《爱莲说》说课稿【100句简单文案】

一、爱莲说说课稿两分钟

1、哪些句子是从体态、香气方面来写的？

2、北京｜广州｜成都｜海口

3、高中面试科目与笔试报考科目三(学科知识与教学能力)相一致，分为21个科目：语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术、心理健康教育、日语、俄语、特殊教育、德语、法语、西班牙语。

4、教具准备：多媒体课件，三角板。

5、幼儿面试不分科目，主要涉及弹唱、绘画、跳舞、讲故事、手工制作等基本技能的考查。

6、①英语必须全英授课吗？

7、请看老师拿的这张纸是什么形状？(长方形)那你能在长方形纸上找到我们学过的平行和垂直吗？(学生会说到哪一组对边平行，或者哪一组邻边垂直等等)

8、数学学习活动必须建立在学生认知发展水平和已有的生活经验基础上，四年级是第二学段第一学年，四年级学生已经具备一定的数学学习能力和理解能力，学生已学习过长方形、正方形的特征，垂线的画法，有了一定的知识基础，本节课以学生的好奇心为突破口，激发学生的兴趣，通过质疑、解疑过程，大限度地给予学生自主探索的时间和空间，鼓励学生大胆阐述自己的观点，努力创设一个民主、平等、和谐的课堂氛围。

9、当堂检测，拓展应用

10、创设问题情景，引发探究兴趣

11、问题：有家长到学校找到了校长投诉你，认为你教得不好，你怎么办？应急应变类

12、初试:1剧目表演(要求:自选学习剧目或自编剧目展现，时间1分钟内，不穿演出服装，不带妆)2技术技巧能力测试(要求:自选3种技术技巧展示，无需连接动作)

13、教学难点：应用垂直与平行知识解决实际问题

14、(冰山小望)：自我认知类

15、问题：这节课中你有哪些优缺点呢？

16、实物画法，有局限。

17、师生共同归纳方法：

18、《黄山奇石》《长城》《草原》《颐和园》《秦兵马俑》······很多关于旅游或者地点的文章，都可以用这种方法。

19、文中哪些语句表现了莲花的风度？

20、⊿涵盖编导类、影视表演类、播音类、美术类、舞蹈类、音乐类、摄制类、时装表演类、书法类等艺考资讯；

二、《爱莲说》说课稿

1、复试:1音乐编舞:现场抽取音乐，在40分钟内进行独立构思与编舞，表演时要求主题清晰、个性鲜明，时间2分30秒2命题即兴(现场抽取命题，完成符合命题即兴表演)

2、招生简章、科普建议、艺考咨询、专业知识、全国校考、统考指南、艺术考研、三位一体、艺术新闻。艺考资讯，一手新鲜！

3、先自己想一想该怎样画。

4、这种方式在正式的课堂中果很好，但是在面试的时候，因为没有学生，互动性差一些。

5、小学、初中、高中不同的学段有不同的导入方法，而且，不同的学科也应该有所区别。因此，不管是导入还是后面的教学设计，都要考虑学生的学情，根据学生的特点去制定相应的教学设计。导入的方法直接导入

6、⑥备课时可以看自己带的教材吗？

7、小组交流画法，并动手尝试.

8、教师资格证面试科目分析

9、“说”就是“谈谈”的意思，爱莲说里的说是一种文体,说的特点是用以陈述作者对社会上某些问题的观点。

10、初试：①基本功能力测试(古典(含昆舞)/民间：软开度、跳转翻能力测试)②即兴表演(要求与音乐风格相统节奏合拍、思维敏捷、想象丰富)复试：①剧目表演(古典舞(含昆舞)方向：古典或民间剧目/民间舞方向：民间舞剧目片段。1分30秒以内，自备音乐)②组合表演(古典舞(含昆舞)方向：技巧组合/民间舞方向：民间舞技巧组合或民间舞风格组合。1分钟以内，自备音乐)备注：《钟馗》、《济公》、《孔乙己》、《爱莲说》、《罗敷行》、《点绛唇》、《书痴》、《赞哈》、《佤族组合》、《傣族组合》不在考试范围内。自备音乐请提供U盘，并只存有本场考试相关音乐。

11、四年级学生虽然已经具备了一定的数学学习能力，积累了一定的数学学习经验，但是用三角板做垂线是规范作图的基础，所以我确定本节课的教学重难点如下：

12、用“菊”和“牡丹”来正衬、反衬，表达自己洁身自好、不慕名利的生活态度，含蓄表达了文章的主旨。

13、1〉出淤泥而不染2〉濯清涟而不妖3〉中通外直，不蔓不枝4〉花之君子者5〉香远益清，亭亭净植6〉可远观而不可亵玩

14、《爱莲说》是北宋理学家周敦颐创作的一篇散文。这篇文章通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞的品格，从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。

