放风筝的几句话【100句简单文案】

一、放风筝优美的一两句话

1、小朋友经常写着写着，就前言不搭后语。单个句子，都对。连起来，不通。比如小朋友踢球的一幅图：开头，写星期天下午天气很好；接着，写球场上几个小朋友踢球；然后，写天上飞来一群燕子；后来，写晚上吃了小笼包。开头，对的，走着走着，“迷路”了。有开头就要有结尾。开头和结尾是一条绳子的两头，拎起绳子两头，整件事就串起来了。上面的内容，应该去掉“天上来了燕子”，应该去掉“晚上吃小笼包”，要写他们怎么踢的，后谁赢谁输，看完心里的感受。

2、奇奇和瓜瓜来到草地上放风筝。可是瓜瓜忘记带风筝了，奇奇拍了拍自己的胸脯，说：“没关系，好兄弟，咱们俩一起放风筝呗！”突然，一个小女孩害羞地说：“你们好，我叫妙妙，你们可以教我放风筝吗？”瓜瓜眯着眼睛说：“当然可以，不过我和奇奇放完了，才能教你哦！”妙妙兴奋地说道：“OK。”奇奇一手拿着线轴，一手拽着风筝线。瓜瓜则笑哈哈地举着燕子形状的风筝。奇奇瞪大眼睛，大声喊：“我数到你就放！”“放！”瓜瓜立马松手，奇奇立刻跑了起来。妙妙笑眯眯地看着他们两兄弟。风筝在他们的注视下，越飞越高。远处果果拿着自己喜爱的霸王龙风筝，爸爸对妈妈说：“儿子什么时候学会放风筝的？”

3、星期天的早上，天气晴朗，天空无云，郊外吹着凉爽的风。

4、能与同学分享习作，并能根据同学的意见修改。

5、春满人间大地加春春回地暖冰雪消融料峭春寒春日融融

6、从邓静的述说中，风筝悠久的历史也在我们眼前展现。风筝是我国传统民间手工艺品之发展至今已有2000多年历史。

7、例2:鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的鹿角呢！”(这是对鹿的神态和语言的描写。从“唉”、“太细了”，可以看出鹿对自己的腿很不满意，朗读时要读出遗憾，怅然若失的感觉)。

8、“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春天来了，看！活泼可爱的小鸟在大树妈妈的手掌心里唱歌、跳舞，好像一场欢乐的音乐会似的；小花也张开了微笑，好像开心的姑娘一样。

9、源源不断津津有味闷闷不乐头头是道斤斤计较

10、②结尾：当我看着五颜六色的风筝在天空中自由地飞翔时，我觉得自己也仿佛是一个风筝，在蔚蓝的天空中无忧无虑地飞翔。

11、(画蛇添足)出自《战国策•齐策二》，讲的是楚国有个搞祭祀活动的人，祭祀完后，拿出一壶酒赏给人们喝。人们互相商量说：“这壶酒大家都来喝则不足够，一个人喝则有剩余。我们各自在地上比赛画蛇，先画好的人就喝这壶酒。”有一个人先把蛇画好了，看看其他人没画好，于是给蛇画脚。没等他画完，另一个画完蛇的把壶抢过去说：“蛇本来是没有脚的，你怎么能给它画脚呢！”然后他便把壶中的酒喝了下去。为蛇画脚的人，终失去了酒。比喻做事多此一举，反而弄巧成拙。

12、风筝飞起来了，我和弟弟开始比赛，看谁的风筝飞得高。“战斗机”和“奥特曼”在天空中你追我赶，不分上下。远处的“龙”和“金鱼”看到我们这么开心，也想参加进来。我带着我的风筝，欢快地跑着，边跑边回头看看弟弟。弟弟小小的个子有点吃力地拽着风筝线，边追赶着我，边叫着：“哥哥，哥哥，等等我！”看着小小的弟弟，我不忍心让他落在后面，于是我放慢脚步，等他一起。

13、啊！天空立刻成为了风筝的海洋。这些风筝颜色各异，种类不同：有巨大的蜈蚣、凶猛威风的老鹰、五颜六色的三角风筝和漂亮的金鱼，加上小刚、小红和小强的蝴蝶、燕子风筝，天空被装扮得更加美丽了。

14、(预习)部编5年级语文下册必背内容(古诗、课文、日积月累)

