唤醒自身潜在的生命力，健康快乐地成长！

17、操作步骤： 1：构思：首先要对班会的内容和意义进行构思。2：用画笔笔触和颜色公职勾勒班徽的大致形状。3：使用铅笔和画笔工具交替进行详细绘画。3：使用选区工具和历史工具协助设计班徽的细节内容。4：整体颜色协调处理。5：完成设计。

18、设计理念：吾之班徽，暗藏珍辉，皇冠居中，级中君王，所向披靡。双剑相辅，长辈相助，必能再攀高峰。读书之人，笔墨在左，青书为右，和平之鸽，肃立而鸣。十六之瑰，终将傲于宝中云端。

19、一(1)班：“树”代表1班，同时象征了孩子们像大树一样茁壮成长；“一本敞开的书”意味着孩子们快乐地徜徉于书海中；“彩虹”组成圆形，象征着大家团结一心；两只飞翔的鸟象征着孩子们像鸟儿一样越飞越高；“红色圆圈”象征孩子们健康有朝气的精神面貌。

20、设计理念：我们正如一只只雏鸟，在宝中的怀抱下羽毛日进丰满。我们想要飞，像鸟一样，展开自己的翅膀。这一之鸟的下端，有一颗爱心。那时我们感恩的情怀，亦是对宝中沉甸甸的爱意。我们带着它，展翅高飞。

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