15、美术设计类专业(外省考生)，即:绘画、中国画、雕塑、公共艺术、环境设计、视觉传达设计、服装与服饰设计、产品设计、艺术与科技、戏剧影视美术设计、摄影、动画、数字媒体艺术

16、对于语文学科，我了解的导入比较多，有一个经典。“世界那么大，我想去看看。”这个真是可以适用于多的语文文章。

17、幼儿面试真题示例：儿歌

18、请学生汇报交流：先画什么，再画什么；画图中注意什么，怎么检查自己画的图形是否规范。在学生汇报交流的过程中，教师适时点拨，学生补充想法，规范作图方法步骤。

19、问题：说一说你有哪些优势能够胜任老师这个职业？沟通协调类

20、洁身自好莲，花之君子者也(1)出淤泥而不染(2)濯清涟而不妖(1)香远益清，亭亭净植(2)香远益清可远观而不可亵玩焉(1)莲之爱，同予者何人?(2)对追名逐利，趋炎附势的世风的鄙弃不受世俗污染，不予世俗同流合污，正直，态度严肃而不可轻侮。用牡丹来做为反衬，衬托莲的美好品格。前者是不予世俗同流合污，洁身自好的态度。后者则是被“淤泥”所染，盲目跟从的形象

三、爱莲说课间

1、水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。

2、《可爱的校园》、《认识人民币》、《毫米、分米的认识》、《圆的面积》、《分数混合运算一》、《平行与垂直》、《分数乘整数》、《面积和面积单位》、《分数的意义》、《亿以内数的认识》、《平行四边形的面积》、《因数与倍数》、《轴对称图形》、《认识三角形》、《几分之一》、《时分秒》、《两点间的距离》

3、水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

4、这种导入方法主要针对数学等理科，题目练习能够与学习内容联系起来。

5、培养学生的思维能力和动手能力，体验数学知识在生活中的应用，激发学生学习数学的兴趣，发展空间观念

6、问题：十九大召开后，中国特色社会主义新时代社会主要矛盾是什么？

7、经历长方形的画图过程，体验类推的思想和方法

8、从作者对莲的赞美来看，“君子”应是怎样的人？提示：结合作者对莲的描写进行分析。时间：3分钟

9、教师资格证面试真题示例

10、教学难点：准确的画出垂线，会利用画垂线方法准确的画出长方形。

11、教材只能在候考室看几眼，进入抽题室时就不允许带进去。备课纸是否可以带入面试室需视考场情况而定。

12、面试可以不写板书吗？

13、教师资格证面试评分标准

14、作者以花喻人，以隐逸者、高贵者陪衬君子，渗透作者对莲的无限赞美之情，含蓄地表明了自己洁身自好的人生态度：他既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那样追逐功名富贵，他要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。

15、总结评价(回顾与反思)

16、模拟试讲没有学生，但要当做有学生，即“此时无生胜有生”。教师需要有很强的表演性，即一个人的讲课，却要让评委感觉你就是在给学生上课，课堂的热烈气氛、学生的反应等都要表现出来。

17、予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？ 牡丹之爱，宜乎众矣！

18、在练习本上画一个边长是4厘米的正方形

19、教学用具：直尺、三角板

20、问题：学校准备组织退休老教师外出旅游，由你负责，你该怎么组织？综合分析类

四、爱莲说说课稿一等奖PPT

1、根据教学目标和设计思考，结合四年级学生学习特点，本节课采用的教法为：自主尝试，直观演示、活动体验。

2、全班交流画法，展示作品

3、考生持试题清单、备课纸，进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)。准备时间20分钟。

4、水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

5、这种导入，在语文中有谜底导入，在理科中悬念导入，就是教师提出一个比较有悬念性的问题，考生在问题中引导学生继续学习，这种方法可以激发学生的好奇心，引发学生思考。

6、(它的茎)中间贯通外形挺直，不生蔓，也不长枝。香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。(人们)可以远远地观赏(莲)，而不可轻易地玩弄它啊。

7、回复“资格认定”可查询关于教师资格认定相关资料

8、问题：散文的特点是什么？专业教学论

9、初中面试科目与笔试报考科目三(学科知识与教学能力)相一致，分为22个科目：语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学、心理健康教育、日语、俄语、特殊教育、德语、法语、西班牙语。

10、问题：怎样在课堂上引起学生对课程的兴趣？教学设计

11、自学指导自读课文，根据课下注释和资料，为下面字注音。时间2分钟

12、说”是古代以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体，大多是陈述作者对某个问题的见解，“说”的语言通常简洁明了，寓意深刻；写法较灵活，跟现代的杂文大体相似，通常采以小见大的办法，借讲寓言故事、状写事物等来说明事理，这就是我们所说的“托物寓意”。