15、春天真是快乐的季节呀！

16、远处还有一家三口，那个小弟弟放飞了一只飞机风筝，瞧那“飞机”飞得多高呀，都超过那只大“蜈蚣”了！

17、我赶紧跑回家，翻出了我的“大蝴蝶”，看来它已经迫不及待地想要飞上云霄。我慢慢的放线，大蝴蝶随风发出呼啦啦的声响。刚开始，它东摇摇，西晃晃，真是让人着急呀！不一会儿，我就控制好了大蝴蝶。它飞得越来越高，直到我手上的线用尽。我手搭凉棚，极目眺望。天空中只剩下一个彩色的小点儿在轻轻飘动。我闭上眼，做了一个深呼吸，感受我自己也仿佛随着大蝴蝶飘了起来。

18、(杞人忧天)出自《列子•天瑞篇》，本文讲述了一个齐国人整天担心天塌地陷，自己会因此无处容身的故事，朋友很担心他，便前去劝他，说天是气体组成的，不会塌下来。杞人听了松了一口气，才消除了担忧。比喻缺乏根据和不必要担忧。

19、①结尾：在微风的吹拂下，我的“小燕子”风筝轻轻地左摇右摆，犹如跳着欢快的舞蹈，似乎对着我微笑，我真开心啊！这是我第一次亲手放风筝啊！

20、部编版二年级语文(下册)教材

二、放风筝的几句话

1、放学了，小明高高兴兴地走在回家的小路上。忽然，他看见一位贩子提着一只网罗，网罗里塞满了青蛙。那些青蛙有的呱呱地叫，有的使劲乱跳。

2、第一组前两个字一样，后两个字不一样，可表示为AABC式词语；第二组是ABAC词语。

3、有几个小朋友来到草地中间，也准备放风筝，小明拿出了自己的燕子风筝，小红拿出了蝴蝶风筝，他们正要放的时候，却发现一旁的小刚神情失落地站在那里，原来，小刚没有带风筝。小明看了看小红，两个人对望着点点头，于是小明走过去，把手里的风筝递给小刚，对他说：“我们来合作，一起放好吗？”小刚开心，他接过风筝，把风筝举得高高的，小明握着线轴，向前飞奔起来，听见小明喊一声“放！”小刚赶紧松开了手，燕子风筝摇摇晃晃地慢慢飞了起来，越飞越高，就像一只真的小燕子在空中飞舞一般！小红看了羡慕极了，她对小刚说：“能请你帮我也放上去吗？”“当然可以”小刚笑着回答。

4、风筝终于慢慢地飞上了天空。美丽非凡的“花仙子”轻柔地在空中飞来飞去，像是一只快活的小燕子。

5、小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，红的像火，粉的像霞，白的像雪。(桃、杏、梨对应的颜色红、粉、白)花里带着甜味，野花散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

6、往期精彩内容......

7、开始放风筝了，我一手拿着线轴，一手拉着风筝，快速跑起来。风筝飞得很高，我高兴。我快速放着线，突然一阵大风把风筝吹斜了，就慢慢地掉下来了。可是我一点都不泄气，再来一次，这次，我慢慢地放线，风筝东躲西藏的都看不见了。正在这时，飞来了几只小鸟想跟我的风筝比赛。可是我的风筝飞得太高了，小鸟追不上，垂头丧气地“走”了。

8、2月10日下午第二节课后，请各班班长到少先队队室领取本班新校服。

9、风筝花花绿绿，色彩斑斓，有漂亮美丽的金鱼，有穷凶极恶的鲨鱼，有舞姿优美的凤凰，还有一些叫不出名儿来的奇形怪状的风筝。

10、星期阳光明媚，春风温和，人们来到草地上放风筝，仿佛让我想到了“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这首古诗。

11、星期六上午，天气晴朗，碧空如洗，草地上有很多的人在放风筝，天空中飞着各种各样的造型的风筝，真好看！

12、下午放学了，小明走在回家的路上。突然，下起了倾盆大雨，小明拼命地跑者，一不小心摔了一跤。小红看见了，连忙把小明扶了起来。小明说：“谢谢你小红。”小红说：“不用谢，这是应该做的。”小红又把雨衣脱了下来盖在小明和小红的头上。小明回到家时，小明把今天发生的事告诉了妈妈。妈妈说：“小红真是好孩子。”

