描写自己的作文结尾怎么写【100句简单文案】

一、说说我自己作文结尾怎么写

1、(引论段)孔子曾经说过有形无言者是的栋梁，有言无行者是之大害，有言有行者是的宝物。我想用这个思维来理解格调与人品也是行得通的。作品的格调与人品相一致是好的，但若作品的格调与人品不同，那也未尝不是件好事。

2、(引论段)古语有云：“言为心声。”我以为此言得之。一部作品不仅能反映作者的性情，更是对其人品的投射。

3、因为平时工作很忙碌，一本书又字数很多，所以你会觉得这是山一样不可能完成的任务。

4、对上述议论，你有什么所思所感？写一篇论述类文章。

5、如语文课文《找骆驼》的结尾：“商人听了，照老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。”这就交代了事情的结果，从而结束全文。

6、比如那一天，给我留下了很大的阴影，让我理解到世界的套路有多深。那一天我和姐姐去买菜，买的菜很多，一个推车都塞不下，我和姐姐约定好一人拉一半的路，结果轮到她拉的时候，她留下我一个人跑路了，后还是我一人拉回去的。

7、开头和结尾要呼应开头：每个人除了不能选择自己的出生，今后的人生几乎都在选择中度过。而梦想就是选择的催化剂，拥有梦想的人有魅力，才值得去尊重中间：就要描述梦想的重要性，举例说明(不一定是伟人、名人，身边的也可以)，然后写上自己的理解和看法等结尾：肯定自己的说法，树立一个崇高的理想来获得庄严的人生·或者引用一段关于梦想的话语来结束都可以~~

8、说过了我的家人，再来说说我吧！我现在住在西班牙，刚来这里的时候感到十分新奇，因为我从农村里长大的。所以感到这里的东西很厉害，一看到以前没见过的东西都会去问妈妈，而妈妈会不厌烦的给我讲解。

9、因为只要你原本的架构没发生改变这就够了。写字，是一种表达方式，有人喜欢正式，有人喜欢逗比，有人喜欢文艺。

10、想好了这个结构之后，动笔基本是个体力活。这期间我可以去开会、吃饭、上厕所，完全不会耽误这篇稿子会断档或者不统一。

11、月亮越升越高,已经在高空中看我们狂欢。它俯视大地,把光辉挥洒。洒在房顶、湖面、草地……细细地编织着一个幽雅迷离的梦境……海上生明月,天涯共此时——这是阖家团聚的日子,因为有远在他乡的亲人,它演变成一个思念的季节,托明月寄相思一片,抒发对对方的思念,思君如明月,日日减清辉,被月圆牵起思念之线延绵不绝。九天云外,明月千里寄关怀,奔波在外,心未远离故土在,借酒遥祝,汗珠都把金条换,中秋将至,同一个月亮下,欢声笑语同在。幽夜,倚窗,抬头,望月,明月装饰了你的窗子,你装饰了我的梦。长空,繁星,相思,轻风,繁星点缀了我的思念,我许下了美好的心愿,愿天下所有的游子中秋快乐。你选一个做结尾吧。

12、所以如果有人愿意看我殚精竭虑、绞尽脑汁后写出的苍白文字的话，请时常催更，我绝不介意！(=ﾟωﾟ)=

13、解决问题，深化题旨。例1和例2都引用名言解决了怎么办的问题，拓宽了文意。实中学和宁波中学则提出选择这种活法的建议和价值。当然，做到这一点，不容易。

14、这样稿件才可以分出章节，拥有各自的重点和承载的话题数量。

15、开头：我们班是个和谐团结的班级，每个人都有自己的特长，我们班就有一个牛人，他跟特别，让我为你们介绍一下吧！这就是我们五(5)班的一头牛，每次都这就是我们五(5)班的一头牛，每次都会破坏课堂秩序，希望他能早日改正这个会破坏课堂秩序，希望他能早日改正这个缺点。这是结尾

16、(引论段)哲学大师尼采曾说过，当一个人知道自己想要什么生活时，便可以忍受任何一种生活。因此，顺潮流，从自我，是立于这快速变化、发展时代的一帖良药。(结论段)顺潮流，从自我。我们无法反抗时代的势之必然，也无法阻挡时代前进，却可以活出自我，跟从内心！