13、请同学们根据自学提示，先独立思考：

14、感悟作者的高风亮节。

15、爱莲说的作者是周敦颐。爱莲说中作者从莲花自身的特点，生长环境以及与其它花木的比较表达了对莲花的喜爱，同时寄托了作者的理想与追求。“出淤泥而不染”作者借此表达自己在乱世中不同流合污，洁身自好，表现了一个知识分子的清高，高洁品质。"不蔓不枝”“可远观而不可亵玩焉"，在解释莲花特点的同时也使作者对自己评价，不依附权贵，独立自主，不可亵渎。在与牡丹，菊花的比较中，肯定了牡丹与菊，但以正衬的手法表现了莲的君子气质。作者自身也未得到太多的理解与认可，但安贫乐道，洁身自好，即是在何种情况下都不可以改变的人生追求。

16、初试：①剧目表演(要求：自选学习剧目或自编剧目展现，时间1分30秒内，不穿演出服装，不带妆)②技术技巧能力测试(要求：自选3种技术技巧展示，无需连接动作)复试：①音乐编舞：现场抽取音乐，在40分钟内进行独立构思与编舞，表演时要求主题清晰、个性鲜明，时间2分30秒；②命题即兴(现场抽取命题，完成即兴表演)注：自备音乐请提供U盘，并只存有本场考试相关音乐。

17、对教材的认真分析引发了我对本节课教学的思考：如何将“画垂线”和“长方形邻边互相垂直对边相等的特征”这两个知识点进行沟通？如何让学生自主探索，主动地参与到学习活动中来。

18、《Doyoulikebaseball》

19、绘画导入，比如在教授《鲸》一课时，先画出鲸的样子，然后依次来教授鲸的特点。

20、新授课堂教学的主要环节，该环节实施的如何，直接决定试讲的成败。在试讲中，要运用恰当的方式来充分调动学生的积极性。巩固练习

五、爱莲说说课稿10分钟

1、我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？(对于)牡丹的喜爱，人数当然就很多了!

2、(解析)：不需要。如果题目有相应的环节设计，比如活动、游戏等需要教具的话，考场会配备提供，不需要考生自己准备。考场是不允许考生携带自己的东西进入考场的。

3、英语答辩根据考官，如果考官用汉语，可以用汉语回答，如果是用英语提问就用英语回答。

4、水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。(它的茎)中间贯通外形挺直，不生蔓，也不长枝。香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。(人们)可以远远地观赏(莲)，而不可轻易地玩弄它啊。我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？(对于)牡丹的喜爱，人数当然就很多了!

5、复试:笔试综合素质测试、笔试项目策划案写作

6、做人要艳而不妖：“濯清涟而不妖”荷花在清水里洗涤过，无大红大绿，简单质朴，没有半分的妖媚。这个世上有太多诱惑，就如常在河边走，哪有不湿鞋的，可是人要时时保持清醒，不可贪，守住初心，保持纯真，方得所有。

7、教师资格证的面试试讲导入方法有很多，我做过面试考官，可以给你一些参考意见。导入设置的原则时间

8、问题：有人说，随着互联网的发展，老师这个职业会被取代，请谈谈你的看法。时事政治类

9、我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明之后就很少听到了。喜爱莲花的人，与我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然人数众多了！

10、ZhejiangProvinceArtsInformationPortal

11、开头的语言表达，面试考官都会认真聆听，因此首因印象特别重要。在表达的时候，语言一定要简洁清晰。

12、回复“口诀”可获取教师招聘考试笔试知识点记忆口诀

13、说是艺术，其实范围有点扩大了，不过是加入一些艺术的手段，常用的是绘画和歌曲。

14、水里陆地上各种草木的花，值得喜爱的有很多。晋代的陶渊明只爱菊花。自从李氏的唐朝以来，世上的人们很喜欢牡丹。我唯独喜爱莲花，它从污泥里长出来却不沾染污秽，在清水里洗涤过，但是并不显得妖媚，荷梗中间贯通，外形挺直，既不生藤蔓，也没有旁枝。香气散播到远处，更加使人觉得清幽，笔直而洁净地立在那里，可以在远处观赏，但不能贴近去玩弄啊。

15、板书试讲时，要注意板书与所教内容的一致性。在试讲要结束时，补充完整板书，注意书写和编排设计。

16、音乐表演(中国乐器演奏)

17、“试讲”——虚拟学生(主体)，评委教师(旁观者)“真实上课”——真实学生(主体)，一般无旁观者

18、另外，教师资格的备考时间是20分钟，建议考生写简案就可以。至于试讲时可不可以看着教案讲，有的地方会在试讲前收教案，有的地方不收。一直看教案会给考官留下你不熟悉的印象，所以建议脱稿试讲。

19、周敦颐的爱莲说，篇幅短小精湛，揭示了一个深刻的道理，出淤泥而不染，濯清涟而不妖，洁身自好。是初中学的一篇文言文，一般这样的课文讲解两个课时。第一课时讲解作者，创作背景，疏通课文，一些个疑难问题，其实初中生的自学能力通过课前预习，已经够解决字词句的解释。

20、生长环境：出淤泥而不染，濯清涟而不妖

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