13、春寒料峭乍晴时，睡起纱窗日影移。

14、春风吹走了冬爷爷，春姐姐驾着青色的白马车来了。在春姐姐来的这些日子里，小明小李约了一天去公园里放风筝。到了约好的那一天，小明和小李一起来到公园里，小明拿着风筝线，小李拖着风筝，小明说：”跑。“小明和小李跑了起来，小明说：”起飞。“小李把拖着风筝的手放下了。小明越跑越快，风筝也越飞越高，逐渐飞到了天上。小明很开心，小李也很开心。

15、应该是大理吧，那里纬度低，气候温暖湿润，光照、热量充足，四季如春，繁花似锦，风景秀丽，有山有水，可以卧看山前流水，醉听林间鸟语，仰观空中飞禽，俯察陆上走兽，野生动植物比较多，那里邻近缅甸、越南、老挝，又是多民族聚居地，文化多样，文化生活丰富多采、形式多样，民风淳普，且邻近丽江，没事还可以去看看丽江古都。在那生活相当惬意！

16、推荐阅读《中国古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》。

17、着人们对美好生活的向往和憧憬。而今，孩子们

18、例1：咦，这是我的吗？(体会鹿第一次看到自己的倒影时内心的惊讶与怀疑。)

19、1) 过了一会儿，风小了，我看到风筝线弯了，就连忙把线往回收;又过了一会儿，风渐渐变大了，风筝线绷的直直的，我又把线放了一点儿……放风筝给我带来了无穷乐趣和丰富的课余生活，风筝虽然很难放，可是，放风筝是一件多么有趣的事情啊!

20、④淤塞:水道被沉积的泥沙堵塞。

三、放风筝的唯美句子

1、下午，我和爸爸、妈妈来到了沙滩边，只见金黄的沙子像金子。三点钟的时候，我们的风筝飞地很高，沙滩上的人越来越多，不一会的时间，天空中有许多风筝，我的大红的金鱼风筝，鼓着圆圆的眼睛注视沙滩上来来往往的行人，是那么畅快。旁边可爱的小燕子，美丽的大蝴蝶、金黄的小蜜蜂似乎也不愿意落在后面，奋力往天上飞翔。天上的风筝组成了一幅美丽的图画，把祖国变的更美，把天空也变的更美丽!

2、不远处，一家三口也在放风筝。小男孩放起飞机风筝，开心地说道：“爸爸妈妈你看风筝飞得好高啊！”爸爸妈妈说：“你好厉害啊！”

3、一天，小兔高高兴兴地到树林里采蘑菇。一不小心摔了一跤，篮子里的蘑菇满地乱跑。小兔伤心地哭了。

4、“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春天是一个放风筝的季节，这一天，天气晴朗，碧空如洗，人们都在草地上放风筝。

5、朗读课文，注意读出鹿的心情变化。

6、李白桃红飞花喷绿莺舞蝶飞春风轻拂春江如练姹紫嫣红

7、何处风筝吹断线？吹来落在杏花枝。

8、(星期天)，小明和茵苗一起到(郊外)放(风筝)。郊外的景色(美丽极了)!(蓝蓝)的天空飘着(朵朵白云)，(碧绿)的草地上盛开着(五颜六色)的野花。小明右手拿着(线轴)，左手(慢慢)地放线，茵苗把(风筝)往天空中一抛，风筝(缓缓)地上升，越飞越高!他们玩得(开心极了)！

9、夕阳渐渐地落了下来，小明和小刚依依不舍地离开了草坪。

10、可怕的毛病，人物是“木头人”，是“小哑巴”。一幅保护小鸟的图，一个同学写：“我看到小鸟快掉下来了，我救了小鸟。”这句话里，“看到小鸟快掉下来了”，具体是怎么看到的，看到险情后脸上是什么表情？“我救了小鸟”，具体怎么救的，手上抓起了什么，是走过去还是跑过去，是爬树还是去搬梯子，怎么拿起小鸟，怎么把小鸟放到地方，有没有抚摸下可爱的小鸟？我们坚决不能当“木头人”“小哑巴”。

11、小明和小红拿出风筝，不一会儿，风筝乘着风，徐徐升起。瞧，他们的风筝越飞越高了，风筝在天空中自由自在地飞翔，一会儿摇摇摆摆，一会儿翻着跟斗，小狗也跟着追赶，有趣极了！