17、(引论段)生而为人，我们被安置在时代的洪流中成长。奈何洪流行进迅猛，咆哮着席卷而来，似乎要将逆行者一一吞没。可我们忘了，我们并不是手无缚鸡之力的木头人，意志由心而生，我们有抉择的权杖和力量。追随潮头，且听听内心的声音。

18、古人说“言为心声”、“文如其人”。性情褊急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。这意味着作品的格调趣味与作者人品应该是一致的。

19、总之憋了一个礼拜，到交稿的前一晚上，灵感之神没有来……我第一次觉得沮丧，那种在文字圈打拼得战战兢兢，每次都好像一个神坛前卜卦的人，每次都希望奇迹出现，抽个上上签的好运，终于在这个节骨眼儿上爆发了，我的好运用完了？我第一次意识到，靠感觉写稿，靠不住。做为一个写手，我的第二个原则是，不拖稿，因为大家都不容易。

20、让我们将自律铭记于心吧，就像赛尼卡所说:“能自律的人，就是强有力的人。”

二、描写自己的作文结尾怎么写

1、以吾手，写吾心，抒吾情

2、好吧！我承认我次的骂过编辑眼瞎……六年里，我在漫画杂志上发表的多的是(漫画评论)

3、如语文课文《美丽的小兴安岭》，用“小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园”结尾。这个结尾概括了全文内容，给读者留下了鲜明的印象。

4、36个人生故事，写给一想到未来，种种负面情绪就根本停不下来的人。有些路很远，走下去会很累。可是，不走，会后悔；有些话，说了会打击你。可是，不说，我过意不去。

5、优点：本文修改了开头与内文，使细节描述得更加明确，特点更加鲜明，有了很大进步。提升：对老师牙齿特点的描写可以更具体一些，另外表现老师语言诙谐幽默的部分过于简单直白，老师的语言太少，所以特点表述不够深入，如果老师的语言再长一点果会更加突出。

6、选材：文章另辟蹊径，独具慧眼地抓住老师的特征——歪牙，通过生动的事例描写出一位幽默风趣、教导有方、深受学生喜爱的老师形象。语言：比喻修辞的运用，把老师的门牙比做铲子和斧子，生动有趣。所举事例中老师的对话描写，反映出老师的幽默风趣。

7、金代元好问《论诗绝句》却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”，艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。

8、“你我应当把生命视作一场冒险，应当让宝石般的火焰在胸中熊熊燃烧。”

9、欢迎点击上方的“读书有疑”关注我们！

10、写作结果,看写作,得分元素是第一个

11、我再也看不见那盏遥远的灯。而这长长长长的巷子，却仿佛永远没有尽头。

12、这之后如何在面访的过程里做伏笔，如果做开场，甚至如何用个人优势进行引导，以及积极的示弱等内容，是关于(如何做好采访)这个话题的，我们改天再说。总的来说，文章的架构写好了，那其实我真的可以做到随时写，因为对我来说，每个章节都是一小篇文字，我只要围绕重点开始书写，就会在很短的时间内完成既定目标。这个方法后来影响我在豆瓣写文，乃至第一本书的出版。古人说灵感的来源无非是：床上、厕上、路上。

13、主题的产生是随机的，所以我想写的主题也大部分是在这(三上)的时间段。

14、当你清楚了结构，怎么去表述，其实就是按照路线去写而已。这样一篇文章写好了一般就是一个小时，而且很顺，完全不会觉得卡壳。在豆瓣发的文章多了，有编辑找我出版，我就把这套方法放在出书上。

15、后，放一句白日梦里的憧憬吧。

16、我至今在活动里，不敢说自己是作家，反倒是近认识的一些狐朋狗党总拿这个词来和别人介绍我。

17、之后就用了思维导图，把已经有的文章按照类型进行了分类。

18、如果只是泛泛的问，被采访对象牵着走，后你搭建结构的时候会困难。

19、愿我的思想之线永远跳动，愿人们的表达永远充满力量，愿这个世界能够在一个个普通人的推动下永远向好。

20、(引论段)自孔孟以来，我们的阅读模式、欣赏模式大致便是“知人论世”。我们大多认定“文如其人”，这是有道理的，但并不。如是我言，逢文先勿论人品，且以作品论英雄。

三、写我自己的结尾

1、给读者留下思考和回味的余地。

2、明明有着天生离群索居的距离感

3、有人说，这是一个快速变化、发展的时代，要追寻潮流乃至立于潮头之上，如果一个人不能融入现代潮流，那他就会成为落伍者。也有人说，任凭潮流涌动，我只做自己内心的国王，就如“风可以吹走/一张无助的纸片/却吹不走/一只会飞的蝴蝶/因为生命的力量在于不顺从”。还有人说，追寻潮流与追寻自我并不矛盾，一方面顺应潮流但保持理性的距离，另一方面顺应内心但不被自我蒙蔽。

4、我有两个月没有接到采访任务。

5、我的爱好不多，我喜欢玩游戏，吃零食，爱偷懒。我长得像妈妈，小时候我的眼睛可大了。我有一个妈妈，一个爸爸和一个姐姐，生活十分幸福。我的妈妈很年轻，她和姐姐站在一起别人还以为她们是姐妹呢。还有姐姐，她对我挺好的就是偶尔会坑我。

6、阳光如此明媚，街角的花开得正是美丽讨喜，昔日的时间都去哪了又有什么关系呢，享受这一份这一秒，珍惜现在，不要再茫然追寻那些往昔了!

7、(考生结论段)赏之以文，但文章并不是全部；考之以史，史文结合，作者的真实才清晰浮现。以如此客观之态度品读古今作品，我们才能真正了解作者，获得超越区区一纸文字的精神体验。

8、不知道是因为很喜欢他，所以采访当天太紧张？还是总结的思路和脉络有问题？

9、第一篇文章要发什么，这个问题我想过很久。是写我喜欢的书、电影、游戏，又或是对某些大大小小的琐事的一己之见？

10、上了大学的我由于懒癌发作，在拓宽思维的过程中并没有保持始终的专心。这背后透出了许多生活琐事和诱惑，以及更多说不出的草蛇灰线。但我想我也有在努力——去美术馆流连于艺术作品中也好，去读自己迟迟未读的书也好，去看几篇微博后再写下自己不成熟的想法也好，当我在与任何能令我思考的事物碰撞，当我以美与诗、浪漫与爱意灌溉心灵，我也会在不知觉中成长吧。

11、有一些甚至一直都在奢望所谓的采访时的临场发挥以及写稿当时的状态，这些的不稳定造成了，如果开头写不出来，就完全无字可写。我第一次意识到，原来逻辑、架构，其实比感觉更重要。

12、这个题目当年是浙江大学文学院考研究生的题目，拿来作为高考题目，虽然原创性受到影响，但该话题中学生应该是熟悉的。再说它可以考测出考生的文学素养和逻辑思辨能力，仍然不失为一个好题目。

13、列举例子，再次扣住论点。一般而言，结尾就是全文总结、照应开头而已，但举例的好处是结尾依然具体形象，给阅卷者以新鲜的刺激。当然限于篇幅，只能概括地叙述，如“鲁迅太过入世，呐喊的声音早已在喉腔里哽咽成哭泣；尼采太过出世，于是哭他的上帝不在，哭他的信仰迷茫。”

14、江湖路远，而岁月，是一盏明明灭灭的灯。

15、五六段考试文章,干净整洁

16、我是一个不太会写故事的人，尤其是靠意境的情感故事。

17、(结论段)我们需留得心内一方真我，在追随潮流的道路上倾听内心的声音，才能叩开人生意义的大门。这是社会的人性回归和一定意义上的自我救赎。

18、那期间我第一次反思，如何可以不靠感觉更系统地写稿。为此我阅读了很多书、杂志，还有一些关于企业管理的书。(为什么会读到这个，稍后会说)

19、▷首尾呼应：这就是我喜欢的老师——语文老师。

20、内心会抵触。我用了两天的时间做架构，把全书分成了几个大的章节，之后列出的基本的关键词是：对毕业生我要说啥？对才工作的人我要说啥？这十年我的总结是啥？网友的回信及案例。