12、小明拿出蜻蜓风筝，小月拿出金鱼风筝，风筝越飞越高，小狗高兴地摇摇摆摆追赶风筝，还翻起了跟头。处处欢声笑语，高兴极了。

13、他们到草地中央，小明一边跑一边握着线轴，小红笑眯眯地捧着自己的蝴蝶风筝，小红面带微笑大声地说：“你们能不能等一下放完风筝帮我放。”“当然可以。”小明说。小明哈哈大笑地举起着风筝，小明对小刚说“小刚，你再举高点。”“我已经举得很高了。”小刚大喊道。“放”小明皱起眉头大喊，小明在草地上跑来跑去。“我们的风筝飞得好高，“燕子”你一定要超过其他风筝哦！”小刚、小红、小明一起说，他们的眼睛都眯成一条线了。远处有温馨的一家人，小蓝放着三角形风筝，小蓝对他的爸爸妈妈说“爸爸，妈妈我的风筝飞得好高呀！”“你真棒！”小蓝的爸爸妈妈说。

14、今天天气很好，阳光明媚，太阳公公高高挂在天空。我和爸爸妈妈姥姥妹妹去莲花山公园放风筝。很多人去放风筝，有老鹰的风筝，还有连体风筝，各种各样的风筝漂亮。我们把风筝打开，爸爸拿着线轴，我拿着风筝，有风的时候爸爸让我把风筝松开，风筝很快随着风飞到了空中。越飞越高。我们开心极了。

15、星期六一大早，小明和小红就来到公园放风筝。公园的风景真美啊！有各种各样的花、树和绿油油的的草地。

16、今天过得可真开心，大家仿佛都变成了一个个风筝，在春日的天空中快乐的飞翔……

17、第二个说法比较客观。我们在生活中还有很多事务像鹿的角和腿一样，各有所长，又各有所短。学生要认识到事物各有自己的价值，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而轻易否定它的长处。

18、冷雪过后开河暖，春季养生重在肝：早睡早起常漫步，踏青出游把风筝;忌酸味儿宜甜食，多喝粥来多吃菜;戒怒疏肝笑露齿，知足常乐逍遥

19、(邯郸学步)出自《庄子•秋水》，讲的是战国时期，燕国寿陵有个个少年，听说赵国邯郸人走路的姿式很漂亮，于是来到邯郸学习人走路的样子。结果，他不但没有学会，反而把自己原来走路的姿势也忘记了，后只好爬回去。比喻模仿别人不成，反而把自己原有的东西忘掉了。

20、小谢和小刘踏着欢快的步伐，来到草地放飞五颜六色的风筝。风筝摇摇摆摆在空中东吹吹，西吹吹，飘进云层消失得无影无踪。瞧，还翻了几个跟头呢！

四、放风筝的一段话

1、复旦开除一名来自衡水系的学生：除高考移民外，还有更严重的问题！

2、回到家里，小明悠闲地坐在沙发上。正当他在观察蝌蚪的时候，突然听到收音机里在讲保护青蛙的知识，他立刻被吸引住了。然后，小明又拿起书仔细地看里面有关保护青蛙的知识。他知道自己错了。

3、2020国庆节手抄报来了！模板+古诗词+好句好段+名言名篇！

4、今天，天气晴朗，阳光灿烂。是个适合外出游玩的好日子。

5、放风筝真是一件有趣的事。

6、小明和小红相约去公园放风筝，小红还带上了她可爱的小狗。他们高高兴兴地来到公园里，拿出各自的风筝。小红的风筝是一条可爱的小鱼，小明的风筝是一只美丽的蜻蜓。不一会儿，他们的风筝都飞了起来。小红的风筝时而翻跟斗，时而高时而低。小明的风筝摇摇摆摆地在天空飞翔。他们在草地上牵着风筝的线奔跑着，小狗跟随着他们一起在草地上奔跑，天空中还有一群小鸟作伴。小鸟在天空中叽叽喳喳叫的叫，似乎是在跟风筝交朋友呢。

7、春天来了，小草迫不及待的从松软的泥土里探出脑袋，太阳公公把金灿灿的阳光洒在大树上，洒在绿油油的草地上，洒在五颜六色的鲜花上。小朋友们蹦蹦跳跳的来到草地上，放起了各种各样的风筝，有活泼可爱的“小燕子”，有威猛神气的“大老虎”，还有神气活现的“机器猫”，天上可真热闹呀！(分—总式的结构，凸显天空的热闹)

8、三个小伙伴看着风筝，心里有一种说不出的快乐！

9、春回大地，万物复苏。柳枝碧绿碧绿的。小朋友们早早放学回家。小鸟在天上叽叽喳喳地叫，等小朋友写完作业，带着弟弟去公园玩耍。哥哥紧紧地握着风筝飞快的跑。风筝飞地特别特别高，小朋友等风筝飞到蓝天像一样高，竟一边放风筝一边飞快地跑回家。

10、小红，小刚和小明也来到了大草坪。可是小刚他没有带风筝，所以小刚要和小明一起放风筝。只见小刚努力地把燕子风筝举过头顶，一边举还一边喊“小明、小红，看我举得多高啊！”小明一手拽着风筝线一手拿着线轴，露出了一个满意的大笑脸。“放！”只听小红一声令下，小刚赶紧松开了手，小明便撒开了腿跑了起来，小红跟着小明一起跑，看见风筝越飞越高，小红开心地笑眯了眼睛。

11、(自相矛盾)出自《韩非子•难一》，讲述的是战国时楚国有一个卖矛和盾的人，他夸自己所卖的盾坚固无比，没有东西能把它刺穿；又夸自己所卖的矛十分锋利，没有东西不被它刺穿。路上行人听见后，忍不住说：“如果用你的矛去刺你的盾，结果会如何？”楚国人立刻瞠目结舌，无法回答他的问题。后来比喻言行和行为互相抵触。

12、交通：在钻石山港铁站乘91号巴士，在大坳门站下车。

13、春天来了，阳光明媚，微风徐徐，阳春三月正是放风筝的好时节，小明、小亮、小红开心地相约去公园放风筝。到了公园，他们看见各种各样的风筝早已在蓝蓝的天空中自由地翱翔着，有金鱼风筝，有老鹰风筝，有蜈蚣风筝……不远处，小男孩一家的风筝也徐徐地飞上了天空。他们也不甘示弱，连忙拿出自己的.风筝。小明和小亮商量着两人一起合作放风筝。小明双手拖住美丽的燕子风筝，高举过头顶，大声地对小亮说：“我准备好了，看你的了！”“好咧！”小亮小心翼翼地操控着风筝线团，先把风筝线绕出来一点，一松一紧地顺着风儿跑起来，小红笑眯眯地拿着蝴蝶风筝，一边小跑着，一边给他们俩加油：“你们是棒的！”他们在碧绿的草地上奔跑着，跳跃着，欢笑着，真开心呀！

14、顺着风筝线来到天空，这里简直是风筝的天堂。“大蜈蚣”在天空中爬来爬去，“小金鱼”开心地游来游去，“老鹰”在天空中自由翱翔。

15、春天，是希望纷飞的季节。大雁饱含憧憬地向着北国的乐土结对航行，一路载歌载舞，排踏出春天的韵律，传递着春的喜讯。出行的人们背负着行囊，迈开希望之旅，走向春意盎然的南北东西，走进浮光跃金的大千世界，播种自己心底的希望。泥土的气息，随着犁铧的行进弥散在田间地头，滋润愉悦着农家人的心田。

16、第四步：能与同学分享习作，并能根据同学的意见修改。

17、我们来到广场上，我在前，妈妈在后，拿起风筝用手托着说：“放”。我听到指令，飞奔向前，一时兴奋却方向不分，顺风跑了起来。风筝在地上拖了好几米，妈妈对我说：“风筝栽下来了，别跑了，风筝就要被你拖烂了!”我听见妈妈的话，马上停了下来，看看后面的风筝实在太惨了，都被弄成“大花脸”了。

18、我们来到公园，温暖的春风微微地吹着，就像妈妈的手抚摸着我，舒服极了。我把线拴在风筝上，一手拿着线，一手拿着风筝，准备好了，就边跑边放线，风筝慢慢飞高了。

19、春天来了，春风轻轻地吹拂着柳枝，像是给柳姑娘梳头。

20、9)来到广场，我看见广场上有很多的人在放风筝，风筝的形状不大小不一样，有蝴蝶，老鹰，蜻蜓，喜羊羊等，风筝在天空中自由极了。

五、放风筝的好句简短

1、有关春节的好词、好句、好段、古诗集锦(快为孩子收藏)