四、写自己作文结尾怎么写

1、可能是我脑子不够用，也可能是我的词汇太匮乏。

2、(考生结论段)所以我认为，面对作品时，要以作品论英雄。我们固然尊敬杜工部的情怀并愿意将其内化为修养，但我们也能从《威尼斯商人》中汲取正义忠诚的不竭力量。作者终将逝去，其人品也会销蚀不见；但一旦其作品高雅，便足以光照千古、惠泽古今。作为重，道为重，人品须臾如苍狗，应以作品论英雄！

3、擦！是的！漫画评论，这尼玛让我伤心又好笑。

4、(引论段)是的，这是个恒等式。

5、(引论段)常言道：“言为心声”“文如其人”。一个人的言语可以体现他的内心独白以及他的品格，一个人的作品可以体现一个人的性情、一个人的价值。

6、采用描述的语言，呈现一种情景，情景包含着态度和选择，暗扣题旨，让人心领神会。好处是含蓄地暗示，引人深思。但是这种“文艺范”不能玩得太过太虚。下面二个结尾分寸拿捏的就很好。如：千载之下，掩卷沉思，感慨系之。在纷繁复杂的时代大潮里前行，怎能不慎之又慎！(《行于时代大潮》)突然想起顾况那句“板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣”的诗，山林溪旁，炊烟绕绕，听清曲，阅金经，调素琴，啜香茗，喜天晴，如此诗意岂不比一味追逐更美？繁华终会落下，唯有初的清淡才得以永恒。(《繁华境里，听清歌一曲》)

7、但我终究不得不正视，其实自己是一个写字能力可能大于绘画很多倍的一个傻缺。

8、你只有不断明确这本杂志的语境、用词、逻辑、偏好和语感，你才能在合格的基础上写出更好。在时尚一线杂志写封面人物，做了半年多，第一次遭遇毫无灵感。

9、除了在课堂上学习课文的要点外,还有必要加强课外阅读,实际上是为了丰富自己的视野,拓展思维方式,所以在面对各种题材构成时,你只需要考虑一下,大脑就会出现大概的轮廓.

10、然后，我融入了人流中，像一朵浪花终融入大海。

11、所有的事情到后都是好的，之所以现在感觉不好，是因为没到后。在结局到来之前，你是否耐得住性子，守得稳初心，等得到转角的光明？

12、(结论段)鲁迅太过入世，呐喊的声音早已在喉腔里哽咽成哭泣；尼采太过出世，于是哭他的上帝不在，哭他的信仰迷茫。相比之下，我们可以采取更加圆融的办法与世界握手言和。就像季羡林老先生说的那样：“纵浪大化中，不喜不惧。应尽便需尽，无复独多虑。”

13、在结论段中，引用与中心论点内容一致的名言、警句、俗话、谚语、格言，再次强调论点，使论点更加鲜明有力。如例1引用太史公言，例2引用季羡林诗。当然，引言要贴切，例2的引论段引用老舍的话，就和论点有点“隔”。

14、就立意而言，不外乎三类：一类是主张人品和作品是一致的，或者说两者应该一致。一类是说人品和作品是背离的，或者说没有必要一致。还有一类是说一致不一致没有必要讨论追究，我们欣赏的只是作品。

15、(结论段)《史记》有言：“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”太史公言及时代潮流中有汲汲名利之弊病。不错的，只有以理性地眼光看待潮流，在内心的自我判断下保持合适的姿态，方可不迷失。故曰：顺乎潮流，追随本心，方为上策。

16、(引论段)北宋有学者张横渠言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”说的是其儒者壮志，愿顺应时局，顺应本心去开创事业。于今世人，又何不如是？唯顺乎潮流，并追随本心才能不迷失不困惑，才能坚定地创造人生价值。

17、后再说说，这个号存在的意义。

18、我不知道，你是不是也如此。写稿，更多的像是在憋。我的写稿平台从三线报纸换成了二流杂志，后到了一线杂志，版序也从内文变成了封面。

19、我的编辑也曾劝我说，川叔你不要这样，你这样做你编辑的成就感就很低了，因为你会让编辑觉得很顺，从而找不到激情的点。

20、写到这里，我发现自己说着说着就扯远了，这大概就是太不成熟的表现。

五、写自己作文开头结尾大全

1、你现在看到的这个是随着主题的添加做的完成稿。初的时候每个章节大概只有几篇文章，为了确认不要产生头重脚轻，某一个章节过分突出，或者某一话题集中或者重复的问题，我就做了一个EXCEL表格，按照一本书12万字，每篇文章大概是3500字核算，从而推算出我完成一本书需要写多少篇文章，每个章节大概需要多少字。之后再把已有文章的标题和字数按照章节录入进去，在表格的下方一栏用公式计算出，距离本章节完成还有多少字，需要撰写几篇文章。