2、看静图，脑子里要能变成动的动画片。图上只能画一个场景，脑子里要把前面发生的、后面发生的，都“放映”出来。还要学会多用表示动作的词。一个，不够；两个也不够；至少要三个；五个更好。比如小猴吃香蕉的图，脑子里动画要连贯放映：小猴三下两下爬到树上、一把扯下一个大香蕉、鼻子凑上去闻闻香味、一手拿一手剥、使劲往嘴里塞、嘴巴撑得鼓鼓的、大口大口咽、擦擦嘴、拍拍肚皮。动作越多，写话越精彩，读者越爱读。

3、 ⑸ 纸鸢： 鸢：老鹰。纸鸢：风筝。 (题解) 《村居》的作者是清代诗人高鼎。这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地方风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。

4、只见小杨把燕子风筝高高举起，小明左手拉着风筝线，右手牢牢地抓着线轴，飞快地向前跑着。只听他朝小杨大喊一声：“放！”小杨把风筝向空中用力一抛，小明逆风加速往前跑，风筝就摇摇晃晃地飞了起来。

5、阅读课文，说说陶罐和铁罐之间发生了什么故事。

6、外面的雨下得真大呀，雨点密密地斜织着，天地间像挂了无比宽大的珠帘。忽然，小明看见一个熟悉的身影，那是妈妈！只见她一手挎着菜篮，一手护着头，急匆匆地跑着。小明赶紧喊：“妈妈，妈妈，我给你送伞来了！”妈妈笑眯眯地接过雨伞，对小明说：“你真是个懂事的好孩子！”说完，小明和妈妈高高兴兴地回家了。

7、小明的风筝是蜻蜓图案的，“蜻蜓”在天上翩翩起舞。小花的风筝是金鱼图案的，“金鱼”在天上游来游去。风筝摇摇摆摆，小明和小花一边跑一边放，一路欢声笑语。忽然，小明的风筝在天上翻了个跟头，小鸟看见了，以为它是大鸟，飞过去想跟风筝一起玩呢。小狗在地面上追着风筝，一边玩一边跑，大家嘻嘻哈哈。

8、虽说网上做爱姿势林林丛丛有几十种，但万变不离其宗，以我认为四种姿势常用也实用，那就是：男上女下，女上男下，后插入，坐抱式。其它就象武林中的“花拳绣腿”，中看不中用。

9、随着时代发展，制作风筝的材质也更加多样，有绸布的、塑料的、绢的、无纺布的。其间也涌现出许多风筝技艺大师，邓静就是其中的一位。

10、称：chèn(对称、匀称、称心)

11、一条“老龙”使尽全身的力气往前奔。几只“彩蝶”、“蜻蜓”在空中翩翩起舞;几只“鸟儿”在云雾间互相追逐，哦，原来它们在玩捉迷藏的游戏……我看得入了迷，仿佛在风筝的世界里翱翔。

12、瞧！有一只风筝飞起来了！是一只蝙蝠型的风筝，那风筝飞得高高的，越飞越远，仿佛飞到了宇宙。

13、老师的点评：开篇春景描写引人入胜，且运用一系列动词将“放风筝”过程写得准确、清晰、有条理。“欢呼”“又蹦又跳”等词语仿佛让人物活了起来。尤其是对风筝飞上天后的描写十分出彩，三个“时而”将风筝在空中的不同动态形象地表现出来，是十分值得我们借鉴的！

14、春风瑞雪春色迷人春燕回巢百草萌动百鸟争鸣万木竞秀

15、放线的在前猛跑，托风筝的在后紧随，在欢呼叫喊声中，一只只美丽的风筝纷纷飞上了蔚蓝的天空。

16、红楼春趣当中,林黛玉,说宝玉的风筝飞不起来因为底线真的是这样子的吗从中可以看出林黛玉是个什么样的人？红楼梦(小说)红学林黛玉曹雪芹四大名著

17、在那时，邓静也差不多跑遍了成都所有挂满龙头的寺庙。后也基本掌握了龙头的制作技艺。邓静与左明的龙头技艺水平在当时可谓先进，二人合作完成了一个作品——九龙齐飞。

18、1)过了一会儿，风小了，我看到风筝线弯了，就连忙把线往回收;又过了一会儿，风渐渐变大了，风筝线绷的直直的，我又把线放了一点儿……放风筝给我带来了无穷乐趣和丰富的课余生活，风筝虽然很难放，可是，放风筝是一件多么有趣的事情啊!

19、每年，春的使者降临到微山湖，用她那双温暖的手拂绿了岸，搅绿了水，以迎接夏的光临。

20、草木复苏柳绿花红鸟语花香春草如丝春风和煦春色正浓

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