2、(引论段)古人言：文如其人。我却认为不尽然。一篇墨香之文是否反映为人高洁？一幅山水墨画是否显示性情淡泊？非也。人性之复杂怎局限于小小篇幅之内？艺术，仅是人性之碎片。

3、如语文课文《心愿》，作者叙述他在巴黎的街道公园与一个法国小姑娘及他的爸爸、妈妈相遇的经过后，用这样一段话作为结尾：“一个普通的法庭——一对中年夫妇和一个天真的孩于，他们的心愿多么美好，多么纯真！人民的感情是朴素的，朴素的东西是美的。修一座友谊的长桥，这是我们共同的心愿！”后一句就是篇末点题。

4、100字左右，三言两语，干脆简洁，有个“豹尾”更好。四个结尾，长113字，短45字。

5、(考生结论段)纵上所述，格调与人品相一致也好，相背离也好，其实都不是件好事吗？世界那么大，若都一样未免也太单调了，不是吗？

6、然后就是每天上班、吃饭、厕所、临睡，都在想主题。

7、我叫石文静，今年9岁，长着一头乌黑的长发，总是喜欢把头发盘起来，一双明亮的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张甜蜜的可爱嘴，我是一个可爱的女孩。我是共青团路小学三年级三(2)班小女生，我的爱好是

8、却总是借助声音，假装平易近人

9、如你们所见，故事里那个曾经的少年虽没有成为相关专业的学生，但他也没有放弃过思考。三年晃过，他成了我，敲下了这些自认有趣的文字。

10、忽然有了主题的时候，以前我会立刻下笔，现在则不会，我一般都会在内心里做一个架构腹稿。

11、shenzhoujuqing

12、练习可以从每天的日记开始,也可以写出一样的感觉,总之,只要你能加强你的练习写作水平.

13、天赋这东西，有时候是勤奋补充不了的。因为帮某歌手做宣传，阴差阳错地得到了做人物访谈的机会，然后一写就是六年。

14、欢迎来到我幻想中的秘密基地。

15、我叫叶仔豪，今年11岁，目前在外国上小学，我在那认识了一些朋友，其中有三个和我是同班同学，他们一个胖，一个瘦，一个矮，加上我就成了高矮胖瘦。

16、其实，有的时候，你总是拧不过一些东西，你总要承认有些东西，你可能真的不行。我来北京的前三年，大部分都在靠写枪稿，写杂志豆腐块，写外包剧本、还有不靠谱的漫画脚本，当做房租和生活费的来源。

17、如今的我更加坚信，人是靠思考和表达活着的。失去思考能力的人就像拉着钻石磨还为其骄傲的驴，可笑又可悲；失去表达自由的人就如困在鱼缸里的鱼，无论如何渴望自由都无法发声。在思考被娱乐取代的今日，我看到了“驴”和“鱼”的蜂拥而出。大家太累了，累到放弃了思考。人们的话语充斥着网络热梗，人们习惯于用新潮词汇去给他人下定义，我看到人们的情绪逐渐同质化，人们的表达逐渐单一化。正如《草叶集》里，“没有信仰的人类川流不息，繁华的城市充斥着愚昧”。

18、你知不知道什么样的人厉害？就是那种说干什么就干什么的人。

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20、写完当天，我抱着文章初稿和忐忑不安的心情叩开了老师办公室的门。然而惊喜与出乎意料总会偶尔光临——老师对我的选题没有丝毫的质疑与否定。她仅仅只是给我提出了修改行文结构的意见，让我能够更清晰、更合理地表达自己的观点。再后来，她对文章也没有大改。我和老师再熟悉不过了，我相信这是对我的鼓励和肯定。在这种肯定下，拿奖的目的已经消散，所有的情感和思想都为纯粹的表达而跳动。直到三年后的今天，我依旧会陷入在当年老师的话语和我曾经的执着中。

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